2014年美国互联网教育行业分析报告

2014年美国互联网教育行业分析报告
2014年8月
目录
一、美国在线教育的发展 (4)
1、美国教育体系 (4)
2、美国在线教育的发展 (6)
（1）信息数字化进程 (7)
（2）教育互联网化进程 (8)
二、美国在线教育的成功案例 (9)
1、MOOC (9)
（1）Coursera：开设专项课程认证的MOOC (11)
①就业服务对接学生与雇主 (12)
②升级学习体验，推出专项课程认证项目 (13)
（2）edX：独特课程设计和与高校合作模式收获成功 (15)
①课程设计优化带来显著效果 (16)
②与高校合作模式是亮点 (17)
（3）Udacity：注重科技业专业培训的互联网教育机构 (19)
2、可汗学院：颠覆传统教育模式，“翻转课堂”引创新 (21)
3、Renaissance Learning：因材施教，回归教育本质，同时兼顾教与学效率的
同步提升 (24)
（1）先评估，再教学，因材施教模式受认可 (26)
（2）同步服务教师与学生，打造教育全方位立体式发展 (27)
4、Google Helpouts：整合Google资源，C2C教育平台引领新模式 (29)
5、Udemy：注重全球市场的平台分成模式 (32)
6、Lynda：以专业人员提供的资源为基础的付费订阅模式 (34)
（1）付费订阅模式大获成功 (35)
（2）基于成功基础不断向外延伸 (37)
三、从美国互联网教育反思中国互联网教育 (38)
1、中国互联网教育市场前景广阔 (38)
（1）市场规模 (38)
（2）用户数量 (39)
2、美国互联网教育探讨 (40)
（1）教育内容创新 (41)
①内容结构化编排内容，打破原有教育体制下的内容编排模式 (41)
②UGC（User Generated Content），优秀的学习者提供学习视频和经验分享 (42)
③互联网上实现生物、化学等实验类课程 (43)
（2）教育模式创新 (43)
①翻转课堂模式 (43)
②线上评测，因材施教 (44)
③保证用户视频接入随时随地，提供PC端和智能终端多种模式接入 (45)
④融合社交、讨论、互评模式 (45)
⑤引入学生端的同时引入教师端 (45)
（3）盈利模式创新 (46)
①课程内容免费，增值服务收费 (46)
②与高校合作进行收费 (47)
3、中国互联网教育的反思和改进 (48)
（1）适合在线教育的内容严重缺乏 (48)
（2）教学成果评价和转化率是挑战 (49)
（3）未来盈利模式走向何方 (50)
（4）互联网社交的发展有利于增加粘性与参与度 (50)
（5）APP会在移动互联网时代发挥更大的作用 (50)
四、投资思路 (51)
五、主要风险 (52)
1、文化差异风险 (52)
2、教育体制差异风险 (52)。