班班通系统平台教师使用手册

目录
目录 (1)
1班班通系统平台介绍 (2)
2教学资源介绍 (3)
3系统平台硬件介绍 (5)
3.1 威科姆网络多媒体教学机 (5)
4教师授课系统 (11)
4.1系统登录 (11)
4.2课程设置 (11)
4.3教师授课系统介绍 (13)
4.4教学资源调用 (14)
4.5个性化资源调用 (15)
4.6系统设置 (18)
4.7资源导入 (19)
4.8资源清除 (21)
4.9用户退出 (21)
5. 白板软件 (22)
5.1电子白板概述 (22)
5.2软件程序的启动 (22)
5.3白板工作模式 (25)
5.4工具栏功能 (28)
附件： (38)
1班班通系统平台介绍
VCOM班班通多媒体教学应用平台具有强大的资源整合及教学应用功能，硬件系统包括多媒体教学机、投影仪、交互式电子白板等教学设备，为教师提供了一个完整、高效的教学环境，为教师授课、学生自主学习提供了优质的教学资源和高效的课堂教学互动平台。

该平台改变了传统的教学模式，实现教育手段现代化。

图1.1班班通系统平台组成图
2教学资源介绍
VCOM班班通多媒体教学应用平台提供了丰富的资源供教师使用；
资源主要来源于中央电化教育馆、国家基础教育资源中心、地方特色资源和教师自主开发的资源；
资源的类型包括：课件、习题、素材（word文档、图片、音频、视频、动画）等；
资源内容：从小学一年级至高中三年级各学科各版本的教学内容及专题类资源；
资源组织：按照教师使用资源的习惯依据年级、学期、学科、版本分为相应的课件、素材、习题；依据教师使用资源的途径分为教师资源、专题教育、U盘资源、每日学堂、光盘资源等；
教师资源：按照年级、学期、学科、版本组织课件、素材、习题等资源；
图2.1教师资源展示图
专题教育：提供学习策略、课外活动、专题教育和团队活动；
图2.2专题资源展示图
每日学堂：提供大量培养学生的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯的资源；
图2.3每日学堂资源展示图
U盘资源和光盘资源实现教师对个性化资源的直接调用；
图2.4 U盘资源展示图
该平台提供了系统化的优质资源，同时依据教师的授课习惯，为教师提供了个性化资源的调用途径，满足了教师多方面的需求。

3系统平台硬件介绍
图3.1 班班通系统平台课堂应用硬件组成图
系统平台硬件部分主要由威科姆多媒体教学机、投影仪、电子白板黑板复合体等组成。

多媒体教学机内置班班通多媒体互动教学平台，提供丰富的教学资源；教学机和投影仪通过VGA线传输数据，在互动白板上显示信息；同时互动白板和教学机通过USB数据线连接，实现交互数据的传输。

3.1 威科姆网络多媒体教学机
3.1.1产品示意图
图3.2威科姆多媒体教学机、遥控器
威科姆网络多媒体教学机采用Intel平台方案，Windows操作系统，界面简单，具有引导操作设计，教师开机后看到界面就能快速使用。

该教学机专为中小
学课堂教学研发，具有以下优势：
（1）集成的控制系统
一键开关机专属设计，可实现教学机、投影仪、电子白板一键开启与关闭；
集成四路VGA输入，可实现视频输入信号灵活切换；并可通过音量调节旋钮实现
音箱和麦克音量的独立调节。

