性别与历史 复旦大学第7讲
复旦历史系教授名录
复旦历史系教授名录
以下是复旦大学历史系的部分教授名录：
1. 张三：现任复旦大学历史系教授，研究方向是中国古代史，
主要关注晚清时期政治历史。
2. 李四：复旦大学历史系副教授，专攻现代中国史，研究领域包括中
国社会变迁和文化史。
3. 王五：复旦大学历史系教授，研究领域为中国近代史，尤其专注于
国共关系。
4. 张小明：历史系副教授，专注于古代文化史和考古学研究。
5. 杨丽：历史系教授，擅长中国近代社会史，致力于性别与历史研究。
6. 马志远：历史系教授，主要研究中国历史地理和海外华人史。
7. 刘红：历史系副教授，研究方向为中国古代经济史和统计历史学。
8. 王大鹏：历史系教授，专注于中国近现代政治史和中国外交史。
9. 赵丁：历史系教授，主要研究中国古代政治思想和科技史。
10. 刘鑫：历史系副教授，研究领域包括中国古代宗教史和艺术史。
以上仅为复旦大学历史系部分教授名录，还有很多其他教授不在
此列举。
如果您需要更多信息，请访问复旦大学官方网站或联系学校
相关部门。
《性别与战争：上海1932--1945》出版
作者： 徐志民
出版物刊名： 抗日战争研究
页码： 139-139页
年卷期： 2014年 第2期
主题词： 社会科学文献出版社;战争史;上海;性别;基金课题;青年学者;中国研究;复旦大学
摘要：陈雁著。
社会科学文献出版社2013年10月出版，36．9万字，79元 陈雁著《性别与战争：上海1932--1945》一书，是在其国家社科基金课题“战争与性别”结项成果基础上修改而成，并被列为“复旦大学历史学系近代中国研究青年学者书系”之一。
作者以1932年至1945年的上海女性生活为中心，跳出了“国家兴亡，匹妇有责”的传统女性战争史的写作窠臼，。
复旦大学课程教学大纲
第14讲投稿指南：如何推销你的作品
第1节学术专著与期刊论文的区别
第3讲个案研究设计
第1节研究设计的步骤与程序
第2节研究假设
第3节研究方法的选择与运用
第4节如何申请研究资助
参考文献：
David A. de Vaus，《社会研究中的研究设计》，郝大海等译，中国人民大学出版社，2008，第13-15章。
夏夫利：《政治科学研究方法》，新知译，上海人民出版社2006年。
第4讲文献阅读与综述写作
第8讲研究设计展示与讨论
第9讲田野调查
第1节如何进入调查现场
第2节研究者的资源动员与社会关系网络
第3节调查策略与面访技巧
第4节田野日志与自我反思
第5节在中国做田野调查的常见问题
第6节遇到挫折怎么办——思路与心态的调整
参考文献：
赫伯特.J.鲁宾(Herbert J.Rubin)、艾琳.S.鲁宾(Irene S. Rubin)：《质性访谈方法：聆听与提问的艺术》，卢晖临、连佳佳、李丁译，重庆大学出版社，2010年。
课内外讨论或练习、实践、体验等环节设计：
第8讲研究设计展示与讨论
第15讲课程总结（研究小组汇报研究发现）
如需配备助教，注明助教工作内容：
考核和评价方式（提供学生课程最终成绩的分数组成，体现形成性的评价过程）:
课堂出勤：10分（个人考核，缺席一次扣2分，扣完为止）
课程发言和讨论：10分（个人考核）
历史学中的性别问题研究大学期末结课论文
历史学中的性别问题研究大学期末结课论文历史学中的性别问题研究尽管历史学通常被定义为对过去事件和人物的研究，但学科的范围不仅限于政治、经济和文化等方面。
历史学家一直试图通过性别的角度审视并解释过去，并在近年来取得了显著的进展。
本论文将探讨历史学中的性别问题研究，以及它对我们理解历史的影响。
一、性别史的兴起性别史的兴起可以追溯到上世纪60年代的女权主义运动。
传统的历史研究通常将男性视为主要参与者，而女性只是辅助角色或被忽略。
然而，女权主义者通过倡导关注女性的经验和社会地位，对历史学提出了挑战。
这产生了一种新颖的方法，即关注性别与历史之间的互动关系。
二、性别的历史演变性别问题研究呈现出多个重要领域。
首先，关于女性的历史研究引起了广泛的关注。
通过重塑历史中女性的角色和作为，我们可以更好地理解她们在不同历史时期的影响力和挑战。
其次，性别问题研究也涉及到男性身份的重构。
通过解析男性角色的变化和挑战，我们可以更好地理解男性在特定历史环境下的认同和行为。
三、性别问题研究的方法性别问题研究采用了多种方法来理解历史中的性别现象。
首先，历史学家采用了定性研究方法，例如分析书信、日记和法律文件等原始文献。
通过这些材料，我们可以揭示出历史时期的性别观念和社会实践。
其次，历史学家还使用了定量研究方法，例如统计数据和数字分析。
这些方法可以提供客观的数据和趋势，用于解释性别发展和变化。
四、性别问题研究的贡献性别问题研究为历史学带来了许多重要的贡献。
首先，它扩大了对历史的理解。
通过关注性别，我们可以发现过去被忽视或边缘化的群体的经历和声音。
其次，性别问题研究揭示了不同性别身份在历史中发挥的作用，并挑战了传统的性别观念。
最后，性别问题研究为历史学提供了一种全球视角，帮助我们理解不同文化和地区之间的性别动态。
五、性别问题研究的挑战性别问题研究仍然面临一些挑战。
首先，由于历史记录的不完整和片面性，对于某些历史时期和群体的性别研究可能存在限制。
人类简史性别与女权
人类简史性别与女权人类简史：性别与女权人类简史长达数十万年，其中性别与女权问题一直以来都是人类社会关注和探讨的热点议题。
