小学生寒假手绘：新年主题儿童画作品

新年的手抄报小学生简单好画5张

新年的⼿抄报⼩学⽣简单好画5张有⼀种节⽇叫新春佳节，有⼀种问候叫微博拜年，有⼀种⽣活叫幸福安康，有⼀种⼼情叫新年快乐，有⼀种⼼愿叫万事如意，有⼀种憧憬叫美梦成真，有⼀种亲情叫合家团圆，这⾥给⼤家分享⼀些关于新年的⼿抄报，供⼤家参考。

新年的⼿抄报1新年到，新的⼀年开始啦!今天，鞭炮声连天，所有⼈都在迎接新春的到来，许下美好的愿望。

今天，总会有⼈去亲戚朋友家拜年。

“恭喜发财，红包拿来。

”这可是我听见的⼩孩⼦拜年时说得最多的⼀句话了。

今天，很多⼈在门上贴⼤红的“福”字和各不相同的春联，这可是中国⼈过中国年的习俗呢!今天的夜晚，烟花会是天空的点缀，今天的夜晚，星⽉将不再孤单，五光⼗⾊的烟花会在天空开舞会，鞭炮是⾳乐家呢!我有⾃⼰的计划：早上会去拜年，中午会贴“福”字和春联，下午会回⾸去年，傍晚会放鞭炮，晚上会放烟花。

等到新年的第⼀个晚上到来，第⼀声鞭炮响起，第⼀朵烟花冲上天空，我便会欢天喜地地拿着鞭炮、烟花出门来，望着天空中那五光⼗⾊的烟花，黄的、红的、紫的、粉红的……然后，点燃⼿中的⼀个烟花，扔出去，烟花转动了起来，喷出银⾊的⽕花，突然“呜”的⼀声灭了。

我⼜点燃⼀个“⽩雪公主”，它⼀点燃就快速转动，还喷着彩⾊的⽕花，真像⼀个穿着闪亮的舞裙快速旋转的公主。

我还放了“冲天炮”，炮弹有粉⾊的、橘红⾊的、蓝⾊的、彩⾊的……可漂亮了!今天晚上，是我⼀年中最开⼼的⼀个晚上。

那么，你准备好过新年了吗?新年的⼿抄报2“欢声笑语贺新春欢聚⼀堂闹新年”，我的这个寒假正如这幅春联⼀样充满了年味。

新年，意味着⼜⼀次的合家团圆。

我们⼀家也终于在除⼣夜赶回了⽼家。

⼗⼆点的钟声敲响，家家仍是灯⽕通明。

这钟声对于热情⾼涨的⼈们来说不是守岁结束的讯号，⽽是新年狂欢的开始。

孩⼦最先冲出屋，拿着压岁钱买的鞭炮“噼⾥啪啦”地放了起来。

不⼀会，⼤⼈们也⾛出来了，他们像是要向孩⼦们⽰威似的，拿出了数⽶长的鞭炮和⾼⼤的冲天炮放了起来，吓得孩⼦们捂着⽿朵逃向⼀边。

8-12岁《踏雪寻梅》—美术课件

课程引导
舞狮的造型酷似真狮子，狮头圆大，眼睛灵动，大嘴张合有度，既威武雄壮，又憨态可掬。全身都披满了金黄色的毛，舞动的狮子十分的灵活，会扑、跌、翻、滚、跳跃、擦痒等等可爱讨喜的动作呢！
课程导入
观察舞狮的图片，说一说它的色彩特点。
课程引导
小朋友你们知道吗？舞狮也有许多吉祥、喜庆的寓意呢！
狮子为百兽之尊，形象雄伟俊武，给人以威严、勇猛的感觉。古人将它当作勇敢和力量的象征，认为它能驱邪镇妖、保佑人畜平安。所以人们逐渐形成了在重大活动与节日里舞狮子的习俗，以祈望生活吉祥如意，事事平安。
课程导入
随着时代的发展，舞狮还出现了许许多多的周边产品呢！
在你的印象中，有哪些舞狮的周边产品呢？你能说一说吗？
课程导入
谁穿戴着这些服饰呢？
在今天的画面中我们一起设计出自己喜欢的人物，注意舞狮服饰的特点，舞狮的元素有哪些？以及人物的五官、神态的不同变化，现在一起试一试吧！
课程导入
现在我们一起在画面中进行表现吧！
绘画教程
步骤五：将画好的人物沿着边框剪下来衬托在冷色的卡纸上
绘画教程
步骤六：围绕人物进行背景创作用记号笔添加梅树的枝条注意画面的遮挡关系
绘画教程
步骤七：用白色的水粉颜料点出树枝上的积雪丰富画面的细节
绘画教程
步骤八：准备一张红色的纸剪出梅花的形状并添加花蕊等细节
绘画教程
步骤九：将剪好的梅花粘贴的树枝上丰富和点缀画面
绘画教程
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开个
放孩
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有的
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孩期
子不
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菊样
花，
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选的
择孩
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秋是
天牡
开丹

