《人与自我》一年级上册教案

20 18 —20 19学年度第一学期课时计划

一年级人与自我学科上册第一单元

年级 ___ 学科—册第一单元

年级学科册第一单元

年级学科册第一单元

课堂检测一、情境屋

儿歌导入，使学生知道专心听课的重要性。通过不

认真听讲的小故事以及提问，创设探究情境，启发学生

思考。

二、探秘营

1 •回音壁。教师做拍手动作，学生跟着做，看谁拍得对。教师向做得好的同学提问为什么拍得这么好？学生谈自己的体会。学生初步了解“认真听、用心记”。

2.大西瓜小西瓜。教师带领学生做活动，活动后教师提问：为什么抱得这么准？学生把自己做活动的体验告诉大家。学生进一步了解集中注意力需要专心听。

3.人体照相机。一名学生面向老师，学老师的动作表情，其余同学背对老师，然后一个一个往下传。教师问学生：为什么传得这么像？学生根据活动体验得出“认真看动脑想”的方法。

4.不走神儿。教师计时，提要求：“只准看书不准乱动。”学生比赛。教师在活动过程中故意弄出声音，来回走动。哪个同学坚持不走神儿最久就获胜，

并请获胜同学谈感受。学生进一步知道集中注意力需要坚持，并通过以上活动总结出专心听课的好方法。

三、智慧窗

教师进一步引导学生掌握正确的听课方法，并鼓励学生按照这些方法练一练

四、知行园

1.摘星星。教师指导学生进行自我评价并督促学生做到集中注意力，认真听讲。

2.幸福分享。

(1)学生交流认真听课小妙招，互相学习好方法。教师提醒学生将好方法与大家分享，同时提示学生再听听老师的建议。

(2)学生和父母说说自己一周来的听课表现，听取父母的指导。教师激励学生好好做，提高听课效果。

此项用红色字体完成