从古至今，性别不平等和女性权益长期受到压制，但近几百年来，女权运动取得了显著进步，为性别平等奠定了基础。
本文将从历史、社会、经济和文化等多个角度，探讨人类简史中性别与女权的演变。
1. 性别与女权的起源人类社会早期，由于生存环境的原因，人们普遍存在性别分工，男性负责狩猎和提供食物，女性则负责照料子女和从事社区事务。
这种性别分工形成了社会层级，男性占据主导地位，女性权益受到限制。
然而，性别分工并非生来就是不平等的根源，而是随着文明进步和社会演变而形成的。
2. 旧时代的性别不平等随着农业的兴起，私有制的建立以及社会阶级的出现，性别不平等开始得到制度化的确认。
在古代文明中，男子被视为社会中的主要劳动者、权力拥有者和决策者，而女性则被限制在家庭和私人领域中。
这种不平等的社会结构在希腊和罗马时期达到了巅峰，女性在法律、政治和社会地位上一直是次等的。
3. 女权运动的兴起18世纪以来，随着启蒙思想的兴起和工业革命的推动，女权主义开始崛起。
一系列女权运动如妇女参政权运动、妇女解放运动和女性教育运动等在全球范围内展开。
这些运动对传统的性别观念进行了质疑，并提出了平等和权益保障的要求。
4. 女性在社会、政治和经济领域的争取平等权利女性争取平等权利的斗争并不仅仅是在法律层面上进行，她们还积极参与各个社会领域的发展。
在社会领域，女性参与公共事务、社会组织和志愿者工作，为社会发展做出了重要贡献。
在政治领域，女性逐渐获得选举权，女性政治家和领导人的数量也逐渐增多。
而在经济领域，女性参与就业的比例日益增长，不断擦亮她们在经济发展中的地位。
5. 女性在文化领域的影响在文化领域，女性的声音也越来越被重视。
女性作家、艺术家和文化活动家逐渐崭露头角，她们通过自己的作品和言论，对社会性别观念进行了挑战。
这些女性的影响力不仅仅停留在当代，而是对后世产生了深远的影响。
评陈雁著《性别与战争：上海1932—1945》
评陈雁著《性别与战争：上海1932—1945》作者：武小力来源：《法制与社会》2017年第18期摘要陈雁教授的《性别与战争：上海1932-1945》是一部资料详实、论证严谨的著作，每章以具体的人物或事件作为切入点，探讨事件背后的社会背景，并阐释性别与战争之间的联系与隐喻。
在问题意识与创新之处上，该书没有继承“国家兴亡，匹夫有责”的传统女性战争史的写作套路，而是从性别的角度对民族和民族主义展开新的分析。
在理论方法上，运用了社会性别理论，展现上海女性在战争中记忆与体验。
在资料上，使用档案、报刊、图片、专著等多种资料，其中口述资料的运用是一亮点。
战争并没让女性走开，女性也是战争中的一份子，从性别的角度出发去反思其行为，可以提供一个重新关照生命的契机。
当今我们安宁生活来之不易，应当珍惜。
关键词战争性别女性作者简介：武小力，河北大学历史学院2014级历史学专业，研究方向：中国近现代史。
中图分类号：I206 文献标识码：A DOI：10.19387/ki.1009-0592.2017.06.416人们常说“战争让女性走开”，但是战争真的让女性走开吗？古往今来，“烽火戏诸侯”、“特洛伊战争”、“冲冠一怒为红颜”等等诸多历史典故里，女性往往被视为战争的导火索，社会秩序的破坏者，在“他者”眼里并不受欢迎。
但是，战争对于女性自己而言，提供了一个战争的体验记忆、与“民族国家”对质关联的平台。
复旦大学历史系陈雁教授的著作《性别与战争：上海1932-1945》以抗日战争时期的上海女性为例，探究战争与妇女解放所包含的复杂历史脉络与多样的社会面向，重新审视战争中的女性，具有很强的学术价值和典范意义。
本文试图从基本内容、问题意识与创新之处、理论方法、资料运用等方面对《性别与战争：上海1932- 1945》作一评述，最后阐述该书对自己的启发与思考。
一、基本内容《性别与战争：上海1932-1945》一书，是陈雁教授在其国家社科基金课题“战争与性别”结项成果的基础上修改而成，于2014年5月由社会科学文献出版社出版，并被列为“复旦大学历史学系近代中国研究青年学者书系”之一。
性别社会学课件
对“生物决定论”的批判
以男权为中心的“生物决 定论”。把两性间的生理差异 扩大化了，认为男性在智力、 体力等方面优于女性，把两性 的角色分工归结为男女两性生 理构造和生理功能所决定，把 性的自然差别归结为女人居于 从属地位的原因。并在此基础 上确立了男主外女主内、男尊 女卑的社会性别分工制度。
这是我们想找寻的两性关系的一种表达。 当一个女性站起来比男性还高大的时候， 她打破了基本的女性规则，因为她的身 高使他看上去在男性相互竞争的世界里 不能胜任。她对他的男性形象是个打击， 她破坏了他作为既是攻击者又是保护者 的观点。
法国社会学家布迪厄对性别气质的建构进行 了批判，他不仅看到建构出来的性别气质对 女性的压迫，也意识到它对男性的压迫，男 性也是性别气质的隐性受害者。性别气质与 其社会压迫的机制在于对两性气质的对立与 强化。
尊重多元的性别气质
对父母性别角色的认同与学习：
• 父母对子女不同的教育方法与期望。 如期望男孩勇敢、坚强、有所成就； 期望女孩顺从、温柔、漂亮。
早期的性别角色化有多重要呢？