欢欢喜喜过大年儿童画作品欣赏

欢欢喜喜过大年儿童画作品欣赏一、引言中国传统的春节是一个充满喜庆和浓烈传统文化氛围的节日。

在这个特殊的时刻，孩子们常常会通过画画来表达他们对新年的喜悦和对家庭和谐幸福生活的向往。

本文将为大家展示一些儿童画作品，带领读者一起欣赏来自孩子们的欢乐与创意。

二、儿童画作品展示1. 春节年夜饭图1：春节年夜饭这幅画作展示了一个传统家庭在春节之夜欢聚一堂，共享年夜饭的场景。

孩子们以鲜艳的颜色描绘了一桌丰盛的菜肴，如鱼、汤圆、年糕等。

每个家庭成员都带着微笑，洋溢着幸福与喜悦。

这幅作品将传统文化与家庭生活融为一体，展现了中国家庭春节的和谐氛围。

2. 爆竹声声图2：爆竹声声这幅画作描绘了春节期间常见的爆竹放鞭炮的场景。

画面中的孩子们手持各式各样的鞭炮，欢快地放炮庆祝新年到来。

红色的爆竹和彩带在空中飞舞，营造出一种热闹而喜庆的氛围。

孩子们用明亮的色彩和生动的笔触表达了他们对新年的欢乐兴奋之情。

3. 舞龙舞狮图3：舞龙舞狮这幅画作展示了春节期间常见的舞龙舞狮表演。

画中的孩子们手拿着五彩缤纷的舞龙、舞狮道具，随着音乐的节奏舞动身体，给人一种欢乐的感觉。

孩子们通过画作中的细节表达了他们对中国传统文化的热爱和认同，也展示了中国文化的魅力和活力。

4. 贴春联图4：贴春联这幅画作展示了一个家庭正在贴春联的场景。

画面中的孩子们拿着毛笔和颜料，认真地书写着祝福的话语，然后贴在门上。

春联是春节期间常见的传统装饰之一，寓意着对新年的美好期许。

通过这幅画作，孩子们传达了对家庭幸福和吉祥的祝福，展现了他们对中国传统文化的认同和感恩之情。

三、结论以上展示的这些儿童画作品，展现了孩子们活泼、快乐的创意和对春节的热爱。

这些作品通过色彩的运用、细节的描绘以及主题的表达，使人们能够感受到春节的喜庆气氛和对家庭、传统文化的珍视。

儿童的画作不仅仅是一种创作，更是一种对生活的表达和情感的释放。

通过这些作品，我们可以更好地理解孩子们的世界，感受到他们内心真挚的喜悦和对生活的向往。

幼儿园50个主题儿童画主题内容

幼儿园50个主题儿童画主题内容要求:发挥想象力,运用水果蔬菜元素创作,突出主题,构图合理。

幼儿园儿童画主题内容参考：一、《快乐一家亲》(人物篇)要求：画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想。

二、《拥抱春天》(季节风景篇)要求：表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天，如桃花开、荷塘边、放风筝等。

三、《美丽的城市》(场景篇)要求：通过城市景观的合理布局，组织画面，体现城市之美。

四、《运动场上》(人物场景篇)要求：以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态。

五、《森林里趣事多》(动物篇)要求：以动物为主线组织画面，使画面具有故事性。

六、意愿画《梦想王国》(想象篇)要求：发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。

例如天空之城、未来交通工具等美好愿景。

七、《那片海》(场景篇)要求：能够再现海滩、海上日出、椰子树等海景，表现人物动态。

八、《快乐的六一》(节日篇)要求：着重对人物动作表情以及场景的描绘，体现节日快乐的氛围。

九、《线条世界》(想象篇)要求：运用线条变现画面层次，适当使用“黑白灰”增加画面色彩。

十、《京剧脸谱》(装饰色彩篇)要求：运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。

十一、《我爱劳动》(人物篇)要求：能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。

十二、《清凉一夏》(季节风景篇)要求：结合夏天的特征组织画面内容，运用人物、场景等突出主题。

十三、《快乐农场》(动物篇)要求：画满具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。

十四、《太阳的创想》(装饰色彩篇)要求：能够运用点线面、过渡以及渐变色、冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。

