计算机教育教学方面论文

计算机教育教学方面论文

《高中计算机教育课堂教学改革策略》

关键词：高中;计算机;教育课堂;教学改革

1前言

2高中计算机教育课堂教学现状

3.1进一步改变陈旧的教学方法

3.2合理设定授课流程

在高中计算机教学活动中，合理地设定授课流程，对于提高学生的学习效率以及降低学生学习压力，都具有意义的意义。计算机教师在开展计算机课程教学活动之前，应首先了解学生学习计算机课程中存在的问题，并结合学生的学习基础以及学习能力，合理设定授课流程，使学生可以在相对轻松的氛围中，感受到学习计算机知识的乐趣，并逐渐主动参与到计算机教学活动中。其次，在计算机课程教学活动中，应充分利用多媒体教学设备，引导学生进行自主学习探究，鼓励学生进行计算机实践操作练习，帮助学生树立学好计算机课程的信心，并提高学生的计算机操作技能。

3.3增加师生之间的互动机会

教学实践经验表明，增加师生之间的互动机会，有利于拉近师生之间的距离，使教师可以及时了解到学生在计算机课程学习方面的问题，通过不断调整计算机课程教学方案，帮助学生解决学习中存在的问题，使其可以更加自信地学习计算机知识，并愿意与教师一同努力学习计算机知识。其次，在高中计算机课程教学中，针对新课程标准提出的要求，结合学生的实际学习情况，积极探究高中计算机教育课堂教学改革实践活动，可以极大地提高高中计算机课程教学的效率。同时，计算机教师还需要引导通过计算机媒体教学工具，获取计算机技术知识，并在不断的实践训练活动中，提高自身的计算机技术操作能力。因此，在实际教学活动中，计算机教师应

在关注学生学习状态的基础上，重视增加师生之间互动机会这种轻

松的教学方式，促使学生可以更加全面的学习计算机课程，并逐渐

养成良好的学习习惯。

4结语

综上所述，高中计算机教育课堂教学改革实践，应以素质教育为核心，以培养学生的计算机知识应用能力为教学目标，全方面地提

高学生的学习能力及计算机实践操作能力。使学生可以通过理论知

识的学习，加之一定的实践活动训练，提高自身的计算机操作能力。在高中计算机教育课程教学改革实践探究中，重视实践教学改革的

方向及目标，积极开展教学活动，为学生更好地参与计算机课程学

习创造良好的环境非常关键。高中计算机教育课堂教学改革实践，

对于促进高中计算机教学的发展意义重大。因此，在高中计算机课

程教学中，积极进行高中计算机教育课堂教学改革实践探究非常重要。

参考文献：

[1]贾振芳.浅谈高中计算机教育和教学[J].信息化建

设,2015,(6).

[2][3]张启忠.论高中计算机教育课堂教学改革[J].教育

界,2013,(13).

《计算机教育学生创新能力培养策略》

摘要：在信息化时代，计算机应用是人们必备的一项基本能力，使得高等院校教育愈加重视计算机教育及学生计算机创新能力的培养。本文从当前就业形势和工作岗位要求出发，简要分析了计算机

创新能力培养的重要性，然后从教学理念革新、教学内容丰富、教

学方法改革、计算机基本技能竞赛四个方面提出了培养学生计算机

创新能力的有效策略。

关键词：计算机教学;创新能力;培养策略;教学方法;技能竞赛

在高等教育改革之前，我国高等院校计算机教育一直采用“扫盲”式的教学模式，但是随着信息化社会的逐步推进及计算机应用普及

日益广泛，这一种教学模式显然满足不了学生发展需求。现代计算机教育不仅注重学生应用计算机的熟练程度，更强调培养学生的计算机创新能力。为此，高等计算机教育要以增强学生计算机素质为目的，以改革为着眼点，加强教学方法、教学内容等方面的改革，组织开展计算机基本技能竞赛，促进学生计算机创新能力的发展。

1计算机创新能力培养的重要性

2培养学生计算机创新能力的有效策略

2.1改革教学方法

2.2丰富教学内容

2.3革新教学理念

要想培养学生的计算机创新能力，教师应以素质教育为出发点，转变传统的教学理念，树立创新教育理念，并在教学中不断贯彻落实，切实培养学生的计算机创新能力。创新教育是培养创新型人才的有效方式，实施创新教育，不仅能培养学生的创新能力，更能全面开展素质教育。所以，计算机教学中教师要在创新理念指导下，对教学方法、教学手段、教学内容等进行创新，多组织设计案例、任务、情境等教学模式，促进计算机教学模式的改革与完善，使之满足社会对人才创新能力的迫切需求。

2.4组织开展计算机基本技能竞赛

3结语

《计算机教育实验教学重要性分析》

【关键词】计算机教育;实验教学;教学质量

1.实验教学在计算机教学中的重要作用

1.1计算机实验教学是课堂教学的出发点

计算机课堂教学的出发点和落脚点在于计算机实验课，学生通过实验课可以理解课堂上教师讲授的原理、方法和技术，在软件和硬件的设计、实现和调试中反映出来，可以调动起学生的学习兴趣，

能充分发挥他们学习的主动性和积极性，学生的学习也就由被动变为主动，将课本上枯燥的理论具体化，学生在获得知识的同时增强了对学科学习的浓厚兴趣。

1.2计算机实验教学有助于培养学生创造性思维

1.3培养学生的理论联系实际的意识和能力

计算机学科是一门注重实际操作的学科，因此应在计算机教学计划中适当增加实验教学课程，这样有利于学生把理论知识灵活地应用于实际活动中，培养学生的动手操作的能力，把课堂上学习到的理论知识应用于实验活动中，检验理论知识正确性的同时也加深了学生对理论知识的理解与把握。

2.计算机实验教学现状当中存在的不足

2.1当前计算机实验教学中缺乏完善的管理制度

2.2计算机实验教学中教学环境方面的问题

因不同计算机实验课程所需要的硬件设备及软件设备不同，计算机作为科技工具，更新速度快，所以计算机实验室的建设是需要大量的资金投入。但许多学校因为经费有限、设备陈旧，难以满足学生需要，于是产生应付教学实验的现象。除此之外，因设备安装时其安装人员考虑不周，也会影响日后实验教学过程中该设备的使用效果。

3.提高计算机实验教学课质量的意见和建议

针对上述实际情况和多年来的教学体会，对提高计算机实验教学质量提出如下建议。

3.1合理安排实验教学

实验课与理论课不同，一方面，实验课一般更需要教师和学生的交流，老师指导学生解决实验中出现的问题;另一方面，要学好计算机必须进行大量的实践练习，课程设置中实验课的课时远远不足，导致学生学习计算机课程的效果不好，学校应加大计算机基础实验室的开放力度，让学生有足够的课余实践场所。