小学双语节英语系列活动：课本剧表演活动方案标准范本

编号：QC/RE-KA5470
小学双语节英语系列活动：课本剧表演活动方案标准范本
In the specific resource conditions, according to the specification, and the effect of the completion of the record, the formation of experience, to provide a reference for future programs.
（执行方案示范文本）
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工作单位：________________________
小学双语节英语系列活动：课本剧表演
活动方案标准范本
使用指南：本执行方案文件适合在为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参考。

文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。

小学“双语节”英语系列活动:“课本剧表演”活动方案
为提高学生的综合素养，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，培养学生合作学习、探究学习的精神，进一步提高课文的演读能力，感悟人物内心的丰富情感，感受文本的艺术魅力，特举办本次学生课本剧表演比赛。

一、时间安排
11月30日，以班级为单位参加初
赛；12月上旬一等奖获得者将参加学校表演。

二、比赛办法和要求
（一）演出内容和形式
表演的节目必须是由《小学英语阅读欣赏》中取材改编的课本剧（含小话剧、小歌剧、小歌舞剧），每个节目表演时间最长不能超过10分钟，演员人数不超过10人。

节目间的出场退场时间合共不超过3分钟。

（二）评分标准
剧本创作：30分（按现成剧本表演的减10分）；表演艺术：40分；语言：25分；服装、道具：5分。

表演超时每分钟在总分中扣10分。

（三）要求
（1）舞台背景、道具以简练、明快为主，不能过于复杂和铺张，参赛的节目，如需要配音或配乐的，要自备卡带或CD 碟。

（2）服装、道具要求自备，能够贴合时代特点。

（3）各参赛班级自行安排好上、下场更换布景道具的工作人员
三、评委安排
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四、奖励办法
比赛设一、二、三等奖。

各年级一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名。

附（各班课本剧表演内容）：
五（1）Mr Bunny’s Carrot Soup
五（2）We are All No.1
五（3）A monkey with gloves
五（4）Tadpoles’ Mummy
五（5）We are All No.1
五（6）Mr Bunny’s Carrot Soup
六（1）The tiger and the fox
六（2）The monkeys and the caps
六（3）Four Blind Men and an Elephant
六（4）The monkeys and the caps
六（5）The tiger and the fox
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