十五、《幼儿园里故事多》(人物篇)要求：能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。

十六、《欢乐中国年》(节日篇)要求：突出新年主题，例如放鞭炮的小孩、贴对联的小孩、雪景等表现新年气息。

2022小学生春节手抄报大全

2022⼩学⽣春节⼿抄报⼤全“春节到了，春节到了。

”春节是中华民族的传统节⽇，让我们⼀起画⼀画春节⼿抄报，了解春节的更多知识。

下⾯是⼩编给⼤家带来的2022⼩学⽣春节⼿抄报⼤全，以供⼤家参考!⼩学⽣春节⼿抄报我的春节作⽂范⽂春节是中国⼈最盛⼤的节⽇，它代表着旧年的结束，新年的开始。

在春节⾥，家家户户张灯结彩，好不热闹。

春节期间的活动也是丰富多彩，⾛马灯、逛庙会、闹元宵……春节是快乐的，是幸福的，是令⼈回味的。

除⼣之夜，家家灯⽕通明。

吃年夜饭是必不可少的。

我们家的年夜饭，虽然每年地点不同，但是都有固定的模式，那就是亲⼈们不管⾝在何处，都会不远千⾥，伴着春运的⼤潮，聚集到⼀起。

⼀家⼈围坐在⼀起，说说笑笑，谈论⼀年的⼤事⼩事，收获与期望。

饭桌上，少不了的是家乡的特产和美味，我总是吃得撑撑的，看着每个⼈脸上挂着幸福的微笑，我感到特别的⼼满意⾜。

年夜饭⽓氛正浓，⼀年⼀度的春晚就将开始，节⽬精彩不精彩不重要，要的就是满堂喝彩、歌舞喧天的过年的⽓氛。

快到⼦夜时分，那就是除⼣夜最⾼潮的环节。

我和爸爸拎着⼀⼤箱的鞭炮，兴冲冲地奔下楼去。

此时的夜空早已是“百花齐放”，隆隆地鞭炮声响成⼀⽚，⼀道道采光，划过烟幕弥漫的夜空，这是⼀年中难得可见的画⾯啊!我有点迫不及待了，当我点燃第⼀颗鞭炮时，还有点紧张呢，在点燃导⽕线的⼀霎那，我飞奔到“安全区域”，顿时⽕花四溅，⽿边传来噼⾥啪啦的巨响。

看着⾊彩艳丽的烟花，我的⼼⾥交织着⼀种既激动⼜怯怯的复杂的⼼情。

放完鞭炮，我都快变成熊猫眼了，不过，这样的情景⼀年也就这么⼀次。

第⼆天早上，我⼜是被鞭炮声叫醒。

睡眼朦胧中，我突然想起今天是⼤年初⼀啊!拜年是必不可少的，⽼⼈们看到孩⼦们来拜年，⼀早就收拾整齐，迎接我们的到来。

他们的脸上挂着幸福的笑容，嘴⾥说着对⼩辈的祝福和期望。

我⼿⾥端着热⽓腾腾的⼀碗汤圆，⼼⾥甜滋滋的。

拜完年，我的⼿⾥⼀定是⼀叠厚厚的红包，这是压岁钱，也就是英语⾥的“幸运的钱”。

三年级上册优秀画画作品精选

三年级上册优秀画画作品精选三年级上册画画作品1三年级上册画画作品2三年级上册画画作品3三年级上册画画作品4三年级上册画画作品5《我们身边的线条》教学理念中小学美术教学大纲的修订，具有划时代的意义，它为学校美术教育拓展了博大的空间，为中小学美术教育指明了方向,美术课堂教学正朝着多元化的趋势发展。

我的教学设计理念是以大纲精神为指导，以学科理论为依据，在教学实践中突出对孩子的兴趣培养引导孩子从生活中去发现美、感受美，重视创新意识与实践能力的培养，把审美教育贯穿于课堂中，发挥美育辅德益智的功效。

教师想要获得良好的课堂教学效果，就要对课堂教学的结构予以合理的组织与精心设计，使其充分发挥各教学环节的作用，把握住每一个教学环节，充分地调动孩子学习的积极性和创作的热情，激发学生浓厚的学习兴趣。

以下是我的整个教学设计理念：1、丰富视觉和触觉经验帮助孩子了解美术基本语言和知识，在设计本课过程中，利用工艺品、绘画作品、多媒体课件使孩子们通过多种感官接触物质和形象世界，从中体验、感受线的美感及表现力，提高他们的审美能力。

