第二章社会心理学习题

的反应系统。
▪ 2、社会行为包括: （1）、个体的习得行为、（2）亲社会行为和反社会行为、 （3）、人际合作和竞争、（4）群体的决策行为
▪ 3、勒温（现代社会心理学之父）认为行为是个体及其 情境的函数，公式为：___B_=_f_（_P__，_E__）_，____即个体行
为是个体与其所处情境相互作用的结果。要理解和描述 行为，人和他__所__处__的__情__境__必须被看成是一个相互依 赖的因素群。
（1）、达尔文的进化论 （2）、德国的民族心理学 （3）、法国的群众心理学 （4）、英国的本能心理学 （5）、奥地利的精神分析学派
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▪ 3、实证方法的先驱是美国的_特_里__普__力_特__和 德国的__莫_德_____
▪ 4、第二次世界大战后，社会心理学迅速发 展，表现出以下特征：
▪ 第一节概述 ▪ 1、社会心理学诞生于 1908 年，标志是美
国社会学家 罗斯 的《社会心理学》，英 国心理学家 麦独孤 的《社会心理学导 论》。
▪ 2、对社会心理学的创立和发展发挥过重要 作用的学科有：心理学，社会学和文化人类学。
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▪ 第一单元：研究的对象和范围
▪ 一、社会心理学的定义
▪ ▪
2艾、尔侧乌重德于认社为会，学社的会定心义理学是关于_社__会_互__动___的
科学，以群体生活的心理学为基础。
▪ 3、总之，社会心理学是研究___社__会__情__境___中的 人的心理过程及其行为规律的科学。
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▪ 1、社会行为的定义： ▪ 社会行为是人对___社__会__因__素__引起的并对社会产生影响
▪ 1、侧重于心理学的定义。
▪ F.H.奥尔波特 （实验社会心理学的奠基人）
指出，社会心理学是研究 个体的社会行为 和
___社__会_意__识__的学科。
▪ (2)G.W.奥尔波特认为：社会心理学试图了解和
解释个体的思想、情感和行为怎样受他人的 _____现__实__的__、__想_像__的__和__隐__含_____的存在所影响。
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▪ 一、社会学习论： ▪ 1、社会学习论试图通过_学__习_机__制___来解释
人们社会行为的形成和变化。 ▪ 2、社会学习论的代表人物是_班_杜__拉_____
▪ 3、在社会学习论看来，学习过程大致有三 种机制： 联想、强化、模仿
▪ 4、人的__言_语__习__得_过__程____是通过模仿进行 社会学习的典型事例。
三．实__证__分__析_阶__段_（确立期），始于_2_0_世__纪_2_0_年__代，
特点是从描述转向实证研究，从定性研究转向定 量研究，从___纯__理__论____研究转向应用研究。
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▪ 2、19世纪中叶到20世纪初，对社会心理 学起了直接的“催生”作用的重要学术思 潮包括：
▪ （5）、对被试者的资料应加以___保__密___，如公 开发表，须经被试者_同__意______。
▪ （6）、不得和被试者建立___研_究__以__外__的___其他
关系。
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▪ 社会心理学研究的主要方法有： 实验法；观察法；调查法；档案法
▪ 1、实验法：实验指研究者有意安排的一套程序，它使
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▪ 三、符号互动论
▪ 符号互动论的代表人物是： 詹姆斯和米德
▪ 四、精神分析论 ▪ 1、精神分析论代表人物是奥地利著名学者：弗洛伊德
▪ 2、人格结构有三个层次： 本我，自我和超我
▪ 3、荣格认为：心理治疗的目的应该是发展病人的
创造性潜力及完整的人格
▪ 4、荣格是____集__体_潜__意__识____理论的创立者
▪ 人__际__层__面__包括：人际沟通和_人__际__关__系_。 ▪ ___群__体_层__面___包括：群体凝聚力，群体心理氛围，
个体与群体的相互作用，社会影响等。 ▪ __社__会__层_面____包括：风俗、_时__尚__、阶层、阶级、
及民族心理特征、国民性等。
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▪ 第二单元：社会心理学简史 ▪ 1、美国学者__霍__兰__德___认为社会心理学简史分
