状语后置 PPT
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4、长于臣。 ［于臣］长。 《鸿门宴》
（年纪）比我大
5、将军战（于）河北，臣战（于）河南 .《鸿门宴》
将军［（于）河北］战，［（于） 河南］战。
将军在河北作战,我在河南作战。
6、沛公军（于）霸上 。
《鸿门宴》
沛公［（于） 霸上］军。
沛公的军队在霸上驻扎
7、遂与秦王会（于）渑池。
《廉颇蔺相如列传》
遂与秦王［（于）渑池］会。
私下里见张良，【把事情】全部告诉了他 2、具以沛公言报项王。 【以沛公言】具报项王 《鸿门宴》
【把沛公的话】详细地报告给项王 3、 秦王购之（以）金千金，邑万家。 《荆轲刺秦王》
秦王【 （以）金千金，邑万家】购之。
秦王【用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏】来购买他的头颅。
句式特点一：谓语 + 以 + 后置状语
------在现代汉语中，状语位于谓语的前面， 谓语的后面是补语。但在文言文中，没有 补语这个成分，因此，翻译时谓语后面的 补语往往要移到谓语前面作状语，这就是 “状语后置”（也叫“介词结构后置”）。
标志性介词： 以、于、乎(相当“于”)
（一）翻译下列句子，归纳句式特点
1、私见张良，具以告事。 【以事】具告 《鸿门宴》
玩少啲手机啦 你行先
少玩点手机了 你先走
文言句式
倒装句
句子成分公式
﹝状﹞地 ，
主语
﹙定﹚的
﹝状﹞地 +谓语 〈补〉得 +宾语〈补〉得
﹙定﹚的
口诀：
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚； 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补； “的”定“地”状“得”后补，帮助区分定状 补； 状语有时位主前， 逗号隔开心有数。
《兰亭集序》 《兰亭集序》 《兰亭集序》 《兰亭集序》
14、会于会稽山阴之兰亭。
《兰亭集序》
在会稽郡山阴县的兰亭聚会
15、不能喻之于怀。
在心里不能清楚地说明
《兰亭集序》
16、当其欣于所遇。
《兰亭集序》
当他们对所接触的事物感到高兴时
17、亦将有感于斯文。
《兰亭集序》
也将会对这篇文章有所感受
18、悟言（于）一室之内。
《兰亭集序》
（三）翻译下列句子，归纳句式特点
1、君子博学而日参省乎己。 ［乎己］参省
《劝学》
君子广泛地学习，每天对自己检查反省。
2、生乎吾前,其闻道也固先乎吾. 《师说》 ［乎吾前］生，其闻道也固［乎吾先 ］。
在我之前出生，他懂得的道理本来就比我早。
3、生乎吾后,其闻道也亦先乎吾. 《师说》 ［乎吾后］生，其闻道也亦［乎吾先 ］。
5、得复见将军于此。
《鸿门宴》
6、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 《鸿门宴》
7、步余马于兰皋兮。
《离骚》
8、仕宦于台阁。
《孔雀东南飞》
5、得复见将军于此。
《鸿门宴》
能够在这里再次见到将军
6、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 《鸿门宴》
沛公的左司马曹无伤派人对项羽说
7、步余马于兰皋兮。
我在滋生兰草的水边策马漫步
于是就和秦王在渑池相会。
8、请奉盆缶（于）秦王，以相娱乐。《廉颇蔺相如列传》
请［（于）］秦王奉盆缶，以相娱乐 请允许我给秦王献缶，（请秦王敲一敲），借 此互相娱乐
句式特点二： 谓语 + 于 +后置状语
注意： 有时候，后置的介词结构中的介词 (主要是“以”“于”这两个介词)会省去， 这种情况仍可视为介词结构后置。
《劝学》
【于蓝】取之， 而【于蓝】青。
青色，【从蓝藻中】提取的，但它的颜色【比蓝藻】深。
2、以其无理于晋，且贰于楚。 《烛之武退秦师》 以其［于晋］无理，且［于楚］贰。
因为它（郑国）【对晋国】无礼，而且【对楚国】怀有二心。
3、燕王拜送于庭前。
燕王［于庭前］拜送
《荆轲刺秦王》
燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来。
3、见燕使者（于）咸阳宫。 《荆轲刺秦王》
4、使毕使于前。
《荆轲刺秦王》
巩固练习
1、佚之狐言于郑伯。
佚之狐对郑文公说
《烛之武退秦师》
2、若亡郑而有益于君。
如果郑国灭亡对您有好处
3、见燕使者（于）咸阳宫。
在咸阳宫接见燕国使者
4、使毕使于前。
让他在大王面前完成使命
《烛之武退秦师》 《荆轲刺秦王》 《荆轲刺秦王》
