花卉学-宿根花卉

花卉学-宿根花卉
花卉学-宿根花卉

第五章:宿根花卉

花坛、花镜和切花的主要类群

*第一节:宿根花卉的概述 第二节:主要宿根花卉 重点掌握菊花

*第一节:宿根花卉的概述 宿根花卉:地下部器官形态未变态成球状或块状的多年生草本观赏植物。 宿根花卉依耐寒力不同分为两类: 耐寒性宿根花卉和常绿性宿根花卉。

一、宿根花卉的园林应用特点

1、使用方便经济 ,一次种植多年观赏 . 可数年开花 .

2 、多数种类对环境要求不严 , 管理相对简单粗放 .

3 、种类(品种)繁多,形态多变,生态习性差异大,应用方便,适于多种环境应用。

4、繁殖:采用无性繁殖或播种繁殖。

5、适于多种应用方式,是花境的主要材料。花丛花群、花带、花坛等。

6、 5-6 年应更新(重剪) .

二、宿根花卉的生态习性

1、温度:分两大类型 寒冷地区生态型:菊花、芍药、萱草等。 温暖地区生态型:鹤望兰、凤梨科花卉等。

2、光照: 1)光强:分两大类型 阳性花卉:菊花、非洲菊、康乃馨等。 阴性花卉:凤梨科花卉等。

2)光周期: 春季开花类:要求低温、长日照。如芍药。 秋季开花类:短日照。如菊花。

中日照:凤梨类。

3、土壤:多数种类对土壤要求不严。

4、水分:抗旱性较强。 图 :荷包牡丹 (罂粟科 )

三、宿根花卉繁殖栽培要点

1、繁殖:以无性繁殖为主 (分

株、扦插 )。 2. 栽培要点

(1)深

翻:

(2)育苗

第二节

* 一、菊花 别名:九花、节花、帝王花、秋菊、黄花等。

科:菊科

(一)菊花的应用和观赏价值

1、园艺用途

1)花坛、花境、岩石园 \2)盆景 \3)切花 花束、花圈、花篮的材料。

4)菊花可单独组成大规模展览会(菊花展)

2、食用:有的菊花可食用,为酒宴的配料,可做汤、炒食,还可做菊花酒、菊花糕等。

3、制茶:有的菊花可作茶用,如杭白菊、怀菊、毫菊等。泡茶饮用养肝明目,常饮菊茶,有 益健康。 大耧斗菜 (毛茛科 )

园林应用一般是使用花圃中育出的成苗)

40-50cm 。

多数花卉需育苗(精心管理) ,定植后管理简单,一定年限后需更新复壮。 主要宿根花卉

4、药用:菊花性甘、苦凉,有发散风热,清肝明目,解毒的作用。治感冒发热、高血压、目 赤眼痛等。

(二) 形态特征

根:有主根和须根。

茎:株高 40-200cm 。

叶:单叶、互生。

花:头状花序

筒状花(心花)为两性花,可结种子。

舌状花(缘花)不结种子。

果实和种子:瘦果,种子细小

(三)

种类与品种(分类方案多,尚未统一 )

*1、依菊花自然花期分类

1)春菊:花期为4月-5月。

2)夏菊:花期为6月-8月。

例:为08奥运,选育 北京夏菊”品种群包括锦黄、红珍珠、奥运之光、北金等 16个菊花品种。

3)

4)

*2、

1)

A :独本菊:一株一茎一花。又称标本菊或品种菊。

B 、 案头菊:株高 20cm ,一株一花,花朵大。

C 、 立菊:一株多干数花。又称多头菊。

2 )造型艺菊:做成特殊艺术造型,盆栽。

A 、 大立菊:一株有花数百朵至数千朵。

选用生长强健、分枝性强、枝条易成形的中菊品种。

B 、 悬崖菊:选用分枝多,开花繁密的小菊整枝成悬崖状。

C:嫁接菊:以白蒿或黄蒿为砧木嫁接的菊花,一株可嫁接不同花型及花色的品种。 常做成塔状或各种动物造型等,又称塔菊或什锦菊。

D 、 菊艺盆景

由菊花制作的桩景或菊石相配而成的盆景。

3) 切花菊:供剪切下来插花或制作花束、花篮、花圈等的菊花品种。

品种特征:多花型圆整,花色纯一,花颈短而粗壮,枝杆高,叶挺直。

4) 花坛菊(地被菊):布置花坛及岩石园或作地被覆盖的菊花

. 花坛菊在园林应用 (四) 习

1、 温

度:

2、 光

照:

3、 湿度:

4、 土 壤:

5、 生长发育时期:

休眠期--幼苗期--感光期--成熟期 秋菊:花期为10月中旬-11月下旬。

寒菊:花期为12月-次年1月。 依栽培和应用方式分类

盆栽菊:普通盆栽菊按培养枝数不同分为:

生长适温 16-21 ° C o 喜光,短日照(秋菊)。 忌积涝、空气湿度低。 pH : 6.5-7.2。沙质壤

休眠--节间伸长--花芽分化--开花

li

低温--高温长日照--15° C短日照--A15

(五)繁殖:分株、扦插繁殖为主

扦插繁殖:扦插至开花 5-7 个月。时期: 4月中旬 -5月上旬方法:软材扦插。

(六)栽培管理 *栽培形式:盆栽切花栽培

*盆栽立菊要点

1、品种选择盆花栽培促成栽培:早花种、中菊系。抑制栽培:晚花种、大菊系。

2、种株选择保存及扦插生根种株选择:无病虫害的母株。扦插生根:时期: 4-5 月(盆花)

3、移栽:(分苗)配制培养土:园土:腐叶土:厩肥:草木灰 =5:2: 2:1

移栽时期:扦插生根后 10 天分苗。

分苗次数: 2-3 次 .

4、修剪:

1)摘心:次数 1-2 次或 3 次。第一次摘心:苗高 10-15cm。第二次摘心:侧枝生出 4-5 片叶。

第三次摘心:(定头) 8 月中旬。定头后 80-85 天开花。

2)除侧枝:留 3-9 枝;其它侧枝全部打掉。

5、浇水生长期:见干见湿。开花期:干透浇透。

6、施肥施肥次数和用量株高 20-25cm :施 N、P、K 肥。

孕蕾期(株高 50cm): P、 K 肥。

7、设立支柱

8、除芽及剥蕾剥蕾时间: 10 月上旬

9、病虫害防治:菊花病毒病

菊花白粉病菊花黑斑病菊花灰霉病

菊花黑锈病

10、柳叶头的防止 1)柳叶头:枝的最上端几片叶骤然变小,不具裂齿,窄如柳叶。形态特征: A :柳叶头枝顶形成 1 个花蕾,柳叶下不形成花蕾和枝条。 B :柳叶头的花蕾长至 1cm 时停止生长。

C:柳叶头的茎较硬脆。

2)处理方法 发现柳叶头后,在第一片正常叶上方将柳叶头全部摘除。 二、香石竹( Dianthus

caryophyllus ) 别名:康乃馨、麝香石竹 科:石竹科 切花为主(温室) 园林应用在中国很少 株高: 花期: 花色: 习性: 繁殖:扦插、播种。

切花主要繁殖方式为扦插繁殖 园林应用:可作二年生栽培

* 三、宿根鸢尾类 鸢尾科 观赏部位:观叶、观花 习性:适应性强、耐湿、喜光也耐阴。 分株、播种、扦插。 应用:花境、花坛、花丛,

四、宿根秋海棠类 秋海棠科 特征:全年开花,喜湿润、 繁殖:播种、扦插、分株。

** 四季

秋海棠 播种后 8-12 周

开花 株

高: 15-40cm 习性:适温 12-30° C 温度过低落叶休眠。 花坛应用多作一年生栽培

五、君子兰 石蒜科 花期 1-5 月 ,适温 15-25° 分株、播种繁殖。 实生苗 4-5 年开花、结果。寿命可达 20-30 年。 观赏价值:观叶、观花、观果的优良盆花。 应用 :高档盆花 ,可作室内会议装饰 .

