幼儿园教案大五班下学期电子备课

主题一甜蜜一家亲

活动一《捉螃蟹》

活动目标

1、学习随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

2、在教师的语言、动作的提示下能随音乐的变化，做出与音乐相匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏动作时能寻找空的地方，不影响同伴。

知识准备：

录音机和音乐磁带，捉螃蟹的网一只。

日常生活中引导幼儿观察、了解螃蟹的基本特征。

活动过程

活动重难点

学习节拍，随音乐变化舞动

活动过程：

活动二快乐皮筋

活动目标1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

活动准备：

皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半

活动三运球忙

活动目标：

1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

活动准备：

1、大小一样的球若干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

活动一我的本领

【目标预设】

1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。

活动二传蛋比赛

活动目标

1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：

篮球若干

【活动目标】

1、理解诗歌内容，体会小熊过桥时的心情，并能用表情、语言或动作表现出来。

2、学会有表情的朗诵诗歌，并能创编动作进行表演。

3、体会小熊过桥后的胜利心情，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。

【活动准备】

小木桥、诗歌录音、诗歌课件

主题三春天的聚会

活动一爆米花

活动目标:

1、学会在制作美味的爆米花。

2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。

3、通过这种创意性活动培养孩子们的组织表达能力。活动准备: 制作爆米花的材料（锅，玉米，奶油），强力胶

活动过程:

1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍爆

米花。

- 它是我们喜欢的一种食物。

- 它是用玉米做的。

- 我们去剧院的时候经常吃它，它是什

么呢？

2. 谈谈你吃爆米花的经历。

-你吃过爆米花吗？

- 在哪儿和谁一起吃的？

- 吃爆米花的时候心情怎么样？

3.准备好制作爆米花的材料，研究一下

它的制作顺序。- 制作爆米花需要什

么材料？

- 是什么样的制作顺序呢？

4. 按照料理顺序制作爆米花。

①在制作爆米花之前先研究一下玉

米。

②在烧热的锅里放入奶油和玉米。

③盖上透明的锅盖观察玉米爆开的全

过程。

④尝尝爆米花。

5. 用丰富的语言和肢体动作表达一下

爆米花的味道以及它的制作过程。

6.观察活动纸。

- 它是什么树？

- 我们一起为大树添些花朵怎么样？

7. 用爆米花表现出花朵的样子。

①在树上粘上爆米花制作出花树。

②谈谈有爆米花和没有爆米花的时候

你对这棵树的感受？③给树起一个

名字。

活动二好玩的纸球

活动目标

1．积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和掷动作。

2．发挥幼儿的想像力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3．积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。

活动准备：

彩色纸球人手一个，大圆布一块，塑料筐一个，自选音乐磁带、录音机。

活动三护小树

活动目标：

1.学习跨跳，锻炼动作的灵活性和协调性。

2.体验与同伴游戏的快乐。

活动准备：

1.场地的布置。

2.绸带（宽或窄）、、钻圈、黑板、小树苗若干。

3.相关的音乐、

河”，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。师：现在我们遇到了难题了，我们面前出现了什么？（小河）那你们想一想要有什么办法才能过去。（幼儿讨论）3、初次探索不同玩法，满足玩的欲望。（1）请个别幼儿说说你刚才用什么办法过去？（幼儿示范）

师：刚才有的小朋友是双脚跳过去，有跨过去，那如果把小河变宽一点，你们还可以过去吗？（幼儿自由讨论）（2）幼儿再次尝试：怎么样过去？（幼儿示范）那如何跨的更远？

（3）教师小结：对了我们可以助跑跨跳过去。（请个别幼儿示范）

4、师示范并讲解跨跳的要求。

（1）师：我们想要跨越的话一定要先助跑，（助跑跨跳）助跑时要有一定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个

腿要尽量往上弹起再自然落下。（教师示范讲解）

（2）幼儿分散练习，师观察并适当引导。

师：现在你们面前现在有条宽宽的小河，现在请你们来练习练习。

（3）再次集中讲解动作。

师：刚才在联系跨越小河的时候，有些队员没有做到长官的要求，现在我们再来把这个要求说一下。

（4）幼儿再次练习，教师巡回观察。

5.师：好了，队员们都学会了这个本领了吗？（学会了）现在我们可以去森林里赶走砍伐树木的商人，保护小树苗了吗。（可以）

6.游戏“保护小树苗”

教师：去往郊外森林里的路是很危险