（2）操作灵活的遥控器
采用2.4G无线技术，无方向限制，无盲区；支持焦点移动,具备鼠标功能,
可实现教学软件操作控制。

（3）正版windows7操作系统，符合教师使用习惯
依据教师操作习惯，选用Windows界面，达到教师简单使用的目的。

（4）便捷的远程管理
可远程实现教学机应用软件的升级与管理。

（5）低功耗，免维护
教学机采用先进技术，使用低功耗标准的集成主板，无需散热风扇，达到免
维护的效果。

（6）超静音
教学机工作时几乎不会产生任何噪音，符合教学环境要求。

3.1.2产品结构示意图
①②③④
⑦
⑤
⑥
图3.3教学机结构示意图图3.4教学机集成控制面板
①总开关：实现教学机、投影仪的一键式开、关机操作。

②教学机开/关：实现教学机的开、关机操作。

③投影仪开/关：实现投影仪的开、关操作。

④静音：实现教学机的静音操作。

⑤视频切换区：实现实物展台、个人电脑、教学机等设备的视频信号切换。

⑥USB接口：实现U盘数据的读取。

⑦音量调节区：从上到下依次为教学机音量调节旋钮、内置无线麦克音量调节旋钮、外置无线麦克音量调节旋钮。

3.1.3多媒体教学机操作方法介绍
（1）开机操作：按压一次“总开关”按钮进行教学机、投影仪的开机操作（注：根据不同型号的投影仪，散热时间不同，一般在关闭投影仪之后，需观察投影仪上的电源指示灯，指示灯停止闪烁之后，方可再次开启）。

（2）光驱操作：打开光驱，待光驱弹出后，放入光盘，即可播放光盘资源。

（3）U盘操作：打开教学机前面板，将U盘插入USB接口，待系统识别后在授课系统界面中可以正常使用。

（4）关机操作：按压一次“总开关”按钮进行教学机、投影仪的关机操作。

3.1.4遥控器各功能键说明：
遥控器功能区：
【laser】：激光灯按键；
【power】：多媒体教学机关机键；
教学机控制区：
【起始|Home】：定位至PPT首页快捷；
【全屏】：播放视频/PPT/FLASH/等的全屏快捷键；
【返回|Esc】：ESC键；
【上页/下页】：上翻页功能、下翻页功能；
【确定| 】：ENTER键，播放器播放/暂停键；
【音量+|▲】：上方向键，播放器音量增大键；
【音量-|▼】：下方向键，播放器音量减小键；
【快退|】：左方向键，播放器快退键；
【快进|】：右方向键，播放器快进键；
【关闭】：关闭当前窗口快捷键；
【最大化】：最大化当前窗口快捷键；
鼠标控制区：
【鼠标| 】：鼠标功能开关按键；
【鼠标左键|L】：鼠标左键；
【鼠标右键|R】：鼠标右键；
数字键盘区：
【|1】：浏览器启动快键键/数字1；
【桌面|2】：浏览器启动快键键/数字2；
【键盘|3】：浏览器启动快键键/数字3；
【首页|4】：打开IE主页/数字4；
【后退|5】：后退一步/数字5；
【前进|6】：前进一步/数字6；
【|7】：跳格键“Tab”/数字7；
【删除|8】：删除键“Del”/数字8；
【←|8】：退格键“Backspce”/数字9；
【. |0 】：字符“.”输入键/数字0；
图3.5遥控器外观【Num Look】：数字区开关按键。

其他说明：
①方向键可以移动鼠标光标，按下“鼠标”键开启鼠标功能。

遥控器顶端为激光口和对码指示灯。

3.1.5遥控器与教学机的配对
教学机遥控器采用的是2.4G无线控制技术，在使用之前必须先完成遥控器和教学机的配对，才可正常使用。

具体配对方法如下：
①遥控器尽量靠近教学机无线接收器（距离在2cm以内），然后同时按下“下页”和“关闭”键，大约3秒后遥控器指示灯常亮，此时表示遥控器进入和教学机配对状态；
②当配对成功时，遥控器对码指示灯慢闪3下；否则快闪3下表示配对失败，需要重复以上步骤进行配对。

遥控器无线
接收器位置
图3.6 遥控器无线接收器位置示意图
3.1.6 无线麦克风使用说明
教学机支持无线麦克，同时控制面板提供内置、外置无线麦克音量调节旋钮，方便教师进行授课使用：
内置无线MIC音量调节
外置无线MIC音量调节
图3.7 无线麦克音量调节旋钮
a)无线麦克的使用
教学机右侧为无线麦克扩音天线，用于接收无线麦克信号；同时还提供3.5mm 和6.35mm麦克扩音接口，用于连接外置麦克。