六、锥花丝石竹 石竹科 别名:宿根霞草、满天星 花

期: 6-8 月 繁殖:播种、扦插、分株。

习性:日照充足、耐寒、适温 10-25° C ,长日照植物、怕涝。 应用 :切花、花境。

七、非洲菊 Gerbera jamesonii 别名:嘉宾菊、太阳花、扶郎花 科:菊科

特征:阳性花卉,适温 15-25 ° C ,冬季12 ° C 以上,夏季不超过 30° C ,全年开花。 繁殖:播种(盆栽) 、分株(每三年分株一次) 、组培(切花) 。 栽培:华南地区露地切花栽培, 四大切花,产花量大, 30 朵/ 株 。

八、鹤望兰 别名:天堂鸟、极乐鸟花 科:旅人蕉科 特征:全年开花,日照充足,适温 23-25 ° C 。不耐寒也不耐热。

繁殖:播种、分株。

播种至开花 3-4 年。 应用:盆花、切花栽培、园林应用。 优良植株产花 20 支 /年。

九-1 、观赏凤梨类

科:凤梨科

特征:日照 40-60% ,适温 20-28° C 。

繁殖:播种、组织培养、分株。

种子繁殖的凤梨因种苗生长缓慢、要栽培 5?10年才能开花。

花期调控:植株成熟秋冬开花。秋冬季选成熟健壮植株,以

0.1% 乙烯气体处理一天,三个月 内出现花序、开花。

栽培:根系较弱 ,主要起固定植株的作用 ,。生长发育所需的水分和养分 ,主要是贮存在叶基抱 合形成的 “叶杯 ”内,靠叶片基部的吸收鳞片吸收。

“叶杯”内有一定的水分和养分 ,植株就能正常生长。 应用:高档盆花,可作室内摆放。

九 -2、气生凤梨类:别名 :木柄凤梨类、空气花 凤梨科 (木柄凤梨属 ) 原产热带及亚热带

特征:根固定植株,以叶吸收空气中的水分和养分。

栽培:半光照,生长适温 20-30 ° C,因根部退化,喜空气湿度高,在较干燥环境需喷水,如浇 水后产生积水超过二天以上,植株易烂心或窒息死亡。

繁殖:分株法,要待植株伤口自然风干(约 2-3 天)再进行栽植及浇水。 十、天竺葵 别名:洋绣球 牻牛儿苗科 习性:花期 10-次年 6 月,喜凉爽,怕高温也不耐寒,不耐水湿。

繁殖:扦插、播种。 应用:高档盆花、园林应用

* 十一、长春花 夹竹桃科 别名:日日春、日日草、四时春、日春花 花期:全年

栽培:喜高温耐旱,适温 20-35° C 繁殖:播种、扦插

* 十二、天门冬 别名:天冬草 百合科 习性:怕涝、忌烈日,喜温不耐寒。

繁殖:播种、分株。 应用:盆栽作会场摆设的边缘材料,切叶、园林应用。

25-100cm 5-7 月 极丰富,红、紫红、粉、黄、白

等。 长日照,适温 15-20° C 。

在草坪、山石边缘栽种;也可做地被、盆栽。 半阴,日照 50-70%,适温 15-20°C 。 C,喜半阴.

*十三、银叶菊

菊科别名:白妙菊、雪叶菊、雪叶莲株高 15-40cm 观赏部位:观叶为主观赏期:整个生长期喜温暖,喜光。繁殖:扦插为主,园林用途:花坛、花境、丛植、盆栽。是观叶花卉中观赏价值较高的花卉。十四、宿根福禄考类别名:天蓝绣球、锥花福禄考、草夹竹桃

Phlox paniculata

花葱科福禄考属株高 15-120cm 花色:蓝、紫、粉红、红、白、复色花期:夏季耐寒、喜光、忌炎热园林用途:花坛、花境、在林缘、草坪等处丛植或片植。十五、金光菊类

菊科株高: 30-70cm 花色:黄、橙黄、棕黄花期:夏、秋播种、分株、扦插繁殖全光、不择土壤、极耐寒,较耐热。园林常用种类:黑心菊园林用途:花境、花丛、切花路边或林缘自然栽植效果很好。

园林花卉学试题一及答案

园林花卉学试题一及答案 一、选择题(20分,每题1分) 1.凤梨科植物要求的pH值( A ) A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2.瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例( B ) A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3.微量元素占植物体重() A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4.形成灰分的矿物质元素有(a ) A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5.叶暗绿色,生长延缓,下部叶的叶脉间黄化,表明缺( b )的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6.低温温室温度应保持在() A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7.不等屋面温室两屋面宽度比( A ) A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8.当温室为东西延长时,南北两排温室间的距离通常为温室高度的( C )。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9.温室布置以()投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10.秋菊适宜生长温度( a )。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11.调节繁殖期的栽培期,采用( d )等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12.温度催延花期的主要作用( b ) A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13.催延花期的主要途径( d ) A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14.菊花平瓣类有( a ) A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15.菊花有抗( c )等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16.瓜叶菊是花品种在8月播种,于11月以后增加人工光照,给予()光照,12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17.唐菖蒲别名(abc ) A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18.催延花期包括(ab ) A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19.实生苗和扦插苗的培养土比例() A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20.缺铁表现( B ) A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯

花卉学实验实训指导书

. 职业技术学院园林园艺系实验实训指导书 花 卉 学 授课人: 要卫 班级: 06 级园林 学期: 07~08学年第一学期

实验实训须知 本实验的目的在于给学生有关花卉识别、繁殖、栽培的结构以及花卉在实际中的应用等容,同时培养学生科学研究态度及独立工作能力,为今后学习与工作打好基础。为此在实验实习过程中必须严格遵守以下注意事项: 1.实验前必须结合课堂讲授的有关部分,认真预习指定的实验容,并将实验容步骤事先记入笔记本,使实验能顺利进行; 2.实验时除用心听取指导教师讲解外,在实验过程中必须仔细、认真、多动脑筋,并实事地观察和分析问题,培养科学的研究态度; 3.保持实验室的整齐、清洁,不得随地吐痰或乱扔废物。实验结束后必须将所有仪器用品,洗净并安放整齐,以养成科学的工作态度。值日生应负责扫地,抹桌、倒污物等清洁工作; 4.爱护公物,节约药品及实验材料,按定量取用,公用器材不得任意移动,如有损环立即报告指导教师,并填写仪器损失单; 5.实验室必须保持肃静,不得任意走动或高声谈笑; 6.要求每位同学在实习中能严格按照实习计划,认真开展相关调查任务,要求学生具备吃苦耐劳、团结协作、职责分明,发挥工作主动性和良好团队精神。 7.实验结果须写成报告,实验报告务必实事求事,根据自己实验的得结果,简单、扼要、明确、整洁的书写。 实验一花卉的分类与识别

