合唱队训练计划方案
合唱队训练计划
合唱队训练计划引言概述：合唱队是一支团结协作、声音和谐的音乐团体。
为了让合唱队成员能够更好地发展他们的音乐才能并提高整体表演水平，一个有效的合唱队训练计划是至关重要的。
本文将详细介绍一个合唱队训练计划的五个部分，包括声乐训练、节奏训练、和声训练、舞台表演训练以及团队合作训练。
一、声乐训练：1.1 声音发声练习：通过练习正确的呼吸和发声技巧，合唱队成员可以提高他们的音质和音量。
这包括练习深呼吸、发声练习和声音的控制。
1.2 声音投射练习：合唱队成员需要学会将他们的声音投射到远处的听众中，这样才能在演出中让每个人都能听到他们的歌声。
这可以通过练习投射声音到远处的技巧来实现。
1.3 声音调整练习：合唱队成员需要学会调整他们的音高和音准，以确保整个合唱队的声音和谐一致。
这可以通过练习音阶和音准练习来实现。
二、节奏训练：2.1 节拍感知练习：合唱队成员需要培养良好的节拍感知能力，以确保他们能够准确地合拍。
这可以通过练习听辨节拍、跟随节拍和打击乐器来实现。
2.2 节奏控制练习：合唱队成员需要学会控制他们的节奏，以确保整个合唱队的演唱节奏一致。
这可以通过练习节奏练习曲和合拍练习来实现。
2.3 节奏变化练习：合唱队演唱中可能会出现节奏的变化，成员需要学会适应和调整。
这可以通过练习不同节奏模式和变化的歌曲来实现。
三、和声训练：3.1 和声分析练习：合唱队成员需要学会分析和理解不同歌曲的和声结构，以确保他们能够准确地演唱和谐的和声部分。
这可以通过练习和声分析和模仿来实现。
3.2 和声配合练习：合唱队成员需要学会与其他成员协调合作，确保和声部分的和谐统一。
这可以通过练习和声配合和和声排练来实现。
3.3 和声技巧提升练习：合唱队成员可以通过练习和声技巧来提升他们的和声表演水平，包括音程的准确性、音色的匹配和动态的调整。
四、舞台表演训练：4.1 舞台姿态练习：合唱队成员需要学会保持良好的姿态和舞台形象，以吸引观众的注意力。
合唱队训练计划
合唱队训练计划一、背景介绍合唱队是一支由多名歌手组成的团体，他们通过合唱演唱来展示团队的协作和音乐的美妙。
为了提高合唱队的演唱水平和团队凝聚力，制定一个合理的训练计划是至关重要的。
二、训练目标1. 提高合唱队成员的音乐素养和演唱技巧。
2. 增强合唱队成员之间的默契和团队凝聚力。
3. 培养合唱队成员的自信心和表演能力。
三、训练内容1. 声乐训练- 声音发声练习：通过练习正确的呼吸和发声技巧，提高成员的音质和音量。
- 声音调节练习：训练成员的音准和音色，使他们能够准确地唱出指定的音高和音色。
- 声音控制练习：训练成员在演唱过程中的音量、音色和音质的控制能力。
2. 合唱训练- 合唱基础练习：通过练习合唱基本技巧，如协调呼吸、统一发音和节奏感，建立起合唱队的基本素质。
- 合唱曲目排练：根据合唱队的实际情况，选择适合的合唱曲目进行排练。
每个成员都要熟悉自己的声部，并与其他声部协调演唱。
3. 舞台表演训练- 舞台形象训练：培养合唱队成员的舞台形象意识，包括仪态、表情和服装等方面的训练。
- 舞台演出技巧训练：提高合唱队成员的表演能力，包括舞台动作、互动和表演自信心的培养。
4. 团队建设训练- 合作训练：通过团队合作的训练活动，增进成员之间的信任和合作能力。
- 团队凝聚力训练：组织团队建设活动，提高合唱队成员的集体荣誉感和归属感。
四、训练计划安排1. 周期性训练- 每周进行一次集中训练，时间为2小时。
- 每次训练分为声乐训练、合唱训练和舞台表演训练三个部分，每个部分时间分配为40分钟。
2. 个别训练- 每位合唱队成员每周至少进行一次个别训练，时间为1小时。
- 个别训练内容包括声乐练习、合唱曲目的独唱练习和舞台表演的个人技巧训练等。
3. 团队建设活动- 每月组织一次团队建设活动，时间为半天至一天。
- 活动内容可以包括户外拓展训练、团队合作游戏和团队分享交流等。
五、训练效果评估1. 每月进行一次集体演唱评估，由专业评委进行评分和点评。
合唱队训练计划
合唱队训练计划引言概述：合唱队训练计划是为了提高合唱队成员的音乐素质和演唱技巧，使他们能够更加协调和谐地合唱。
本文将从四个方面详细阐述合唱队训练计划的内容和重要性。
一、声乐训练1.1 声音发声技巧：包括正确的呼吸方法、发声姿式和喉咙的放松等，以确保合唱队成员能够用正确的声音发声。
1.2 声音控制和调音：通过练习音阶、音程和音准等，提高合唱队成员的音准感和声音的稳定性，使他们能够更好地控制自己的声音。
1.3 声乐表达和演唱技巧：培养合唱队成员的音乐感知能力和表达能力，让他们能够准确地传达音乐的情感和意境。
二、节奏训练2.1 节奏感培养：通过练习节奏模式和节拍器的使用，提高合唱队成员的节奏感，使他们能够准确地把握音乐的节奏。
2.2 合唱队的整体节奏：通过合唱队成员之间的配合和默契，培养合唱队的整体节奏感，使他们能够在演唱中保持统一的节奏。
2.3 舞台表演的节奏控制：在合唱队的演出中，合唱队成员需要学会控制自己的节奏，与舞台上的音乐和其他表演元素相协调，以达到更好的演出效果。
三、和声训练3.1 和声基础知识：合唱队成员需要学习和了解和声的基本知识，包括和声音程、和声规则和和声技巧等。
3.2 和声分声部练习：根据合唱队的声部份配，进行分声部的和声练习，使每一个声部的成员能够熟练掌握自己的和声部份。
3.3 和声的整体协调：通过合唱队全体成员的和声练习，培养合唱队的整体和声协调能力，使音乐更加和谐。
四、团队合作训练4.1 合唱队的集体意识：培养合唱队成员的集体意识，使他们能够意识到自己在合唱队中的重要性，为合唱队的整体表现贡献自己的力量。
