新时代高校弘扬延安精神、传承红色文化

新时代高校弘扬延安精神、传承红色文化
一、延安精神及时代价值
无论是革命战争年代，还是建国后进行社会主义革命和建设时期，我们都是依靠发扬艰苦奋斗的延安精神战胜困难、夺取胜利的。

当今，在建设中国特色社会主义的进程中，发扬延安精神时代价值，
提高核心竞争力，顺应世界第五次科技革命的大潮流也尤为重要。

华为正是依靠这种敢打敢拼、不怕吃苦、不怕牺牲、自力更生的精神，从名不见经传的一家小公司，跃升发展为世界通信巨头，正是
在这种时代精神的支撑下，华为正在本行业逐步攻入无人区、处在
无人领航，无既定规则，无人跟随的困境。

任正非也明确的指出，
华为“创立引导理论的责任已经到来”。

在经济建设进入高质量发
展的大前提下，高校是人才培养的摇篮、科技创新的重镇、文化传
承的高地。

总之，我们要建设中国特色社会主义，不断开创中国特色社会主义事业的新局面，就必须弘扬艰苦奋斗的延安精神，提高核心竞争力，把握时代发展潮流。

延安精神永远是我们战胜困难、取得胜利
的传家宝。

二、新时代高校弘扬延安精神、传承红色文化的必要性
(一)高校学生工作存在的主要问题
红色文化历史悠久，底蕴丰厚，深入学习了解红色文化可以有利于大学生找到历史依托和精神归属。

但如今，大学生对于红色文化
只是在某些方面略有了解或认知浮于表面，对红色文化产生的历史
背景、英雄事迹和重大战役所知有限，对红色文化的精神实质、内涵、意义等的理解仍旧欠缺。

1、大学生对红色文化的认知程度不高
部分大学生对红色文化的认知有所偏差，认同感、自豪感欠缺，不能将红色文化的本质内涵转化为自己人生道路上奉行的价值观。

大多数大学生只是随波逐流地学习红色文化，而不是发自内心地要
把红色文化背后的精神内涵贯彻到衣食住行中，不能够深刻了解红
色文化所传递出的真正含义。

当代大学生生活在和平年代，他们中很大一部分是独生子女，很少吃苦受挫，加上当今各类社会思潮和异域文化的冲击，他们难以
对物质匮乏、艰难困苦的革命岁月产生共鸣，对中国共产党带领人
民群众披荆斩棘、威武不屈的历程感受不深。

许多大学生仅仅把红
色文化当成思政课程的组成部分，学过之后就抛之脑后，完全没有
把红色文化传递出来的深刻内涵同自己生活中所遇到的问题有机结
合起来，在红色文化中寻找到一种解决办法。

这很大程度上是由于时代的变化，使得大学生无法对艰苦卓绝的革命岁月感同身受，也有一部分原因是大学生对红色文化教育无法
产生浓厚的兴趣，他们无法把红色文化教育和现实生活建立起普遍
的联系，因此对红色文化教育的态度仅仅是“要我学”而不是“我
要学”。

3、思政课堂对红色文化教育传播缺乏总体规划
目前全国高校进行红色文化教育和宣传大多通过思政理论课，没有把各个学科联动起来，没有与学校其他部门通力合作，没有与其
他高校、红色教育基地或社会团体组织建立良好的交流合作机制以
实现资源共享。

在宣传红色文化的方式方法上较为单一，没有十足
的丰富度。

很多高校虽然也开展相应的实践活动，但往往流于形式，没有对革命精神进行透彻的分析。

(二)高校红色文化建设的必要性
1、传承延安精神推动当代大学生艰苦奋斗精神建设
将延安精神融入高校思政课是大学生培育和践行社会主义核心价值观的内在要求。

在新时期，凝练、提取和推进延安精神中蕴含的
理想信念、艰苦奋斗、民族精神、择业创业和遵纪守法等教育思想
进课堂不仅有助于大学生形成正确的世界观、人生观和价值观而且
为高校思政课提供了重要的思想支撑。

2、发扬延安精神推动当代大学生创新创业
弘扬延安精神无论主观上还是客观上都对推动当代大学生创新创业具有重要意义。

一是延安精神可以为当代大学生创新创业提供奋斗目标和方向；二是延安精神可以为当代大学生创新创业提供行动指南；三是延安精神可以为当代大学生创新创业提供精神动力；四是延安精神可以为当代大学生创新创业展现优良工作作风。

3、以延安精神为导向，提高教学质量。