人教版高中化学选修五221 芳香烃苯的结构与性质教案设计

教案教师学科化学
2-2-1 芳香烃苯的结构与性质课时课题
授课主备人时间1．了解苯的分子结构，进一步掌握结构和性质的关系。

知识与技2．掌握苯的取代反应和加成反应。

能
教通过实验了解有机化合物分子结构和性质的关系，形成对有机反应特殊性的正确认识。

过程与方
学法目通过苯的分子模型，提出苯的分子结构假说，利用实验探究确定苯的结构和性质，从而情感、态标激发学生探究学习的兴趣。

度与价值
观苯的分子结构与其化学性质
教学重点
1．苯的化学性质与分子结构的关系教学难点
2．有机物分子空间构型的判断
教学设计
环节教师活动学生活设计意图动已对通过有机化合物按照碳架结构是如何分类的？回顾、
的识、学知思考培养讨回顾，论、故回生温学表代回顾与思习的旧考答知习惯和学兴知新的激发学趣，
生求知欲。

聆听通过介绍，引入主题，使学生导入新
学习目标
有人说我笨，其实并不笨，脱去竹笠换草帽，化工生产逞英豪猜我是谁
【引导学生阅读教，完成自主学习内容通过阅读37~38培养学按照一、苯的分子结构和物理性质老生的自主师引．苯的分子结构1 导学
习能思路力和的
团阅进行队合作精神。

，小读讨组内
结构简式_________________，空间构型________________，论，代所有原子在________________上，化学键回_________________表。

2．物理性质答。

自主学习状颜毒气密度溶解性挥发性色味性态沸点比较不溶于水，比水________________挥____，______有机溶剂中_______发
二、苯的化学性质的性质，能________苯分子中的碳碳键介于单键和双键之间，苯既有________发生反应。

________的性质，能发生反应，也有________ ）取代反应1
（．
（2）加成反应
（3）氧化反应
①不能使KMnO酸性溶液褪色4②燃烧：火焰__________，有_________烟，反应方程式为
_________________。

一、苯分子的特殊结构在性质方面的体现根据课通过对苯分【视频观看苯与酸性高锰酸钾溶液或溴水反应视频】子的特内堂容殊．苯不能使酸性1KMnO溶液和溴水褪色，由此可知苯在化学性质上结构知进行特4点的分析，与烯烃有很大差别。

的提识进升。

作用下与液溴发生取代反应，苯在催化剂2．(FeBr)说明苯具有类似烷一步理3解苯烃的性质。

的化学性在催化作用下发生加成反应，苯又能与3．H说明苯具有烯烃的性质。

质与2物质制备，总之，苯易发生取代反应，能发生加成反应，难被氧化，其化拓展延伸把零散学性质不同于烷烃、烯烃。

的认识升二、苯和烷烃取代反应的比较华到系统认苯烷烃
识。

常见取代液溴、浓HNO等Cl、Br等气态卤素单质223反应物质反应条件光照催化剂
苯烷烃
与溴与溴水皆不能发生取代反应，都不能使溴水因化学反应而水能
褪色否取代一般只有苯环中的一可有多个氢原子被取代，能生成取代一系列取代产物，一元取代产物个氢被取代，产物一元取代与烷烃中氢原子种类相当种类产物只有一种
三、实验室中溴苯和硝基苯的制取
1．溴苯的制取
（1）化学方程式：
（2）反应装置：
（3）注意事项
①CCl的作用是吸收挥发出的溴单质。

4②AgNO溶液的作用是检验溴与苯反应的产物中有HBr 生成。

3③该反应中作催化剂的是FeBr。

3④溴苯是无色油状液体，在该实验中因为溶解了溴而呈褐色。

⑤应该用纯溴，苯与溴水不反应。

⑥试管中导管不能插入液面以下，否则因HBr极易溶于水，发生倒吸。

⑦溴苯中因为溶有溴而呈褐色，可用NaOH溶液洗涤，再用分液的方法除去溴苯中的溴。

．硝基苯的制取2．
（1）化学方程式
（2）制取装置(部分装置略)
（3）注意事项
①药品的加入：将浓硫酸慢慢加入到浓硝酸中，并不断振荡降温，降温后再逐滴滴入苯，边滴边振荡。

②加热方式及原因：采用水浴加热方式，其原因是易控制反应温度在50～60℃范围内。

③温度计放置的位置：温度计的水银球不能触及烧杯底部及烧杯壁。

④长直玻璃导管的作用是冷凝回流。

⑤硝基苯是无色油状液体，因为溶解了NO而呈褐色。

2【特别提示】
（1）苯与溴单质发生取代反应，必须用液溴，并且有合适的催化剂(如FeBr)存在，苯与溴水不能发生取代反应，只能将Br从水中萃取出来。

23（2）制取硝基苯时应控制温度不能过高，若温度超过70℃，则主要
发生磺化反应生成(苯磺酸)。

分析、引导学有机物分子空间构型的判断生通过论讨、对甲) (1．基本模型如下图烷、乙烯、归纳甲烷：正四面体结构科学探究乙炔及苯的结构特纳归的
点．
整理，提升对有机物空间构型的理解和
应用乙烯：平面结
苯：平面结构
乙炔：直线型结构
2．基本方法（1）有机物分子中的单键，包括碳碳单键、碳氢单键、
碳氯单键等可以转动，如分子中的是共平面。