(1)通过折折手中的电线，找找身边的线、摸摸工艺品上的线，观察课件中的自然物水波纹、山石线、动物身上的斑纹……，体验人文环境中的线：建筑、服装，使孩子在游戏中认识各种各样的线，并初步感受线的美感，培养他们的观察习惯。

(2)创设情境。

全体师生共同舞动彩带，使孩子们充分体验曲线给人的自由活泼的美感，再次利用易弯曲变形的电线使每人分别体验、折线的坚硬、直线的挺拔严肃等不同感受。

(3)通过四幅典型的艺术作品，引导孩子进一步感受艺术作品中线的美感及表现力，初步了解线的表现方法，提高他们的审美能力。

2、体验美术学习活动的快乐，培养美术学习兴趣兴趣是学习美术的基本动力。

课堂中应充分发挥美术教学特有的魅力，学习多样的表现形式，激发孩子的学习兴趣，并使这种兴趣转化为长久的情感态度。

教师采用多种形式引导孩子们感受美术学习的轻松与情趣，体验美术活动的乐趣。

小学生元旦海报怎么画

小学生元旦海报怎么画元旦是新年的开始，也是人们欢度新年的重要日子。

在小学生们的心中，元旦也是一个充满欢乐和惊喜的日子。

为了庆祝这个特殊的日子，许多小学生会制作元旦海报，来表达自己对新年的期许和祝福。

那么，小学生们该如何画出一幅美丽的元旦海报呢？下面，我来和大家分享一些小技巧。

第一步：准备绘画工具和材料在开始画海报之前，我们需要准备好一些绘画工具和材料。

首先，我们需要一张白色的画纸，可以选择一些比较大的画纸，这样可以让小学生有更多的创作空间。

其次，我们需要一些彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具和材料，这些工具和材料可以帮助小学生更好地完成海报的制作。

第二步：确定海报的主题在开始画海报之前，我们需要明确海报的主题。

小学生可以根据自己的兴趣和爱好来确定海报的主题，比如可以选择一些与元旦相关的主题，如“新年快乐”、“新年祝福”、“元旦晚会”等。

在确定了海报的主题之后，小学生就可以开始着手制作海报了。

第三步：设计海报的布局在设计海报的布局时，小学生需要考虑一些基本的原则，如平衡、对称、重点等。

在布局的过程中，小学生可以考虑把元素分别放在海报的左右两侧，或者上下两侧，从而达到平衡的效果。

同时，在布局的过程中，小学生还需要考虑如何突出海报的主题，可以把主题放在海报的中央位置，或者用大号的字体来突出主题。

第四步：添加元素在确定了海报的布局之后，小学生就可以开始添加元素了。

小学生可以利用彩色纸、剪刀和胶水来制作一些图案和装饰，比如可以制作一些小兔子、小雪人、礼物盒子等，然后把它们放在海报上，从而让海报更加生动有趣。

同时，小学生还可以用彩色笔来涂鸦，画出一些漂亮的图案，比如可以画一些烟花、彩带等，从而让海报更加绚丽多彩。

第五步：润色和修饰在添加元素之后，小学生还需要对海报进行润色和修饰。

小学生可以用彩色笔来涂鸦，画出一些细节，比如可以画出一些流星、星星等，从而让海报更加美丽。

同时，小学生还可以用黑色笔来勾勒出一些重要的线条和边缘，从而让海报更加清晰有力。

小学生《春节》主题班会课件PPT

狮等
文化传承：通过参观博物馆可以深入了解春节文化的传承与发展，加深对传统文化的认识与理解
民族精神：春节是中华民族最重要的传统节日之一，通过参观博物馆可以感受到民族精神的凝聚
与传承
07
春节的安全和健康提示
春节的安全提示：注意烟花爆竹的安全使用
存放：将烟花爆竹存放在安全、干燥、通风的地方
引用：在PPT中可以引用这首诗，以展现春节时人们的情感和氛围。
春节的歌曲：恭喜发财
歌曲名称：恭喜发财
歌曲寓意：祝福大家发财、事业有成、家庭幸福
添加标题
添加标题
歌曲演唱者：刘德华
添加标题
添加标题
春节期间播放频率高，深受人们喜爱。春节源自歌曲：小拜年歌曲名称：小拜年
演唱方式：通常由儿童或年轻人演唱
使用：点燃烟花爆竹时，确保周围没有易燃物，并保持安全距离
选择：购买有质量保证的烟花爆竹，并仔细阅读使用说明
灭火：如果发生火灾，立即使用灭火器或沙子灭火
春节的健康提示：合理安排饮食，保持适量运动
饮食安全：选择新鲜、卫生的食物，避免食用过期或变质的食品。
饮食均衡：合理搭配蛋白质、碳水化合物和脂肪，多吃蔬菜、水果，减少过多油腻和高热量食品的摄入。
04
春节的故事和传说
春节的故事：年的由来
一种说法是年兽被击败后，人们庆祝时被惊醒，于是有了年另一种说法是年兽被击败后，人们庆祝时被吓跑，于是有了年还有一种说法是年兽被击败后，人们庆祝时被感动，于是有了年春节的传说：春节是古代农耕社会的重要节日，人们庆祝丰收、祈求来年好运
春节的传说：贴春联的传说起源：为了祈求新年好运发展：逐渐成为传统文化传承：延续至今，仍广受欢迎文化价值：寓意着吉祥如意、辟邪驱灾的美好愿景