一、实训目的 1.进一步掌握花卉分类的基本知识; 2.掌握花卉识别的方法,能够准确对常见温室花卉和露地花卉进行识别和分类。 二、实训设备及器件 花卉图片(多媒体形式)、实地种植花卉 三、课时安排 4学时 四、实训步骤及要求 1、花卉图片识别 通过观看各类花卉的图片,对其基本形态特征、园林用途等有初步的印象,并能对其进行分类和分科。 2、露地花卉和温室花卉的识别 到附近广场游园、公园、花卉市场等实地识别露地花卉和温室花卉。在条件许可时,可将比较陌生的花卉种类剪取枝叶花等拿到室再作判断和进一步的识别,以加深印象。 常见各类花卉种类如下: (1)一年生花卉:鸡冠花、一串红、万寿菊、凤仙花、百日草、半支莲;彩叶草、黑心菊、孔雀草、红花酢浆草等。 (2)二年生花卉:三色堇、金盏菊、羽衣甘蓝、虞美人、瓜叶菊等。 (3)宿根花卉:菊花、芍药、鸢尾、石竹属、蜀葵;非洲菊、四季秋海棠、香石竹、葱兰、等。 (4)球根花卉:大丽花、美人蕉、水仙、郁金、香百合、君子兰;仙客来、朱顶红、等。 (5)仙人掌及多浆植物:如金琥、量天尺、昙花、生石花、芦

刘燕《园林花卉学》配套题库-课后习题-宿根花卉【圣才出品】

第8章宿根花卉 1.宿根花卉是指什么?有哪些类型? 答:(1)含义 宿根花卉是指可以生活几年到许多年而没有木质茎的植物。亚灌木一般也归为宿根花卉。 (2)类型 ①耐寒性宿根花卉 冬季地上茎、叶全部枯死,地下部分进入休眠状态。其中大多数种类耐寒性强,在中国大部分地区可以露地过冬,春天再萌发。耐寒力强弱因种类而有区别。主要原产温带寒冷地区,如菊花、风铃草、桔梗。 ②常绿性宿根花 冬季茎叶仍为绿色,但温度低时停止生长,呈现半休眠状态,温度适宜则休眠不明显,或只是生长稍停顿。耐寒力弱,在北方寒冷地区不能露地过冬。主要原产热带、亚热带或温带暖地,如竹芋、麦冬、冷水花。 2.宿根花卉园林应用有哪些特点? 答:宿根花卉的园林应用特点如下: (1)使用方便经济,一次种植可多年观赏; (2)大多数种类(品种)对环境要求不严,管理相对简单粗放; (3)种类(品种)繁多,形态多变,生态习性差异大,应用方便,适于多种环境应用; (4)观赏期不一,可周年选用;

(5)是花境的主要材料,还可作专类园布置; (6)适于多种应用方式; (7)许多种类抗污染,耐瘠薄,是街道、工矿区、土壤瘠薄地美化的优良花卉; (8)不同地区可露地过冬的宿根花卉种类不同,是可形成地方特色的植物。 3.宿根花卉一般生态习性是怎样的? 答:宿根花卉一般生长强健,适应性较强。不同种类对环境条件的要求不一致,生态习性差异很大,依照各环境因子概述如下: (1)对温度的要求 耐寒力差异很大。春季开花的种类大多喜冷凉,忌炎热;而夏秋季开花的种类大多喜温暖。 (2)对光照的要求 对光照的要求不一致。有些喜阳光充足;有些喜半荫;有些喜微荫。 (3)对土壤的要求 大多对土壤要求不严,不同种类对土壤肥力以及酸碱度的要求都不同。 (4)对水分的要求 根系较一、二年生花卉强壮,抗旱性较强,但对水分要求也不同。 4.宿根花卉繁殖栽培要点有哪些? 答:宿根花卉的繁殖和栽培要点分别如下: (1)繁殖要点 宿根花卉以营养繁殖为主,包括分株、扦插等。

园林花卉学教案

园林花卉学教案 第二章环境因子对园林花卉生长发育的影响(10) 1、教学目的: 通过这一章的学习,使学生能把以前学过的植物生理基础知识和花卉的栽培生理有机的结合起来,是基础理论和应用技术的一个连接点,起到一个承上启下的作用,使学生掌握今后以后栽培技术中所要解决的几个重点问题的理论基础。 2、授课的内容纲要: 第一节草本花卉的生长发育过程 草本植物的生长发育过程(包括营养生长和生殖生长):种子萌发----幼苗生长 ----开花----结实----死亡(一二年生花卉)或休眠----萌发(多年生) 花的形成过程: 1 花发生:顶端分生组织不再产生叶芽,而是向成花方向发展,出现花原基,成为花芽. 2 花芽分化:花原基进一步分化,生长发育为花的各部分. 3 开花:分化发育完全的花芽,在适宜条件下花萼和花瓣打开的过程. 4 花芽分化的理论 (1)营养物质论:如碳—氮比(C/N)学说; 碳—氮比学说,即认为花芽分化的物质基础是植物体内醣类的积累,并以C—N 率来表示。这种学说认为植物体内含氮化合物与同化醣类含量的比例,是决定花芽分化的要关键,当醣类含量比较多,而含氮化合物少时,可以促进花芽的分化。中外学者都支持这一观点。从多数试验结果和事实证明:C—N率对于花芽分化有其特殊的重要性。在同化养分不足的情况下,也就是营养物质供应不足时,花芽分化将不能进行,即使有分化其数目少。一些花序花数较多的种类,特别是一些无限花序的花卉,在开花过程中,通常基部的花先开,花形也最大,愈向上部,花形渐小,至最上部,花均发育不全,花芽停止分化,这说明同化养分的多少决定花芽分化与否和开花的数目。同化养分的多少,也决定花的大小,如在菊花,芍药、香石竹的栽培中,为使花朵增大,常将一部分花芽疏去,以便养分集中于少数花中,使花朵增大。 C/N学说对生产有一定的指导意义。但这一学说有如下缺点:(1)缺乏具体比例数据,而且四种C/N比例关系与一些化学分析数据相矛盾。(2)只笼统地说明碳水化合物与氮素化合物的平衡(或比例)关系,而不能具体地指出多种碳水化合物与多种氮素化合物的具体平衡关系对花芽形成的影响。(3)完全排除了与花芽分化有密切关系的内源激素、遗传物质和高能物质的作用。 (2)成花物质论或成花激素论: “成花素”(也可称开花激素)学说则认为花芽分化是由于成花素的作用,认为花芽的分化是以花原基的形成为基础的,而花原基的发生则是由于植物体内各种激素趋于平衡所导致。形成花原基以后的生长发育速度也主要受营养和激素所制约。综合有关的研究和报道,目前都广泛认为花原基的发生与植物体内的激素有