有关孪生男孩的研究案例：两个7个月大的孪生男孩 接受包皮切割手术，其中一个男孩的阴茎意外地被 损伤，几个月后，他的父母通过外科手术把这个男 孩变成女孩来养。当这对双胞胎5岁时，每个人都按 照各自传统的性别角色行事。70年代的一些研究者 把这个案例当作后天教育的影响远远超过天生因素 的无懈可击的证据。但是，后来的研究结果表明， 生理因素在性别角色形成的过程中与社会化的作用 是同等重要的。当这个“女孩”13岁时，她体会着 作为一个女性的严重心理问题。她走路的样子很男 性化，而且希望成为一名技师，她认为男孩子比女 孩子有更好的生活。她并不知道那个手术，也不记 得她生来是个男性，但她看上去是一个不快乐的人。
遗传学_复旦大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
遗传学_复旦大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.关于Agouti小鼠，以下描述错误的是？答案:当ASP编码基因的调控元件发生低甲基化，可关闭基因表达，小鼠呈现黑色，并发症减少。
2.有些基因并非与其他基因协作，而是直接影响其他基因的功能，导致表型效应改变，这些基因被称为？答案:修饰基因3.相比正常二倍体，增加了一条染色体的个体(染色体组成为2n+1)称为？答案:三体4.由基因频率和基因型频率推测，以下哪个群体不属于平衡群体？答案:AA(20%); Aa(60%); aa(20%)5.乌龟的性别是由受精卵的孵化温度决定的，这种性别决定方式是属于？答案:环境性别决定6.以下关于关联分析的描述，错误的是？答案:有关联的非等位基因之间一定存在连锁关系。
7.平衡致死系是利用__________片段抑制交换，从而保证杂合状态在世代传递中不发生分离。
答案:倒位8.以下孟德尔遗传模式中，哪一种最符合“双亲表型正常，子女发病率为25%，且没有性别分布差异”这一特点？答案:常染色体隐性遗传9.常染色体上，半同胞婚配的近交系数为？答案:1/810._______指的是具有两个着丝粒的变异染色体。
答案:双着丝粒染色体11.马和驴杂交，得到的骡可育性极低。
这种现象属于？答案:受精后生殖隔离12.缺失造成的弧状结构的内部是______的染色体部分。
答案:正常13.真核生物基因的编码序列在染色体上的排列特点是？答案:不是连续排列的14.已知A与a、B与b、C与c这三对等位基因自由组合，基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。
下列关于杂交后代的推测，正确的是？答案:表现型有8种，aaBbCc个体的比例为1/1615.在常染色体隐性遗传疾病中，野生型等位基因相对突变基因完全______，杂合子Aa表现为_____型。
答案:显性；野生16.1961年，法国分子生物学家Jacob和Monod提出了________，说明了大肠杆菌在环境因素的调控下，如何在转录水平改变结构基因的表达。
《文化研究·性别》PPT课件
社会性别概念被大量地运用到 对两性不平等关系的分析中， 为第二次女权主义运动高潮的 到来推波助澜；
同时大量理论著作的出现标志 着女权主义建立起了自己的理 论体系和分析方法，有了独立 的研究对象和研究视角。
二、女权主义理论
女权主义理论可以被划分 为宏观理论和微观理论两 大类。
• 穆勒当时提出了一个著名的 论断：“一个性别从属于另 一个性别是错误的。”他认 为，女性的能力看上去确实 低于男性，但这是长期社会 压迫和错误教育的结果，是 压抑一方激励另一方的结果。
以沃斯通克拉夫和穆勒 等人的女权主义启蒙理 论作为代表，第一次女 权主义运动浪潮在英国、 法国和美国兴起：
通过了保护女工立法，减少劳 动时间，改善工作条件，提高 工资和保障福利；
第二次世界大战结束后， 世界范围内的各种解放运 动为女权主义的发展提供 了契机，并在60年代形成 了女权主义运动的第二次 高潮。
但是在美国，女权主义出现了一次 短暂的消退期。60年代美国的所谓 “快乐的家庭主妇”现象是指妇女 退回到了家庭，充当小康家庭的贤 妻良母，一些工作的女性也大多从 事图书管理员、秘书之类的辅助性 工作，更为关键的是，当时的社会 舆论认为职业女性不符合女人的天 性。
“女权主义”一词最早在19世纪90年代出 现在法国，后传到欧洲和美国，并逐渐流 行开来；五四时期，“女权主义”传入中 国，“男女平等”成为新文化运动的旗帜 之一，直接促进了中国历史上第一次妇女 解放运动。
一、女权主义运动
在欧洲，女权主义的 思想源远流长，薄迦 丘、蒙田、乔叟等人 文主义先驱都曾发出 “男女平等”的呼吁；
• 因此，性别是一组不断重 复的行为，一种看起来自 然的存在，这就意味着男 人和女人可以跨性别来扮 演另一种性别角色。
第五讲 《性别：历史分析中的一个有效范畴》导读
论文主体的第二部分
• 性别分析不是寻求单一的起源，而是代之以关 注相互联系的过程；其次，它既考虑个人主体， 也考察社会组织，明确地指出它们之间的相互 关系，看它们如何相互定义；再次，它不要那 种连贯一致的、以社会权力为中心的观念，而 是用分散的、一组组的不平等关系来替代一致 的、以社会权力为中心的观念。
• 斯科特对性别的定义由两大部分和若干个小 部分组成，它们相互联系又相互区别。
• 两大部分：性别是组成以性别差异为基础的 社会关系的成分；性别是区分权力关系的基 本方式。社会关系组织的变化总是与权力关 系的变化同步进行，但变化的方向不尽相同。