四年级下册美术课件第一课春节到—春节记忆画湘美版

据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。
春节活动
腊八粥
腊八蒜
吃饺子
贴春联贴福字
贴窗花贴门神
吃团圆饭
挂灯笼
舞龙舞狮
赏花灯
你认为中国人在春节期间最喜爱用哪一种颜色？（请选择）
红色是中国人的传统喜庆颜色，它鲜艳、热烈、代表红红火火，吉祥如意！在春节中总也缺不了红色！
下面请同学们欣赏几张春节活动的绘画，看看他们是怎样表达过春节的心情和感受。
是中国人民最隆重的传统节日也象征团结兴旺对未来寄托新的希望的佳节
湘教版美术四下《人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有４千多年的历史，它是由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天，舜继天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首，算是正月初一。
放鞭炮
拜年
放烟花
舞狮子
舞龙
做面人
买糖人
放烟花
吃团圆饭
作业要求： 1、回忆春节欢快、热闹的场景，画一幅记忆画。（用色彩表现出喜庆与欢快气氛） 2、可选一项完整的活动来画，也可小组合作，每人画其中一部分，然后拼成一幅完整的画。
谢谢，再见！

多彩世界儿童美术作品介绍词

多彩世界儿童美术作品介绍词一等奖作品名称：《童年回忆》作品简介：小时候放学回家，路上老爷爷卖的烤红薯给予了我们最珍贵的回忆。

姓名：陈妮作品名称：《快乐万圣》作品简介:这是一个描述了儿童们和小动物一起过万圣节的场景，我用丰富的色彩体现了童年是充满色彩、充满欢乐的，体现了儿童们充满童趣，很可爱，喜欢玩耍，童年是很丰富多彩的，也让我们怀念了自己的童年。

姓名：马扬扬作品名称：《捉迷藏》作品简介:这副画描绘了儿童和动植物一起捉迷藏，表达了儿童对大自然的喜爱之情。

姓名：唐思思作品名称：《奶奶的灶台》作品简介:每个人都有不一样的童年，而我的童年映象最深的是和奶奶在一起的时光，这段的童年是个总是难忘的时光。

姓名：黄微微作品名称：《多彩童年》作品简介：在童年中，最让我期待的一天就是新年，可是现在的新年渐渐没有当年的韵味，我用简单而又易懂的儿童画方式创作我的童年，在那个小巷子里舞狮，儿童穿新衣放鞭炮的多彩童年。

二等奖姓名：陈巧巧作品名称：《滚铁环》作品简介：童年是美丽可爱的时代，温馨与快乐奏响童年的主旋律。

那小小的铁环，成为我童年里不可或缺的一部分。

姓名：陈如意作品名称：《夜谈》作品简介：这幅画定格在童年时期茶余饭后的瞬间，爷爷奶奶，弟弟与我在夜色笼罩下夜聊。

月明，星繁，风静......姓名：陈霓作品名称：《我是小红帽》作品简介：丛林中小红帽拿着是要给奶奶的食物却遇到了坏坏的大灰狼，但是小红帽没有见过大灰狼又好奇又害怕的样子。

其实这一切都是幼儿在看小红帽的故事的同时所想像自己是小红帽的样子，这也体现了幼儿从小就有了自己的思想。

姓名：陈姿谕作品名称：《嬉戏》作品简介：童年，是一起跟小朋友嬉戏在河塘，也让我们看到了他们童年中最纯真快乐的时光。

姓名：袁一忆作品名称：《多彩童年》作品简介：这是以小时候乡村为主题创作的多彩童年乡村画，主要是以乡村的街道为背景，小朋友在乡村里玩耍嬉戏地方体现出多彩童年。

姓名：刘娜娜作品名称：《幼儿园的欢乐多》作品简介：根据主题来绘画出幼儿在幼儿园丰富多彩的一日生活，体现出幼儿在刚进入幼儿园的舍不得妈妈的心理和习惯后与其他幼儿发现一起做游戏的乐趣。

