高考复习--语句仿写
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内容选择上的隐应达到的效果
仿句“形似”原则：
词性一致 短语类型一致 句子结构一致 语气一致 修辞一致
仿写“神似”原则：
1、内容 相关 情理一致
2、语意上谐调
仿写步骤：
（1）审清题干，明确显性要求。 （2）审清例句，明确隐性要求。 （3）拓展思维，联想想象。 （4）组织语言，形神兼备
仿写句子之嵌入式
其特点是所写句子夹在已供材料 中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当， 句式与前面或后面相同。
典例精析 在下面横线处，仿照前面划线句子各补写两个句子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，
从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的神，
，
；从古今中外的著述中，人们可以感受到司
不变：
结构：假如我是……我一定（假设关系） 修辞：暗喻、拟人、反复 情感：昂扬的
讨论：
根据上面例句，写仿句应该注意什么 呢？
1、审题：把握显性信息与隐性信息
（1）所谓“显性”，是指在题干中明确指 出的仿写要求；所谓“隐性”，是指提供 的语言材料暗含的解题要求。 （2）仿写时最容易忽略的是解题的隐性要 求。解题的隐性要求大体上有以下几种： ①仿写句子有时必须符合例句之间构成的 逻辑关系。②仿写句子有时必须采用例句 的写作方法。③仿写句子有时必须注意在
人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的 生机勃勃。
人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗 朗乾坤。 人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香 远意清。
开放式仿写方法总结
句式与例句相近 内容应揭示出“话题”的内涵 修辞要与“示例”完全一致 联想要相称
自我检测
仿照下面示例，自选话题，另写两个句子。 例句：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样 洁白纯净的花儿。 参考示例：一粒在黑夜中飞行的萤火虫，竟能 发出星星般闪亮的光； 一株株在路边生长的小 草，竟开出海洋一样灿烂的花。
马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气；
，
生命体验的幸运人。
。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人
参考例句：从李白学得不羁的个性， 从朱自清学得不屈的气节。
荀子《天论》的天行有常，
李密《陈情表》的至爱亲情。
嵌入式仿写方法总结
结构上与原文保持一致； 内容和逻辑关系上与上下文保持协调； 情感基调、语言风格及修辞与原文保持
列车隆隆飞驰，是因为 有牵引的龙头， 理想和信仰就是 人生列车的龙头 。
仿写句子之开放式
▪ 开放式仿写是给出一个语言材 料作为例句，仿写内容不确定（可 自由发挥），句式依照例句而进行 的仿写。
典例精析
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以填 人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的 香飘田野。 仿写：人们都爱……
一致。
自我检测
阅读下面两句话，仿照句②的格式和修辞特点 续写两个句子填在③④的横线上，使之与句 ②构成一组排比。
①每一个人都应该有高尚的理想和科学的信 仰。②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱， 理想和信仰就是人生大厦的支柱， ③ 航船破浪前进，是因为 有导航的罗盘， 理想和信仰就是 人生航船的罗盘 ；④
医___生__把___患__者___摆___渡__到___健__康___的__乐_ 园。
2、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与 之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与 柔仿写软：。___________________________________
只___有__一___望___无__际的森林，才能创造出大地的翠 绿与娇美。
仿句与修辞
一位哲人说过，伟大的创造 源于学习和模仿，文学创作 也是如此，仿写句子即是对 模仿这一基本能力的考察。
【例1】请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内 容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句 子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语 意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总 会有所收获；
命题式仿写方法总结
要与被仿句句式一致； 要与被仿句所用修辞一致； 要与被仿句所用话题一致； 展开合理的联想和想象。
自我检测
1、以摆渡为话题，仿写三个句子。
(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿写:_老___师__把___学__生___摆___渡__到___知__识___的__王国。 父___母__把___孩__子___摆___渡__到___成__人___的__世_ 界。
桥梁。
你渴望理解那吗么？请_你__学___会__倾__诉__，__因___为__倾__诉__是___沟通 情_感__的__媒___介__。____________
你希望成那材么吗请？记__住___勤__奋__，__因__为___勤__奋__是__成___功_ 的阶
梯你。_希___望___成___才___吗___？___那___么你得先立志， 因为志气是通向成才的阶梯。
常见题型
命题式 嵌入式 续写式 开放式 对联式
仿写句子之命题式（话题式）
命题式仿写就是给出一个语言材 料作为例句，以同一话题或另外提 出新的命题内容（即话题），按例 句格式进行仿写。
典例精析 请仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成材吗”
作为开头写一句你话渴。望理解吗？那么 例句：你热爱你生得命先吗理？解那他么人别，浪因费时间，因为 时间是组成生为命理的解材是料沟。通情感的
（仿写要求:注意句式、辞格和字数相同。）
假如我是一片落叶，悠悠地在尘 嚣中飘荡，我一定看准我的目标， 前进，前进，前进……
思考：在这个例句仿照的过程中，哪些部 分保持不变，哪些部分发生了变化？
典例分析 变化：
一朵雪花——一片落叶 翩翩地——悠悠地 潇洒——飘荡 认清我的方向——看准我的目标 飞扬——前进
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就 会全都漏光。
【答案】 知识，是大地的绿树，只要你不断浇灌， 总会参天茂密。知识，是山中的清泉，如果你截 断源泉，就会变质干涸。 内容贴切给2分，比喻恰当给2分，两句之间形成 对比给1分。