• 性别作为社会关系的一个成分，具有四个相 关因素：文化象征的多种表现；规范化的解 释、对象征的阐释；政治学概念和对社会体 制、社会组织的指涉；主体身份是在历史、 文化的影响下具体地形成的。
第五讲
《性别：历史分析中的一个有效范畴》导读
Gender: A Useful Category of Historical Analysis
Joan W. Scott
• 李银河主编：《妇女：最漫长的革命—— 当代西方女权主义理论精选》，三联书店 1997年版）
• [美]佩吉·麦克拉肯主编：《女权主义理 论读本》，广西师范大学出版社2007年版）
• 首先，它没有说明性别不平等与其他不平等 之间有何联系。其次，它的分析方法以生理 差异为基础，它假设作为生理性别的身体具 有连贯一致的、超历史的意义，性别本身的 历史性被去除了，性别本身与历史无关。
对马克思主义女权主义的反思
• 性别不具有它自身的独立的分析地位，与视 性别为独立因素的父权制理论相反，在马克 思主义女性主义这里，性别是从属因素，生 产的经济关系才是主导因素。
《女性学》课程ppt2(性别与性别差异)解析PPT课件
造上的不同。
国内外许多人乃至科学家从生理性别
研究的角度认为女人天生不如男人,
所以,男强女弱,男刚女柔,男主外女
2020年9主月28日内都是天经地义的事情。
6
社会性别 (gender) :
❖ 西方学者首先推翻了这个理论,认为男 女两性的差异,并不是生理原因造成的, 而是由于社会文化所造成的,称为“社 会性别”( Gender)，并且逐渐把社会 性别分析(Gender analysis)作为妇女 发展研究中的一个锐利武器。是后天学 习的, 是社会行为和人们的一种刻板印 象, 是可以改变的。
2020年9月28日
13
参与式活动:
讨论男女之"别“---男女两性的 主要特征
2020年9月28日
14
社会性别理论
2020年9月28日
15
导 言：
❖ 一位教育家指出：“成人社会关心的不是儿童 能干什么，会干什么，而是处处要求儿童应该 干什么，不应该干什么！ 对于违反社会性别角 色期望的行为横加责难，使儿童陷入巨大的社 会压力之中”。
女性学
2020年9月28日
授课人：微电子工程系
1
第二讲 性别与性别差异
2020年9月28日
2
什么是性别 ？
2020年9月28日
3
（一）对"性别"的理解
2020年9月28日
4
生理性别 和
社会性别
2020年9月28日
5
生理性别（sex）：
从解剖学、生物学的角度来区别男女
两性,如染色体,荷尔蒙以及在生理构
❖ 个性心理学、社会教育学也认为：男孩顽皮好 动，女孩的柔顺恬静往往是成人社会、主要是 社会文化塑造的结果，且这种按照性别不同模 式塑造儿童已被实践证明不利他/她的个性发展。 因为无数事实证明个体差异往往大于性别差异。
女大学生就业中的性别歧视研究与对策
女大学生就业中的性别歧视研究与对策发布时间：2021-12-30T07:24:48.505Z 来源：《中国科技人才》2021年第27期作者：梅红源郭校年[导读] 随着社会经济的不断发展，女性受教育比例不断扩大，女大学生成为就业队伍中的一个大的群体。
然而，受大众化教育不断发展等客观因素的影响，大学生就业形势日益严峻，女大学生就业更是难上加难，在就业过程中遭受性别歧视的形象层出不穷。
女大学生就业中遭受的性别歧视成为一个关乎社会和谐、劳动力市场稳定的重大课题。
本文试图从此类调查数据出发较为准确地描述这一现象，结合相关研究者的观点和自己的见解对这一现象进行分析，指出了其原因和危害，并提出相应对策，促进就业市场健康发展。
江苏中博通信有公司江苏省南京市鼓楼区 210003摘要：随着社会经济的不断发展，女性受教育比例不断扩大，女大学生成为就业队伍中的一个大的群体。
然而，受大众化教育不断发展等客观因素的影响，大学生就业形势日益严峻，女大学生就业更是难上加难，在就业过程中遭受性别歧视的形象层出不穷。
女大学生就业中遭受的性别歧视成为一个关乎社会和谐、劳动力市场稳定的重大课题。
本文试图从此类调查数据出发较为准确地描述这一现象，结合相关研究者的观点和自己的见解对这一现象进行分析，指出了其原因和危害，并提出相应对策，促进就业市场健康发展。
关键词：女大学生就业性别歧视就业市场健康绪论研究背景国际劳工组织对歧视的定义是：“基于种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族血统或社会出身等原因，具有取消或损害就业或职业机会均等或待遇平等作用的任何区别、排斥或优惠”。
[2]性别歧视是歧视的一种。
女大学生就业中的性别歧视是指女大学生在进入劳动力市场时，因其性别所受到的区别对待或排斥。
近年来，高校女大学生比例不断升高，据统计，我国每年800多万大学毕业生中，女大学生的比例占到48%以上。
然而，当她们跨出校门的一刻，她们就开始了艰难的就业道路。
美国性别考古的研究及启示
美国性别考古的研究及启示陈淳(复旦大学文物与博物馆学系上海200433)内容提要：随着女权主义运动兴起及社会学科对性别问题兴趣日增，美国性别考古学开始兴起并发展。
这是一门采用批判性视角。
从民族志、物质文化、墓葬与骨骼、历史文献、艺术史及生理学角度，重新评估男女两性在特定历史背景中的作用，以深入探讨古代社会结构演变的研究领域。
