做学问先学做人

参赛论文

标题：做学问先“学做人”单位：惠东吉隆二小

姓名：刘宝玲

日期： 2014年9月28日

目录

摘要 ................................................................................................................................................ I ABSTACT....................................................................................................................................... II 一、主题班会目的 .. (1)

（一）健全学生人格 (2)

（二）培养学生发展良好的个性 (2)

二、主题班会开展过程 (3)

（一）课前准备 (3)

（二）宣布班会开始 (3)

（三）导入 (3)

（四）提出问题，学生思考回答 (4)

（五）回答问题环节 (4)

（六）父母心声，教师小结 (5)

（七）观看真实案例 (6)

（八）书信传“情” (6)

（九）班歌响起，班会结束 (7)

三、主题班会小结 (7)

四、结论 (7)

参考文献 (8)

摘要

如今的中小学生，他们的智力、性格以及思想都处于不稳定状态。他们就像一张干净的白纸，还没有形成自己正确的世界观、人生观和价值观。而我们老师，父母以及社会便成了引导孩子健康成长的重要因素。而且，学会做人，是人一生中不断学习和进修的一门课程。在我们校园文化中，这门课程更是值得鼓励大力开展，从而真正渗透在我们学生的生活学习中。所以，“学会做人”应该摆在开展校园文化活动中的首要位置。本文选取了以做学问先“学做人”为主线开展主题班会设计的论述，会从主题班会目的、怎么开展班会以及主题班会小结等几方面去剖析全文。

关键词：做学问，做人，成绩，教育

ABSTACT

Nowadays, many Middle School students and pupils’intelligence, personality and their mind are in an unstable state. They just like a paper we have n’t used yet, and they haven’t their own right world view, life view and value view. Therefore, our teachers, parents and society become the most important factor to guide our children to grow healthily . However, leaning to be a good man is a class which we should spend our whole life leaning and studying. In our school culture, this class should be encouraged and developed to permeate every level of our life really. Therefore, learning to be a good man should be No.1 in our school cultural activities. This thesis will focus on studying after good behavior to discuss this theme class meeting design, and this thesis will be analyzed from several aspects, such as the purpose of class meeting, how to proceed and the conclusion of class meeting.

百年大计，教育为本。做人第一，学问第二。近年来，国家教育部越来越重视发展学生素质教育，先教会学生怎么做人，再去钻研学问。开展学生素质教育是十分迫在眉睫的，因为成绩不是衡量学生好坏的唯一标准，更多的是重视学生品德修行多方面的综合考量。古人云：“有才无德，其行不远。”社会众多的现实事例告诉我们：优秀人才必须依靠优秀的品质和完善的人格才能鞥成就伟大的事业。反之，在恶劣的人格作用下，将会成为祸害社会的人。做人，不仅只做个有知识修养的人，还要做个有道德素质的人，但丁说过：一个知识不全的人可以用道德弥补，而一个道德不全的人很难用知识去弥补。所以，在学生时代，特别是中小学生，培养他们健全的人格，正确的世界观、人生观、价值观是我们教育工作者刻不容缓而又神圣的任务。为此，主题班会的开展便成了有利于素质教育，健全学生人格，渗透学会做人思想的一个很好的舞台，在那里有精心准备的环节，让学生真真切切感受到：做学问，先学做人。

一、主题班会目的

我们常说一个人学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好就是危险品，要成才先成人，不成人宁无才。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。然而，开展此次做学问先做人主题班会，其目的有以下两大点。

（一）健全学生人格

教师——人类灵魂的工程师。教师正确的教育观将直接关系的小学生健全的人格，影响他们对师生关系、学习的态度、学习效率、社会态度、社会行为、心理健康等都有很大的影响。而主题班会把做学问先做人作为一个主要的专题来诠释，使学生接受正能量的教育，进一步可以使其人生观，价值观更加明了。而一个学生的人格是否健全，将影响的远远不是他的学业，更是他的一生。培养学生健全人格的目的是让学生意识到自我存在的价值及其对社会的责任，让他们富有创新和竞争精神，使他们具有平等待人的良好品格，学会合作，懂得关心他人与社会。一位哲人说：“成才必先成人。一个人只有把知识和崇高的国格，高尚的品格，优秀的性格，健康的人格结合在一起，才能成为真正意义上的人才”。可见，培养学生健全人格是何等重要。（二）培养学生发展良好的个性

爱默森说：教育成功的秘密在于尊重学生。育人应尊重和发展学生的个性。但是，如果教师在教学过程中，一味地灌输书本上的知识，而忽略了做人做事这方面的教育，那么，学生就会变成书本的奴隶，考试的工具，还谈何做人？谈何发展良好的个性？所以，作为一个成功的教育者，并不是在于把学生培养成考试的能手，而是成为学生人生路的那一盏明灯，成为学生品德修养的模范者，这样才能更有利于培养学生发展良好的个性，从而避免成为死读书，读死书的学生。把做学问先学做人作为主题班会，是对学生品行个性朝良好发展的一个负责，更是使他们更加深入理解做人这门学科的一个重要手段！