学校幼儿园因病缺课登记、追踪制度守则及登记表
幼儿园因病缺勤登记追踪制度
幼儿园因病缺勤登记追踪制度
为了确保幼儿园内的卫生安全，执行因病缺勤追查与登记制度非常重要。
群体性传染病的流行往往是因为个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，特制订了以下因病缺勤登记、追踪制度：
1.了解情况。
各班班主任要及时了解因病缺勤的幼儿的患病情况和可能的病因。
如果有怀疑，要及时通知家长，并追查幼儿的患病情况和可能的病因，以便早发现传染病病人。
2.健康打卡。
各班班主任要在每天9点前让家长在班级群内进行健康打卡，并在9：30前上报到保健医生汇总。
这样可以做好因病缺课幼儿人数的统计与登记，并进行因病缺勤幼儿的联系工作。
3.做好登记。
如果在一日活动中发现幼儿有传染病早期症状（如发热、咳嗽等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知园领导、通知家长，并进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。
4.请假规定。
告知家长幼儿因病缺课时要事先向班主任汇报请假，并说明病因。
5.说服劝止。
班主任要对边治疗边要求来园的幼儿家长进行说服劝止工作，让他们在家中治疗休息。
病愈后，要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能来园。
幼儿园因病缺课、缺勤登记追踪制度
幼儿园因病缺课、缺勤登记追踪制度
因病缺课、缺勤登记追踪制度
一、各班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有疑问，应及时追查学生的生病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生入数的统计与登记，并做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。
三、告知学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。
四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗体息，在校期间如有不适，要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校。
学校幼儿园因病缺课登记追踪制度及登记表
因病缺课登记、追踪制度
一、学生因事、因病不能到校上课者,应由家长向班主任提出请假,因病请假要出具医院证明.如因突然发病,无法由医院开具证明者,由家长及时向班主任口头请假,事后补交假条或医院证明.
二、各班班主任为第一责任人,关注本班学生出勤情况.对于因病缺课的同学,应问明病因,填写学生因病缺课登记表,及时交由校园医保健老师.
三、校园医保健老师对学生因病缺课登记表进行汇总、分析,若发现聚集性情况,应及时向疾控机构和教育行政部门报告.
四、校医保健老师要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“深圳市学生健康监测信息系统”托幼机构暂不需要.
五、班主任要协助校园医保健老师,对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪.
附件10
XX学校幼儿园因病缺课、追踪记录表班主任或园医用
班别：；应到：人；实到：人；缺课：人,其中因病缺课人记录人：日期：
2.班主任每天如无发现学生缺课情况,班主任必须实行“零”报告,向校医室保健室报告.
XX学校幼儿园因病缺课、追踪记录汇总表校园医用
2. 班主任协助因病缺课学生后续的追踪工作.。
幼儿园缺课追踪管理制度
一、制度目的为保障幼儿的身体健康，有效预防传染病疫情在幼儿园发生，确保幼儿园教育教学秩序的正常进行，特制定本制度。
二、制度内容1. 班主任责任（1）班主任应每日对幼儿进行晨检，发现幼儿有发热、皮疹、腹泻、呕吐等症状，应立即登记在晨检表上，并及时报告幼儿园疫情报告人。
（2）班主任应详细记录因病缺课幼儿的病因、缺勤时间等信息，并填写《因病缺课缺勤追踪记录表》。
（3）班主任应与因病缺课幼儿家长保持密切联系，了解幼儿病情，并通知家长及时将幼儿送医治疗。
2. 幼儿园疫情报告人职责（1）接到班主任报告后，及时了解幼儿病情，并向上级部门报告。
（2）对疑似传染病患者进行隔离观察，防止疫情扩散。
（3）根据病情变化，及时调整隔离措施。
3. 幼儿园保健员职责（1）负责幼儿因病缺课缺勤的登记、统计工作。
（2）对因病缺课幼儿进行病因追踪，了解病情变化。