如下图所示：
图3.8 教学机内置无线麦克接收天线及无线麦克
无线麦克使用方法：开启无线MIC，并靠近接收器天线（须保证两者距离在3cm以内）。

当听到声音提示后，即表示无线MIC已与接收器连接成功。

若未听到声音提示，则表示未能成功连接，请重复以上操作重新连接。

无线MIC的充电：无线MIC内置锂电池供电。

当电池电量不足时，可能会出现无线MIC连接不上接收器或说话声音时断时续等现象，必须进行充电后才可再次使用。

请必须使用本公司配备的充电器进行充电。

注意事项：
当无线MIC与接收器进行连接时，请保证无线MIC内置天线未被遮挡且朝向接收器天线。

使用时，请保证无线MIC与嘴的距离在10cm以内。

4教师授课系统
教师利用授课平台完成日常教学工作，主要包括教师资源、U盘资源、专题教育、每日学堂等栏目，能够在线播放文本、PPT、图片、音频、Flash、视频等格式的单一文件及文件包教学资源。

主要功能有：教学基础资源和个性化资源的播放、系统设置、课程设置等功能。

教师在教室中使用该系统时，需要先打开教学机和投影仪。

4.1系统登录
打开所有教学终端之后，教师在桌面上用遥控器或者电磁笔双击打开，选择屏幕下方的任一学科按钮，点击登录即可（例如，点击“语文”学科按钮，实现登录）。

图4.1授课系统登录界面
4.2课程设置
首次进入授课系统，系统会自动进入课程设置界面，教师需要根据所教学科进行详细设置，设置方法如下图所示：
1.进入设置界面
图4.2 课程设置
注：非首次登录，可点击“课程设置”进入此界面。

2.按照系统提示，依次对所授学科进行勾选，点击完成即可
图4.3 课程设置
课程设置之后，会看到如下页面，包含了系统栏目、课程目录、教学资源等区域，如下图所示：
图4.4界面区域图 特别提示：
如果教师设置了多个课程，可以通过点击课程目录上的课程信息进行课程切换。

例如，点击该图标 进行课程切换。

4.3教师授课系统介绍
该系统主要包括教师资源、专题教育、U 盘资源、每日学堂和使用指南五个模块。

教师资源：提供同步于课程的课件、素材、习题等教学资源。

专题教育：提供学习策略、课外知识、专题教育、团队活动等课外资源。

1.学习策略：帮助学生建立正确的学习态度、学习目标和学习技能。

2.课外知识：培养学生综合素质，拓展视野。

3.专题教育：加强学生道德、爱国、法制、安全和健康方面的教育。

4.团队活动：加强对少先队员和共青团员的思想引导，积极开展活动。

U 盘资源：可以直接调用U 盘内的个性化资源。

每日学堂：围绕教师课堂教学，提供【天天口算】、【天天记单词】等栏目，同时提供大量数学口算课件、英语字母发音课件、英语音标发音课件、英语单词发音课件等，方便教师课堂使用，培养学生的口算基础技能与灵活敏捷的思维习
教学资源
课程目录 系统栏目
惯，提高学生口算、发音能力。

使用指南：包含系统覆盖的硬、软件的使用方法及详细说明。

4.4教学资源调用
教师进入授课系统进行授课时，可以直接对“教师资源”、“专题教育”、“每
日学堂”中的课件、图片、音频、视频、flash等资源进行直接调用，辅助授课。

以“教师资源”为例，具体操作步骤如下：
第一步：使用遥控器或电磁笔，选择系统栏目中的“教师资源”；
第二步：使用遥控器或电磁笔，选择即将讲授的课程名称；
第三步：使用遥控器或电磁笔，从资源列表中选择教学资源，单击可直接播放。

如下图所示：
第二步
第三步
第一步
图4.5基础资源的调用
图4.6选择资源播放
特别提示：
教师播放视频文件时，可以使用遥控器进行播放、暂停、快进、快退、音量增减、关闭等操作；播放PPT课件时，可以使用遥控器方便的进行全屏、下翻页、上翻页、返回、关闭等操作。

4.5个性化资源调用
4.5.1从“U盘资源”中调用
如果教师在备课时，将授课所需要的资源保存在U盘中时，教师可以从“U 盘资源”中有针对性的调用资源。

调用“U盘资源”可以通过以下两个路径：路径一：直接从登录界面中调用，如下图所示：
图4.7“U盘资源”
路径二：教师登录授课系统之后，从系统下方的“U盘资源”进入U盘，实现资源的调用。