园林实训方案

萍乡市武功山职业中专 园林专业实训基地建设方案 实训、实习基地是学校办学条件的重要组成部分,是提高学生实践技术能力、创新能力,提高教学质量的基础条件,其建设水平在一定程度上反映着学校的教学、科研和管理水平。 按照学校“十二五”发展规划的总体要求,本着“整合资源,调整布局,突出职业优势,提高投资效益”的原则,特制定本计划。 一、实训、实习基地现状分析 1. 校内实训基地 园艺专业现有5个专用实训室,1个200亩的综合实训基地,1个10亩的植物园。近三年投入资金50万元,主要用于园林树木护理。在实训室规划和建设上,将实训室功能划分为三个层次。第一个层次完成学生的基础技能训练,使学生具有一定的基础技能和职业意识;第二个层次完成学生的专业核心技能训练,三门主干专业课程《果树栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》充分运用现代化教学手段和实物教学手段,实施理实一体化教学,打破传统的先上理论再进行实践的教学组织方式,理论实践融会贯通,知识和技能同步形成;第三个层次完成学生的职业岗位能力训练,根据学生就业的职业岗位进行强化训练。 校内实训基地基本情况一览表

2. 校外实训基地 在校外,建有实训基地5个,供教师实践锻炼和毕业生生产实习,实现教学与生产同步,与生产紧密结合。校外实训基地详见表2。

2.主要问题 经过近10年的建设,目前初具规模。已有植物生理生态实训室(观赏植物实训室)、植物组织培养实训室、切花保鲜实训室(在建)、温室等,目前缺花艺设计室、花艺作品陈列室、园林设计模型室等。植物生理生态实训室(观赏植物实训室)设备落后。 二、实训、实习基地建设的目标和主要任务 未来3年主要建设花艺设计实训室、花艺作品展示室,植物与病虫害标本室,园林设计含模型室,以及温室、植物组织培养实训室功能完善等。 (一)教学团队建设 1.鼓励专任教师进入企业学习和锻炼,提高实践教学能力。每位教师每年至少在企业实践1个月。鼓励和支持专任教师主持或参与精品课程、示范性基地专业、示范性基地建设以及各级各类教学研究课题。双师素质教师比例提高至100%。 2.鼓励专任教师通过学历进修、短期培训、参加学术会议,提高职称与学历,提升教学研究和科学研究能力。争取有1~2名教师获得博士学位,1~2名教师晋升副教授职称。 3.不断选聘行业企业中的技术能手与能工巧匠进入教学团队,聘请他们担任实践性较强的课程的教学工作。兼职教师比例达到100%,并且进行动态调整,优中选优。 (二)实训、实习基地建设年度实施计划 2009~2011年城市园艺实训中心建设年度实施计划

花卉学(第2版)_在线作业_1

花卉学(第2版)_在线作业_1 一、单选题 1. (5分)仙人掌科植物与其它多浆植物在栽培管理上的共同点是()。 ? A. 强烈的光照 ? B. 高温 ? C. 排水、透气的土壤(基质) ? D. 高的空气湿度 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 C 解析 2. (5分)仙人掌科植物与其它多浆植物最主要的区别是()。 ? A. 有无刺座 ? B. 能否开花 ? C. 有无叶片 ? D. 茎干的形状 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 A 解析 3. (5分)按照原产地气候型分类水仙属于()。 ? A. 地中海气候型花卉 ? B. 大陆西岸气候型花卉(欧洲气候型花卉)

? C. 热带气候型花卉 ? D. 墨西哥气候型花卉 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 A 解析 4. (5分)影响球根花卉花芽分化与发育的主要外因是()。 ? A. 光照 ? B. 温度 ? C. 水分 ? D. 气体 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 B 解析 5. (5分)非洲菊叶片基生、头状花序较大,以下哪些栽培管理措施是不正确的()。 ? A. 高畦栽培 ? B. 增加钾肥比例 ? C. 夏季适当遮阴 ? D. 多往植株上喷施肥水 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版)

展开解析 答案 D 解析 6. (5分)按照生态习性和栽培类型分类三色堇属于()。 ? A. 露地一年生花卉 ? B. 露地二年生花卉 ? C. 露地多年生花卉 ? D. 温室一二年生花卉 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 B 解析 7. (5分)以下哪种不是球根花卉的繁殖方法()。 ? A. 播种 ? B. 扦插 ? C. 分株 ? D. 分球 纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版) 展开解析 答案 C 解析 二、判断 1. (5分)非洲菊是菊科菊属的多年生温室宿根花卉。(错误)纠错 得分: 5 知识点:花卉学(第2版)

【课程大纲】《园林花卉学》

《园林花卉学》课程大纲 一、课程概述 课程名称(中文):园林花卉学 (英文):The Flower Science 课程编号:14241027 课程学分:3 课程总学时:48 课程性质:专业基础课 二、课程内容简介 本课程是园林专业的专业必修课,为本专业的主干课程。使学生了解国内外花卉生产与科技发展的动态。掌握花卉的分类、花卉的生长与发育规律、环境因子对花卉的影响、花卉的繁殖方法、花卉的栽培与管理、花卉的花期调控、花卉的应用,常见花卉、珍稀花卉、重点花卉的种类和生长习性、栽培和繁殖技术及在园林绿化中应用的基本技能。 三、教学目标与要求 本课程教学目标旨在培养既有丰富的花卉学基本理论、基本知识,又具有相应的基本技能的专业智能型人才。使学生通过本课程的学习,深刻理解花卉学在人类生活中的重要地位以及在经济、社会、生态方面的作用,获得花卉学方面的基本理论、基本知识和基本技能,并能激发其热爱花卉学的自学欲望,获得独立分析问题、钻研问题和解决问题的能力。本课程的开设,对发挥大学教育在环境保护,美化地球、丰富人类生活等方面具有重要的作用。 四、教学内容与学时安排 绪论(2学时) 一、花卉及花卉产业的定义 二、花卉栽培的意义和作用 三、中国花卉栽培简史及对世界园林的贡献 四、国内外花卉产业发展现状 第一章花卉的分类(4学时) 1.教学目的和要求:(分掌握、熟悉、了解三个层次):通过讲授,使学生了解花卉的各种常见分类方式,掌握三、四种重要分类方式。以便进行学习、科学研究及合理安排生产和