（3）对疑似传染病患者进行隔离观察，并向上级部门报告。
4. 家长责任（1）幼儿因病缺课时，家长应配合班主任和幼儿园做好病情报告、治疗等工作。
（2）家长应及时将幼儿送医治疗，并告知班主任幼儿病情。
（3）病愈后，家长需提供医生开具的病愈复课证明，经幼儿园审批后方可复课。
三、制度执行1. 幼儿园应定期对班主任、疫情报告人、保健员等进行培训，提高其疾病防控意识和能力。
2. 幼儿园应设立因病缺课缺勤追踪登记簿，对因病缺课缺勤情况进行详细记录。
3. 幼儿园应定期对因病缺课缺勤情况进行汇总分析，及时发现和解决存在的问题。
四、制度监督1. 幼儿园成立疾病防控工作领导小组，负责监督本制度的执行情况。
2. 幼儿园定期对班主任、疫情报告人、保健员等进行考核，确保其认真履行职责。
3. 幼儿园设立举报电话，接受家长和社会各界的监督。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园根据实际情况予以补充。
公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表
公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表I. 介绍该文档旨在介绍公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表的相关内容。
以下是针对该制度的详细说明。
II. 制度目的- 监测幼儿园学生因病缺勤情况。
- 提供有效的追踪机制，以确保幼儿返校后的健康和研究。
III. 制度实施1. 登记表每个公立幼儿园应设计并使用适当的因病缺勤登记表，以记录学生因病缺勤的信息。
此登记表至少应包含以下内容：- 学生姓名- 班级- 缺勤日期- 缺勤原因- 家长联系方式- 医疗证明（若适用）- 签字栏（用于家长签字确认）2. 登记程序幼儿园工作人员应在每天早晨开始时检查缺勤登记表，以确定哪些学生因病缺勤。
具体登记程序如下：1. 家长将学生缺勤情况告知联系老师或幼儿园管理员。
2. 老师或管理员将缺勤信息记录在登记表中，包括缺勤日期、原因等详细信息。
3. 家长可选择提供医疗证明以支持缺勤原因（例如医生的诊断证明）。
4. 家长在签字栏上签字确认提供的信息准确无误。
Note: 医疗证明的提供并不是必要步骤，但可以作为学校了解学生健康状况的参考。
3. 查询与追踪1. 幼儿园工作人员应定期检查登记表中记录的缺勤情况。
2. 出现长期频繁缺勤的学生，幼儿园应与家长进行沟通，了解背后的原因，并提供支持和咨询。
3. 学生复课后，缺勤信息应定期更新并记录在登记表中，以确保相关记录的完整性。
IV. 结论公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表的实施可以提供有关学生因病缺勤情况的准确记录，并为提供适时支持和干预提供依据。
通过加强与家长的沟通和追踪，幼儿园可以更好地照顾学生的健康和研究需求。
以上为公立幼儿园因病缺勤登记、追踪制度及登记表的相关内容，请遵循该制度并根据需要适当修改其细节，以符合实际情况。
幼儿园因病缺勤登记追踪的制度范文
幼儿园因病缺勤登记追踪的制度范文一、制度目的和依据本制度旨在规范幼儿园因病缺勤登记追踪的管理流程，保障幼儿健康成长，提高幼儿园管理水平。
本制度依据《中华人民共和国幼儿园管理条例》等相关法律法规。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工及幼儿的家长。
三、管理标准3.1 登记流程1.幼儿园每天上午8点前在班级内设立缺勤登记表，用于记录当天因病缺勤的幼儿情况。
2.家长在幼儿缺勤当天，需在上午8点前将缺勤情况书面告知班级老师，确保信息准确和及时。
3.班级老师将家长提交的缺勤情况记录在缺勤登记表中，包含幼儿姓名、缺勤原因、缺勤日期等。
4.班级老师负责每日上午8点30分前将缺勤登记表提交至幼儿园行政办公室。
3.2 缺勤登记追踪1.幼儿园行政办公室接收到班级老师上交的缺勤登记表后，由行政办公室专人统计分析。
2.行政办公室将缺勤情况记录在幼儿园的缺勤登记综合表中，并进行分类整理和分析，确保数据准确性和完整性。
3.行政办公室依照缺勤综合表中记录的情况，对缺勤天数较多的幼儿进行关注，并及时与家长取得联系，了解病情情况并供应必需的支持。
4.若幼儿连续缺勤超出3天，行政办公室应及时向幼儿的家长供应相关法律法规和幼儿园相关规定，要求家长供应相关证明或病历，并及时通知所在街道或社区做事处，确保幼儿的健康和安全。
3.3 学校通知1.行政办公室应定期向幼儿的家长发出幼儿园因病缺勤登记追踪情况的通知，内容包含幼儿的缺勤情况、家长的责任和义务，以及幼儿园供应的相关支持和帮忙。