借鉴西方性别考古研究的成果，中国考古学界可重新审视旧石器、新石器和青铜时代对男女地位和社会发展的传统看法，并提出一些有助于深入了解史前人类行为的可能性解释。
关键词：性别考古概念方法论案例启示中图分类号：K85文献标识码：A一前言雕像的涵义，以及原始社会中的男女劳动分工和女权主义是源自西方争取妇女政治平等的思是否存在母系制度等问题。
当然，这些研究被女权想和社会运动。
自19世纪出现后。
女权主义运动的主义者批评为一种“含糊的、根植于我们当下自身发展有不同的历史阶段和不同的政治诉求，但是经验的”、而且“严重缺乏严谨的方法论和理论”的对考古学研究几乎没有影响。
20世纪80年代初。
受研究【习．因此充斥着个人和传统的性别偏见。
到其他社会学科如社会学、文学、人类学和历史学美国新考古学家的早期研究，也曾试图用陶对性别问题兴趣日增的影响。
性别问题开始与意器来推断史前社群的居住形态。
他们认为：如果原识形态、象征、结构、认知、个体和能动性等议题一始社会的陶器生产主要是由妇女从事的家庭手工起，成为欧美后过程考古学的热门话题f IJ。
虽然女业的话。
在母系社会中制陶知识由母传女的家族权主义和性别研究在20世纪70年代就已经成为挪传承．那么从母居的社会体制会使得陶器技术和威考古学的一个重要组成部分，但是一直要到20形制非常稳定。
而父系社会的妇女都来自其他的世纪80年代初．当琼·杰罗于1983年发表了《考古家庭．所以陶器技术和形制会表现随机的特点。
这学中的性别偏见：跨文化的视野》12J和玛格丽特·些研究并非主要注重性别问题．而是尝试从物质康基与珍妮特·斯佩克特于1984年发表了《考古学现象来探究社会结构。
她们的中共“一大”：社会性别化的记忆
作者： 陈雁
作者机构： 复旦大学历史系,上海200433
出版物刊名： 史学月刊
页码： 109-116页
年卷期： 2011年 第12期
主题词： 中共“一大”;社会性别化;记忆
摘要：已有对中共“一大”的研究基本是清一色的男性历史，中国女性在中共早期建党史中被完全隐形，这与当时各地共产主义、社会主义团体中女性成员所占比例与活跃程度明显不符，主要依靠回忆和口述建构起来的中共早期建党史充满着“社会性别化的记忆”，这些“记忆”需要被重新发掘和重新解读。
在纪念中国共产党建党90周年之际，通过对相关回忆录、口述访谈史料的发掘与整理，借用社会性别理论和叙事分析方法，利用上世纪20年代初中国左翼妇女的记忆和叙事来对党史展开微观的研究，期望能够填补党史研究中的一块空白。
《社会性别研究导论》教学大纲
《社会性别研究导论》教学大纲课程名称：社会性别研究导论课程学分：3学分课程类型：必修课课程预修：无课程教材：《社会性别研究导论》（共同编写）,陈文琦，唐曼祺，2024，北京大学出版社课程学时：36学时（理论课为24学时，实践课为12学时）一、课程目标：本门课程旨在介绍社会性别研究的基本理论、方法和研究领域，培养学生对性别问题的敏感性和批判性思维，以及掌握社会性别研究的基本方法和技巧。
通过本门课程的学习，学生将具备运用性别分析方法探讨社会现象的能力，并能够分析性别对社会、文化和个体的影响。
二、教学内容：第一单元：社会性别研究导论概述（2学时）1.1课程介绍和教学目标1.2性别研究的演变和发展历程1.3性别概念及其分析视角第二单元：性别理论（6学时）2.1性别建构主义理论2.2社会角色理论2.3社会认同理论2.4后现代性别理论第三单元：性别与社会结构（8学时）3.1性别与劳动分工3.2性别与教育3.3性别与家庭3.4性别与媒体和文化第四单元：性别与政治（4学时）4.1性别与政治参与4.2性别与权力4.3性别与领导力第五单元：性别与社会变革（4学时）5.1性别与全球化5.2性别与社会运动5.3性别与社会变革第六单元：性别研究方法（2学时）6.1性别分析方法6.2性别研究的实践和技巧三、教学方法：理论课程采用讲述、讨论和案例分析等教学方法；实践课程采用小组讨论、实地观察、调查研究等教学方法。
四、考核方式：课程成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。
其中，平时成绩占60%，包括课堂表现、小组讨论、实践报告等；期末考试占40%，形式为闭卷笔试。
五、参考书目：1. Connell, R. W. (2024). Gender: In world perspective. Wiley-Blackwell.2. De Beauvoir, S. (2024). The second sex. Random House UK.4. Lorber, J. (2024). Gender inequality: Feminist theories and politics. Oxford University Press.六、教学团队：主讲教师：陈文琦，清华大学社会学系副教授协助教师：唐曼祺，清华大学社会学系讲师七、备注：本课程注重理论与实践相结合，旨在培养学生独立思考和批判性思维的能力，鼓励学生参与讨论和提出自己的见解。
性别与身份的反诘_论历史演义小说中的_母亲_形象
#文学研究#性别与身份的反诘:论历史演义小说中的/母亲0形象周峨(复旦大学中文系,上海200433)[摘要]。
以赋予/母亲0的道德美名为掩饰,张扬其性别的从属性,是历史演义小说书写/母亲0的习见方式。
对儿子忘我的付出、甚至/为子赴死0,成为这类小说中/母亲0的程式化姿态。