花卉的利用。要求精读本章全部内容,正确理解掌握花卉的分类方法及类型;结合实践,加强理解记忆。课后查阅相关资料、完成课程论文。 2.教学重点和难点:重点是掌握依生活型与生态习性的分类方法。和各种生活型的概念。难点是球根花卉的生活型和宿根花卉的生活型。 第一节按生态习性分类(2学时) 依生活型和生态习性的不同,可将花卉分为一、二年花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、室内观叶植物、兰科花卉、仙人掌及多浆植物、草坪及地被植物等几大类。第二节按原产地分类(1学时) 第三节其它分类方法(1学时) 第二章花卉的生长发育与环境(2学时) 1.教学目的和要求:(分掌握、熟悉、了解三个层次):通过教学,使学生了解各种环境因子对花卉生长发育各个环节的影响,掌握花卉生长发育对环境因子的要求,对花卉生长发育所需环境因子进行控制和调节。要求精读本章全部内容,正确理解掌握花卉对环境因子的适用特点;结合实践,加强理解记忆。课后查阅相关资料。 2.教学重点和难点:重点是掌握在不同环境条件下花卉的适应情况;温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。难点是花卉生长影响因子;温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。 第一节花卉的生长发育特性(0.5学时) 一、花卉的生长与发育 二、花卉生长发育规律 第二节花芽分化(0.5学时) 一、花芽分化的学说 二、花芽分化的类型 三、光周期与春化作用 第三节花卉与环境条件(1学时) 一、花卉与温度 (一)温度的三基点(二)温度对花卉生长发育的影响 二、花卉与光照 (一)光照强度与花卉的关系(二)光照长度与花卉的关系 (三)不同光组成与花卉的关系 三、花卉与水分 四、花卉与土壤 第三章花卉的繁殖(5学时) 1.教学目的和要求:要求同学掌握不同的有性、无性繁殖方法及主要技术要点;掌握分生、扦插繁殖方法及所需要的环境条件。要求精读本章全部内容,正确理解掌握花卉的各种繁殖方法;通过学习,要求同学能在实际工作中创造和运用相应的繁殖技术措施,达到预期的生产目标。

园林花卉学

《园林花卉学》为高等院校风景园林、景观、环境艺术、观赏园艺及相关专业教学用书。教材根据园林设计专业创新人才培养要求,从学生认知角度构建内容体系,着重介绍了园林花卉在生产生活中的应用以及当前国内外有关园林花卉的新理论和新技术。 车代弟主编的《园林花卉学》分为绪论、总论和各论三部分。绪论主要介绍花卉的定义与花卉的研究范畴、花卉在人类生活中的作用、花卉的应用简史、世界花卉业的发展现状及趋势等内容。总论分为6章,详细介绍了花卉的种质资源及其分类、花卉的生长发育与环境、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的应用。各论分为13章,包括一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、岩生花卉、兰科植物、风梨科植物、棕榈科植物、仙人掌及多浆植物、蕨类植物、食虫花卉、草坪草及地被植物。 相关知识点 1、压条:是枝条在母体上生根后,再和母体分离成独立新株的繁殖方式。 2.花卉:“花”是植物的繁殖器官,是指姿态优美、色彩鲜艳、气味香馥的观赏植物,“卉”是草的总称。习惯上往往把有观赏价值的灌木和可以盆栽的小乔木包括在内,统称为“花卉”。 3、露地花卉:就是在自然条件下,完成全部生长过程,不需保护地栽培。 4.温室球根花卉:从栽植到收获种球,大部分时间必须在温室完成,称为温室球根花卉,如仙客来、小菖兰等。

5.宿根花卉:指个体寿命超过两年,可连续生长,多次开花、结实,且地下根系或地下茎形态正常,不发生变态的一类多年生草本花卉。 6.扦插繁殖:以植物营养器官的一部分如根、茎、叶等,在一定的条件下插入基质中,利用植物的再生能力,使这部分营养器官在脱离母体的情况下长成一个完整的新植株的方法。 7.切花:具有观赏价值或有香气的花、叶片、果实连同花枝、枝条切下用于装饰的花卉。 8.上盆:是指第一次把花苗栽入盆内的工作。上盆是养花的一项重要作业。 9.转盆:是指将花盆旋转位置。有些花卉在生长发育过程中因为趋光性,尤其是放在窗口或单斜面温室的花卉,其枝叶常偏向有阳光的一面生长,为了使枝叶生长均匀,姿态优美,需要经常更换方向。 10.分株繁殖:就是将花卉的萌蘖枝,丛生枝,吸芽,匍匐枝等从母株上分割下来,另行栽植为独立新植株的方法,一般适用于宿根花卉。 11.分苗:也叫移苗或移植。分苗的主要作用是扩大营养面积,促进侧根发生以及淘汰弱苗、病苗等劣苗。分苗的方法有两种:一种是将幼苗起出后移植在苗床里的营养土上;另一种是把幼苗移植到装有营养土的纸袋、塑料筒或营养钵里。分苗后适当浇水。

园林花卉学复习思考题1

第一章绪论 作业习题: 1 什么是园林花卉或花卉? 2 依栽培目的和性质不同,花卉栽培有哪些类型? 3花卉栽培的意义与作用。 4中国花卉种质资源的特点。 5花卉常识知多少:中国十大传统名花、岁寒三友、花中四君子、花草四雅、园林三宝、园林之母、四大切花、花卉王国…… 思考题: 1 园林花卉与园林树木在园林中的作用有何异同点? 2 花卉业在中国及湖南的产业发展情况及前景? 第二章花卉的分类 作业习题: 1花卉按生态习性是如何分类的?分八类。 2 试述露地花卉、温室花卉、一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉的含义,并举 4-5 例说明。 3 依花期不同如何分类? 4 依观赏部位不同如何分类? 5花卉按用途如何分类?分三类。 6 请说出 15 类不同的园林花卉。 依据花卉的生活型与生态习性进行分类,花卉可分为两大类:露地花卉和温室花卉。 第三、四章环境因子对园林花卉生长发育的影响 作业习题 1 什么是“春化作用”? 2 什么是“冬性植物”、“春性植物”和“半冬性植物”?哪类植物分别属于冬性植物和春性植物? 3花芽分化的类型有哪些? 4依温度对花卉分布的影响,将花卉分为哪几种生态类型,并举例说明耐寒性花卉,不耐寒性花卉? 5依照光照长度(光照时间)对花卉的影响,将花卉分为“长日照植物”、“短日照植物”和“中性植物”?并举例。 6依照光照强度(光照度)对花卉的影响,将花卉分为阳性花卉、阴性花卉、中性花卉?并

举例。 7依花卉对于水分的要求,将花卉分为旱生花卉、湿生花卉、中生花卉?并举例。 8环境因子、生态因子的概念?环境因子有哪些? 思考题 1光照、温度、水分是怎样影响花卉生长发育的。 2什么是监测植物?它们有什么用途?举例说明。 第五章园林花卉的繁殖 作业习题: 1 花卉有哪些繁殖方法?“分生繁殖”、“有性繁殖”、“无性繁殖”、“扦插繁殖”、“嫁接繁殖”、“压条繁殖”、“组织培养”等几个基本概念。 2 花卉生产和栽培中常用的种子贮藏方法有哪些?播种前种子处理方法有哪些?种子繁殖的特点以及播种方法?花卉常用的播种方法? 3 什么是需光种子、嫌光性种子?举例说明。 4 花卉分生繁殖有哪些类别?分生繁殖的特点? 5 花卉扦插的种类及方法? 6 促进扦插生根的方法有哪些?扦插生根的环境条件?花卉扦插的基质 用于花卉扦插的基质很多,主要有土壤、沙、珍珠岩、蛭石以及水。 促进插穗生根的方法主要有药剂处理法和物理处理法。 7 硬材扦插、软材扦插的概念。 8 花卉组织培养技术的特点? 9 花卉高空压条方法? 10“有性繁殖”、“有性繁殖”的优缺点是什么? 第六章花卉的栽培管理 作业习题: 1露地花卉移植的类型和步骤;露地花卉灌溉方法的种类;露地花卉栽培的步骤。 2 温室花卉的栽培管理方法。基质的主要种类。 3盆栽的方法:上盆,换盆,转盆,倒盆,松盆土,施肥,浇水; 4花卉促成和抑制栽培的概念、意义、方法和途径(并举例说明)。或者花卉开花调节的途径? 1 温度处理((1)高温打破或缩短休眠(2)提高温度,避免低温休眠(3 )降低温度,避免高温休眠,保持正常生育。(4 )低温打破休眠,即解除休眠( 5)低温满足春化要求,促使花芽分化。(6)低温延长休眠,推迟开花 2 光照处理 (1)遮光处理:在长日照季节里为使短日照花卉开花必须遮光。(2)加光处理:在短