2.通知内容应以书面形式发出，并可以通过纸质信函、电子邮件等方式发送至家长指定的联系方式，保证通知的及时性和可追溯性。
3.家长收到通知后，应及时与幼儿园行政办公室确认，并依照通知要求供应相关证明或病历。
四、考核标准4.1 登记流程考核1.班级老师应确保每天上午8点前在班级内设立缺勤登记表，并定时将缺勤登记表提交至行政办公室。
每周肯定期抽查班级缺勤登记表，确保记录的准确性和完整性。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度模版
幼儿因病缺勤登记与追踪制度模版[学校名称]幼儿因病缺勤登记与追踪制度模版（二）第一章总则为了规范幼儿因病缺勤的登记与追踪管理工作，确保幼儿的健康和安全，提高学校的管理水平，制定本制度。
第二章缺勤登记1. 幼儿因病缺勤登记的目的是记录幼儿因病缺勤的原因、时间和天数，为后续的追踪工作提供依据。
2. 缺勤登记的责任人是班主任，需要及时准确地记录每位幼儿的因病缺勤情况。
3. 每天上午8:00前，幼儿园班级负责人需要向学校行政办公室报告前一天因病缺勤的幼儿名单。
4. 缺勤登记的内容包括幼儿的姓名、班级、病因、缺勤开始时间、缺勤结束时间和累计缺勤天数。
5. 对于长期因病缺勤的幼儿，需要向家长发放《长期缺勤登记表》并征得家长的签字确认。
第三章缺勤追踪1. 幼儿园班级负责人需要定期追踪因病缺勤的幼儿情况，确保他们的康复进度和回归班级的时间。
2. 对于长期因病缺勤的幼儿，需要安排专门的追踪人员负责跟踪幼儿的病情和治疗情况，并及时与家长沟通。
3. 在幼儿因病缺勤期间，学校要积极联系幼儿的家庭，了解幼儿的康复情况，提供必要的帮助和支持。
4. 若幼儿因病需住院治疗，学校要及时通知医务人员，并做好与医院的沟通和协调工作。
5. 当幼儿康复后，学校要协助家长与班级负责人进行沟通，并确保幼儿顺利回归班级。
第四章监督与考核1. 学校行政办公室负责对幼儿因病缺勤登记与追踪工作进行监督和考核。
2. 学校行政办公室每周定期核对缺勤登记表和追踪记录表，对录入错误或遗漏的信息进行纠正。
3. 学校行政办公室每学期对全校的因病缺勤情况进行统计分析，对数据异常或问题进行及时处理。
4. 学校行政办公室每学期组织幼儿园班级负责人进行因病缺勤登记与追踪工作经验总结和交流。
5. 学校行政办公室根据幼儿因病缺勤登记与追踪工作的情况，对参与工作的教职工进行综合考核。
第五章附则1. 本制度自颁布之日起生效，并适用于本幼儿园全体幼儿。
2. 幼儿园行政办公室负责本制度的解释和修订。
中小学(幼儿园)因病缺课(缺勤)登记追踪制度
因病缺课缺勤登记追踪制度的执行是及时掌握师生身体健康异常状况信息的保证，要确保对每位因病缺课（缺勤）的师生员工进行排查，详细记录。
1.班主任在晨、午检中发现有身体异常状况学生，应提醒其到医院就诊，请假和未请假而没到班的学生，要与家长取得联系，问清情况，做好记载。
2.班主任对于因病缺课的学生，应当电话追踪（可以家访）病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。
疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“**市学生健康监测信息系统“，以做到对传染病人的早发现。
3.各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校疫情管理人员，并做进一步的家庭联系。
4.告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
5.班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、说服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
附件:XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录表（班主任或园医用）班别：；应到：人；实到：人；缺课：人，其中因病缺课人：记录人：日期：序号姓名性别年龄家庭地址家长电话缺勤原因（描述症状、就诊记录）发病时间离校时间跟踪情况追踪人注：1.学生缺课原因的首次追踪由班主任执行；2.班主任每天如无发现学生缺课情况，班主任必须实行“零”报告，向校医室（保健室）报告。
XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录汇总表（校（园）医用）序号姓名年龄班别家庭地址家长电话缺勤原因（描述症状、就诊记录）发病时间离校时间跟踪情况返校时间注：1.校（园）医每天及时汇总本表；2.班主任协助因病缺课学生后续的追踪工作。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度(3篇)
幼儿因病缺勤登记与追踪制度是为了确保幼儿的健康和安全，对幼儿因病缺勤进行登记和追踪管理的一项制度。
具体实施步骤如下：1. 登记：幼儿园在每天上午8点之前，接到家长电话或家长书面报告幼儿因病无法前来幼儿园时，工作人员需将幼儿的姓名、家长姓名、联系方式以及病因等信息进行登记。
2. 返回时确认：当幼儿因病缺勤的天数已满足规定的请假时间后，幼儿园需要联系家长，了解幼儿的康复情况，并确认幼儿可以返回幼儿园。
3. 复查：在幼儿返回幼儿园后，工作人员需进行简单的身体状况复查，确保幼儿已经康复或能够适应幼儿园的学习和生活。
4. 填写记录：在幼儿因病缺勤的登记表上，记录幼儿病因、缺勤天数以及复查结果等相关信息，以备日后参考。
通过这个制度，幼儿园可以及时了解幼儿的病情及康复情况，及时采取相应的措施，保证幼儿的健康和安全。
家长也可以通过这个制度了解到幼儿的病情并及时与幼儿园沟通。
同时，幼儿园还可以根据幼儿的病情情况统计缺勤次数，提醒家长及时就医或采取措施预防疾病的发生，以减少幼儿因病缺勤对幼儿园日常工作和幼儿个体发展的影响。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度（2）各班老师如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行登记与追踪，并报告给幼儿园领导及本园卫生保健员。
根据上级有关要求，特制订本制度。
一、各班对于因病缺课的幼儿，应当了解学生患病的可能病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园负责人或卫生保健员。
接到报告后要及时了解幼儿患病缺勤的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班老师每天要对因病缺课人数的登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，进一步与家长联系。
三、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班上老师请假，说明原因，不要隐瞒。
四、班上对边治疗边要求入园的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在家就医的要将就医结论报告幼儿园。
对患有传染病幼儿恢复后，需有医院的证明，方可来园。
五、幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
幼儿园2024春季学期因病缺勤追踪登记制度
幼儿园2024春季学期因病缺勤追踪登记制度
一、背景
在幼儿园管理中，学生因病缺勤是一种常见情况。
为了更好地管理学生因病缺勤的情况，幼儿园需要建立缺勤追踪登记制度，以便及时跟踪学生的病因和缺勤情况。
二、制度内容
1. 登记流程
•家长在学生因病缺勤时，需在当天告知幼儿园教职工；
•幼儿园教职工收到信息后，应填写缺勤登记表，并记录学生姓名、班级、缺勤原因等信息；
•缺勤登记表需上级审核后存档。
2. 追踪管理
•幼儿园需要建立学生因病缺勤的档案，包括每次缺勤的原因、持续时间等信息；
•幼儿园应定期对缺勤学生进行电话或家访，了解学生的康复情况和是否需要其他帮助；
•学生因病缺勤超过一定次数的，幼儿园应及时与家长沟通，提出有效建议，并协助解决问题。
三、目的
制定幼儿园2024春季学期因病缺勤追踪登记制度的目的是为了加强学生因病缺勤情况的管理和跟踪，保障学生的健康和安全，同时提高家长参与幼儿园管理的积极性和责任感。
四、效果评估
•建立追踪登记制度后，可以更好地了解学生因病缺勤的情况和原因，有针对性地进行管理和帮助；
•定期追踪管理可以有效减少学生长期因病缺勤的情况，提高学生出勤率和幼儿园整体管理水平；
•家长对于学生因病缺勤的情况也更加关注和配合，促进家园合作，共同关注学生的健康和成长。
五、总结
幼儿园2024春季学期因病缺勤追踪登记制度的建立将有利于学生健康管理、家园沟通和管理效率的提升。
希望通过该制度的执行，可以更好地保障学生的健康和安全，在家庭、幼儿园和社会各方的共同努力下，共同促进学生的健康成长。
幼儿园因病缺课缺勤追踪登记制度
幼儿园因病缺课缺勤追踪登记制度1. 背景为了更好地管理幼儿园的幼儿因病缺课缺勤情况，提高幼儿园的管理水平和服务质量，保障幼儿健康成长，特订立本制度。