4.2 合唱队的团队合作：通过合唱队的集体排练和演出，让合唱队成员学会相互合作、相互支持，共同完成一次成功的演出。
4.3 演出准备和反馈：合唱队成员需要共同参预演出准备工作，包括排练、舞台布置等，同时，他们也需要接受来自指导老师和观众的反馈，不断改进和提高。
结论：合唱队训练计划的内容包括声乐训练、节奏训练、和声训练和团队合作训练。
合唱队训练计划
合唱队训练计划一、引言合唱队训练计划旨在提高合唱队成员的声乐技巧、团队合作能力和舞台表演水平。
通过系统性的训练和练习，我们将努力打造一支高水平、有凝聚力的合唱团队。
二、训练目标1. 提高声乐技巧：通过针对不同声部的训练，帮助合唱队成员掌握正确的呼吸、发声和咬字技巧，提升歌唱表现力。
2. 培养团队合作能力：通过合唱队的集体排练和合作演唱，培养成员之间的默契和团队意识，提高整体演唱效果。
3. 提升舞台表演水平：通过舞台表演训练，培养合唱队成员的舞台自信心和演出魅力，打造精彩的演出效果。
三、训练内容1. 声乐训练：a. 呼吸训练：通过深呼吸、腹式呼吸等训练方法，提高成员的肺活量和呼吸控制能力。
b. 发声训练：通过练习发声音阶、唱准音准、调整音色等，提升成员的声音质量和音准稳定性。
c. 咬字训练：通过练习清晰发音、正确咬字、词语连音等，提高歌曲演唱的表达力和准确性。
2. 团队合作训练：a. 合声练习：通过合唱队成员之间的配合练习，培养和谐的声部合声效果，提高整体音乐表现力。
b. 节奏训练：通过合唱队的节奏练习和合拍练习，增强成员之间的节奏感和合作默契。
c. 演唱技巧训练：通过集体排练和演唱练习，培养成员之间的互动和配合能力，提高整体演唱效果。
3. 舞台表演训练：a. 舞台表现力训练：通过舞台形体训练、肢体语言训练等，提高合唱队成员的舞台表现力和自信心。
b. 舞台动作编排：根据不同曲目的风格和主题，进行舞台动作编排和排练，增加演唱的艺术感和视觉效果。
c. 舞台演出技巧训练：通过模拟演出场景和舞台演出训练，提高合唱队成员的演出技巧和应变能力。
四、训练计划1. 周期安排：a. 每周训练3次，每次2小时，共计6小时。
b. 训练周期为3个月，共计36小时。
2. 训练计划安排：a. 第1-4周：声乐训练为主，侧重于呼吸训练和发声训练。
b. 第5-8周：团队合作训练为主，侧重于合声练习和节奏训练。
c. 第9-12周：舞台表演训练为主，侧重于舞台表现力和舞台动作编排。
合唱队训练计划
合唱队训练计划一、训练目标合唱队训练计划的目标是提高成员的歌唱技巧、合唱协调性和舞台表现力，以达到高水平的合唱演出。
二、训练内容1. 声乐训练- 声音发声练习：通过正确的呼吸和发声技巧，提高声音的音质和音量。
- 声音调节练习：学习调整音高、音色和音准，以确保合唱的和谐。
- 声部分工练习：根据成员的音域和音色特点，分别进行声部的训练，如高音、中音和低音。
- 合唱技巧训练：学习合唱的技巧，如呼吸统一、发音清晰、音量平衡等。
2. 舞台表演训练- 舞台形体训练：通过舞台动作和姿势的练习，提高舞台形象和表演力。
- 舞蹈编排训练：学习合唱队舞蹈编排，包括舞步、配合和节奏感等。
- 舞台表情训练：培养成员在演唱过程中的表情和眼神交流，增强舞台互动性。
3. 团队合作训练- 合唱队默契训练：通过合唱队配合练习，提高成员之间的默契和协作能力。
- 团队合作训练：开展团队活动和游戏，增强成员之间的团结和凝聚力。
- 互相鼓励与支持：鼓励成员相互支持和帮助，共同进步。
三、训练计划1. 声乐训练阶段- 时间：每周三次，每次2小时。
- 内容：声音发声练习、声音调节练习、声部分工练习、合唱技巧训练。
2. 舞台表演训练阶段- 时间：每周两次，每次2小时。
- 内容：舞台形体训练、舞蹈编排训练、舞台表情训练。
3. 团队合作训练阶段- 时间：每周一次，每次2小时。
- 内容：合唱队默契训练、团队合作训练、互相鼓励与支持。
四、训练评估与调整1. 训练评估- 定期进行成员的个人评估，包括声乐技巧、舞台表现和团队合作等方面。
- 进行合唱队整体演唱的评估，以检验训练效果和发现问题。
2. 训练调整- 根据评估结果，对训练计划进行调整，针对个人和整体问题进行有针对性的训练。
五、演出准备1. 演出曲目选择- 根据合唱队成员的音域和风格特点，选择适合的合唱曲目。
2. 演出排练- 根据演出曲目，进行演唱和舞蹈的排练，确保演出的完整性和流畅性。
3. 舞台布置和服装选择- 根据演出曲目的风格和主题，设计舞台布置和选择合适的服装。
第二实验小学合唱队建队与训练方案
第二实验小学合唱队建队与训练方案建队篇：一、队伍组建1.1确定合唱队人数我们要根据学校规模和学生数量，确定合唱队的人数。
一般来说，一个小学合唱队的人数在40-60人之间比较合适。
1.2招募队员通过校园广播、海报等形式，向全校学生宣传合唱队成立的消息。
同时，邀请音乐老师协助选拔具有音乐天赋和兴趣的学生。
1.3筛选队员在招募到的学生中，进行初步筛选，选拔出音准、节奏感好，且具有一定声乐基础的学生。
筛选过程中，可以邀请音乐老师担任评委，以确保选拔结果的公正性。
二、队伍建设2.1确定合唱队队名为了让合唱队更具凝聚力，我们需要为队伍起一个响亮、有特色的队名。
可以邀请队员们一起参与队名的创意和投票，选出最受欢迎的队名。
2.2设计队服为了提高合唱队的整体形象，我们需要为队员们设计队服。
可以邀请设计师或家长协助设计，确保队服既美观又实用。
2.3制定队规制定合唱队队规，明确队员们的权利和义务，以及队伍的纪律要求。
队规可以包括：按时参加训练、保持队内团结、尊重教练和队员等。
训练篇：一、训练内容1.1声乐技巧训练教授队员们基本的声乐技巧，如呼吸、发声、共鸣等。
通过练习，提高队员们的音准、节奏感和音乐表现力。