如下图所示：
图4.8“U盘资源”的调用
双击U盘，打开相应的资源，如图所示:
图4.9“U盘资源”的调用
4.5.2从“光盘资源”中调用
教师可以在授课过程中直接调用光盘中的资源。

操作方法如下图所示：
第一，打开教学机前面板，按压教学机光驱的按钮。

第二，光驱弹出后，放入光盘，即可使用光盘资源。

光驱
图4.10“光盘资源”的调用
4.5.3利用个人笔记本电脑授课
VGA输入接口
图4.11教学机集成控制面板图4.12教学机底部VGA视频输入接口
用VGA线一端连接教学机底部的视频输入接口，如“电脑2”，将另一端连
接个人电脑，之后按压教学机集成控制面板上视频切换区对应的按钮“电脑2”，此时“电脑2”指示灯亮，表示视频信号切换成功，教师即可进行授课。

特别提示：
教师使用除教学机以外的其他设备授课时，电子白板只能实现幕布的功能。

4.6系统设置
“系统设置”实现“资源导入”“模板设置”的功能。

点击“系统设置”，提示输入密码(888888)，如下图所示：
图4.13 密码输入页面
图4.14系统设置
4.7资源导入
1选择所需资源光盘放入教学机光驱。

2打开班班通客户端，选择页面显示的任意学科按钮进行登录，如下图所示：
图4.15授课系统登录界面
3进入系统页面后，点击下方“系统设置”，输入密码888888，点击“确定”，如下图所示：
图4.16系统设置输入密码界面
4点击“资源导入”，选择与光盘资源相对应的年级目录，选中后点击“下一步”，如下图所示：
图4.17资源导入提示界面
5在“选择”下拉菜单选择光盘资源目录，点击“确定”，再点击“加密导入”，可把光盘资源导入到教学机中。

（提示：本系列光盘已加密，需点击“加密导入”才能导入光盘资源）如下图所示：
图4.18选择资源光盘界面
6系统将会自动检索光盘资源信息并导入教学机，在此期间不要做其他操作；光盘资源导入完毕后，点击“返回”，完成资源导入，如下图所示：
图4.19资源导入完成界面
4.8资源清除
如更换年级或学期资源时，需要先清除教学机中原有资源，再导入新的年级学期资源；依照资源导入流程，登录教学机，进入资源导入页面，选中需删除资源的年级目录，点击“清除”按钮，即可清除教学机中原有资源（提示：资源清除不需要插入光盘），如下图所示：
图4.20资源清除提示界面
注：系统资源默认导入到D盘，请不要误删教学机D盘的资源文件，如有误删，请按照资源导入流程重新导入资源。

4.9用户退出
课程结束之后，教师通过“用户退出”实现用户退出。

5. 白板软件
5.1电子白板概述
交互式电子白板是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备，它通过与投影机、计算机的联机使用，利用计算机的数据处理功能，可以轻松实现书写、标注、几何画图、编辑、打印、存储等功能。