2. 适用范围本制度适用于幼儿园全体幼儿因病缺课缺勤情况的记录、追踪和管理。
3. 管理标准3.1 缺勤登记3.1.1 缺勤通知幼儿因病缺课缺勤，家长应在当日上午8点之前以书面或电话形式通知幼儿园，包含以下内容：•幼儿姓名•缺勤原因•缺勤日期3.1.2 缺勤登记在收回到家中长的通知后，幼儿园应派专人负责缺勤登记，包含以下内容：•幼儿姓名•缺勤日期•缺勤原因•家长通知时间3.2 缺勤追踪3.2.1 追踪登记幼儿园应设置缺勤追踪登记表，负责记录和追踪幼儿每次缺勤的原因和连续时间，并在1个工作日内通知家长。
3.2.2 追踪通知幼儿园应及时通知家长幼儿连续缺课超出3天的情况，提示家长关注幼儿的健康情形，并建议家长尽快带幼儿就医。
3.3 管理档案3.3.1 档案保管幼儿园应将幼儿因病缺课缺勤的相关信息及时整理并保管，包含以下内容：•幼儿姓名•缺勤日期•缺勤原因•家长通知时间•追踪记录3.3.2 档案保密幼儿因病缺课缺勤的相关信息属于个人隐私，幼儿园应妥当保管，只限于学校内部使用，严禁泄露给外部人员。
4. 考核标准4.1 考勤率指标4.1.1 缺勤率计算幼儿园每月计算缺勤率，公式如下：缺勤率 = （应到人次—实到人次） / 应到人次 * 100%其中，应到人次为幼儿应上课的总天数乘以幼儿数量；实到人次为实际出勤的幼儿数量。
4.1.2 排名评定依据实际情况，幼儿园依据每个班级的平均缺勤率进行排名评定，将排名前三的班级进行表扬嘉奖，并向家上进行通报。
4.2 缺勤管理4.2.1 累计缺课天数考核幼儿园对于累计缺课天数超出10天的幼儿，应及时与家上进行沟通并提出干涉措施，确保幼儿健康。
4.2.2 档案管理考核幼儿园定期进行档案管理考核，督促教职工认真填写和保管幼儿因病缺课缺勤的相关信息，并及时整理归档。
幼儿园学生因病缺勤追踪登记制度
幼儿园学生因病缺勤追踪登记制度幼儿园学生因病缺勤追踪登记制度是为了保障幼儿园学生的健康和安全，提高幼儿园的管理水平，确保幼儿园的正常教育教学秩序。
本制度旨在及时了解学生缺勤原因，对因病缺勤的学生进行追踪管理，确保学生病情得到及时治疗，预防疾病的传播。
一、缺勤原因登记1. 学生因病缺勤时，家长应向班主任或幼儿园工作人员说明缺勤原因，并填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》。
2. 登记表应包括学生的姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因、病情描述、联系方式等信息。
3. 家长应在学生病愈后，及时将病愈证明交回幼儿园，并填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》的“病愈复课”一栏。
二、追踪管理1. 幼儿园应建立学生因病缺勤档案，对因病缺勤的学生进行追踪管理。
2. 幼儿园应定期了解学生病愈情况，及时更新学生因病缺勤档案。
3. 幼儿园应加强与家长的沟通，了解学生病情的变化，为学生提供必要的帮助和支持。
三、预防措施1. 幼儿园应加强卫生保健工作，定期对幼儿园环境进行消毒，保持幼儿园卫生整洁。
2. 幼儿园应加强对学生的健康教育，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的自我保护意识。
3. 幼儿园应加强对家长的宣传和教育，提高家长对疾病的认识和防范意识。
四、病愈复课1. 学生病愈后，家长应将病愈证明交回幼儿园，并填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》的“病愈复课”一栏。
2. 幼儿园应根据学生的病情和病愈证明，决定学生是否可以复课。
3. 学生复课时，幼儿园应加强对学生的观察，确保学生身体状况良好，无传染性疾病。
五、制度实施1. 幼儿园应将本制度纳入幼儿园的日常管理，定期对制度执行情况进行检查和评估。
2. 幼儿园应加强对员工的培训和教育，确保员工了解本制度的内容和要求，提高员工的工作效率和服务质量。
3. 幼儿园应定期向家长宣传本制度，提高家长对本制度的了解和支持。
六、责任追究1. 家长未按要求填写《幼儿园学生因病缺勤登记表》的，幼儿园应进行提醒和指导，确保家长正确填写。
2024年幼儿园因病缺勤追查与登记制度范文(2篇)
2024年幼儿园因病缺勤追查与登记制度范文通常是为了保护幼儿的身体健康和预防传染病的传播而制定的。
以下是可能包含在制度中的常见要求：1. 父母或监护人应在幼儿缺勤时提前通知幼儿园，并说明缺勤原因。
幼儿园可能要求提供病假条、医生证明或其他相关文件。
2. 幼儿园应对幼儿缺勤的情况进行登记，包括缺勤日期、原因以及可能的症状。