园林花卉试验指导书 (1)

上海师范大学 园林花卉学实验指导书 专业园艺专业 编者潘静娴 编写时间2004.9

实验一. 上海季节性花坛和花市花卉识别 一. 试验目的与意义 了解花坛花材的特点,上海季节性花坛花材的常见和主要类型,以及花卉销售情况。 二.参观地点 1.上海徐家汇公园绿地或延中绿地。 2.上海精文花市或徐家汇宛平路花鸟市场。 三. 调查内容 1.选择近大型节日如五一、国庆、元旦邻近的时间参观调查。 2.每位同学先对徐家汇公园绿地或延中绿地景观类型进行分类,记录每种景观在总整个绿地中所占的大致比例。 3.选定1-2个绿地中有代表性的花坛,调查选定花坛的类型,估计花坛的大小、形状,然后数出花坛花材种类,每种花材的在生长状态、植株高度、幅宽等指标,各种花材在花坛中的布局方式。 4.在完成花坛调查基础上,对整个徐家汇公园绿地或延中绿地的植物材料进行调查,分乔木、灌木和草本进行记录。对树木,要调查树木的造景形式、高度、胸径、立地条件、大致年龄、密度、林下植被类型及其密度等;对灌木要调查高度、篷径、生长状况、立地条件和密度以及林下植被组成;对草本,要调查造景方式、种类、高度、密度、生长状况、覆盖度等指标。 5.完成绿地景观花卉调查基础上,对花鸟市场花卉的种类、单价、主营品种、经营方式和销售进行调查。 四. 试验报告 1.每位同学完成徐家汇或延中绿地花坛花卉、景观植物和花市的调查报告。 2.画出徐家汇公园或延中绿地植物的造景示意图,并对其进行评价。 3.对花市调查应做出经营状况的综合分析,并根据其周围的商业环境,对未来的发展方向进行综合分析。

实验二上师大校园和生物基地(家庭小区)花卉识别 一. 目的 掌握上海师范大学校园类花卉的主要代表类型,园林花卉的分类体系及依据。 二. 用具 笔、笔记本、尺子。 三.调查内容 1. 生物基地温室花卉和露地花卉的种类、植株形态、花、果实和种子构造。 植株形态:包括花卉类型、树型、主干、枝条、叶片等。 树型:园头型、自然半圆形、扁园型、开心型、V字型等 花特征:花序、花或花序着生位置、花的形态。 果实特征:大小、形状、果皮、果肉。 种子:大小、数量、形状、种皮。 2. 校园 家庭所在地小区:周末进行,自愿,调查内容同上。 调查内容基本同生物基地,但同时增加植物数量、大小、密度和覆盖度和生长状况的调查。 四. 调查步骤 1.每5人一组分组调查。 2.选定一种花卉后,记录该花卉的名称、科属地位、生长状况、地理位置、 形态特征;如果是木本花卉,是乔木还是灌木?如果是乔木,要测量主干高度、树高、直径,太高不能测定时,可估计;分析该花卉的造景形式和特点。 五. 作业 1. 每位同学将所调查的校园和生物基地的花卉写成调查报告,如果也调查了 住宅小区,也写成调查报告。调查报告可以写成表格形式。 2. 将调查的所有花卉按照园林花卉的分类方法进行分类,并指出分类依据。 3. 根据调查结果,对你所调查的场所园林花卉的状况和造景绿化提出看法,或改进建议。

花卉学习题(附答案)

花卉学习题 一、名词解释: 1、露地花卉:在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 水生花卉:在水中或沼泽地生长的花卉,包括湿生、沼生和两栖植物。 旱生花卉:这类花卉耐旱性强,能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 湿生花卉:该类花卉抗旱性弱,生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气,它们的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气,吸收氧气以供给根系需要。 岩生花卉:指耐旱性强,适合在岩石园栽培的花卉。 春播花卉:在一个生长季内完成生活史的植物。 秋播花卉:又叫二年生花卉,指在两个生长季内完成生活史的植物。 春植球根花卉:春季种植,春夏开花,秋冬地上部分枯死,地下根茎为球星或块状的多年生花卉,喜较高的温度,不耐寒冷。 秋植球根花卉:秋季栽植,春季开花,夏季休眠度过高温,地下根茎变态成为球形或块状的多年生花卉,较耐寒冷。 宿根花卉:地下部分的形态正常,不发生变态的多年生花卉。 温室花卉:在当地需要在温室中栽培,提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 2、春化作用:某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期,才能获得成花的能力,这个低温周期就是春化作用,也叫植物的感温性。 光周期:指以日中日出日落的时数(一天的光照长度)或指一日中明暗交替的时数。 光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 光质:即为照射光中包含的不同波长的光,不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 生命周期:植物从种子萌发时起,经过营养生长变成植株,然后经历生殖发育阶段(开花、结果或贮藏器官形成),最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳,白天关闭气孔,并利用夜间吸收和固定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现,所以叫景天植物代谢途径。 有效积温:每种植物都有其生长的下限温度,当温度高于下限温度时,植物才能生长发育;对植物生长发育其有效作用的高出的温度值称作有效积温,是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点: 光饱和点:当光照强度增加到某一点时,再增加光照强度也不会提高植物的光合强度,这一点的光照强度称为光饱和点。 花芽分化:当植物生长到一定阶段,在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。 3、分株:将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。 扦插:利用植物营养器官(根、茎、叶)的再生能力或分生机能将其从母体上切取,在适宜条件下,促使其发生不定芽和不定根,成为新植株的繁殖方法。 压条:将接近地面的枝条,在其基部堆土或将其下部压入土中;较高的枝条则采用高压法,即以湿润土壤或青苔包围被切伤枝条部分,给予生根的环境条件,待生根后剪离,重新栽植成独立植株。 嫁接:将植物的一部分(接穗)嫁接到另外一个植物体(砧木)上,其组织相互愈合后,培养成独立个体的繁殖方法。 有性繁殖:又称种子繁殖,是雌雄两配子结合形成种子,再用种子繁殖得到新的个体的方法。 营养繁殖:又称无性繁殖,利用花卉植物体(根、茎、叶、芽)的一部分进行繁殖,培育成新的植物体的方法。 组织培养:是指在无菌条件下,分离植物体的一部分(外植体),接种到人工配制的培养基上,在

