六年级上册数学课件：描述并绘制路线图
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描述并绘制路线图
主讲：杨凤龙
描述并绘制路线图
确定方向标和单位长度
100km
从起点出发，找好方向和距离
确定起点位置
要
点
描述时：每一段都要说清楚从哪走的，
向什么方向走了多远？
绘制时：除起点以外，每一段都以前一
段终点为观测点。
北
起点 路口
30° 公园
50m
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西 行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”
北
30° 40°
30°
终点站终点站
1Fra Baidu bibliotekm
×
错解分析：
没有找正确的观测点，终点站的前 一个观测点是第二段路线的终点。
描述并绘制路线图
确定方向标和单位长度 确定起点位置 画好每一段行走的方向和路程
描述时：每一段都要说清楚从哪
走的，向什么方向走了多远？
绘制时：除起点以外，每一段
都以前一段终点为观测点。
1.初步了解班里的同学，乐于认识新 朋友， 感受和 同学一 起学习 、活动 的快乐 。 2.在观察、交流等活动中，尽快适应 新环境 ，熟悉 新朋友 。 3.学习人际交往的基本技能，消除与 人交往 的陌生 感和羞 怯感。 4、动物都有生命周期，都要经历出生 生长发 育繁殖 死亡四 个阶段 。 5、不同动物在生长过程中的形态、变 化、繁 殖方式 各不相 同，寿 命的长 短也不 相同。 6．水有许多可被感知的特征，如无颜 色、无 气味、 会流动 、透明 等。 7．在教师指导下能够回顾和反思探究 的过程 和方法 。
主讲：杨凤龙
描述并绘制路线图
确定方向标和单位长度
100km
从起点出发，找好方向和距离
确定起点位置
要
点
描述时：每一段都要说清楚从哪走的，
向什么方向走了多远？
绘制时：除起点以外，每一段都以前一
段终点为观测点。
北
起点 路口
30° 公园
50m
“1路公共汽车从起点站向西偏北40°行驶3km后向西 行驶4km，最后向南偏西30°行驶3km到达终点站。”
北
30° 40°
30°
终点站终点站
1Fra Baidu bibliotekm
×
错解分析：
没有找正确的观测点，终点站的前 一个观测点是第二段路线的终点。
描述并绘制路线图
确定方向标和单位长度 确定起点位置 画好每一段行走的方向和路程
描述时：每一段都要说清楚从哪
走的，向什么方向走了多远？
绘制时：除起点以外，每一段
都以前一段终点为观测点。
1.初步了解班里的同学，乐于认识新 朋友， 感受和 同学一 起学习 、活动 的快乐 。 2.在观察、交流等活动中，尽快适应 新环境 ，熟悉 新朋友 。 3.学习人际交往的基本技能，消除与 人交往 的陌生 感和羞 怯感。 4、动物都有生命周期，都要经历出生 生长发 育繁殖 死亡四 个阶段 。 5、不同动物在生长过程中的形态、变 化、繁 殖方式 各不相 同，寿 命的长 短也不 相同。 6．水有许多可被感知的特征，如无颜 色、无 气味、 会流动 、透明 等。 7．在教师指导下能够回顾和反思探究 的过程 和方法 。