打电话 PPT课件
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相声是所有说唱艺术之中最为人们熟悉的品种,起源于北京,流行全国各地。相声是语言 的艺术,也是幽默的艺术,运用说学逗唱的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针贬世俗、 寓教于乐的功能。包袱又称“哏”,也就是现代人所说的“笑点”。 相声按照演员人数的多少,可分为三种: 单口相声:一人演出,内容通常具有故事性。如《逗你玩》、《连升三级》。 对口相声:二人演出,主述者称为“逗哏”,帮腔者称为“捧哏”。如《打电话》。 群口相声:三人或三人以上演出,演员之间必须有绝佳的默契。如:《五官争功》。
《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻
人。一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个小
时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间。
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深入阅读 体会人物语言
讨论: 1、相声中的主人公是谁? 2、他说话有什么特点?从哪些方面可以看出来 ? 3、这段相声讽刺了哪种社会现象?你有什么收获?
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深入阅读 体会人物语言
甲:嗯,我是谁?我是谁你不知道? 乙:那他怎么知道呀! 甲:不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。
呃,猜不着我告诉你。我姓啰,我叫啰唆。
乙:是够啰唆的。
(啰里啰唆、废话连篇)
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深入阅读 体会人物语言
甲:喂……喂……,怎么不说话,哎呀,拿倒了!喂,你的电话是4局5678 吗? 我这是1局2345。喂,你贵姓呀? 乙:没听出来。
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深入阅读 体会人物语言
自读提示 1、同桌配合,读通课文。
2、借助工具书或联系上下文解决生字新词。
3、交流:这个相声说的是一件什么事?你最大的感受是什么? 4、品味相声艺术的语言艺术。
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深入阅读 体会人物语言
如果你要给你的好朋友打电话,约他晚上六点半在奥斯卡电影院门 口见面,一块儿看电影,你会怎么说呢? 甲:你好,是小郑吗? 乙:你好,是我呀? 甲:我是小州,今天晚上我们去看电影吧,六点半在奥斯卡电影院门口,
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第三单元 · 第四课
打电话
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学习目标
1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。
2、体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重
要意义。
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初读课文 了解剧本特点
今天我们要学习一种新的文学形式──相声。阅读课前导语,想想相声有什么特点?
甲:老张呀。哎呀,我没听……呃,不是老张,是老刘呀。呃,不是老刘?
乙:还不对。 甲:是耗子呀。
(啰里啰唆、废话连篇)
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深入阅读 体会人物语言
甲:对,是我,我找小王讲话,我的未婚妻,她是女的呀。 乙:废话,可不是女的嘛。 甲:你别搞错了。 甲:我正找你呢。今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?不开会。 乙:废话。 甲:讨论吗?不讨论。
术承前继后的关键人物,他继承发展了侯派风
格,走出了自己的创作道路,为中国相声做出 了不可磨灭的贡献。代表作品: 《宇宙牌香烟》 《五官争功》 《打电话》等。
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初读课文 了解剧本特点
郭启儒:(1900年—1969年),北京人,
著名相声表演艺术家。他的表演捧逗俱佳,台风
潇洒,沉着稳健,趣味文雅。代表节目有《熬柿 子》(单口)、《关公战秦琼》、《夜行记》、 《戏剧与方言》、《改行》、《打电话》等。
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初读课文 了解剧本特点
相声的语言特点 通俗易懂 贴近生活 风趣幽默 极其夸张 有很浓的讽刺意味
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初读课文 了解剧本特点
马季,原名马树槐,著名表演艺术家、相声 大师。1934年8月2日出生,2006年12月20日 逝世。他是新相声的代表人物,近现代相声艺
乙:人家没事。
(啰里啰唆、废话连篇)
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深入阅读 体会人物语言
甲:太好了。我请你听戏好不好?票都买好了。长安大戏院,楼下十排三号 五号,咱俩挨着。票价八毛一张的,我买了两张,一块六,我给了他五块,他 找了我三块四。
乙:他在这报账呢!
(啰里啰唆、废话连篇)
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不见不散。
乙:好,不见不散。 简练、得体、明白。
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Biblioteka Baidu
深入阅读 体会人物语言
甲:你好,是小郑吗?
乙:你好,是我呀?
甲:我是小州,今天晚上我们去看电影吧,六点半在奥斯卡电影院门口, 不见不散。 乙:好,不见不散。
简练、得体、明白。
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火警电话:119
交通事故:112
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布置作业
找几段经典相声,听听、看看或者读读,进一步体会相声的语言特点。
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拓展延伸,学以致用
学打电话
打电话应该注意 1、拨清楚电话号码,注意用礼貌用语。
(1)生病了给老师请假 (2)学打120急救电话
2、要把话说清楚明白,做到简明扼要。
3、要注意自我介绍,讲究礼貌。 4、听到嘟!嘟!的忙音时,要呆会再打。
5、生活中常用的电话号码:
报警报案电话:110 急救电话:120
(啰里啰唆、废话连篇)
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深入阅读 体会人物语言
1、假如你是小王,你会有什么样的感受? 2、假如你是旁边准备打电话的人,你会怎么做?
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深入阅读 体会人物语言
《打电话》给你什么样的启迪?
打电话与人交流要言简意赅,简明扼要,不说废话,这样不仅节省时间, 也是对别人的尊重,文明行为的表现。
深入阅读 体会人物语言
甲:什么戏?你猜猜?
乙:怎么又让别人猜。
甲:嗯,京戏?不——对。嗯,评戏?不——对。越剧?哎! 乙:对了? 甲:不——对。 甲:真猜不着了,我告诉你,歌剧,《刘三姐》,没看过吧?看看吧,好极了。
腔调美着呢,其中有一段我可喜欢了,就那段,小王,你现在不是没事嘛,你拿着
电话,你注意,我给你学一段。你们几位再等一会儿。