为三个阶段： ▪ 一．__哲_学__思__辩__阶__段（启蒙期），从古希腊开始
到__1_9_世__纪_上__半__叶_____，历史上最早的社会心理 学研究是围绕着“人_性______”的哲学研究 ▪ 二．_经__验__描__述_阶__段__（形成期），从19世纪中叶 到__2_0_世__纪_初____,特点是在__观__察__的基础上对人 类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。
来看，社会化是社会对个体进行教化的过程；从 _个__体__视__角____来看，社会化是个体与其他社会成员 互动，成为合格的社会成员的过程。
▪ 4、社会化伴随人的一生，儿童及青少年时期的社
会化是_早__期__社会化，成人期的社会化是__继__续___
社会化。
▪ 5、___再__社__会__化___是指对个体重新进行社会化的过
▪ 问卷设计原则：
目的性原则； 全面性原则； 非歧义性原则； 非暗示性原则 适度规模原则
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▪ 4．档案法：按照一定目的收集大量资料， 通过__内__容_分__析_进行研究的一种方法。
▪ 档案法的优点：
1、对研究对象的心理干扰小； 2、适用于跨文化的比较研究； 3、适用于时间跨度较长的趋势研究。
▪ （1）、___研__究_领__域_拓__宽__，涉及人类行为 的方方面面
▪ （2）、理论向__多__元__化___发展，提出很多 新的小理论来解释与预测行为。
▪ （3）、开展了___应__用__社_会__心_理__学__的研究。
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▪ 第三单元：社会心理学的研究方法 ▪ 1、社会心理学研究应遵循：
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▪ 3、调查法包括：___访_谈__法__与_问__卷_法________ ▪ （1）访谈法也是___直__接_收__集__资_料____的基
本方法。
▪ （2）访谈过程是访谈者与被访者双方 ________互__相_影__响__的______过程
▪ （3）访谈者应该创造_信__任__的_氛__围__取得被 访者的__积_极__配__合____。
成功命题；刺激命题；价值命题；
剥夺－满足命题；侵犯－赞同命题 4、社会交换论认为：___趋_利__避__害__是人类行为的基 本准则；人们在互动中倾向于__扩__大_收__益__、__减__少_代__价
或倾向于扩大满意度、减少不满意度；社会交换 关 系是建立在__互__惠__基础上的人们_自__愿__的活动。
▪ （4）访谈法是一种科学研究的方法，_不__ 是普通的聊天。
▪ （5）访谈法，___口__头__调_查__即访谈
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▪ 问卷法，纸笔调查即问卷
标准化程度高；收集信息效率高
问卷的构成：由七部分构成,分别是：
题目、前言、指导语、问题及答案、 一些人口学数据的记录、 结束语、编码（便于电脑分析）、等
▪ 5、观察学习包括四个过程：
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▪ 二、社会交换论 ▪ 1、社会交换论是主张从__经__济_学__的_投__入_与__产_出__关
系的视角研究社会行为的理论 ▪ 2、社会交换论的代表人物是美国的社会学家:
霍曼斯 3、霍曼斯提出了五个相互联系的普遍性命题：
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▪ （2）自然观察的主要目的是__描_述__行__为__， 提供类别及数量信息，即回答___是_什__么____ 的问题。
▪ （3）参与观察是指观察者与被观察者之间 存在__互_动__关_系____
▪ （4）参与观察的特点是：观察者可能获得 较多的___内_部__信__息____；但可能会有一些 ___负__面_影__响___。 总让人感到有“欺骗他人” 之嫌，所以有人批评它违背社会伦理道德。
▪ 8．个体社会化的载体：
家庭、学校、大众传播媒介、参照群体。
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▪ 9．社会化的分类：语道言德社社会会化化、 和性 政别 治角 社色 会社 化会 。化、 ▪ 个体社会化从掌握语言开始，全部社会化
是以___语__言__社_会__化____________为前提的。
▪ 性别表示男女在_人__格_特__征______方面的差异。 ▪ __性__别__角_色____表示社会对男女在态度、角
▪ 档案法的缺点：