1.2合唱排练根据合唱曲目的难易程度，进行合唱排练。
在排练过程中，注重声部的和谐与统一，培养队员们的团队协作精神。
1.3表演技巧训练教授队员们基本的表演技巧，如表情、肢体语言等。
通过表演训练，提高队员们在舞台上的表现力。
二、训练计划2.1制定训练计划根据合唱队的实际情况，制定训练计划。
训练计划应包括训练时间、训练内容、训练目标等。
2.2分阶段实施将训练计划分为初阶、中阶和高阶三个阶段，逐步提高队员们的合唱水平。
2.3定期考核在训练过程中，定期对队员进行考核，检验训练成果。
考核结果可以作为选拔参加比赛的依据。
三、比赛篇1.1确定比赛曲目根据合唱队的实际情况，选择合适的比赛曲目。
曲目应具有代表性、创新性和可塑性。
1.2比赛前的准备在比赛前，进行充分的准备，包括排练、服装、道具等。
合唱队训练计划
合唱队训练计划一、训练目标合唱队训练计划的目标是提高合唱队成员的音乐素养、合唱技巧和团队合作能力，使其能够在演出中达到协调一致、声音优美的效果。
二、训练内容1. 声乐训练- 声音发声：通过正确的呼吸和发声技巧，培养合唱队成员的音域和音色。
- 声部独唱：每个声部进行独唱练习，以提高成员的个人音乐素养和技巧。
- 合唱技巧：训练合唱队成员的合声技巧，包括和声、音域的控制、节奏的统一等。
- 合唱曲目：选择适合合唱队的曲目进行训练，包括经典合唱曲目、民族合唱曲目等。
2. 舞台表演训练- 身体语言：培养合唱队成员的肢体语言和舞台表演能力，使其能够在演出中展现自信和魅力。
- 舞台布置：学习舞台布置的基本原则，包括舞台道具的摆放、灯光的运用等，以提高演出效果。
- 舞台动作：训练合唱队成员的舞台动作，包括走位、转身、手势等，以增加演出的视觉效果。
3. 团队合作训练- 合唱队配合：通过合唱队成员之间的配合训练，提高合唱队的整体声音效果和团队凝聚力。
- 互助合作：鼓励合唱队成员之间的互相帮助和支持，建立良好的团队合作氛围。
- 演出排练：进行演出排练，包括舞台演练、声乐排练等，以确保演出的顺利进行。
三、训练计划1. 每周训练时间：每周三次，每次2小时，共计6小时。
2. 训练时间安排：- 声乐训练：每次训练开始的前30分钟进行声乐训练。
- 舞台表演训练：每次训练的后30分钟进行舞台表演训练。
- 团队合作训练：每次训练的中间1小时进行团队合作训练。
3. 训练内容安排：- 第1周：声音发声和声部独唱训练，选择一首简单的合唱曲目进行练习。
- 第2周：合唱技巧训练，学习和声和音域的控制。
- 第3周：舞台表演训练，学习基本的舞台动作和身体语言。
- 第4周：团队合作训练，进行合唱队配合和互助合作的练习。
- 第5周：声乐训练和舞台表演训练的综合训练。
- 第6周：演出排练，进行全面的演出准备。
四、训练效果评估为了评估训练效果，可以进行以下考核：1. 音乐素养评估：通过音乐理论测试和声部独唱表演等方式，评估合唱队成员的音乐素养水平。
小学合唱队训练计划 (2)
小学合唱队训练计划
小学合唱队训练计划：
1. 音准训练：每天开始训练前，进行音阶练习和声部分组练习，培养合唱队成员的音
准感。
2. 声音训练：进行发声练习，包括呼吸训练、发声技巧和发音训练等，帮助合唱队成
员提高嗓音的质量和音域的扩展。
3. 合唱技巧训练：进行合声练习，学习合唱队的技巧和配合，包括和声的掌握、声部
的配合和声音的混合等。
4. 曲目学习：选择合适难度的合唱曲目，逐步学习，并进行多次排练，提高合唱队的
演唱水平和音乐感染力。
5. 舞台表现训练：学习如何在舞台上表现，包括站姿、手势、面部表情等方面的训练，提高合唱队的整体形象和舞台魅力。
6. 合作能力培养：进行合作训练，增进合唱队成员之间的默契和团队意识，培养合唱
队的团结合作精神。
7. 演出准备：定期组织小型演出活动，让合唱队成员有机会展示所学成果，并提前准
备大型演出活动，如校庆、音乐会等。
8. 个人练习：鼓励合唱队成员在家里个人练习，巩固所学内容，提高个人演唱水平。
9. 健康保障：合唱队要注意合理安排训练时间和休息时间，保证合唱队成员的身心健康。
10. 长期规划：制定长期规划，提前确定合唱队的目标和计划，持续进行训练和提升，确保合唱队的稳步发展。
合唱队排练方案
合唱队排练方案一、背景介绍合唱队是一支由多名歌手组成的团队，通过合唱的形式演唱歌曲。
合唱队的排练方案是为了确保合唱队成员能够协调一致地演唱，提高演唱质量，让合唱队的演出更加出色和专业。
二、排练目标1. 提高合唱队成员的音乐素养和演唱技巧。
2. 培养合唱队成员的团队合作意识和协调能力。
3. 增强合唱队成员的自信心和舞台表现力。
4. 确保合唱队的演唱质量和声音和谐统一。
三、排练内容和步骤1. 热身和声乐训练- 每次排练开始前，进行热身活动，包括身体放松和声音的拉伸。
- 进行声乐训练，包括发声练习、音阶练习、呼吸控制等，以提高合唱队成员的音乐素养和演唱技巧。
2. 歌曲学习和分声部排练- 选择适合合唱队的歌曲，根据歌曲的风格和难度，确定合唱队成员分声部。
- 针对每个声部进行分声部排练，确保每个声部的演唱准确度和和谐度。
- 通过练习和指导，帮助合唱队成员掌握歌曲的节奏、音高、发音等要素。
3. 合唱队整体排练- 在分声部排练的基础上，进行整体排练，让不同声部的成员一起演唱。
- 注重合唱队成员之间的配合和协调，确保声音的统一和和谐。
- 通过不断的反复排练，提高合唱队的整体演唱质量和稳定性。
4. 舞台表演训练- 在歌曲演唱的基础上，进行舞台表演训练，包括舞台动作、姿势和表情的协调。
- 培养合唱队成员的自信心和舞台表现力，让他们在演出时展现出良好的形象和气质。
5. 彩排和演出- 在排练阶段接近尾声时，进行彩排，模拟真实演出的环境和流程。