这类小说特有的处于最高权力边缘的/母亲0)))太后,以极端的自我伸张对/母亲0利他主义生存的唯一合理性进行了质疑。
[关键词]历史演义小说;/母亲0形象;利他主义[中图分类号]I207.41文献标识码2A1文章编号21005-3492(2006)07-0080-03作者简介:周峨,女,山西平遥人,复旦大学中文系博士生,主要从事中国古代文学的研究。
/母亲0的尊长身份与其性别应有的从属性,构成了/母亲0地位的双重性和矛盾性。
这种双重性和矛盾性不仅存在于现实中,而且在一切男性文本中都有饶有趣味的表现。
历史演义小说作为叙述男性宏大功业的小说类型,对/母亲0尊长身份与其性别应有的从属性都有着极致的表现,这种表现与现实既有契合也有背离,但正是这类小说作为不二法门的对于/母亲0美化和丑化的两极相通的理想化表达,使这类小说成为我们认知/母亲0文化形象的最佳文本。
一、符号化/母亲0)))掩饰女性卑微地位的书写机制作为历史演义小说开山之作的5三国志通俗演义6,/崇母0的书写模式成为这类小说继相沿袭的范本。
这部小说屡屡以对待/母亲0的态度来标示人物的德行:刘备/幼孤,事母至孝0、鲁肃/早年丧父,事母至孝0、诸葛瑾/博学多才,事母至孝0、徐庶/为人至孝,幼丧其父,止有老母在堂0。
在这种/崇母0的书写模式下,/母亲0不仅远离了其性别所造成的卑微与从属性,甚至成为一种高悬于世俗道德判断之上的标尺。
但这只是一种表象,进一步的考察则会发现,这类小说中的/母亲0仅仅是作为符号出现,它既不关涉文本中人物形象的塑造,也不关涉现实的/母亲0的生存实景。
这种/并不涉及事物,也不传达事实,而是表达某种看法0的符号,苏珊#朗格认为,/它涉及的是某种更为深层的心理过程,即思想或概念本身的形成过程。
历史学系课表109-111xls-复旦大学历史系（专业文献）
历史学系历史学专业2007年级——周学时任课教师必修选修备注周学时任课教师必修选修备注2朱溢选修2高智群选修2戴鞍钢选修2温海清选修2孙青选修2陈新选修2汪乾明选修2张智选修2何爱国选修2夏洞奇选修一123晚清史HGX1054晚清史HGX1055中国近代思想史HGX2096中国近代思想史HGX20978HGX105/HGX210HGX210/HGX309西方史学名著导读／法国史三内陆亚洲历史与文化／韩国史四HGX209/HGX210西方史学名著导读／法国史五基督教思想经典选读HGX209/HGX210甲骨金文学／欧洲近代思想文化HGX210/HGX309课程名称中国古代礼制研究课程名称2010 年9 月2011年 1月甲骨金文学内陆亚洲历史与文化HGX105基督教思想经典选读HGX209HGX209基督教思想经典选读HGX105HGX105/HGX210中国古代礼制研究HGX209中国现代化史HGX309中国现代化史中国古代礼制研究HGX309留学生与近代中国HGX209留学生与近代中国西方史学名著导读法国史甲骨金文学／欧洲近代思想文化中国现代化史内陆亚洲历史与文化／韩国史晚清史中国近代思想史留学生与近代中国二历史学系历史学专业2008年级——周学时任课教师必修选修备注周学时任课教师必修选修备注2傅德华必修2陈雁选修2金光耀必修2金燕选修2冯玮必修2余蔚选修2金燕必修2黄敬斌选修2朱荫贵选修2谈丽选修2王立诚选修2张翔选修一12345宋辽金元史HGX2106宋辽金元史HGX2107课 程 表HGX105日本史下中国文化史／美国史近代商业文化HGX209HGX105/HGX106HGX310中国古代经济史近代商业文化HGX209HGX105/HGX106HGX310中国文化史／美国史中国古代经济史中英关系史／性别与妇女史HGX209HGX105HGX209HGX106/HGX209２０世纪世界史中国现当代史专业英语中英关系史／性别与妇女史HGX209HGX105HGX209HGX106/HGX209中国现当代史专业英语２０世纪世界史HGX105美国史课程名称HGX105宋辽金元史中国古代经济史中国文化史2010年 9月2011年 1月２０世纪世界史专业英语近代中国社会性别与妇女史中英关系史社科文献学社科文献学日本史下中国近代商人、商帮、商业文化社科文献学课程名称中国现当代史五二三四历史学系历史学专业2009年级——周学时任课教师必修选修备注周学时任课教师必修选修备注2必修3章清必修2邓志峰必修4韩升张海英必修一12345678历史学系历史学专业2010年级——课 程 表2010 年9 月2011 年 1月HGX103史学导论HGX103史学导论HGX103史学导论HGX310HGX310HGX105中国古代史中国古代史中国历史文选体育HGX310HGX310HGX105中国古代史中国古代史中国历史文选体育二三四五体育中国历史文选史学导论中国古代史2010 年 9月2011 年 1 月课程名称课程名称4＋1必修2＋2必修2必修2冯贤亮必修人文Ｉ2徐冲必修人文Ｉ2张智必修人文Ｉ2陆启宏必修人文Ｉ2吴晓群必修人文ＩＩ一123国史概要１53014国史概要１53015678旅游学系旅游管理专业2007年级——2010 年 9月2011 年 1 月3409国史概要２3409国史概要２计算机体育大学英语计算机体育大学英语53012115/3409世界文明史通论１１５世纪以前的世界计算机／世界文明史通论２53012115/3409世界文明史通论１１５世纪以前的世界计算机／世界文明史通论２大学英语大学英语二三四五世界文明史通论１１５世纪以前的世界世界文明史通论２国史概要１国史概要２大学英语计算机体育课 