在一定条件下，句子成分的顺序会发生 变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言 倒装句主要有以下几种形式：
一、状语后置； 二、宾语前置； 三、定语后置； 四、主谓倒装。
主语 ﹝状﹞地 +谓语
﹙定﹚的+宾语
﹙定﹚的
〈补〉得
余
（主语）
就读 于盘县三中
（谓语） （状语）
（定）主─［状］─谓（补）─ （定）─宾（补）
10、长叹（于）空房中。 在空房中长叹
《孔雀东南飞》
11、严霜结（于）庭兰。
《孔雀东南飞》
Байду номын сангаас
浓霜在庭院的兰花上结满了
12、徘徊（于）庭树下。 在庭院的树下徘徊
《孔雀东南飞》
13、俱会（于）大道口。 在大陆的交叉口相会
《孔雀东南飞》
14、会于会稽山阴之兰亭。 15、不能喻之于怀。 16、当其欣于所遇。 17、亦将有感于斯文。
在我之后出生的，（如果）他懂得道理也比我早
句式特点三：谓语 + 乎 +后置状语
乎：相当于“于”
总结 ： 句式特点一：谓语 + 以 +后置状语 句式特点二：
谓语 + 于 +后置状语
句式特点三：
谓语 + 乎 +后置状语
巩固练习
1、佚之狐言于郑伯。
《烛之武退秦师》
2、若亡郑而有益于君。
《烛之武退秦师》
《离骚》
8、仕宦于台阁。
在朝廷中做官
《孔雀东南飞》
9、亦自溢于庭树。
10、长叹（于）空房中。
11、严霜结（于）庭兰。 12、徘徊（于）庭树下。 13、俱会（于）大道口。
《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》
9、亦自溢于庭树。 也在庭院的大树自溢。
《孔雀东南飞》
巩固练习：
1、既替余以蕙纕兮。
既【以蕙纕】替余兮
《离骚》
既因为我【用香蕙作佩带】而贬黜我啊
2、又申之以揽茝。
《离骚》
又【以揽茝】申之
又因为我【采集白芷】而给我加上罪名
3、谣诼谓余以善淫。
【以善淫】谣诼谓余。
《离骚》
【用好做淫荡之事】来造谣诬蔑我。
4、申之以孝悌之义。
【以孝悌之义 】申之
《寡人之于国也》
【用孝敬父母重兄弟的道理】教导百姓
5、饰以篆文山龟鸟兽之形。
【以篆文山龟鸟兽之形】饰
《张衡传》
【用篆文、山龟、鸟兽之类的图形】做装饰
6、验之以事，合契若神。
【以事】验之，合契若神
《张衡传》
【用事实】来验证它（指候风地动仪），就像 神灵一样符合。
（二）翻译下列句子，归纳句式特点
1、青，取之于蓝，而青于蓝。
（年纪）比我大
5、将军战（于）河北，臣战（于）河南 .《鸿门宴》
将军［（于）河北］战，［（于） 河南］战。
将军在河北作战,我在河南作战。
6、沛公军（于）霸上 。
《鸿门宴》
沛公［（于） 霸上］军。
沛公的军队在霸上驻扎
7、遂与秦王会（于）渑池。
《廉颇蔺相如列传》
遂与秦王［（于）渑池］会。
私下里见张良，【把事情】全部告诉了他 2、具以沛公言报项王。 【以沛公言】具报项王 《鸿门宴》
【把沛公的话】详细地报告给项王 3、 秦王购之（以）金千金，邑万家。 《荆轲刺秦王》
秦王【 （以）金千金，邑万家】购之。
秦王【用一千斤金和一万户人口的封地作悬赏】来购买他的头颅。
句式特点一：谓语 + 以 + 后置状语
------在现代汉语中，状语位于谓语的前面， 谓语的后面是补语。但在文言文中，没有 补语这个成分，因此，翻译时谓语后面的 补语往往要移到谓语前面作状语，这就是 “状语后置”（也叫“介词结构后置”）。
标志性介词： 以、于、乎(相当“于”)
（一）翻译下列句子，归纳句式特点
1、私见张良，具以告事。 【以事】具告 《鸿门宴》
玩少啲手机啦 你行先
少玩点手机了 你先走
文言句式
倒装句
句子成分公式
﹝状﹞地 ，
主语
﹙定﹚的
﹝状﹞地 +谓语 〈补〉得 +宾语〈补〉得
﹙定﹚的
口诀：
主谓宾、定状补， 主干枝叶分清楚； 定语必居主宾前， 谓前为状谓后补； “的”定“地”状“得”后补，帮助区分定状 补； 状语有时位主前， 逗号隔开心有数。
《兰亭集序》 《兰亭集序》 《兰亭集序》 《兰亭集序》
14、会于会稽山阴之兰亭。
《兰亭集序》
在会稽郡山阴县的兰亭聚会
15、不能喻之于怀。
在心里不能清楚地说明
《兰亭集序》
16、当其欣于所遇。
《兰亭集序》
当他们对所接触的事物感到高兴时
17、亦将有感于斯文。
《兰亭集序》
也将会对这篇文章有所感受
18、悟言（于）一室之内。
《兰亭集序》
（三）翻译下列句子，归纳句式特点
1、君子博学而日参省乎己。 ［乎己］参省
《劝学》
君子广泛地学习，每天对自己检查反省。