1、工作量大；
2、费时费力；
3、分析数据的难度也较大
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▪ 第四单元：社会心理学的主要理论流派 ▪ 1、社会心理学理论的价值:
（1）提高人类认识自身的能力； （2）提高人的生活质量。
▪ 2、社会心理学的主要理论流派包括：
社会学习论、社会交换论、 符号互动论和精神分析。
2020果/8/16，尽力避免对被试者的身心健康造成损害。
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▪ 4、社会心理学研究中，研究者应遵循的主要伦
理守则有
▪
（1）、研究者应评估其
道德可接受性 _______________
（2）、征得被试者的__同__意_____
▪ （3）、研究者必须采取___保_护__被__试__者___的措施
▪ （4）、被试者有__退__出__研__究____的自由
▪ 5、霍妮的文化因素论认为：人格由__环__境__和__教_育__
决定，_后__天_因__素______在神经症和精神病的病因中
起主要作用，男女之间的心理差别是由文化因素 ____________决定焦的虑，霍妮对__________也有深
刻的见解。
人际关系
▪ 6、沙利文认为___________是人格形成和发展的
的个体行为的期待，是社会群体得以形成的基础。
▪ 2、_角__色__理__论___按照人们所处的社会地位与身份 研究和解释个体的行为及其规律。
程，我国的劳动教养和劳动改造制度就是一种
2020_/8/_16___再_社__会Βιβλιοθήκη Baidu_化______的机制。
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▪ 6.社会化的基本内容：
教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能； 教导社会成员遵守社会规范； 教导社会成员树立生活目标，确定人生理想； 培养社会角色。
▪ 7．社会化的基本条件：
人类有较长的生活依附期； 人类的遗传素质提供了社会化的可能性。
4.社会心理是__社__会_刺__激___与社会行为之间的中介过程，
是由社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活
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▪ 5、社会心理学的研究范围可分为四个层面: 个体层面，人际层面， 群体层面和社会层面。
__个_体__层__面__包括：个体社会化与自我意识、社会知 觉、__态__度__、社会动机、社会学习等。
价值中立原则 系统性原则 伦理原则
▪ 2、完全的中立是很难做到的，对一些反社会的价值
观和一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行
___积__极_的__干__预__和__引_导___。
▪ 3、社会心理学研究的__伦__理__原__则___是指：社会心理
学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试者。因
而要特别注意欺瞒、恫吓等不良身心刺激所产生的后
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▪ 第二节：社会化与自我 ▪ 1、早在公元前328年，___亚_里__士__多__德____就指出：
人在本质上是社会性的动物
▪ 2、社会化是个体由_自__然__人__成_长__、__发__展__为_社__会__人__的 过程。
▪ 3、社会化涉及__社_会__和__个__体__两个方面。从_社__会_视__角
色和行为方式方面的期待。
▪ 道德社会化有三个方面：
道德观念与道德判断；道德情感；道德行为
爱国意识的发展有三个连续的阶段：
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国家形象阶段；抽象国家观念阶段；
国家组织系统阶段
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▪ 第二单元：社会角色及其理论 ▪ 1、社会角色：个体与其___社_会__地__位、身份相一致
的行为方式及相应的心理状态。它是对特定地位
研究者在_控__制_的___条件下取得能揭示因果关系的经验，因 而能使这种经验得到重复或验证，而不带有偶然性。优点
：提高了__效__率___；缺点：不可随意迁移到__社_会__情__境___ 中去，不易于推广。 ▪ 2、观察法包括： 自然观察与参与观察
（1）自然观察的特点是对所观察的对象___尽_可__能__少__地__ 干预。