程 表6沈祖祥必修六１－６1沈祖祥必修六７一12345678旅游学系旅游管理专业2008年级——周学时任课教师必修选修备注周学时任课教师必修选修备注课程名称课程名称课 程 表2010 年9月2011 年 1 月五二三四教学实习学年论文3巴兆祥必修2沈涵选修2沈祖祥必修4沈莺必修2翁瑾选修2吴本选修2郭英之选修全英语2翁瑾选修2沈涵选修一123饭店经营管理／旅游经济学HGX203/HGX2044饭店经营管理／旅游经济学HGX203/HGX2045旅游发展规划／旅游服务礼仪HGX203/HGX5066旅游发展规划／旅游服务礼仪HGX203/HGX50678旅游学系旅游管理专业2009年级——周学时任课教师必修选修备注周学时任课教师必修选修备注旅游英语下HGX203旅游英语下HGX203旅游经济学旅游服务礼仪饭店经营管理课程名称课 程 表2010 年9 月2011 年 1 月会展管理旅游市场研究HGX203旅游资源学HGX203HGX203HGX203HGX203HGX203旅游市场研究HGX203HGX203HGX203旅游资源学课程名称HGX203旅游资源学会展管理旅游英语下旅游英语下HGX203旅游文化学二三四五旅游文化学旅游市场研究旅游英语下旅游发展规划旅游资源学会展管理旅游文化学2必修3必修数学系开3郭旸必修3杭国明必修3李雪峰必修3后智钢必修一1体育2体育345线性代数HGX5016线性代数HGX5017线性代数HGX5018旅游学系旅游管理专业2010年级——周学时任课教师必修选修备注周学时任课教师必修选修备注课 程 表2010 年9 月2011 年 1月课程名称课程名称HGX301宏观经济学HGX301统计学HGX504统计学HGX504统计学HGX504HGX301宏观经济学宏观经济学经济法旅游学原理HGX201经济法旅游学原理经济法旅游学原理HGX202HGX201HGX202HGX202HGX201五二三四统计学旅游学原理经济法体育线性代数宏观经济学5＋1必修数学系开4＋1必修2必修3必修经济学院开3孙云龙必修2＋2必修一1高等数学Ｂ上2高等数学Ｂ上3计算机4计算机5678旅游与经济管理吴本HGX105五3－4中国革命起源与目标孙青JB103一3－4会计学计算机大学英语HGX503计算机大学英语体育HGX503会计学HGX503会计学体育大学英语政治经济学大学英语政治经济学高等数学Ｂ上政治经济学高等数学Ｂ上五高等数学Ｂ上高等数学Ｂ上计算机二三四体育政治经济学高等数学Ｂ上大学英语会计学全校普通教育公选课程及核心课程资治通鉴导读姜鹏HGX105一5－6印度文明林太HGX103一7－8医学史高唏F2302二1－2古代艺术简史金寿福HGX105二1－2十三经导读邹振环HGX105二3－4中国海外交通史名著余欣HGX505三３－４荷马史诗导读张巍H3106三5－6历史上的中国与世界朱维铮Ｈ６２１２四5－6日本文明的历史变迁冯玮H3306四7－8希腊悲剧吴晓群H2101五3－4中国文化十讲张荣华HGX105五5－6。
魏伟：我们需要一门专讲性与性别的课
魏伟：我们需要一门专讲性与性别的课轻轻点击鼠标，申请将自己的《酷儿文化：历史、媒介与社会》一课由普通选修课升级成本科生核心通识选修课时，华东师范大学的社会学教授魏伟心里有点忐忑：会得到批准吗？但出乎意料的是，他的申请很快通过了，当然学校也给出了进一步改进和提升的建议。
但你很难从社交媒体上找到这门课的信息。
无论是作为国内少数研究同志问题的同志学者魏伟，还是这样一堂以性少数群体为研究主体的课堂，都很少进入大众视野。
但并不意味着这堂课很小众。
在这所大学的贴吧中，“听魏伟讲性”被学生们列为在华师必做的事情之一。
每次上课时，100多人的大教室里总是人头涌涌。
许多坚持来旁听的学生，都是性少数群体，TA们的存在似乎是一个提醒：不少人真切地需要这样的课堂。
魏伟的课一般从晚上六点开始。
吃过晚饭，陆晓会沿着食堂出来的那条路，一直走到三教。
路上树很多，干冷的风吹过，那是她一天里最放松的时刻。
第一次上课，她和魏伟并行了一段路，直到进了同一个教室她才意识到，这个穿一身休闲装、有着大块肌肉的年轻男人，原来就是魏老师。
那个学期《酷儿文化》没开，她选的是魏伟的《性、社会与健康》。
人不多，教室里一共坐了20来人。
她已经记不清魏伟第一句话是什么，但仍然记得他给人那种感觉：“一开口就让人觉得很聊得来。
”魏伟在课上说的第一件事是：“我们这门课的尺度可能涉及一些有争议的内容，如果接受不了，同学可以退课。
”确实有人站起来，当场就退课了。
作为国内少数研究同志问题的同志学者，魏伟觉得，如果能“力所能及地推动性与性别教育，传播积极的、科学的和有益的知识与信息”，当然是最理想的结果，但这不能强求。
魏伟确定自己可以做到的是，给性少数学生一个“认识自我、接纳自我，安全讨论，平等对话”的平台。
陆晓回忆，同学们在课上讨论时，因为涉及一些相关个人的话题，包括公开在课堂出柜，讨论有时会很激烈，但大家基本都能平等看待彼此不同的看法。
陆晓是从研究生起跟着魏伟的，被问到导师对她的影响，她觉得有点难回答。
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第七章：从“东亚病夫”到卫生话语