- 通过彩排，检查合唱队的整体效果和演唱质量，做出必要的调整和改进。
- 最后，进行正式演出，展示合唱队的成果和实力。
四、排练时间和频率1. 排练时间：根据合唱队的具体情况和演出计划，制定合理的排练时间，确保充分的准备和练习。
2. 排练频率：根据合唱队成员的时间安排和可行性，确定排练频率，一般建议每周至少排练两次，每次排练时间不少于2小时。
五、排练地点和设备1. 排练地点：选择一个安静、宽敞、无干扰的场所作为合唱队的排练地点，确保合唱队成员能够专心排练。
合唱团训练计划
合唱团训练计划一、训练目标。
合唱团是一个团体合作的艺术形式，需要团队成员之间的默契配合和个人声部的专业技能。
因此，我们制定了以下合唱团训练计划，旨在提高团员们的音乐素养和团队合作能力，使合唱团的演出更加出色。
二、声乐训练。
1. 声音发声训练。
为了确保每位团员都能够发出清晰、饱满的声音，我们将安排专业的声乐老师进行声音发声训练。
通过练习发声技巧和呼吸训练，提高团员们的音质和音量。
2. 合唱练习。
合唱团要求团员们在合唱时能够相互配合，保持和谐的声音。
因此，我们将安排团体合唱练习，让团员们熟悉各自的声部，并在指挥的带领下进行合唱排练，提高团队的整体声乐水平。
三、舞台表现训练。
1. 身体训练。
舞台表现不仅仅是声乐的表现，更需要团员们在舞台上展现出自信和气场。
因此，我们将安排舞蹈老师进行身体训练，提高团员们的舞台表现能力。
2. 情感表达训练。
音乐是情感的表达，合唱团的演出需要团员们能够将自己的情感融入到音乐中。
因此，我们将安排表演老师进行情感表达训练，让团员们在演唱时能够更加动人。
四、团队合作训练。
1. 团队建设活动。
在合唱团中，团队的默契和合作至关重要。
因此，我们将组织团队建设活动，加强团员们之间的交流和信任，提高团队的凝聚力。
2. 指挥与团员配合训练。
在演出中，指挥和团员之间的配合是至关重要的。
因此，我们将安排指挥老师进行指挥与团员配合训练，让团员们能够更好地理解指挥的意图，提高演出的效果。
五、演出准备。
1. 舞台排练。
演出前的舞台排练是必不可少的，我们将安排团体排练和个人排练，确保每位团员在舞台上能够发挥出最佳状态。
2. 舞美道具准备。
演出需要舞美道具的支持，我们将安排相关人员进行舞美道具的准备工作，确保演出舞台的视觉效果。
六、总结。
通过以上的合唱团训练计划，我们相信团员们的音乐素养和团队合作能力将得到提高，合唱团的演出也将更加出色。
希望每一位团员都能够全力以赴，为合唱团的发展贡献自己的力量。
合唱队训练计划方案
合唱队训练计划方案引言：合唱队是由一群热爱音乐的人组成的集体，通过合唱的形式展现和传达出音乐的美妙和情感。
为了使合唱队发挥出更好的声音和表现力，需要进行系统的训练。
下面是一份合唱队训练计划方案，将包括日常训练内容、训练时间和技巧等方面。
一、训练内容：1.声音训练：包括音程训练、清晰度训练和音色训练等。
音程训练可以通过唱响整个音阶来进行，清晰度训练可以通过舌头和口腔肌肉的运动来提高，音色训练可以通过模仿专业歌手的唱腔来进行。
2.声乐知识学习：包括歌曲的演唱技巧、音乐理论和曲谱阅读等。
歌曲的演唱技巧可以通过学习专业歌唱教材和跟随教练的指导来进行，音乐理论和曲谱阅读可以通过课堂学习和自主练习来提高。
3.表演技巧训练：包括舞台表演的动作和形象调整等。
舞台表演的动作可以通过观看专业演唱会和学习舞蹈教材来提高，形象调整可以通过加强自身的气质塑造和形象管理来进行。
二、训练计划：1.日常训练时间：每周安排2~3个小时的训练时间，每次训练时间不少于1小时。
可以根据团队成员的工作和学习时间进行合理安排。
2.训练方式：可以采用集体训练和个别辅导相结合的方式。
集体训练可以提高整体合唱的协调性和融合度，个别辅导可以针对每个成员的问题进行针对性训练。
3.训练技巧：-热身训练：每次训练前进行热身活动，包括身体放松和嗓音调整等。
-分声部练习和整合训练：根据合唱队的声部设置，进行单独声部的练习和整体声部的整合练习。
-多样化曲目选择：选择不同风格和难度的曲目进行练习，提高合唱队的音乐素质和表现力。
-创造性合唱：鼓励成员创造自己的合唱作品，并进行集体排练。
-实践演出机会：通过参加演出和比赛等活动，提高合唱队的表演水平和舞台经验。
三、训练效果评估：1.定期进行成果展示，由专业人士进行评估和指导。
2.录制音频和视频，进行反复听歌，发现问题并及时修改。
3.鼓励成员之间的互相学习和互相借鉴，通过集体评估和讨论，共同提高。
四、总结：合唱队训练计划方案是一项长期的工程，需要实行不断地修正和改进。
合唱队训练计划（精选6篇）
合唱队训练计划（精选6篇）合唱队训练计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的合唱队训练计划（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
合唱队训练计划篇1为了进一步活跃我校课余文化生活，不断营建良好的校园文化氛围，构建和谐校园，陶冶师生情操，提高师生的音乐素质、艺术品位及艺术修养，更好的展示我校师生的艺术风采和校园文化底蕴，从本学期开始把合唱活动做为特长活动进行开展并将按届延续下去成为我校课余文化的一部分。
本校在合唱这块非常剥落，学生对音乐的反映和理解也存在着问题。
因此本学在活动过程中，我们将严格按照计划实施训练，力争在本学期末使此项活动不仅初具规模，而且还要让学生对音乐，对合唱产生兴趣。
努力做到以培养学生兴趣爱好为前提，培养一批拉的出唱的响的团队来。
为了真正能全面落实好此项活动，特制定如下训练计划：一、训练时间：每周三第七节课。