园林花卉学课程教学大纲

《园林花卉学》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码: 2.课程名称:花卉学 3.学时/学分:50/3 4.开课系(部)、教研室:生命科学系,园林教研室 5.先修课程:植物学 6.面向对象:园林专业大二学生 二、课程性质与目标 1.课程性质:专业主干课程 2.课程目标: 园林花卉学是园林专业的一门必修课,是整个园林专业知识结构中的一门主干课程,也是园林设计、城市园林绿地规划等课程的重要专业基础课,先修课程有植物学、植物生理学、园艺植物繁殖学、种苗学等。通过花卉学课程的学习,使学生掌握花卉的分类、识别、生态习性、繁殖、栽培管理及应用等方面的基础理论和实践技能,为花卉的产业化栽培和经营和管理打下基础,同时也为城市园林规划设计中园林植物的配植打下坚实基础,是培养合格的园林专业高级专门人才所必不可少的课程之一。 本课程目标是以合理的教学方法保证良好的教学效果。本课程教学理论与实践相结合,辅之以实验实习和多媒体教学手段。让学生比较全面、系统地掌握花卉学的基本理论、基本知识和基本技能。在理论知识方面,要求学生掌握花卉分类原理及方法;花卉种质资源及分布特点:花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律;花卉繁殖、栽培的原理;花卉应用的基本原则等。在实践技能方面,要求学生熟练识别250-300种,掌握各类花卉繁殖、栽培的方法和主要步骤,能够安排花卉的周年生产,动手进行花坛、花境等园林种植设计与布置。 三、教学基本内容及要求 绪论 (一)教学的基本要求 1.理解花卉的概念; 2.了解花卉在人类生活中的作用及花卉产业发展的历程和趋势; 3.明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系; 4.明确本课程的学习要求及基本的学习方法。

园林花卉学实习报告模板

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应用,实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花 卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉,同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物) 使我们能达到社会需求,满足毕业生服务去向。 (2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点,进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。 (3)培养独立考察、记载的实践能力; (4)通过实习,培养爱岗敬业、热爱专业的目的。 (5)通过对花卉的实际应用形式的实习,培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。 2、实习基本内容 通过对《花卉学》课程科目的学习,让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程,在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系,通过本学期花卉学的学习,对花卉学有一些个人的收获和心得体会,现 将其 分类叙述如下:

园林花卉学

园林花卉学实习报告

实习一 1.半支莲:马齿苋科,一年生或多年生肉质草本。茎匍匐地面,分枝多,稍带紫色 或绿色,光滑。见阳光花开,早、晚、阴天闭合,故有太阳花之名。性不耐寒, 喜光,耐贫瘠,喜干燥沙土。播种或扦插繁殖。一种很好的铺地草花,是挂盆养 花的理想品种。 2.美人蕉:美人蕉科,多年生球根草本花卉。肉质茎叶具白粉,叶互生,宽大, 长椭圆状披针形,阔椭圆形。总状花序自茎顶抽出,花瓣直伸,具四枚瓣化 雄蕊。花期北方6月~10月,南方全年。喜温暖和充足的阳光,不耐寒。要 求土壤深厚、肥沃,盆栽要求土壤疏松、排水良好。分生繁殖。可作花坛花 境,花带,盆栽。 3.鸡冠花:苋科,一年生草本植物。茎直立粗壮,叶互生,长卵形或卵状披针 形,花序顶生及腋生,扁平鸡冠形。喜阳光充足、湿热,不耐霜冻,不耐瘠 薄,喜疏松肥沃和排水良好的土壤。花期夏、秋季直至霜降。播种繁殖。可 作花坛,花境,盆花,切花之用。 4.芍药:芍药科,多年生宿根草本植物。小叶通常三深裂,椭圆形,绿色。花 顶生茎上,有长花梗。春季开花。喜冷凉,忌高温多湿,北方可露地越冬。 分株繁殖为主,亦可扦插繁殖。优良的切花,可作专类园,花境,花群。 5.千日红:苋科,为一年生直立草本,全株被白色硬毛。叶对生,纸质,长圆 形,顶端钝或近短尖,基部渐狭;叶柄短或上部叶近无柄。花夏秋间开放, 紫红色,头状花序;苞片和小苞片紫红色、粉红色,乳白色或白色。播种繁 殖。为花坛、花境材料,可作切花和“干花”用。 6.黄帝菊:菊科,一、二年生草本,全株粗糙,分枝茂密,叶对生,阔披针形 或长卵形,先端渐尖,锯齿缘。春至秋季开花,头状花序顶生。土质以肥沃, 排水良好之砂质壤土为佳,日照需充足,性喜温暖至高温。播种繁殖。适于 边缘绿化、窗台绿化、盆栽、容器栽培、湿地栽培。 7.夏堇:玄参科,一年生草本。株形整齐而紧密。花腋生或顶生总状花序,方 茎,分枝多,呈披散状。叶对生,卵形或卵状披针形,边缘有锯齿。唇形花 冠,花萼膨大。花期7—10月。喜高温、耐炎热。喜光、耐半阴。需肥量不 大。播种繁殖。夏堇花朵小巧,花色丰富,花期长,生性强健,适合阳台、 花坛、花台等种植,也是优良的吊盆花卉。 8.凤仙花:凤仙花科,一年生草本花卉。肉质,粗壮,直立。叶互生,阔或狭披针 形,其花形似蝴蝶。性喜阳光,怕湿,耐热不耐寒,适生于疏松肥沃微酸土壤中, 但也耐瘠薄。播种繁殖。作花境和盆景,也可作切花。 9.黄秋葵:锦葵科,多年生草本植物。主茎直立,赤绿色,圆柱形,基部节间 较短,有侧枝,自着花节位起不发生侧枝;叶掌状5裂,互生,叶身有茸毛 或刚毛,叶柄细长,花大而黄,着生于叶腋。花期6-8月。喜阳、略耐阴,宜 温暖湿润气候,忌干旱,耐水湿,在临近水边的肥沃砂质壤土中生长繁茂。播种 繁殖。营养保健蔬菜,属观花类植物。 10.百日草:菊科,直立性一年生草本。茎杆有毛,侧枝呈杈状分枝。叶对生、无柄、 卵圆形,夏秋开花,头状花序单生枝顶。性强健,耐干旱、喜阳光,喜肥沃深厚 的土壤。播种繁殖。花大色艳,开花早,花期长,株型美观,是常见的花坛、花 境材料,矮生种可盆栽。高杆品种适合做切花生产。

园林花卉学各论(最新整理)