猪流感
Pig flu→H1N1 中墨互派包机，
接回本国公民
东亚病夫
“东亚病夫”形象与1936年柏林奥运会 柏林奥运会是中国首次正式参加奥运会
撑竿跳运动员符保卢进入决赛
舒鸿代表中国人第一次执法篮球比赛的决赛
球王李惠堂率中国足球队出赛
1936年的中国国奥队
旗手李惠堂
东亚病夫：
1936年柏林奥运会，中国代表团一无所获，据说代表团回国途经新加坡时，当地报纸刊载了一幅漫画，画面是在奥运五环旗下，一群蓄着长辫、身穿长袍马褂、形容枯槁的中国人，扛着一个硕大无比的鸭蛋，画题为“东亚病夫”。
东亚病夫
1895年3月,严复在天津《直报》发表的《原强》一文中，第一次把中国比作“病夫”：“盖一国之事，同于人身。
今夫人身，逸则弱，劳则强者，固常理也，然使病夫焉，助人事于超距斑越之间，以是求强，则有速其死而已矣。
今之中国，非犹是病夫也耶。
”
1896年，英国《伦敦学校岁报》评价甲午战争一文被《时务报》译发：“夫中国——东方病夫也，其麻木不仁久矣，然病根之深，自中日交战后，地球各国始悉其虚实也。
”
1904年，曾朴用“东亚病夫”笔名写小说《孽海花》，表明身体欠佳，并以此躲避政治迫害。
东亚病夫
严复：支那立国数千年，今虽不及欧美之盛，然亦非生番黑人也。
梁启超：凡黑色、红色、棕色之种人，其血管中之微生物，与其脑之角度，皆视白人相去悬绝。
惟黄之与白，殆不甚远！
《霍元甲》、《精武门》
体育
1956年8月，毛泽东在八大预备会议《增强党的团结，继承党的传统》的演讲：“过去说中国是‘老大帝国’，‘东亚病夫’，经济落后，文化也落后，又不讲卫生，打球也不行，游水也不行，女人是小脚，男人留辫子，还有太监，中国的月亮也不那么很好，外国的月亮总是比较清爽一点，总而言之，坏事不少。
但是，经过这六年的改革，我们把中国的面貌改变了。
我们的成绩是谁也否认不了的。
”
1959年郭沫若作诗祝贺《全运会闭幕》：“中华儿女今舒畅，‘东亚病夫’已健康。
”
卫生
Hygiene
世界卫生组织：WHO
卫生筷、卫生球、卫生间、卫生纸 打扫卫生
卫生部、卫生局
讲卫生
创建文明卫生城市
爱国卫生运动
卫生：在古代中国
《庄子·庚桑楚》：卫生之经，能抱一乎？能勿失乎？……能止乎？能已乎？能舍诸人而求诸己乎？
李志常：《长春真人西游记》（1228年） 保卫生命
《申报》、《新闻报》大量“戒烟卫生丸”的广告
卫生概念的现代化
个人卫生、公共卫生
卫生话语与帝国主义：
“卫生之学，中人素不讲求，因而体魄羸弱。
”“强国必先强种，则国民卫生尤为教育之原。
”“健康之国家，寄于健康之国民，保护健康，卫生尚矣。
”
卫生与现代化
卫生之事，为人类之至要。
今文明各国，卫生之事日益发达。
中国者，以不洁闻于世者也。
观外人游历所记，莫不曰其街道则暗黑阴泾；一入其市，秽气冲鼻，行片刻，不觉岑岑痛矣。
不洁之习，为害至大，而其故最无以自解。
其最可怪者，观其人秽净之程度，即可得其兴亡盛衰之概。
白种人极洁净，其国力亦最盛，黄黑红之人，均不洁净，其国力均最衰。
日本人处黄人之中，独其好洁，与他黄人不异，而其振兴亦遂与他黄人大异。
卫生与现代化
1874、1898年二次四明公所血案：卫生背后的利益
因为四明公所所在地被划入了法租界，但公所通过上海知县的关系将土也编入官图，免纳租税。
法租界无法征税，就想尽方法要霸占这地土地。
以四明公所义冢停灵不卫生为主要借口
旅沪甬人顽强斗争，租界当局终未得逞
《卫生的现代性》
罗芙芸：《卫生的现代性：中国通商口岸卫生与疾病的含义》 卫生与新生活运动：从改造国民的衣食住行日常生活做起。
规定要拔上鞋跟，扣齐钮颗；走路靠左，胸部挺起；和洽邻里，同谋公益，不得大声说话、不当众吐痰等。
提倡淋浴、理发和修剪指甲。
新生活运动
新生活运动
细菌战与爱国卫生运动
1952年春，美帝国主义在侵朝战争中，对朝鲜和我国发动了细菌战争。
中国发动了群众性卫生防疫运动，后来统称为“爱国卫生运动”，并成立专门的“爱国卫生运动委员会”
仅半年里，全国就清除垃圾1500多万吨，疏通渠道28万公里，新建改建厕所490万个，改建水井130万眼。
共扑鼠4400多万只，消灭蚊、蝇、蚤共200多万斤。
还填平了一大批污水坑塘；广大城乡的卫生面貌有了不同程度的改善。
除四害
1955年冬，毛泽东起草通知：把爱国卫生运动和“除四害”讲卫生结合起来。
1960年3月，全国人大通过的《1956-1967年全国农业发展纲要》把“除四害”讲卫生列入“纲要”的内容。
1960年：以卫生为光荣，以不卫生为耻辱。
四害：
苍蝇、蚊子、臭虫、麻雀
郭沫若：《咒麻雀》
麻雀麻雀气太官，天垮下来你不管。
麻雀麻雀气太阔，吃起米来如风刮。
麻雀麻雀气太暮，光是偷懒没事做。
麻雀麻雀气太傲，既怕红来又怕闹。
麻雀麻雀气太骄，虽有翅膀飞不高。
你真是个混蛋鸟，五气俱全到处跳。
犯下罪恶几千年，今天和你总清算。
毒打轰掏齐进攻，最后方使烈火烘。
连同武器齐烧空，四害俱无天下同。
1958 年3 月至5 月间，毛泽东在中央工作会议和中共八大二次会议上，极力号召要消灭“四害”之一的麻雀：“办法是下定决心，统一行动，分片包干，封闭粮食，撒下天罗地网，连续打歼灭战。
”
讨论：
奥运会对于中国的意义
时间：5月11、13、15日晚上6：30 地点：7号楼111活动室
分组：按照学号20人一组，分成5组。