2022年春节一年级手抄报绘画一等奖作品

2022年春节⼀年级⼿抄报绘画⼀等奖作品春节是富有中国特⾊的传统节⽇，春节在中国民间已经超过了四千多年的历史，那么在这样⼀个传统团圆节⽇⾥，我们可以加上⼀些⼿抄报进⽽烘托出更好的⽓氛来，以下是⼩编为⼤家准备了2022年春节⼀年级⼿抄报绘画⼀等奖作品，欢迎参阅。

春节⼀年级⼿抄报绘画难忘的春节学⽣作⽂今年春节我们全家在北京过年，⼀想到以往连续⼏年在海南过年时的海中畅游、沙滩玩乐……还真得给⾃⼰找点事做，否则就只能伴着雾霾，拿着⼿机，看看电视了。

所以，我决定拿上爸爸刚送我的索尼相机，运⽤上学期学会的⼀些摄影知识，准备⼤显⾝⼿了。

“咔嚓，咔嚓……”也不知过年期间我拍了多少张，肯定过百了。

我把全部照⽚都传到电脑⾥，精挑细选了⼗三张，我⼀⼀起了名字，准备做⼀个台历，送给爸爸妈妈。

其中有⼩猫闹闹偷吃鱼、全家⼀起看春晚、年夜聚餐⼤合影……，我最喜欢的⼀张是“妈妈脸上的⾯粉”这张照⽚了。

那是⼤年三⼗下午，我们全家包饺⼦，姥姥和⾯，爸爸擀⽪，就连怀着弟弟的妈妈也忙着包馅，我的⼯作也很“重要”，那就是---摆饺⼦。

⼀会⼉，我发现妈妈双⼿都是⾯粉，不经意间，妈妈抹了⼀下⿐⼦，弄得脸上有⼏块⽩。

我以最快的速度拿起相机，喊了声“妈妈!看这⾥。

”“咔嚓”⼀张精彩绝伦的照⽚诞⽣了，⼤家看着照⽚笑作⼀团，妈妈笑得直捂肚⼦，爸爸⽤⼿指着我说：“你瞧，妈妈肚⼦⾥的⼩弟弟也在笑呢!”“年夜聚餐⼤合影”这张照⽚我也喜欢。

在全家准备吃年夜饭的时候，我觉着运⽤我刚学会的延时摄影，展⽰我实⼒的机会来了。

我架上三脚架，胸有成⽵的指挥着⼤家摆好姿势，“3，2，1，⼲杯!”咦，照⽚中我怎么只有半个⾝⼦，原来我按完快门还没来得及跑回来就照了。

我遗憾的说：“对不起，演砸了。

”“没关系，⿇烦摄影师再拍⼀次吧。

”妈妈安慰我说。

我赶紧调好相机，把这次延时拍照的时间调长⼀点，按好快门，我三步并作两步跑回去，⼤家举起杯，等了⼀⼩会⼉，姥姥问：“怎么还没照啊?”，我⼼⾥也泛起了嘀咕，“呀，是不是出问题了。

2024年小学生寒假活动计划例文（3篇）

2024年小学生寒假活动计划例文一、放假安排学生放假时间为____年____月____日至____月____日，____年____月____日正式返校开学。

二、返校时间____年____月____日上午八时整。

三、假期管理要求1. 各班主任需确保掌握全班学生的联系方式，并建立与家长的有效沟通机制，以保障假期期间通讯畅通，确保遇有紧急事项能够及时联系到学生及家长。

2. 寒假期间，学生应避免进入歌舞娱乐场所、网吧等不适宜少年儿童活动的场所，并不得参与任何危险游戏。

3. 学生应远离毒品，遵守交通规则及公共秩序；注意防火、防盗；不得在大河滑冰；在燃放烟花爆竹时，务必确保安全。

4. 学生在外出时，应遵守公共行为规范，保持文明礼貌。

乘坐公共交通工具时，不得拥挤、抢座、大声喧哗或乱扔杂物，不得破坏公共设施。

应严格遵守交通法规，避免横穿马路、闯红灯或在道路上玩耍。

四、假期活动安排1. 深入推进“三个一”家庭活动。

（1）全体同学在假期中需培养“感恩”习惯，通过在家中协助父母完成力所能及的家务，例如饭后收拾餐桌、清洗碗筷，以及中高年级学生协助清洗小件衣物等方式，表达对父母的感激之情，从而培养感恩习惯。