二、训练地点：音乐教室三、训练目的：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱少儿合唱曲，使学生初步建立合唱概念，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
四、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。
2、合唱的姿态。
3、少儿合唱曲。
五、训练方法及过程：训练为了提高。
合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。
进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练2、音准训练3、节奏训练本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。
合唱队训练计划篇2从10月份组建队伍到现在，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
小学合唱队训练计划
小学合唱队训练计划
训练计划如下：
1. 声音训练：
- 声乐基础训练：包括饱满的呼吸、放松喉部、正确发声等。
- 声音协调训练：通过音阶练习、唱准音高等训练，提高合唱队员的音准和音色协调能力。
- 声音力度训练：通过练习调整音量和发声强度，便于合唱曲目中需要的各种音效。
2. 节奏训练：
- 节奏感培养：通过敲击节奏器、跳舞等方式，帮助合唱队员提高对节奏的敏感度。
- 曲目配合：通过练习合唱曲目的节奏，使合唱队员能够准确地配合合唱指挥的指挥节奏。
3. 合唱队动作训练：
- 合唱队队形练习：通过排练队形，使合唱队员能够准确地站在指定的位置，以便于观众能够看到整齐划一的队形表演。
- 舞台动作训练：通过练习指定的舞台动作，使合唱队员能够在演出中协调地完成动作，并且与音乐和歌曲情感相匹配。
4. 团队合作训练：
- 合唱队员团队训练：通过分组合作任务、团队游戏和合唱曲目练习等方式，培养合唱队员的团队意识和合作能力。
- 互相鼓励和支持：在训练过程中，鼓励合唱队员相互帮助、鼓励和支持，以增强团队凝聚力和信任感。
5. 表演训练：
- 规范的排练流程：设置合唱队排练流程，包括热身、正式排练、调整和稳定，以保证演出的质量和稳定性。
- 反复排练：通过反复排练，使合唱队员能够牢记曲目和动作，达到熟能生巧的程度。
以上训练计划是基本的合唱队训练内容，根据合唱队的实际情况和需求，可以进行适
当的调整和补充。
合唱队计划及实施方案
合唱队计划及实施方案以下是 8 条关于合唱队计划及实施方案的内容：1. 咱这合唱队得先把人凑齐了呀！就像盖房子得有足够的砖头一样。
可以在学校、社区发招募通知，大家都来踊跃报名呀，那多热闹！然后来一场精彩的选拔，选出最合适的声音，一起打造最棒的合唱队。
你说这样好不好？例子：就像拼图一样，每一块都有它的位置，咱把每个合适的人放进合唱队这个大拼图里。
2. 得给合唱队制定严格的训练计划呀！不能三天打鱼两天晒网。
一周至少得安排几次集中训练吧，要像运动员备战比赛一样认真！每次训练都得有具体目标，不能瞎糊弄呀。
难道不是吗？例子：就像部队里的士兵每天都要训练，咱合唱队也要保持好状态。
3. 选歌可太重要啦！得选那些大家都喜欢，又能体现合唱队水平的歌。
比如一些经典的大合唱曲目，那唱起来多带劲！别选那些太冷门的，不然谁愿意听呀，对吧？例子：选歌就像点菜，得点大家都爱吃的，才能吃得开心。
4. 服装道具也不能马虎啊！得让大家穿上统一又好看的服装，那就跟合唱团的明星一样闪耀。
再准备一些合适的道具，增加表演氛围，哇哦，肯定超级棒！这不是必须得做的吗？例子：就像灰姑娘穿上水晶鞋，一下就变得不一样了。
5. 咱还得组织一些活动呀，比如和其他合唱队来一场友谊赛，互相学习学习，多棒呀！大家肯定会很期待吧？还可以去参加一些社区表演，让更多人认识我们。
例子：就像武林大会一样，大家互相切磋，才能不断进步。
6. 要多鼓励队员们呀！大家排练很辛苦的，有时候可能会遇到困难，这时候就要给他们加油打气，让他们知道自己很棒！不能老是批评呀，会打击积极性的，你说对不对？例子：就像给花朵浇水施肥，让它们茁壮成长。
7. 得找个好的指挥呀！这可相当于合唱队的灵魂人物。
一个好的指挥能让大家发挥得更好，就像将军指挥士兵打仗一样。
大家可别小瞧了指挥的作用呀！例子：指挥就像灯塔，指引着合唱队前进的方向。
8. 咱们一定要把合唱队办得红红火火的呀！要让大家提到咱们合唱队就竖起大拇指。
大合唱训练策划书3篇
大合唱训练策划书3篇篇一《大合唱训练策划书》一、训练目标通过有计划的训练，提高合唱团队的演唱水平，增强团队协作能力，培养队员的音乐素养和表现力，为参加各类演出和比赛做好准备。
二、训练时间[具体训练时间]三、训练地点[详细训练地点]四、训练对象[合唱团队成员名单]五、训练内容1. 声乐基础训练呼吸方法：教授正确的呼吸技巧，如腹式呼吸，以支持稳定的歌唱。
发声方法：指导队员掌握正确的发声位置和方式，避免喉部紧张。
音准和节奏感：进行音阶、和声、节奏等练习，提高队员的音准和节奏感。
2. 合唱技巧训练声部协调：强调各声部之间的和谐配合，培养队员的听力和和声感。
强弱控制：训练队员在演唱中掌握合适的音量和力度变化，增强音乐表现力。
情感表达：引导队员理解歌曲的情感内涵，通过声音和表情传达出来。
3. 歌曲排练选择适合团队水平和风格的歌曲，进行分声部排练。
注重歌曲的细节处理，如旋律、节奏、和声等。
培养队员对歌曲的整体把握和艺术表现力。
4. 舞台表演训练舞台礼仪：教导队员正确的舞台姿势、动作和表情。
