中考名著导读复习专题

名著导读专题复习《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。

“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

”在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧”。

因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。

名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。

选材均取自七——九年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。

名师点睛☆典例分类【真题呈现】1.（2015届福建龙岩中考）名著阅读。

（6分）（1）阅读下面的寓言，并写出寓意。

（2分）衔肉的狗狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。

他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。

结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。

（选自《伊索寓言》）寓意：。

（2）结合《西游记》选段，完成文后题目。

（4分）唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》）唐僧因何事写下“贬书”？（2分）唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？（2分）【答案】（1）（2分）示例一：讽刺贪婪的人。

示例二：告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。

（意思答对即可）（2）（4分）悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜（2分）。

悟空心中挂念师傅，师父有难（被黄袍老怪变成老虎），八戒求情（采用激将法）。

（2分）（意思答对即可）【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

2．（2015届甘肃武威中考）以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段，请你阅读后完成⑴-⑵题。

【甲】石猴为学长生之道，漂洋过海，历尽千辛，寻访十余年才遇到菩提祖师，学到真本领。

他目标明确，信念坚定，不达目的不罢休，这是值得我们学习的。

【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云，他是位好老师；唐僧虽然没教个悟空什么本事，但他指引悟空走上了正确的道路，最后成了佛，他也是位好老师；如来佛把悟空压在五行山下五百年，让悟空深刻反省自己的错误，明白有些事可以做，有些事不可以做——他也是位好老师。

我发现，身边的老师也各有特点，我们应该虚心接受老师的教诲。

⑴读书爱思考就会有很多收获。

从【甲】【乙】两个片段来看，该同学的收获是什么？⑵你在读我国的古典名著时，脑海中也定然闪过思想的火花，请写出来与大家分享。

【答案】（1）（2分）该同学明白了两个道理：做事要有明确的目标，坚定的信念。

要善于学习各位老师的长处，虚心接受老师的教诲。

（2）（3分）示例1：关云长看重兄弟义气而千古流芳，吕布不讲信义而遭人唾弃。

所以做人要讲信义。

示例2：黛玉教香菱做诗时说，诗的立意是最要紧的，不能因词而害意。

我想，我们写作文也是一样的，要把立意放在第一位考虑。

【解析】（1）试题分析：此题考查学生的概括能力，材料一可以概括出做事要持之以恒，材料二可以概括出要跟优秀的老师学习才能有好的收获。

【考点定位】筛选材料中的信息。

能力层级为C。

（2）试题分析：答案不唯一，针对人物、情节、环境等谈自己的认识即可。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】①要求依据七——九年级语文教材附录“名著导读”的导读文字了解作者介绍、写作背景、内容梗概等，并对相关知识进行梳理。

②要求学生课外阅读一些文学名著的原著，如：《爱的教育》《伊索寓言》《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《童年》《朝花夕拾》《名人传》《繁星·春水》等。

③将名著阅读与考点对接，有针对性地阅读，还可将名著阅读与电视、网络结合起来，熟悉名著中的开篇词以及重要诗词，熟悉名著中的主要情节、回目或梗概，熟悉名著中的人物性格、字、绰号和典型语言等，从而凸现积沉文化和应对考试的双赢。

课时作业☆能力提升1．（16届江苏省江阴市华士实验中学九年级上学期第一次月考）选出下列对名著的的表述有误的一项（ 3分）（）A．《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海滩等原因先后流落到“小人国”、“大人国”、“飞岛国”以及“慧骃国”等地的经历。

B．格列佛所到达的“小人国”利里浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的。

C．《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现大人国是用跳绳比赛来选拔官员的，他最后一次出游到了慧骃国。

D．在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。

【答案】C【解析】试题分析：抓住各项语句表达的要点，根据所学所记，回顾《格列佛游记》小说有关情节，判断正误。

C错，“跳绳比赛来选拔官员”是在人小国。

考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

2．（16届江苏省无锡市惠山区2016届九年级上学期第一次月考）阅读下面一段文字回答：（3分）（）“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆。

唇方口正，髭须地阁轻盈；额阔顶平，皮肉天仓饱满。

坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。

年及三旬，有养济万人之度量；身躯六尺，情扫除四海之心机。

”这段外貌描写刻画的人物是谁？A．吴用 B．李逵 C．宋江 D．鲁智深【答案】C考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

3．（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？请写出他的姓名，并概括介绍一个与他有关的故事情节。

（3分）姓名：与他有关的故事情节：【答案】宋江第三十八回及时雨会神行太保、第三十三回宋江夜看小鳌山，花荣大闹清风寨、第五十回宋公明三打祝家庄。

【解析】试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。

阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。

考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

4．（16届陕西师范大学附属中学九年级上学期期中考试）名著导读。

（2分）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉，猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖好汉，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。

……去那白粉壁上挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊，那堪配在江州。

他年若得报冤仇，血染浔阳江口!宋江写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。

”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。

（1）本选段节选自古典名著《水浒传》，请用一句话概括本段主要内容：。

（1分）（2）请结合选段内容，分析宋江的性格特点？。

（1分）【答案】（1）（1分）浔阳楼宋江题反诗（2）（1分）仗义，喜欢结交江湖好汉；有满腔抱负；同时也有反叛的一面。

（答出两点即可）考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

（2）试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物宋江的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

5．（16届湖北省孝感市孝南区四校九年级10月联考）名著导读（4分）不多时，只见两个到来：前面一个十八九岁的妇人，背后一个五六十岁的老儿，手里拿串拍板，都来到面前。

看那妇人，虽无十分的容貌，也有些动人的颜色，拭着眼泪，向前来道了万福。

那老儿也都相见了。

①文中“妇人”拭泪，说明她刚哭过，她哭是因为。

打发这父女俩走后，鲁提辖做出了的壮举，体现了他的性格。

【答案】受到镇关西的欺骗、欺凌、威胁，拳打镇关西，侠肝义胆，嫉恶如仇。

【解析】试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物鲁智深的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。

考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

6．（16届山东省乐陵市实验中学九年级9月份月考）名著阅读（2分）“他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。

他自己是武举出身，官至殿司制使，因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好汉中排名第17位。

”此人为《水浒》中的（人名），下列哪些故事情节跟他有关：①汴京卖刀②三打祝家庄③大闹飞云浦④江州劫法场⑤遗失生辰纲：【答案】杨志，①和⑤考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

7．（16届江苏省大丰市南阳初级中学九年级上学期期初检测）简答题（14分）那三十多块钱，他可不敢动。

弄了块白布，他自己笨手笨脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。

不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。

人并不是铁打的，他明白过来。

快到立秋，他又拉上了包月。

这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。

他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不像原先那样火着心往宅门里去了。

他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。

经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！（1）的长篇代表作《骆驼祥子》，描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，▲次买车又次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

文段中的祥子此时最看重的是▲和。

（每空1分）（2）除了虎妞的死亡这一原因外，还有什么原因造成祥子对生活的态度的变化？（2分）【答案】（1）老舍或舒庆春三三钱生命（5分）（2）买车的种种困难封建社会黑暗腐朽的社会制度（2分）10．（16届福建省莆田市第二十五中学九年级上学期第一次月考）《水浒》是我国第一部歌颂的长篇章回体小说，它采取先分后合的结构，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“”的主题。