3. 如果幼儿出现传染病症状，例如高热、咳嗽、呕吐、腹泻等，幼儿园应及时通知其他家长，并建议他们密切观察自己的孩子是否出现类似症状。
4. 幼儿园可能对幼儿的缺勤情况进行追踪和统计，以帮助了解和控制传染病的传播风险。
5. 如果幼儿连续缺勤达到一定天数，比如一周以上，幼儿园可能要求提供更详细的病情报告或其他证明文件。
6. 幼儿园应与相关卫生部门合作，及时报告和交流关于传染病的信息和情况。
这些制度有助于幼儿园及时了解幼儿的健康状况，并采取必要的预防措施以保障所有幼儿的健康和安全。
2024年幼儿园因病缺勤追查与登记制度范文（2）为了建立突发公共卫生事件的检测体系，幼儿园教师应负责对缺席儿童情况逐一登记，查明缺席原因并进行跟踪观察、随访，及时发现可能发生的突发事件，确保在第一时间能采取相应的应急措施。
针我园特制订幼儿因病缺勤追查与登记制度。
一、健康检查、监测制度:1)对新入园或插班幼儿进行健康体检，有健康证明方可入园。
2)认真核对新生预防接种卡，发现有遗漏，及时通知补种。
3)严格加强晨检和全日观察，并做好记录，发现疑似病情及时采取有效预防和控制措施。
4)每年组织全体教职工进行健康体检，对新参加工作的保育员、老师、炊事员进行健康体检，否则不得录用。
5)对缺席儿童及时联系，了解缺席原因，并做好记录。
二、健康宣传教育制度:1)由老师加强平时卫生健康教育，培养幼儿掌握正确洗手方法和日常良好的卫生习惯。
2)根据不同季节，通过保健园地向家长和全体教职工宣传有关传染病的预防科学知识。
3)通过家委会和家长会让家长了解传染病发生原因和防治知识，提高防病意识，配合做好预防工作。
学生因病缺勤登记与追踪制度
学生因病缺勤登记与追踪制度学生因病缺勤登记与追踪制度1为加强幼儿园传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防止法》和《学校卫生工作制度》有关规定，特制定本制度。
一、当班老师应落实幼儿考勤制度，密切关注本班幼儿的出勤情况，对于缺勤幼儿，应及时了解幼儿缺勤的原因。
对于因病缺勤幼儿，教师记录在“因病缺课幼儿登记表”上，并及时了解幼儿的.患病情况和可能的病因，做好记录，注意追踪。
二、各班班主任每天负责对各班因病缺课人数进行统计与登记，并做好与因病缺课幼儿的再联系工作，将缺课幼儿后续情况报告给幼儿园负责人。
三、各班班主任要告知幼儿因病缺课时要向班主任请假，说明病因。
病治愈后才可入园。
四、如是传染病幼儿，要及时报告给幼儿园疫情报告人。
疫情报告人应及时对追踪情况进行排查，并将情况记录在晨午检记录表上。
如因当班老师漏报、瞒报引起的相关传染病流行，其责任由漏报、瞒报者负责。
五、幼儿园疫情报告人要进行进一步排查，登记。
发现疑似患者立即__报告。
以确保做到对传染病病人的早发现、早报告，早隔离、早治疗。
六、每位老师要在一日生活环节密切关注幼儿的身体状况，如发现幼儿身体有异常情况，必须及时报告保健教师，班主任要及时与家长联系，让家长迅速来园接孩子送医治疗并做好记录，每过4小时应联系家长了解幼儿情况，做好登记。
如出现疑似传染病情况，立即启动《梅云小精灵幼儿园传染病疫情(公共卫生事件)应急处置预案》。
五、传染病生病幼儿病愈返校，__医院出具的复课证明，才可进校。
学生因病缺勤登记与追踪制度2学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
幼儿因病缺勤登记与追踪制度
幼儿因病缺勤登记与追踪制度幼儿因病缺勤登记与追踪制度11、班主任老师，发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应及时与幼儿家长联系询问缺勤原因并及时报告给安全主任。
2、学校安全主任应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
3、幼儿每天的晨午检必须由班主任对早晨到校的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。
班主任应关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的.患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
4、在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
5、班主任通过电话追踪医院诊断结果并及时报告给安全主任，再由安全主任记录报告上级。