团队协作：强调队员之间的默契和配合，提高舞台演出效果。
应对突发情况：进行舞台应急训练，提高队员的应变能力。
六、训练方法1. 集体训练：每周进行[X]次集体训练，每次训练时间为[X]小时。
2. 分声部训练：根据声部特点，安排分声部训练，加强声部之间的协调。
3. 个别指导：针对队员的不足之处，进行个别指导和辅导。
4. 观摩学习：组织队员观看优秀合唱演出视频，学习借鉴他人的经验。
5. 模拟演出：定期进行模拟演出，让队员适应舞台环境，提高演出水平。
七、训练进度安排1. 第一阶段（[时间区间 1]）：声乐基础训练和简单歌曲排练。
2. 第二阶段（[时间区间 2]）：合唱技巧训练和歌曲难度提升。
3. 第三阶段（[时间区间 3]）：舞台表演训练和整体磨合。
4. 第四阶段（[时间区间 4]）：巩固训练成果，准备演出或比赛。
八、训练评估1. 定期进行声部考核和个人评估，了解队员的学习进展。
2024年学校合唱队训练计划书
尊敬的合唱队成员们：随着新学年的临近，我们即将迎来2024年的合唱队训练。
为了确保我们的训练能够高效、系统地进行，我为大家制定了这份详细的训练计划书。
请仔细阅读，并准备好迎接即将到来的挑战。
一、训练目标我们的目标是培养出一支具有高水平演唱技巧和良好音乐素养的合唱队伍。
通过系统的训练，我们期望达到以下目标：1.提高队员的音准、节奏感和音乐表现力。
2.增强团队的协作能力和集体荣誉感。
3.学习并掌握不同风格和时期的合唱作品。
4.准备参加校内外各种合唱比赛和演出。
二、训练内容1.基础训练：每周我们将进行至少两次的基本功训练，包括发声练习、呼吸控制、音准和节奏练习等。
2.曲目排练：根据不同的演出需求和队员的实际情况，我们将选择多首不同风格的中外合唱作品进行排练。
这些作品将涵盖古典、现代、民族等多种风格。
3.音乐理论学习：定期组织音乐理论课程，包括乐理知识、和声学、曲式分析等，以提升队员的音乐素养。
4.舞台表演技巧：通过模拟演出和专业指导，提高队员的舞台表现力，包括表情、肢体语言和与观众的互动。
5.体能训练：合唱是一项需要耐力和体力的活动，我们将安排适当的体能训练，以确保队员们在长时间演出中保持良好的体力和精神状态。
三、训练时间安排1.常规训练：每周一和周四的下午4:30-6:30为合唱队的常规训练时间。
2.周末集训：每月最后一个周末将进行全天集训，用于强化训练和曲目合练。
3.假期特训：寒暑假期间将根据具体情况安排特训，以保证训练的连续性和队员的进步。
四、训练要求1.出勤：所有队员需按时参加训练，如有特殊情况需提前请假。
2.着装：训练时需穿着舒适、适合运动的服装，正式演出时将统一着装。
3.学习态度：队员需认真对待每一次训练，主动学习，积极提问。
4.团队精神：合唱队是一个大家庭，每位队员都应尊重他人，团结协作。
五、评估与反馈1.自我评估：队员需定期进行自我评估，记录训练进展和不足之处。
2.指导教师评估：指导教师将对每位队员的表现进行评估，并提供针对性的建议。
2024年中学合唱队训练计划书
2024年中学合唱队训练计划书引言在教育领域，音乐教育不仅能够培养学生的艺术修养，还能促进他们的情感发展和社会交往能力。
合唱作为一种集体音乐表演形式，不仅能够锻炼学生的音乐技能，还能增强团队协作精神和集体荣誉感。
为了在2024年取得优异的合唱成绩，特制定本训练计划书。
一、训练目标1.提高学生的音乐素养，包括音准、节奏、呼吸控制、发声技巧等。
2.培养学生的团队协作能力，使他们能够在合唱中做到声音和谐、动作统一。
3.增强学生的自信心和舞台表现力，使他们能够在各种演出和比赛中发挥出色。
4.通过合唱训练，提升学生的情感表达能力和艺术审美能力。
二、训练内容1.基础训练：包括发声练习、呼吸控制、音准练习、节奏训练等，以夯实学生的音乐基础。
2.曲目排练：选择适合学生年龄和能力水平的合唱曲目，进行分声部练习和合排，逐步提高难度。
3.表演技巧：通过表情、动作、舞台走位等训练，提高学生的表演能力。
4.音乐理论：定期进行音乐理论知识的学习，包括乐理、视唱练耳等，以提升学生的音乐理解能力。
5.体能训练：适当的体能训练，以增强学生的体力和耐力，保证长时间训练和演出的需要。
三、训练方法与策略1.分层次教学：根据学生的音乐基础和能力水平，进行分层次教学，确保训练的针对性和有效性。
2.互动式教学：采用互动式教学方法，如游戏、模仿、角色扮演等，提高学生的学习兴趣和参与度。
3.个性化指导：针对学生的个体差异，提供个性化的指导和训练，帮助学生克服弱点，发挥特长。
4.合作学习：鼓励学生之间相互学习和帮助，通过小组合作的形式，增强团队协作能力。
5.定期评估：定期对学生的训练情况进行评估，及时调整训练计划，确保训练效果。
四、训练时间安排1.常规训练：每周安排两次合唱队训练，每次训练时间不少于两小时。
2.假期集训：利用寒暑假进行集中训练，强化学生的合唱技能。
3.比赛前集训：在参加比赛前一个月，进行高强度的集训，确保比赛时的最佳状态。
五、训练成果评估1.内部评估：定期组织内部考核和演出，检验训练成果，及时调整训练计划。
小学合唱队训练计划
小学合唱队训练计划
训练目标：提高小学合唱队的演唱技巧、团队合作能力和音乐表演素养。
1.声乐训练：
- 基础音准训练：教授正确的发声技巧，练习简单的音阶和音程。
可以使用唱名法和唱段法帮助学生准确掌握音准。
- 声音配合训练：练习合唱歌曲时，不仅要注重音准，还要教导学生如何合理分配声音，使声音更加均衡和谐。
2.合唱训练：
- 合唱节奏训练：教授合唱队员并练习不同的节奏概念，例如2/4拍子、3/4拍子等，以及节奏的精确掌握和转换。