（2）全体同学利用假期阅读至少四篇感恩故事。

（3）一至____年级同学每周积累两条名言警句；三至____年级同学每周积累三条名言警句；五至____年级同学每周积累五条名言警句。

各班同学需准备一本32开的名言警句积累本，记录自己积累的名言警句，并同步记录假期阅读的感恩故事题目及阅读时间。

2. 开展“今天我当家”活动，体验一日小家长角色。

低年级同学可参与简单的家务，如擦拭桌子、整理房间等；中高年级同学则可尝试打扫房间、烹饪、洗衣等活动。

要求三至____年级同学撰写一篇以“今天我当家”为题的体验经历与感受的文章。

3. 组织“感受家乡新变化”活动，鼓励学生观察并记录家乡的发展变化。

2024年小学生寒假活动计划例文（二）随着新年的钟声即将敲响，我们在完成了一学期的教育教学任务之后，迎来了充满欢乐的寒假时光。

2022年小学生元旦节手抄报画画简单漂亮8张

2022年⼩学⽣元旦节⼿抄报画画简单漂亮8张时间就像⼀条奔流的⼩河，总是悄⽆声息地从我们⾝边溜⾛，不知不觉，迎来了激动⼈⼼的2022年元旦节，⼩编在这给⼤家带来2022年⼩学⽣元旦节⼿抄报画画简单漂亮8张，欢迎⼤家借鉴参考!⼩学⽣元旦节⼿抄报元旦节主题作⽂转眼间，20__年就画上了句号。