6、领导小组组长：副组长：成员：领导小组办公室设在园长室，全体成员保持电话24小时畅通，收到家长反映信息及时上报领导小组，由领导小组及时向上级领导小组汇报！xx区xx镇中心幼儿园20xx年xx月幼儿因病缺勤登记与追踪制度2为了建立突发公共卫生事件的检测体系，幼儿园教师应负责对缺席儿童情况逐一登记，查明缺席原因并进行跟踪观察、随访，及时发现可能发生的突发事件，确保在第一时间能采取相应的应急措施。
针对家访登记特制定如下制度：一、家访频率:对一天不来园的幼儿要进行家访，并有记录。
对生病的幼儿要了解疾病的症状、诊断的结果、发病日期、就诊日期、诊断日期、就诊医院。
二、家访形式:1、电话访问或咨询联系等；2、幼儿家长自行请假等；3、上门家访关心慰问等；三、家访登记:1、对缺席儿童的.缺席原因，班级教师应及时、准确地进行记录、反馈。
2、发生传染病的患儿，保健教师及班级教师必须共同上门进行家访，宣传防病常识，帮助幼儿早日康复。
3、当班级发生同种病例2例或以上要及时做好《病因排查登记表》并上报镇中心校。
2024年幼儿因病缺勤登记与追踪制度(三篇)
2024年幼儿因病缺勤登记与追踪制度各班老师如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行登记与追踪，并报告给幼儿园领导及本园卫生保健员。
根据上级有关要求，特制订本制度。
一、各班对于因病缺课的幼儿，应当了解学生患病的可能病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园负责人或卫生保健员。
接到报告后要及时了解幼儿患病缺勤的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
二、各班老师每天要对因病缺课人数的登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，进一步与家长联系。
三、告知本班家长若幼儿不能来园时要向班上老师请假，说明原因，不要隐瞒。
四、班上对边治疗边要求入园的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在家就医的要将就医结论报告幼儿园。
对患有传染病幼儿恢复后，需有医院的证明，方可来园。
五、幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园领导。
幼儿园应及时进行排查，并记录排查情况。
2024年幼儿因病缺勤登记与追踪制度（二）引言：幼儿是祖国的未来，为了保障幼儿的身心健康，建立一套完善的幼儿因病缺勤登记与追踪制度势在必行。
通过这个制度，不仅可以提高幼儿的健康状况，还可以及时发现潜在的健康问题并采取相应的措施。
一、制度背景随着社会的发展，现代幼儿园的规模越来越大，幼儿的健康问题也日益突出。
幼儿因病缺勤是一个严重的问题，不仅影响其个人的成长发育，还会对整个幼儿园的正常运行产生一定的影响。
因此，建立幼儿因病缺勤登记与追踪制度势在必行。
二、制度目标1. 提高幼儿园幼儿的健康管理水平。
2. 及时发现幼儿的健康问题，采取相应的措施进行干预。
3. 建立幼儿因病缺勤的档案，方便后续的跟踪与评估。
三、制度具体内容1. 登记与报告（1）每个幼儿园建立幼儿因病缺勤登记表，记录幼儿因病缺勤的原因、时间以及发病情况等信息。
（2）园内设立幼儿因病缺勤专责负责幼儿因病缺勤登记与追踪的工作。
学校幼儿园因病缺课登记、追踪制度及登记表之欧阳美创编
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
因病缺课登记、追踪制度
一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。
如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、各班班主任为第一责任人，关注本班学生出勤情况。
对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由校（园）医（保健老师）。
三、校（园）医（保健老师）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。
四、校医（保健老师）要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“深圳市学生健康监测信息系统”（托幼机构暂不需要）。
五、班主任要协助校（园）医（保健老师），对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪。
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01 附件10
XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录表（班主任或园医用）
班别：；应到：人；实到：人；缺课：人，其中因病缺课人记录人：日期：
注：1.学生缺课原因的首次追踪由班主任执行；
2.班主任每天如无发现学生缺课情况，班主任必须实行“零”报告，向校医室（保健室）报告。
XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录汇总表（校（园）医用）
注：1.校（园）医每天及时汇总本表；
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01。
幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度(精选)
幼儿园幼儿因病缺勤登记与追踪制度一、目的为了保障幼儿园幼儿的身体健康，有效预防和控制疾病的传播，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园内所有幼儿因病缺勤的登记与追踪管理。
三、登记与追踪程序1.晨检：每天早晨，班级老师要对到园的幼儿进行一摸、二看、三问、四查的晨检，发现有发热、皮疹、腹泻等疑似症状的幼儿，应立即通知家长带去医院就诊。
2.登记：对于因病缺勤的幼儿，班级老师应及时了解病因，并做好登记。
登记内容包括幼儿姓名、性别、年龄、班级、缺勤日期、缺勤原因等。
3.追踪：对于因病缺勤的幼儿，班级老师应每天通过电话或微信等方式，了解幼儿的病情及康复情况，并做好追踪记录。
同时，提醒家长在幼儿病愈后，及时带幼儿来园销假。
4.报告：如发现有严重疑似传染病或传染病症状的幼儿，应立即报告给幼儿园保健医生和上级主管部门。
四、注意事项1.班级老师应认真履行职责，严格执行本制度，确保幼儿的身体健康和生命安全。
2.家长应积极配合幼儿园的工作，及时带幼儿就医和销假。
3.在处理因病缺勤幼儿的病例时，应注意保护幼儿的隐私权。
4.幼儿园应定期对因病缺勤登记与追踪制度进行自查和总结，不断完善和改进相关工作。
五、附则1.本制度自发布之日起施行，由幼儿园保健医生负责解释和监督执行。
2.如遇有与本制度相抵触的文件或规定，以本制度为准。
3.本制度未尽事宜，按照相关法律法规和幼儿园其他制度执行。
六、附件1.幼儿园因病缺勤登记表（模板）2.幼儿园因病缺勤追踪记录表（模板）3.幼儿园传染病防控流程图（示例）4.幼儿园常见传染病及预防措施清单（示例）七、附件说明1.幼儿园因病缺勤登记表（模板）该表格用于登记因病缺勤幼儿的详细信息，包括姓名、性别、年龄、班级、缺勤日期、缺勤原因等。
建议每天更新并存档备查。
2.幼儿园因病缺勤追踪记录表（模板）该表格用于追踪因病缺勤幼儿的康复情况，包括家长联系电话、病情说明、治疗情况等。
建议每天填写并更新。
3.幼儿园传染病防控流程图（示例）该流程图用于指导幼儿园在面对传染病疫情时的应对措施，包括发现病例、报告、隔离、消毒等方面的流程。
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一、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
二、各班班主任为第一责任人，关注本班学生出勤情况。对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时交由校（园）医（保健老师）。
三、校（园）医（保健老师）对学生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性情况，应及时向疾控机构和教育行政部门报告。
四、校医（保健老师）要在24小时内将学生因病缺课的信息上报“深圳市学生健康监测信息系统”（托幼机构暂不需要）。
五、班主任要协助校（园）医（保健老师），对该班因病缺课的学生的病情和转归进行追踪。
XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录汇总表（校（园）医用）
序号
姓名
原因
（描述症状、就诊记录）
发病时间
离校时间
跟踪情况
返校时间
追踪人
注：1.校（园）医每天及时汇总本表；
2.班主任协助因病缺课学生后续的追踪工作。
附件10
XX学校（幼儿园）因病缺课、追踪记录表（班主任或园医用）
班别：；应到：人；实到：人；缺课：人，其中因病缺课人记录人：日期：
序号
姓名
性别
年龄
家庭地址
家长电话
缺勤原因
（描述症状、就诊记录）
发病时间
离校时间
跟踪情况
追踪人
注：1.学生缺课原因的首次追踪由班主任执行；
2.班主任每天如无发现学生缺课情况，班主任必须实行“零”报告，向校医室（保健室）报告。