成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养

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成为一名合格的高校教

师应该具备哪些修养

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养?并结合实际,谈谈如

何提高自己的素养教师的职业是个特殊的职业,教师的价值导向不仅对学生,而且对整个社会都有很大的影响力。教师的修养作为一种社会意识,它是对社会存在的反映,当今社会正在经历飞速的发展与变化,使人们的思想上、观念上也不断发生着各种变化,追求个性自我,崇尚个人价值是时代的主流。在新形势下,作为承担着教书育人重任的高校教师,如何在价值观念和行为取向上给学生以正确的引导显得尤为重要。教师是学生知识增长和思想进步的导师,教师的一言一行,都会对学生产生影响。因此,加强高校教师的修养是时代的需要。

首先,要有高尚的道德情操

学为人师,行为世范,注重身教,以身作则,要当好一名大学教师,首先要具有高尚的道德情操,志存高远,富有爱心。陶行知说:“捧着一颗心来,不带半根草去”,真正的好教师爱生如子,一想到学生,责任感就自然升腾。无论面对什么样的学生,包括学习好的、学习不好的、顽皮的、犯过错误的,他都能看出学生各自的优点、长处、潜在的能力与发展前景。好教师是学生集体的核心,具有亲和力、影响力、带动力。要矢志不移,默默奉献。有宽阔的胸怀和良好的心理素质。在各种价值观冲击和利益机制驱动面前,要增强立志从教的坚定性,淡化名利,抵制拜金主义,个人主义和享乐主义等腐朽思想的侵蚀。同时,面对由于某些制度不完善和政策欠公正等引发的矛盾和困惑,要增强适应性,不断提高自己的识别、分析和抗干扰的能力,善于从国家全局和长远眼光出发正确对待,调整自己的思想情绪和心理状态。

第二、要有深厚的专业功底

高校的教学内容常常处于本专业知识的最前沿,掌握广博的专业知识,具备较高的专业水平,是高校教师从事教育教学工作的基础,是走进教室的前提。俗话说,自己有一桶水,才能教给学生一瓶水,没有广博的文化知识和对专业的深入了解.就无道可以传给学生,也不可能“授业、解惑”。在知识经济时代,为了培养素质结构合理的高级专门人才,高校教师首先应具备复合型的知识结构,包括所教学科的基本理论和基本知识,并能了解该学科的最新成就,最新水平和该学科未来发展趋势;掌握教育科学知识,具备现代教学、教育方法、手段与技巧;要做到一专多能,要有较强的科研能力、动手能力和社会实践能力。要保持对信息获取的欲望与需求,工作中要不囿于传统习惯和模式,要敢于质疑,勇于突破,善于超越,提升自己的创造力。

三、真心爱护学生,倾心引导学生。

高校教师对学生成长和进步的影响非常直接,因为学生在接受高等教育的时期正是人格、世界观与价值观形成的关键时期,热爱学生能激励学生进步的信心和干劲,创造有利于学生品德、意志的学习生活环境是非常重要的。高校教师要面对不同的学生,现实要求我们要站在公正的立场上,从培养人才而不是从个人的感情的好恶出发,控制和调节自己的情绪,全面的衡量学生,尽量做到不偏不倚,公道的把爱洒向每一个学生身上,我们对学生的爱护,绝对不能以相貌、性格、贫富、学业优劣为标准而取舍,关心爱护每一位学生,尊重、理解学生以人为本,要学会宽容,懂得宽容。严是爱,宽容也是爱。宽容更是一种信任、激励与仁慈。它能温暖、滋润学生的心

田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

当然,高校教师良好的修养一方面来自自身的学习、自身的培养和自身的锻炼, 自我的要求。另一方面也来自外界的教育和激励,提高教师的修养已不是一种纯理性的政治说教,应该建立健全激励机制, 为教师加强个人修养创造外部环境和增强内在动力。

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