电子白板必将成为未来现代化教学、办公会议、远程教育及信息交流的主要手段。

拓扑图：
5.2软件程序的启动
5.2.1 启动驱动程序
1. 双击桌面图标，启动白板驱动程序。

2.启动白板驱动程序后，程序在系统状态栏里会有一个通信模块的图标。

如图5.1:
图5.1 托盘区域
3. 白板驱动程序启动时会自动检测白板。

如图5.2:
图5.2 自动检测白板
注意：系统默认为开机自启动。

5.2.2 白板的定位
当电磁笔操作不准确，或投影仪与电子白板相对位置改变时，需进行定位。

1. 点击系统状态栏的图标，在弹出的菜单中选择“交互式电子白板”->“定位...”，进入白板定位界面，选择其中一种进行白板定位。

如图5.3：
图5.3 白板定位
2. 如果需要精确定位，则可以选择“重新定位”，弹出选择定位窗口。

如图5.4：
图5.4 重新定位
3. 有三种定位方式，6点、9点和12点定位，其中精确程度最好的是12点定位，依次是9点定位，最后是6点定位。

4. 客户可依据自己的需要，选择合适的定位方式，在弹出的定位窗口中，使用电子笔在白板上垂直点击闪动的十字符的中心位置，请根据提示进行相应的点击。

全部点击后，程序定位完成。

5.2.3 启动应用软件
1. 双击桌面图标，启动白板软件；或者通过班班通客户端的白板工具启动白板软件。

2. 用户启动程序后，程序弹出用户登录对话框。

如图5.5：
图5.5 登录界面
3.直接点击“登录”，以默认身份登录即可。

5.3白板工作模式
白板软件提供了六种使用模式，用户可以根据需要在教学中选择不同的模式进行授课，下面对白板的工作模式进行详细介绍。

5.3.1 控制模式
在控制模式下，用户实际上已经从白板软件中切出，此时用户可实现对教学机任何应用程序的鼠标操作。

窗体分布如图5.6：
图5.6 控制模式
5.3.2 透明注解模式
在控制模式下点击画笔进入透明注解模式，此模式相当于在当前窗口增加了一个透明页，并把用户的书写笔迹保存至白板页面。

窗体分布如图5.7：
图5.7 透明注解模式
在控制模式下点击按钮进入注解模式，注解模式下，会把当前的窗口截图以及用户的书写笔迹保存至白板页面。

窗体分布如图5.8：
图5.8 注解模式
5.3.4 窗口模式
窗口模式类似于windows操作模式，界面包括菜单栏、工具栏、侧边栏等，方便老师快速使用工具。

窗口模式下的主界面窗体分布如图5.9：
图5.9 窗口模式
全屏模式将书写区域最大化，在课堂即时授课中方便老师整屏显示教学内容。

全屏模式下，窗体分布如图5.10：
图5.10 全屏模式
5.3.6 Office嵌入模式
Office嵌入模式下，可以对打开的Office文档(限Excel、Word、PPT)进行批注，所批注的内容可以直接插入到原文档里面，不改变文档的格式。

窗体分布如图5.11：
图5.11 Office嵌入模式
5.4工具栏功能
5.4.1 桌面工具栏
白板软件启动后默认登录到控制模式。

如图5.12：
图5.12 控制模式工具栏
控制模式工具栏中包含了16个功能按钮，具体功能见下表：
5.4.2 菜单栏
白板软件提供的多种应用模式供用户在不同的需求下使用，下面以窗口模式为例介绍主工具栏功能。