迎接20__年的是喜庆。

快乐像波浪，流淌⼤街，满溢⼩巷。

⾛进超市，⼀⽚艳红，映⼊眼帘。

红通通的墙壁纸，红灿灿的礼品盒，红彤彤的夹袄穿在售货员⾝上，她们的脸像红扑扑的苹果。

这⼀⽚红啊，象征着新的⼀年，红红⽕⽕!新年歌曲，⼀⾸接⼀⾸，那⾳符，像精灵跳动，洒落在⼈们的⼼窝，留下⽆数欢乐。

货架前，⼈头攒动，我挤着你，你挤着我，⼀步⼀步向前挪。

⼈们精挑细选，挑的是欢喜，选的是满意。

最后，⼤兜⼩兜，喜⽓洋洋地⾛出超市。

新的⼀年，精神崭新，⽓象崭新，崭新，充盈着⼈们，⽣机勃勃。

迎接20__年的是忙碌。

寒风刺⾻，挡不住⼈们的脚步。

早餐店，蒸茏热⽓腾腾，包⼦、花卷、馒头........应有尽有。

店主戴着⽩⾊的⾼帽，把早餐送到⼈们⼿中。

吃了这热乎乎的早餐呀，暖了⼿，美了胃，攒⾜⼀⾝⼒⽓去⼲活。

办公楼，“哒哒哒”——打字机马不停蹄，“嚓嚓嚓”——印刷机不停不息，每个⼈都在准备年终报告。

教室中，⽼师的粉笔在挥动，学⽣们粉笔疾书，在为⼀学期中最后⼀次考试拼搏。

忙碌，忙着给20__年做⼀个完美的总结;忙碌，忙着迎来20__年⼀个幸福的开头。

在忙碌中，在紧张中，20__年悄然⽽去，20__年飘然⽽来。

迎接20__年的是团圆。

元旦这天，家家户户吃汤圆。

⼈们的妙⼿，搓出⼀个个⼩精灵，圆溜溜，⽩嫩嫩。

锅⾥的⽔⼀开，把⼩精灵通通拨到锅⾥。

起先，⽔中静寂。

精灵们，沉在⽔底，耐⼼等待。

⽔，再次沸腾，锅底冒泡，“刺啦啦”“刺啦啦”，如同听到统⼀号令，精灵们升腾起来，轻飘飘，慢悠悠。

过了⼀会，⼀排排，⼀圈圈，精灵们跳起了欢快的舞。

⽤筷⼦夹起⼀个，轻轻⼀挑，⿊芝⿇馅缓缓流出，像明亮的⿊⾦，像肥美的沃⼟。

儿童画创意，教你画新年主题《醒狮》

⼉童画创意，教你画新年主题《醒狮》⽂案转⾃：绘画的秘密。

ID：HuiHua-MM
醒狮
教学⽬的
1.学习醒狮的绘画⽅法
2.学习美丽的⾊彩搭配
3.学习渐变⾊表现体积的绘画表现效果
4.学习宣纸晕染背景的表现效果
5.通过创意绘画感受画⾯当中的虚实对⽐
教学⼯具
镜⼼纸，⽔彩笔，⽔，⽑笔，⽩⾊卡纸，剪⼑，固体胶棒，⽑球，⿊⾊勾线笔
教学引导
醒狮，属于中国狮舞中的南狮，历史上，由唐代宫廷狮⼦舞脱胎⽽来，后来，随着中原移民的南迁，舞狮⽂化传⼊岭南地区。

⾃古以来，⼴东醒狮被认为是驱邪避害的吉祥瑞物，每逢节庆或有重⼤活动，必有醒狮助兴，长盛不衰，历代相传。

引导图⽚
制作步骤
步骤⼀：⾸先我们运⽤⽔彩笔在镜⼼纸上绘画出渐变⾊的烟花。

步骤⼆：⽑笔加⽔晕染表现出绽放的烟花效果。

步骤三：再次运⽤⽔彩笔添加烟花绽放和散落的烟花状态。

步骤四：在⽩卡纸上绘画出醒狮的形态。

步骤五：运⽤⽔彩笔进⾏上⾊，渐变⾊的运⽤使体积感更加强烈，前后的虚实对⽐更加鲜明，层次感会更加突出。

步骤六：运⽤⿊⾊勾线笔添加⽂字部分，使画⾯更加完整。

步骤七：最后添加细节部分，我们的醒狮就绘画完成啦。

课后点评
1、⼩朋友们画出的线条肯定流畅，⽣动形象地概括出了醒狮的外形特点，同时也表现出了前后、空间、遮挡的画⾯关系。

2、在画⾯中，⼩朋友们⼤胆地发挥了⾃⼰的创造，在画⾯中添加了各种装饰元素等，⽣动⼜富有童趣。

3、通过剪纸、粘贴，晕染，叠加绘画等等的⽅法，⼩朋友们⽤创意的⽅法表现出了醒狮这⼀绘画主题，富有美感，充满了⽴体与平⾯结合的视觉美。

幼儿园美术教育：儿童手工创意画幼儿园美术

教育一直是幼儿园教育中不可或缺的一部分，而美术教育更是培养幼儿审美情感、观察力、想象力和创造力的重要途径。

在美术教育中，手工创意画是一种常见的教学形式，它能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和艺术表达能力。

本文将通过以下几个方面探讨幼儿园美术教育中的儿童手工创意画。

一、手工创意画的意义1.1培养幼儿的创造力手工创意画是一种通过手工制作来表达自己想法和感受的方式，能够激发幼儿的创造力。

在绘画过程中，幼儿可以通过选材、构图等形式进行创意表达，培养他们的想象力和创造力。

1.2促进幼儿的手眼协调能力手工创意画需要幼儿进行剪贴、拼贴等手部动作，这些动作能够促进幼儿的手眼协调能力的发展，对幼儿的手部精细动作有很好的锻炼作用。

1.3培养幼儿的审美情感美术作品是一种审美对象，通过制作美术作品，孩子可以更好地感知美，并培养自己的审美情感，提高对美的品味和欣赏能力。

二、手工创意画的教学方法2.1提供丰富的教学材料在进行手工创意画教学时，教师需要为幼儿提供丰富的教学材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

这些材料能够激发幼儿的创造力，让他们充分发挥想象力创作作品。

2.2引导幼儿进行主题性创作在教学过程中，教师可以给幼儿提供一些主题，或者引导幼儿进行主题性创作。

主题性创作能够让幼儿在表达自己想法的培养他们的思维能力和艺术表达能力。

2.3注重过程的重要性在进行手工创意画教学时，教师要注重作品制作的过程，而不是只关注作品的成品。

过程中，教师要及时给予幼儿指导和帮助，鼓励他们充分发挥自己的想象和创造力。

三、手工创意画的实际应用3.1节日主题创作在一些重要的节日，可以引导幼儿进行节日主题的手工创意画创作，如新年贺卡、母亲节礼物等。

这不仅能够让幼儿了解和热爱传统节日，还能培养他们的创造力。

3.2故事情景创作教师可以根据故事内容，引导幼儿进行相关情景的手工创意画创作，让幼儿通过画画的方式来表达对故事情节的理解和感受，这样能够提高幼儿的想象力和创造力。