- 合唱和声训练：教授合唱队员如何正确唱和声，提高和声的统一效果。
3.舞台表演：
- 舞台氛围训练：教导学生如何在舞台上保持自信和放松，以及如何与观众进行互动。
- 身体动作训练：教导学生舞台上的基本动作技巧，如站姿、手势、转身等，以增强舞台表演的视觉效果。
4.团队合作：
- 合作训练：进行各类合唱训练时，注重培养学生的团队合作意识和配合能力，例如指挥的听觉辨别能力和统一动作的协调性。
- 演出安排训练：参与班级或学校的各类演出时，学生们需要统一时间安排、排练流程和舞台分工。
通过这些训练，培养学生的协调能力和组织能力。
5.定期演出：
- 确定合适的演出机会和场地，定期组织演出，给学生提供展示自己的机会，并通过演出检验他们的训练成果。
- 通过演出，激励学生们继续努力并获得更多的表演经验。
备注：以上训练计划应根据合唱队员的年级和能力水平进行调整，并结合具体情况灵活执行。
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合唱队训练计划一、指导思想：为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。
二、合唱团成员：自愿参加合唱队的学生。
队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加歌唱课学习、排练与演出等各项集体活动。
三、训练措施1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。
只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。
在合唱训练中，分一二年级段、三四年级段和五六年级段。
常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。
让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。
2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等呼吸方法，采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。
在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
培养学生的歌唱能力的应从这几个方面入手：①歌唱的姿势，主要是指站着歌唱的姿势，包括两腿自然张开、头正颈直、挺胸收腹、两肩自然下垂等。
②发声方法，这主要包括口腔的形状、运气方法、音与音之间的连接等。
③对歌曲的处理，包括对旋律、节奏的处理、咬字吐字、平翘舌与前后鼻音、情感、面部表情与动作的处理等。
四、训练目标：1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和用方法歌唱的区别。
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
声音的训练:(1)呼吸 (2)声音位置 (3)直声训练音准的训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。
多声部合唱的音准训练较为复杂。
寻找共鸣位置扩大音域的训练（1）胸音训练（2）头音训练合唱表现的四种手段（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
咬字吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。
它讲究字清意深情自真。
2、艺术修养的培养通过学习合唱歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，开阔学生的眼界。
五、训练时间：每周一、三、五艺术课。
六、训练地点：校音乐室或多媒体教室。
二：实践中浅谈小学生合唱队训练合肥市大杨中心小学胡友田童声合唱是—种高雅的声乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。
随着少年儿童文化活动的活跃以及美育的需要，童声合唱艺术得到了蓬勃的发展。
优美动听的合唱，不仅可以引导少年学生步入仁富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。
对学生进行合唱训练，不仅有利于对学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。
通过几年的教学实践，将就童声合唱实际训练出现的问题淡淡自己的看法。
一、音色是受发声方法影响的，合唱队要求有统一的音色。
l、影响合唱音色统—的客观因素。
在小学，童声合唱的团员一般选用小学二到五年级的学生。
他们对唱歌的认知来源于平时的音乐课。
并不十分注重歌唱的技巧和训练，他们只要开心的演唱歌曲就可以了，而音乐课本中出现的少量二声部的歌曲，教师对其演唱掌握程度要求也不是很高，因此，虽然二声部的合唱在平时的教学中有接触，但并不能达到合唱团的要求。
新课程标准的宗旨是注重发展学生个性，而合唱则要求团员们声音统一和均衡。
这也是影响合唱团演唱的因素之一。
2、合唱排练中音色统一的方法。
由于孩子们刚刚入团，对于合唱团的歌唱的真正要求还不太了解。
有些孩子还认为合唱就是大家唱一起唱，意识不到合唱是需要大家配合、协调、统一的活动。
这时就要给孩子们讲解什么是合唱、合唱的要求、培养他们团结合作的意识，从思想上统一他们的意识，为以后的排练打下基础。
3、用直声训练法便于音色统一。