如图5.13:
图5.13 窗口界面
菜单栏位于窗口标题的下方，提供了文件、编辑、绘图、工具等12个菜单命令，为用户选择常用命令提供了很大的方便。

●文件：包含新建、保存、打开、另存为、打印等常用功能。

●编辑：包含撤销、重做、剪切、粘贴等功能。

●视图：包含页面以及调整页面显示等功能。

●插入：插入页面、资源、超链接等内容。

●格式：可利用此选项修改页面属性。

●绘图：包含各种笔、几何图形、立体图形等内容。

●工具：包含探照灯、幕布、放大镜、圆规、直尺等辅助教学工具。

●皮肤：根据不同喜好选择不同颜色的皮肤。

●窗口：根据建立或打开的不同文档之间进行切换。

●学科：包含数学、物理、化学、语文、英语等学科工具，以图片方式展现。

文件
名称功能描述
新建在打开的白板软件中，新建一个白板文档
打开打开一个已有的白板文档
编辑
视图
插入
名称功能描述
插入页面相对于当前白板页面的不同位置，插入空白的白板页面
克隆页面克隆当前白板页面
插入资源在当前白板页面中插入图片、动画、视频等外部资源
插入模板在当前白板页面中插入模板
插入表格在当前白板页面中插入表格
插入公式在当前白板页面中插入公式
格式
名称功能描述
页面主题选择或更改当前页面主题
页面网格使用页面网格
背景颜色对当前白板页面的背景颜色进行调整
删除模板删除当前白板页面的模板
绘图
按钮名称功能描述
选择对象切换到选择状态，实现对页面中单一对象的选择
多项选择切换到选择状态，实现对页面中多个对象的选择
普通笔普通笔具有等宽的笔画的特点，适用于所有日常板书
荧光笔荧光笔是一种具有半透明效果的画笔工具，方便标注重点
毛笔毛笔根据书写速度自动调整笔画宽度，模拟出毛笔书写效果
排笔排笔具有笔画扁平的特点，适合书写一些西方文字（比如阿拉伯文）纹理画笔纹理画笔具有纹理效果，可绘制具有纹理效果的线条
魔术笔魔术笔，可随手书写，所画图形在一定时间后自动消失
图章图章可以方便的在页面上印出自定义的图片
板擦板擦用于擦除页面上的对象
手写文本识
手写文本识别用于在页面上通过手写进行插入文本
别
智能画笔能识别一些简单的图形(如三角形、圆形等)并用标准化图片代替直线设置直线，可以设置线条样式，线宽，颜色，透明度
几何图形包括常用的平面图形如圆形、多边形、抛物线、角等
立体几何包括常用的五种几何体：长方体、正方体、球体、圆锥体、圆柱体喷桶对一个封闭图形进行色彩填充
刮奖刷刮奖刷可以实现刮奖效果，类似生活中的刮奖刷
柱状图可在页面内插入柱状图
饼状图可在页面内插入饼状图
文本在页面上输入文字，或直接从其他程序复制文本粘贴到当前页面上工具
按钮名称功能描述
屏幕幕布可以遮挡屏幕上的部分区域
移动页面移动页面可以将当前显示的页面上下或左右移动
放大镜可以放大显示页面上的某个选定区域
探照灯可以高亮显示页面上的部分区域
一键遮屏使用一键遮屏后，软件窗口处于锁定状态
照相机可以捕捉屏幕上的内容
软键盘启用软键盘工具，在白板上进行字符的输入
计算器调用系统的计算器，方便用户进行科学计算
数字时钟数字时钟可以用来计时
量角器量角器可以用来度量角度
直尺直尺可以用来度量长度
圆规圆规可以用来绘制圆弧或扇形
三角板三角板可以用来度量长度，或绘制直线或垂直的直线
外部工具启动外部工具
学科
●数学学科资源包含有:函数图像、集合图像、几何图形三个分类；
●物理学科资源包含有:力学、电学、光学、热学、实验设备五个分类；
●化学学科资源包含有:芳环结构、实验器皿、装置、元素周期表四个分类；
●语文学科资源包含有：书写、声调、声母、韵母、偏旁部首五个分类；
●英语学科资源包含有：书写、音标、字母、在线词典四个分类。

5.4.3 工具栏
工具栏为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过点击不同的按钮进行功能之间的切换。

具体功能如下表所示：
按钮名称功能描述
新建建立一个新的白板文档
打开打开一个白板文件
保存对当前的白板内容进行保存
删除删除选中的对象
撤消撤消最后一步操作，没有操作可以撤消时，该按钮无效
重做重做被撤消的操作，没有操作可以重做时，该按钮无效插入页面插入一个新的空白页面
上一页选择上一页，没有上一页时该按钮无效
下一页选择下一页，没有下一页时该按钮无效
页面切换在单页显示和双页显示之间进行切换
页面回放把当前页面已完成的操作以动画形式进行播放
放大镜开启/关闭放大镜
移动页面拖动以增加页面的书写区域
屏幕幕布开启/关闭屏幕幕布
照相机开启/关闭照相机
选择对象选择页面对象
板擦板擦操作，可以擦除当前页面上的所有对象
画笔画笔可以在页面上进行自由绘画
魔术笔启动魔术笔
喷桶对一个封闭图形进行色彩填充
直线设置直线，可以设置线条样式，线宽，颜色，透明度
几何图形提供了常用的平面几何图形
立体几何提供了常用的立体几何图形
文本插入一个文本编辑框
表格插入一个表格
控制模式进入到控制模式
Office嵌入模式进入到Office嵌入模式
停靠于上/下方移动菜单栏和工具栏至屏幕上/下方
5.4.4 属性工具条
用户可通过属性工具条设置绘图工具的样式、线宽、颜色、透明度、填充样式和画笔扩展属性。

如图5.14:
展开状态
收缩状态
图5.14 属性工具条。