各论 1、中国十大名花为:木本:梅花、牡丹、月季、杜鹃、桂花、山茶 草本:菊花、兰花、荷花、水仙 2、世界四大切花为:月季、菊花、唐菖蒲、香石竹(康乃馨)。 3、多年生花卉常做一年生栽培的有:一串红、矮牵牛等。 4、多年生花卉常做二年生栽培的有:金鱼草、雏菊、三色堇等。 5、华北地区常见早春开花的草本花卉有:三色堇、金盏菊、郁金香、雏菊、瓜叶菊等。 6、华北地区常见“十·一”用花:一串红、鸡冠花、万寿菊、矮牵牛、孔雀草、早小菊(宿根)、百日草、小丽花、半枝莲、美女樱、彩叶草、五色草、羽衣甘蓝、千日红、翠菊、凤仙花、荷兰菊、波斯菊、金鸡菊、牵牛、茑萝等。 “五·一”用花:三色堇、雏菊、金盏菊、一串红、金鱼草、紫罗兰、翠菊、瓜叶菊等。 7、适合摘心的草花有:一串红、菊花、早小菊、万寿菊、百日草、金鱼草、矮牵牛、千日红、 福禄考、波斯菊、彩叶草、秋海棠、黑心菊、银翠边、倒挂金钟、天竺葵、藿香蓟等。 8、本身分枝多,不需要摘心的花卉有:半枝莲、三色堇、雏菊、金盏菊、美女樱、金鸡菊、石 竹类等。 9、不适合摘心的花卉有:翠菊、鸡冠花、凤仙花、紫罗兰、麦秆菊、雁来红、向日葵、虞美人、花棱草、罂粟、蜀葵、锦葵等。 10、菊花按整枝方式的不同可分为:独本菊(标本菊)、立菊、塔菊、案头菊、品字菊、大立菊、悬崖菊和盆景菊等。大多数水生花卉种子成熟后应立即播种或贮存于水中。 11、述仙客来的生态习性和栽培管理要点。 (1)生态习性:仙客来性喜凉爽、湿润及阳光充足的环境,生长适温为18~20℃,冬季不宜低于10℃,夏季高于30℃进入休眠。空气相对湿度为70%~75%为宜;盆土经常保持湿润,不可过分干燥;要求疏松、肥沃、排水良好而富含腐殖质的砂质壤土。 (2)栽培管理要点: a: 播种:秋季9~10月播种,点播,覆土1.0cm,遮阴保湿,播种用土为壤土、腐叶土、河沙等量混合。 b:移栽换盆:苗出齐后及时进行移植上盆,以后随苗的生长及时换入相应大小的盆中,9月定 植于20cm左右的盆中。移植用土壤土、腐叶土、河沙为3:5:2。 定植用土壤土、腐叶土、河沙为2:3:1。 c:栽植深度:定植时球根应露出土面1/3左右。 d: 管理: 光照:秋冬季节给予充足光照,加强通风;春季4月中旬开始遮去中午强光,逐渐增加遮荫时间。 水分:保持盆土适度湿润,不可过干过湿,防止雨淋。

园林花卉学实习报告

题目:园林花卉实习报告 学生姓名:王转红 指导教师: 教学班: 20XX年X月X日 园林花卉学实习报告 20XX年X月,我来到东胜园林花卉公司实习,这里是一家培育温室花卉的公司,占地面积500㎡,有经理一人,副经理三人,组长10人,园艺花卉培育员50多人。我们每天都要检测温室温度和适度,适时为花浇水、育肥,对有病理现象的花卉进行营养液治理。这里的实习让我切实感受到园林花卉工作的艰辛和快乐,对花卉产生了浓厚的兴趣。 1、实习目的 (1)通过花卉实习观察植物园露地花卉和观赏温室花卉识别与应用,实习华东花卉实习使学生在掌握东北地区露地花卉及温室花卉的基础上进一步扩充华东地区及华北地区花卉,同时扩充温室花卉的种类(扩充华南、西南地区植物)。使我们能达到社会需求,满足毕业生服务去向。 (2)结合花卉识别联系花卉应用形式及特点,进一步熟悉花卉生长发育与环境的关系;花卉的产地、气候型与植物习性的关系;不同地域花卉选择应用的特点。 (3)培养独立考察、记载的实践能力; (4)通过实习,培养爱岗敬业、热爱专业的目的。 (5)通过对花卉的实际应用形式的实习,培养独立分析问题、解决问题及其创新能力。/zl/转载请保留 2、实习基本内容 通过对《花卉学》课程科目的学习,让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识,并初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。在几次花卉学实验和实习过程中,我们又亲自体验了有关花卉植物种类的识别、花卉设施类型参观、花卉种子的识别以及花卉的种子繁殖、栽培管理等过程,在实践中对花卉学的相关内容有了更深刻的认识和补充。《花卉学》与我们生态学专业有着密切的联系,通过本学期花卉学的学习,对花卉学有一些个人的收获和心得体会,现将其分类叙述如下: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,

南林园林花卉学复习提纲(试卷常考题目)教程文件

南林园林花卉学复习提纲(试卷常考题目)

花卉学 1、叙述依生活型与生态习性的分类方法。 露地花卉:一年生花卉、二年生花卉、多年生花卉(球根、宿根)、水生花卉、岩生花卉 温室花卉:一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、兰科植物、多浆植物、蕨类植物、食虫植物、凤梨科植物、草木本植物、花木类和水生花卉 2、简述依花卉原产地如何进行分类 中国气候型、欧中气候性、地中海气候性、墨西哥气候性、热带气候性、沙漠气候性、寒带气候型 3、花期不同如何分类 春花类、夏花类、秋花类和冬花类 4、依照观赏部位不同如何分类 观花,观叶,观茎,观芽 5、翠菊的主要形态特征? 全株被短毛,单叶互生,下部叶有柄,上部叶无柄,头状花序单生枝顶,舌状花瓣数轮至多轮,有蓝紫、白、粉红色;筒状花黄色。 6、简述鸡冠花与凤尾鸡冠的区别点? 鸡冠花的穗状花序顶生、大、肉质,扁平似鸡冠状 凤尾鸡冠的各枝端着生疏松的火焰状大花序,直立或略倾斜 7、如何区别一串红和金鱼草? 一串红:茎四棱、光滑,但叶对生、卵形、叶缘有锯齿。花萼钟状,先端唇裂、宿存,与花冠同色;花冠唇裂,上唇三角状卵形,下唇深二裂。

金鱼草:茎微有绒毛。单叶对生或互生,披针形,全缘。花冠唇形,基部囊状,上唇两裂,下唇三裂,喉凸顶部黄色显著 8、如何区别雏菊和金盏菊? 雏菊:叶基生。花序茎小、花色丰富。 金盏菊:有基生叶、茎生叶。花序茎大、圆盘状,花为黄色,橘黄色 9、如何识别三色堇? 全株光滑无毛,叶互生,基生叶近圆心脏形,茎生叶较狭窄,锯齿圆钝,托叶大而宿存,基部羽状深裂,花腋生,花萼五片宿存;花瓣五片,不整齐,近圆形 10、矮牵牛如何让识别? 全株被粘毛。单叶互生,全缘,近无柄,下不叶互生,上部叶对生。花单生叶腋或茎顶,花萼五深裂,绿色,花冠漏斗形,边缘五浅裂 11、如何让区别羽叶茑萝、圆叶茑萝和槭叶茑萝? 羽叶茑萝:叶为羽状细裂,似羽毛。花小,花冠高脚碟状,似五角星,鲜红色圆叶茑萝:叶卵状基部心形,全缘,花小,花冠漏斗状,橙红色 槭叶茑萝:叶掌状分裂,叶片长而尖锐,花大,花冠漏斗状,大红至深红色12、波斯菊和硫华菊的区别点 波斯菊:但叶对生,呈二回羽状全裂,裂片线形,舌状花1轮,8枚 硫华菊:单叶对生,叶呈2回羽状深裂,裂片披针形,舌状花8-14枚,螺旋状叠生 13、藿香蓟与大花藿香蓟形态上有何不同? 藿香蓟:单叶对生,基部圆钝,花蓝色或白色,花絮较小

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