甲基中的H原子是否与该基团（）共面呢？
把甲基看作一个可任意旋转的方向盘，连接苯环和甲基的单键看作该方向盘的轴，通过旋转能使一个H原子转到苯分子平面上。

（2）苯分子中苯环可以绕任一碳氢键为轴旋转，每个苯分子有三个旋转轴，轴上有四个原子共直线。

3．解题策略
烃分子的空间结构尽管复杂多样，但归结为基本模型的组合，就可以化繁为简，把抽象问题具体化，所以一定深刻理解这四种基本模型的结构特点，并能进行恰当的组合和空间想象，同时要注意碳碳双键和苯环结构中的120°键角，克服书写形式带来的干扰，另外在审题时，等关键”碳原子”“所有原子”“最少”“最多”“一定”“可能“还应特别注意
词和限制条件。

如：
其结构简式可写成：
因双键与双键之间的碳碳单键以转动，该分子中至个碳原子，最1个碳原子共面
．能说明苯分子中碳碳键不是单、双键相间交替的事实()
对性分例①苯不能与溴水反应而褪色题训析、练，②苯环中碳碳键的键长键能都相等组巩固对讨苯分③邻二氯苯只有一种子结论，集中评讲与构性④间二甲苯只有一种质
的认识H⑤在一定条件下苯与发生加成反应生成环已烷2．②③④⑤A．①②③④B．①②③ C ③⑤D．①②
键的简单交替结构，下—CC=C键和．苯分子的结构中，不存在2C列事实中：①苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色；②苯分子中碳碳键的键长均相等；③苯在加热和催化剂存在条件下氢化生成环己存在的烷；④经实验测得邻二甲苯只有一种结构；⑤苯在FeBr例题分析3条件下同液溴可发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色。

)
A可以作为依据的有(
B．①②③④A．①②④⑤
．①③④⑤C D．②③④⑤)
(3．下列关于苯的说法中，正确的是D
酸性溶液褪色，属于饱，它不能使HKMnO．苯的分子式为AC466和烃
B．从苯的凯库勒式(看，苯分子中含有碳碳双键，应属于) 烯烃．
C．在催化剂作用下，苯与液溴反应生成溴苯，发生了加成反应
D．苯分子为平面正六边形结构，6个碳原子之间的价键完全相同
分子中)
于同一平面上的原子数最多可能(A．12个B．14个C．18个D．20个1．苯分子的两种式子：根据课通过课堂总结，使学本内容
生明所白本以及分子式：。

，结构简式：或CH66节所学内学内容2．苯的物理性质容，行进知并注重
知识识的总的归纳和理解。

、结归课堂总结纳
3．苯的化学性质：难氧化，易取代，难加成
1）氧化反应：燃烧，不能使KMnO溶液褪色（4 2（）取代反应：卤代反应、硝化反应、磺化反应等3（）加成反应：与H2 4 ．苯的用途：苯是一种重要的化工原料，也是一种良好的有机溶剂。

对过通训巩．关于苯的下列说法中不正确的是1(D)
固针及12A．组成苯的个原子在同一平面上练性练习，课反时个碳碳键的键长完全相同B．苯环中6 馈效C=CCCC．苯环中碳碳键的键能介于—和之间学教堂巩固苯．苯只能发生取代反应D 果，习题巩固特2)
D(．下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是的结构学．苯是无色有特殊气味的液体A点化与
系质．常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体B性关知论理的．苯可以从溴水中萃取溴单质C．
D．苯分子中碳原子的价键远没有饱和，所以能够使KMnO酸性识，提升分4析问溶液褪色题解
决问题的能力。

己知有机的结构简式请完成下列空白
_______）有机的分子式）有机分子中在同一平面上的碳原子至少_______个，最多有________个。

（3）有机物A的苯环上的一氯代物有________种。

本节课我们要掌握的重点就是认识苯的结构特点，了解苯的化学聆听、提醒学生
结合性质与结构的关系。

课后请完成作业、整理教学案，并预习第二课时作思考业整理所结束新课苯的同系物及芳香烃的来源。

学知识，预习新课。

板书设计
第二节芳香烃（第一课时）苯的结构与性质
自主学习：
一、苯的分子结构和物理性质
1．苯的分子结构
2．物理性质
二、苯的化学性质
（1）取代反应
（2）加成反应
（3）氧化反应
拓展延伸：
一、苯分子的特殊结构在性质方面的体现
二、苯和烷烃取代反应的比较。