用爱心托起梦想的翅膀--我的教育故事

用爱心托起梦想的翅膀

赤峰市回民实验小学姚熠峦爱心是教育的润滑剂，爱心是沟通教师与学生情感的纽带。教师对学生的爱，正如徐徐的春风，温暖学生的心。作为一名小学二年级的班主任，面对这些天真活泼的孩子们，我不仅是他们的老师，更像他们的亲人一样，需要带给他们无微不至的关心和爱护。孩子们真的还小，他们就像一颗颗稚嫩的小树苗，需要我们用心去浇灌和滋养。我们用诚挚的情感去热爱、尊重和信任每一个孩子，用自己的真情和爱心来教育学生，这份爱就会如明灯一样，照亮孩子们前行的路，就会像翅膀一样，帮孩子们的梦想振翅飞翔。

我们需要用爱心来教孩子们做人。教书育人，相辅相成，我们不光要教授孩子们书本知识，更要向他们传授做人的道理。我的学生们，有的家庭条件比较困难，爷爷奶奶体弱多病，我会告诉他们要多关心老人，为爷爷奶奶做一些自己力所能及的事情；有的同学热心肠，乐于助人，我就会鼓励他们多帮助身边那些需要帮助的同学们。对于个别特殊家庭的孩子更要特别关注。我们班的一个男孩父母离异，现在和继父生活在一起，对于继父的到来，他一直怀有抵触情绪，在课余时总会向老师倾诉继父的种种不对，针对这件事，我特意请来了该生的父母，了解情况。原来这继父的性格暴躁，对他要求特别严格。我建议他转变一下教育方式。而在学校，继父陪他完成的手工、小报，辅导的作业，只要有进步的，我都会全班性的表扬学生及家长。并通过一次次个别谈话告诉他，继父的爱是真诚的，要学会感恩。现在的父子俩生活得很融洽。就是在这样的一点一滴中，我慢慢教会孩子们怎样做一个好人，让这种和谐的大爱带给他们感动，让他们在这一过程中，收获喜悦与成就感。

我们需要用爱心来教孩子们坚持。孩子们思维活跃，对很多事情都会感兴趣，但也往往是三分钟热度。我的学生中，有想学钢琴的，有想学画画的，有喜欢舞蹈的，等等，开始时兴致很高，但后来学的东西有难度了，还要坚持天天温习，就慢慢地开始打退堂鼓了。如果就这么半途而废，太得不偿失。我深知兴趣是最好的老师这一道理。于是我就着力点燃他们对这些科目的兴趣并保持住。我会利用一些丰富多彩的活动课，课外活动小组，带他们一起体会这些艺术的巨大魅力，在他们学的有压力想退缩时，我会用一些课文中的事例或一些名人励志故事鼓励

他们，陪他们一起坚持、贺进步。在一点一点的积累和坚持中，孩子们很高兴的看到了自己的进步，而我也很欣慰的看到孩子们在这一持之以恒的过程中实现了自身的成长。坚持当然不只体现在这一个方面。天有不测人有旦夕，孩子们在生活中总会遇到一些不愿面对的事情。作为老师，我们应该以自己的爱心来感染孩子，来融化他们心头的坚冰。教会他们坚持下去，坚强起来，挺过生活中的各种困难。

我们需要用爱心来培养孩子的自信。人的一生会遇到很多困难。孩子们还小，还不能理解困难的含义。但是在孩子们面对困难时我从不让孩子们选择退缩。我深知自己的责任，我会用自己的心，用自己的爱来帮助和鼓励孩子们，和他们一起努力，战胜困难。在战胜困难的过程中，孩子们的自信心增强了，有信心面对以后的各种挑战，而这也正是我们教书育人的初衷。我们用爱心帮孩子们树立自信，而这份自信则为孩子们的梦想指明了方向。

我们需要用爱心来帮助孩子们树立人生目标。孩子们对自己的人生目标尚不明晰，对自己的梦想还很模糊。作为他们的老师，我们要始终本着对孩子们负责的态度，用自己的爱心毫无保留的帮孩子们做好人生目标的选择，树立人生的远大梦想。没有梦想的人生是苍白的，帮助孩子们把自己的志向和人生梦想结合好，是我们的责任。我的学生中，有的想将来成为一名医生，有的想成为科学家，有的想成为军人，还有的想像我一样成为一名人民教师。我们需要在孩子们实现自己梦想的过程中给予关心和鼓励，在他们迷航时给予指引，在他们落寞时给予安慰，在他们无助时给予帮助，帮他们克服困难，坚定的沿着自己梦想的人生道路一步一步扎实的走下去，想着自己的目标不断迈进。

教师对学生的爱，应该是发自内心的。这种爱就像阳光，带给孩子们温暖。我们用自己的爱心来教会孩子们做人，来帮助他们学会自信，学会坚持，学会选择适合自己的人生道路，树立自己的远大梦想，相信孩子们在成长的道路上就一定会插上梦想的翅膀，在成才的天空里尽情地飞翔！