【例2】假如我是一朵雪花，翩翩地在 半空里潇洒，我一定认清我的方向， 飞扬，飞扬，飞扬……
仿句“形似”原则：
词性一致 短语类型一致 句子结构一致 语气一致 修辞一致
仿写“神似”原则：
1、内容 相关 情理一致
2、语意上谐调
仿写步骤：
（1）审清题干，明确显性要求。 （2）审清例句，明确隐性要求。 （3）拓展思维，联想想象。 （4）组织语言，形神兼备
仿写句子之嵌入式
其特点是所写句子夹在已供材料 中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当， 句式与前面或后面相同。
典例精析 在下面横线处，仿照前面划线句子各补写两个句子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，
从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的神，
，
；从古今中外的著述中，人们可以感受到司
不变：
结构：假如我是……我一定（假设关系） 修辞：暗喻、拟人、反复 情感：昂扬的
讨论：
根据上面例句，写仿句应该注意什么 呢？
1、审题：把握显性信息与隐性信息
（1）所谓“显性”，是指在题干中明确指 出的仿写要求；所谓“隐性”，是指提供 的语言材料暗含的解题要求。 （2）仿写时最容易忽略的是解题的隐性要 求。解题的隐性要求大体上有以下几种： ①仿写句子有时必须符合例句之间构成的 逻辑关系。②仿写句子有时必须采用例句 的写作方法。③仿写句子有时必须注意在
人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的 生机勃勃。
人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗 朗乾坤。 人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香 远意清。
开放式仿写方法总结
句式与例句相近 内容应揭示出“话题”的内涵 修辞要与“示例”完全一致 联想要相称
自我检测
仿照下面示例，自选话题，另写两个句子。 例句：一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样 洁白纯净的花儿。 参考示例：一粒在黑夜中飞行的萤火虫，竟能 发出星星般闪亮的光； 一株株在路边生长的小 草，竟开出海洋一样灿烂的花。
马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气；
，
生命体验的幸运人。
。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人
参考例句：从李白学得不羁的个性， 从朱自清学得不屈的气节。
荀子《天论》的天行有常，
李密《陈情表》的至爱亲情。
嵌入式仿写方法总结
结构上与原文保持一致； 内容和逻辑关系上与上下文保持协调； 情感基调、语言风格及修辞与原文保持
列车隆隆飞驰，是因为 有牵引的龙头， 理想和信仰就是 人生列车的龙头 。
仿写句子之开放式
▪ 开放式仿写是给出一个语言材 料作为例句，仿写内容不确定（可 自由发挥），句式依照例句而进行 的仿写。
典例精析
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以填 人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的 香飘田野。 仿写：人们都爱……
一致。
自我检测
阅读下面两句话，仿照句②的格式和修辞特点 续写两个句子填在③④的横线上，使之与句 ②构成一组排比。
①每一个人都应该有高尚的理想和科学的信 仰。②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱， 理想和信仰就是人生大厦的支柱， ③ 航船破浪前进，是因为 有导航的罗盘， 理想和信仰就是 人生航船的罗盘 ；④
医___生__把___患__者___摆___渡__到___健__康___的__乐_ 园。
2、仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与 之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与 柔仿写软：。___________________________________
只___有__一___望___无__际的森林，才能创造出大地的翠 绿与娇美。
仿句与修辞
一位哲人说过，伟大的创造 源于学习和模仿，文学创作 也是如此，仿写句子即是对 模仿这一基本能力的考察。
【例1】请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内 容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句 子都采用比喻的修辞方法。两个句子之间在语 意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总 会有所收获；
命题式仿写方法总结
要与被仿句句式一致； 要与被仿句所用修辞一致； 要与被仿句所用话题一致； 展开合理的联想和想象。
自我检测
1、以摆渡为话题，仿写三个句子。
(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿写:_老___师__把___学__生___摆___渡__到___知__识___的__王国。 父___母__把___孩__子___摆___渡__到___成__人___的__世_ 界。
桥梁。
你渴望理解那吗么？请_你__学___会__倾__诉__，__因___为__倾__诉__是___沟通 情_感__的__媒___介__。____________
你希望成那材么吗请？记__住___勤__奋__，__因__为___勤__奋__是__成___功_ 的阶
梯你。_希___望___成___才___吗___？___那___么你得先立志， 因为志气是通向成才的阶梯。
常见题型
命题式 嵌入式 续写式 开放式 对联式
仿写句子之命题式（话题式）
命题式仿写就是给出一个语言材 料作为例句，以同一话题或另外提 出新的命题内容（即话题），按例 句格式进行仿写。
典例精析 请仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成材吗”
作为开头写一句你话渴。望理解吗？那么 例句：你热爱你生得命先吗理？解那他么人别，浪因费时间，因为 时间是组成生为命理的解材是料沟。通情感的
（仿写要求:注意句式、辞格和字数相同。）
假如我是一片落叶，悠悠地在尘 嚣中飘荡，我一定看准我的目标， 前进，前进，前进……
思考：在这个例句仿照的过程中，哪些部 分保持不变，哪些部分发生了变化？
典例分析 变化：
一朵雪花——一片落叶 翩翩地——悠悠地 潇洒——飘荡 认清我的方向——看准我的目标 飞扬——前进
时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就 会全都漏光。
【答案】 知识，是大地的绿树，只要你不断浇灌， 总会参天茂密。知识，是山中的清泉，如果你截 断源泉，就会变质干涸。 内容贴切给2分，比喻恰当给2分，两句之间形成 对比给1分。
【例2】假如我是一朵雪花，翩翩地在 半空里潇洒，我一定认清我的方向， 飞扬，飞扬，飞扬……