活动方案之学校厕所建设方案

学校厕所建设方案

【篇一：学校三星级厕所实施方案】

“三星级厕所”创建实施方案

一、指导思想

学校厕所是学校不可缺少的卫生设施，其卫生状况的好坏直接影响

校园及周边的环境卫生质量和学生的身心健康。通过星级厕所创建

活动，培养学生良好的个人卫生意识与习惯，逐步建立健康文明的

生活方式，从而推动整个社会的卫生习惯的形成和健康水平的提高。根据平凉市教育局（平市教基136号）文件的具体要求，特制定我

校“三星级厕所”创建实施方案。

二、成立创建工作领导小组

组长：靳世杰

副组长：苏成彦蔡淑英王成珠

成员：王军斌李祎李堆仓杨强学高晓红汪强军

吴佩烈杨双成杜太平吴晓峰魏延军贾进海

刘斌强张跟生王荣贵

领导小组下设办公室：

主任：李堆仓

副主任：杨强学汪强军

成员：石显鹏王敏林史晓珠王荣贵马兆武宋兆祥

三、创建目标

通过创建工作，达到平凉市学校“三星级厕所”标准，提高学校卫生

管理水平，提升师生卫生清洁意识。

四、具体措施

1.“星级厕所”创建工作是一项事关师生身体健康，是民生工作的重

要内容。学校利用多种形式、手段，加强师生文明、卫生宣传教育，定期办好橱窗、学生手抄报等宣传卫生保健知识，培养学生良好卫

生习惯；《健康教育》开课率100%，按要求进行了宣传教育；认真

开展“星级厕所”创建工作，使学生知晓率与参与率均达到95%以上；各班主任加强对学生文明卫生教育，注意卫生、文明如厕。禁止在

厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮果核、纸屑等废弃物。禁止在厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。大小便池要随时冲洗，并及时清查厕所内纸篓

垃圾。保持洗手池、地面大小便池的清洁干净，做到无积水、无尿碱、无污物、无异味。

2.安排专职厕所清洁工。学校厕所整体管理及清洁工作由政教处负责，实行清洁工分区域负责制，具体分工为平房男厕所：文志双；

平房女厕所：李红珍；教学楼：朱淑云；青少年活动中心：吴晓红；实训楼：马云霞；学生公寓楼男生厕所：张芳春，学生公寓楼女生

厕所：崔晓庆。

3.安排班级值勤，值勤班级每天课间安排学生到厕所值勤，检查乱

扔纸屑，塑料袋，饮料瓶（盒）杂物，大小便不入槽等现象。发现

一例所在班级常规评比扣相应积分，值勤班级常规评比加相应的积分。

4.负责厕所卫生的班级每天三次正常打扫，做到墙壁，地面。便池

清洁干净。

5.对厕所进行重点监管与整治。

坚持厕所卫生区每日三扫，周三、五进行卫生大扫除，并进行联合

检查，及时公布评比结果。作为“文明班级”流动红旗评比活动的重

要依据，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生

活方式。

6.搞好厕所消毒及疾病防控工作。学校安排专人喷洒灭蚊、灭蝇等

药水，对含厕所定时消毒灭菌。

7.坚持厕所清洁工作问责制，添补与修订卫生制度，明确工作任务

和责任人，层层抓落实。学校将以“星级厕所”创建工作为契机，提

高学校卫生管理水平，提升师生卫生清洁意识。推动整个社会的卫

生习惯形成和健康水平。

【篇二：学校厕所文化建设】

学校厕所文化建设

教育性是包括厕所文化在内的学校文化建设的首要原则和功能。学

校厕所及其文化能否成为有灵魂、有生命、有感召力和亲和力的教

育“活物”，能否承担起和发挥出教育功能，关键取决于厕所文化建

设是否以人为本，充分关照师生的生存与发展，取决于是否较好地

传达学校的精神文化，承载一定的人文内涵。笔者以为，要实现上

述目标和要求，在推进学校厕所文化建设进程中就应讲求“四性、四化、四美”。

学校厕所的建筑和设施是学校物质环境的主要组成部分，也是学校

物质文化建设的主要内容。因此，在构建具有文化品位的学校厕所（尤其是户外厕所）建筑和设施时，一定要从空间布局、功能组合、材料质地、颜色造型、视听触感等各方面进行精心规划设计，力求

与所处的自然地理位置、校园功能区相协调，建筑造型和色彩搭配

与整体环境相协调，传递的文化信息与学校整体校园文化相协调，

使厕所真正成为和谐的校园育人文化场的一部分，能够时时刻刻传

达出学校

的品位、追求和价值，给人以和谐、舒适和美的享受，从而最大化

地起到熏陶、感染、激励和教育人的作用。

二、在卫生管理工作方面，学校厕所应讲求洁净性、香化和环境美

厕所文明的基本要求是清洁、舒适、雅观。而实现这一切，离不开

净化、绿化与美化工作。学校要时刻做好净化工作，坚决杜绝“臭烘烘”、“苍蝇飞来飞去”等恶劣环境；尽可能使用粪便无臭处理工艺，

在净化的基础上实现香化，在无味的基础上做到气味芬芳；在绿化、美化学校厕所时，可以布置插花、盆景甚至池鱼等，使之生气盎然，怡人性情。有条件的学校可以更进一步地建设“生态厕所”——厕所

自身形成良性循环，粪便、污水经过净化处理后，分别施于厕所内

外植物或用于清洗、蓄水养殖！一所花槽里芳草萋萋、鲜花簇簇、

墙体绿阴覆盖、郁郁葱葱的“别墅式”厕所，在时刻给人以舒适和美

的享受的同时，更能以健康美好的外在形式传达学校积极向上的内

在精神。

三、在厕所陈设布置方面，学校厕所文化应讲求知识可解读性、个

性特色化和内涵美

学校厕所的陈设布置是学校厕所文化建设的核心工作。其过程实质

上是对厕所进行信息化、美化和艺术化的过程。

学校厕所的陈设布置首先是一项信息化的工作。学校厕所作为学校

建筑的主要组成部分，它也蕴含着教育元素。“零信息”的厕所只能

扮演装饰的角色，不能提供潜移默化的教育功能。而被信息化和美

化的厕所陈设，要想让师生尤其是广大学生能够思考和领悟出其蕴

含的各种文化信息，一定要遵循知识可解读原则——只有这些信息

被学生“解读”了，厕所陈设的价值才能显现出来，教育的功能也才

能实现。因此，在信息化和美化学校厕所的过程中，无论是张贴的

标语、条幅，吸引人的漫画故事、生活小品、诗词歌赋或学生的美

劳作品、种植的花草、饲养的鱼鸟等，在能够充分彰显学校文化品

味的同时，一定不能故作高深繁难，

过度追求别致，超越师生的文化背景和理解能力，让人难以捉摸其

内涵和意义，最终难以发挥厕所文化潜在的教育功能。