用直声训练比颤音和波音容易让声音柔和到一起，很容易往一起靠，不仅可以获得清晰的音质，而且还能使多声部的和声效果更加和谐。
特别是在演奏一些优美抒情作品时，显得更为重要。
二、在童声合唱训练中，口型的统一至关重要。
口型的统一不仅在演时能使观众看到整齐、优美的口的外型，更能使发出的声音通畅、光彩，具有众口一声的感觉，体味到童声的美妙与和谐。
可以说，做到了口型的统一，童声合唱的训练就基本成功了。
然而，要做到口型统一并非易事。
因为在未经训练时，孩子们的歌唱习惯是不一样的，也就是说从呼吸到喉咙、口腔的状态都是各自长期形成的自然状态，所以发出声音的音色是不同的，属于原始的音色，有的唱高音近乎喊叫，有的低音唱不出来，即使在中声区，声音也是各归各，就好象穿着各自便服而齐步走的队伍，显得杂乱无章。
了使歌唱时的气息有力度的原性，吸气时就要相对较缓，采用胸腹式呼吸的方法，最形象的比喻就是象闻花香一样将气吸入横隔膜以下的丹田，唱歌时气息象一条线一样冲击声带，强弱控制在自己的腹部，喉咙处的软口盖部分要拎起来，这样，出来的声音就是竖的，而做到了喉咙状态的统一，口型也自然就统一了。
三、根据学生的年龄特点采取合适的发声训练。
合唱队在发声练习时要求要以姿势、口形、呼吸、发声等方面进行严格的训练，通过训练达到掌握一定的技能技巧，并运用到歌曲演唱中去。
但每次发声练习的时间不能过长。
身体保持正直，自然放松，口形不能过扁过宽，而要象竖着的鸭蛋，下颚要完全放松，不使运动过度而妨碍发声。
嘴唇要灵活有弹性和舌头配合演唱，比说话时的动作稍稍夸张一些。
呼吸是唱歌发声的基础动力，歌者应运用正确的呼吸动作并进行呼吸练习，由浅入深逐渐引导大家掌握好强、弱、快、慢各种气息的运用。
歌唱的呼吸要深一些，气息控制在下肋周围，形成歌唱发声的支持点。
要经常纠正呼吸紧张，吸气过多，发出声响，耸肩颈粗等不良习惯。
发声练习要以中声区为主。
低声区的训练比较容易见效，因为练低音的呼气压音从弱到强找准位置扩大共鸣。
在掌握了一定的方法之后，再逐步向高音扩展。
高声区的训练难度较大，因为声音愈高呼气压力愈大，容易造成声带和喉头紧张，此时必须打开喉咙，抬高软腭，用半音向上的方法，和“、、lü”的母音，轻声高位地寻找头腔共鸣位置，不断巩固、扩大音量。
声音要求圆润明亮，位置集中稍靠里一点，即高位置发声练唱。
发声练习要从柔和的富有弹性的音阶练习开始，经常注意克服喊叫、喉音等坏习惯。
除了这些注意点之外，童声合唱还有一个真假声结合的问题特别值得注意。
由于儿童的声带发育不成熟，较为柔嫩，音域不宽，当唱高音时，声带靠边缘振动，如果高音不用假声，就会使声带受伤，嗓音损坏。
对于低年级学生，由于嗓音发育尚未开始，歌唱音准的控制能力也不稳定，对他们的发声训练，一般以发展自然语音基础为主，先进行带字的发声练习。
如让学生朗读“妈妈”、“爸爸”等具有代表性的叠词，或有代表性的儿歌，要求语速放慢，将第一个字的音节拉长，并为这些字加上语调相符的音高。
在发声状态方面，要求学生自然通畅地练习，不能过分夸张发声状态，以免养成不良的歌唱习惯，有碍童声的健康发展。
一般来说，学生唱起来轻松自如、自然亲切，教师听起来亲切自然、朴实无华即可。
中、高年级学生的发声训练，应在低年级学生发声训练的基础上加深练习内容。
可以进行各种母音的连接练习和各种声韵的字音练习等等。
在音域方面，应继续向高低音两头扩展，并进一步完善和巩固发声状态，要求学生做到气息通畅，喉头稳定，声音保持高位置，共鸣腔打开等。
四、培养学生对合唱的兴趣，统一保持专注投入的精神状态。
为了更好地表现合唱艺术作品，除了要对学生加强发声、视唱、练耳等基础性的训练之外，还应要求学生在歌唱时，始终保持专注投入的精神状态。
一般情况下，平时排练，学生的姿势很重要，同时还应保持一种兴奋的状态，不能把劳累带进排练厅，如垂头弯腰的坐形、交叉双足等。
精神不振、呼吸不畅会直接影响横隔膜的活力，音自然趋低。
1、教师要对学生倾注自己满腔的热情和真挚的爱，使学生乐意与教师进行交往，并在教师那里找到温暖和鼓舞。
2、合理地安排各种演唱形式，给学生一些实践的机会，进行一些观摩和学习活动。
如观看专业童声合唱团的录像、光盘或对录音进行欣赏学习等，开阔学生的视野，提高他们的欣赏水平。
从而使学生始终保持对合唱浓厚的兴趣和旺盛的活力。
3、在训练的过程中，低年级的学生由于年龄生理阅历等方面的因素，学生的注意力容易分散，不利于合唱训练的进行，这时，教师应该发挥自己的创新精神和想象力，以最佳的训练方式来吸引他们对歌唱的注意力。
之外，在选择合唱艺术作品时也应慎重，低年级学生的合唱作品的音域不宜过宽，一般以学生的自然音域为限，曲调较平稳，并要具有低年级儿童的特点；中、高年级在选择作品时，可视学生的实际情况选择一些风格各异，艺术水准比较高的合唱出作品。
这样既能吸引他们的注意力又能进一步提高他们的音乐表现力和艺术修养。
五、在合唱教学中还要重视训练与实践相结合。
合唱是一种实践性较强的音乐表现形式，它要达到表现音乐内容、树立音乐形象、传递思想感情，最终还得走向舞台面对听众，完成合唱作品与听众交流的桥梁作用。
在实际教学当中我发现，实践能锻炼学生的心理素质；实践能提高学生的实际表演能力；实践能让学生感受把合唱作品传递给听众的那保成功和喜悦。
因此，在童声合唱教学中我们要重视训练与实践相结合。
这些观点都是笔者在实践教学过程中的一点心得，在合唱这门丰富多彩的艺术中，有着广博精深的学问，需要我们去不断地学习、探索、研究，为学生创造一种更完美、更和谐的合唱氛围，只有这样，我们的童声合唱教学才能起到启迪少年儿童的智慧，陶冶他们的情操，使他们的身心得到健康发展，直至达到审美的目的。
作为教师通过实践中总结才能排练出更好的合唱队。