2、生乎吾前,其闻道也固先乎吾. 《师说》 ［乎吾前］生，其闻道也固［乎吾先 ］。
在我之前出生，他懂得的道理本来就比我早。
3、生乎吾后,其闻道也亦先乎吾. 《师说》 ［乎吾后］生，其闻道也亦［乎吾先 ］。
5、得复见将军于此。
《鸿门宴》
6、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 《鸿门宴》
7、步余马于兰皋兮。
《离骚》
8、仕宦于台阁。
《孔雀东南飞》
5、得复见将军于此。
《鸿门宴》
能够在这里再次见到将军
6、沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 《鸿门宴》
沛公的左司马曹无伤派人对项羽说
7、步余马于兰皋兮。
我在滋生兰草的水边策马漫步
于是就和秦王在渑池相会。
8、请奉盆缶（于）秦王，以相娱乐。《廉颇蔺相如列传》
请［（于）］秦王奉盆缶，以相娱乐 请允许我给秦王献缶，（请秦王敲一敲），借 此互相娱乐
句式特点二： 谓语 + 于 +后置状语
注意： 有时候，后置的介词结构中的介词 (主要是“以”“于”这两个介词)会省去， 这种情况仍可视为介词结构后置。
《劝学》
【于蓝】取之， 而【于蓝】青。
青色，【从蓝藻中】提取的，但它的颜色【比蓝藻】深。
2、以其无理于晋，且贰于楚。 《烛之武退秦师》 以其［于晋］无理，且［于楚］贰。
因为它（郑国）【对晋国】无礼，而且【对楚国】怀有二心。
3、燕王拜送于庭前。
燕王［于庭前］拜送
《荆轲刺秦王》
燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来。
3、见燕使者（于）咸阳宫。 《荆轲刺秦王》
4、使毕使于前。
《荆轲刺秦王》
巩固练习
1、佚之狐言于郑伯。
佚之狐对郑文公说
《烛之武退秦师》
2、若亡郑而有益于君。
如果郑国灭亡对您有好处
3、见燕使者（于）咸阳宫。
在咸阳宫接见燕国使者
4、使毕使于前。
让他在大王面前完成使命
《烛之武退秦师》 《荆轲刺秦王》 《荆轲刺秦王》
在一定条件下，句子成分的顺序会发生 变化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言 倒装句主要有以下几种形式：
一、状语后置； 二、宾语前置； 三、定语后置； 四、主谓倒装。
主语 ﹝状﹞地 +谓语
﹙定﹚的+宾语
﹙定﹚的
〈补〉得
余
（主语）
就读 于盘县三中
（谓语） （状语）
（定）主─［状］─谓（补）─ （定）─宾（补）
10、长叹（于）空房中。 在空房中长叹
《孔雀东南飞》
11、严霜结（于）庭兰。
《孔雀东南飞》
Байду номын сангаас
浓霜在庭院的兰花上结满了
12、徘徊（于）庭树下。 在庭院的树下徘徊
《孔雀东南飞》
13、俱会（于）大道口。 在大陆的交叉口相会
《孔雀东南飞》
14、会于会稽山阴之兰亭。 15、不能喻之于怀。 16、当其欣于所遇。 17、亦将有感于斯文。
在我之后出生的，（如果）他懂得道理也比我早
句式特点三：谓语 + 乎 +后置状语
乎：相当于“于”
总结 ： 句式特点一：谓语 + 以 +后置状语 句式特点二：
谓语 + 于 +后置状语
句式特点三：
谓语 + 乎 +后置状语
巩固练习
1、佚之狐言于郑伯。
《烛之武退秦师》
2、若亡郑而有益于君。
《烛之武退秦师》
《离骚》
8、仕宦于台阁。
在朝廷中做官
《孔雀东南飞》
9、亦自溢于庭树。
10、长叹（于）空房中。
11、严霜结（于）庭兰。 12、徘徊（于）庭树下。 13、俱会（于）大道口。
《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》
9、亦自溢于庭树。 也在庭院的大树自溢。
《孔雀东南飞》
巩固练习：
1、既替余以蕙纕兮。
既【以蕙纕】替余兮
《离骚》
既因为我【用香蕙作佩带】而贬黜我啊
2、又申之以揽茝。
《离骚》
又【以揽茝】申之
又因为我【采集白芷】而给我加上罪名
3、谣诼谓余以善淫。
【以善淫】谣诼谓余。
《离骚》
【用好做淫荡之事】来造谣诬蔑我。
4、申之以孝悌之义。
【以孝悌之义 】申之
《寡人之于国也》
【用孝敬父母重兄弟的道理】教导百姓
5、饰以篆文山龟鸟兽之形。
【以篆文山龟鸟兽之形】饰
《张衡传》
【用篆文、山龟、鸟兽之类的图形】做装饰
6、验之以事，合契若神。
【以事】验之，合契若神
《张衡传》
【用事实】来验证它（指候风地动仪），就像 神灵一样符合。
（二）翻译下列句子，归纳句式特点
1、青，取之于蓝，而青于蓝。