关爱社会弱势群体策划书
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篇一:关爱弱势群体的方案
吉汝乡吉汝完小关爱弱势群体的活动方案
一、指导思想
为了响应孩子是祖国的未来的号召,以国家义务教育阶段的教育面向全体化,义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导,贯彻落关爱弱势群体的精神,我校以“关爱弱势群体,共创和谐大家庭”为主题,开展了帮扶活动。
二、活动目的
通过此次活动,使这些弱势群体得到帮助,让他们觉得学校是自己家,让关爱和快乐伴随他们成长。了解他们的家庭情况,给与相应的思想教育,提高村民的健康意识、儿童的心理素质,唤起群众对健康的关注,倡导科学健康的生活。形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围,打造和谐并快
乐的校园新局面。
三、活动主题
关爱弱势群体,共创和谐大家庭
四、活动时间
每学年的新学期开始的时候。
五、活动地点
扎囊县吉汝乡吉汝完小
六、活动对象
义务教育阶段适龄儿童的弱势群体,包括残疾儿童,孤儿,留守儿童,贫困生,学困生。
七、互动组织
统计办:罗布桑杰、罗布加措
指导老师:书记:女达瓦、旦增,校长:尼玛次仁,男达瓦
团队成员:党员,学工处,班主任,任课教师,科室负责人等
八、活动流程:
(一)活动筹备
1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。
2、校领导准备准备好相关材料、物品,做好安全措施。
3、召开弱势群体帮扶活动。
(二)具体活动
1、通过班主任认真调差摸底,摸清本班弱势群体的数
量及基本情况后报送给学工处。
2、学校主干领导及学工处了解学校弱势群体的数量以
及基本情况(:关爱社会弱势群体策划书)。
3.学校书记和校长给弱势群体进行思想政治教育和心
理辅导及矫正的工作。(主要对象所有弱势群体)
4.党支部书记组织党员教师进行物质和学习上的的帮
扶工作。(主要对象是贫困生和学困生)
5.科室负责人组织自己学科的教师进行学习上的帮扶
工作。(主要对象是学困生)
6.全体教师跟随调查弱势群体,了解家境,进行思想方面的教育,办好家庭教育与学校教育的衔接工作。(主要对
象所有弱势群体)
7.搞一次全校性的关爱弱势群体的会议活动,让全校师生知道弱势群体是与自己不同,他们更渴望得到大家的帮助,渴望得到大家的关心,我们每时每刻多给他们一些关爱和鼓励,多给他们一些精神上的教育,让他们健康快乐的成长。(主要对象所有弱势群体)
篇二:关爱社会弱势群体社会实践总结
关爱社会弱势群体社会实践总结
火热的七月,我们关爱社会弱势群体小分队来到了杭州
从7月10号至14号进行了为期5天的社会实践。在杭州的每一天,我们都被火辣辣的太阳烘烤着。但是这完全没有削减我们关爱弱势群体的心。这5天我们努力地突破自己,同时大家团结在一起,为弱势群体送去一份关爱,一份问候,每个人的心头都是满满的知足,这也是我们人生美妙的回忆。
实践第一天,热情高涨的我们顶着烈日来到莫干山路、文晖路等三个路口,协助协警管理城区三大路口的交通秩序。到达目的地后,我们先给幸苦的协警们分发了矿泉水。然后,大家按照分好的组别来到各自的站岗区域。随着时间的推移,太阳越来越辣,大家一个个头重脚轻,腰酸乏力。经过半天的时间,队员们都站得汗流浃背,我们也深刻体会到协警的辛苦,但是我们都很努力地坚持了下来。其实跟这些天天坚守在自己岗位的协警们相比我们今天所体验到的辛苦实在
是小儿科。因为无论是寒冷的冬天还是这炎炎夏日,他们始终都一丝不苟,坚守着自己的岗位,只为维持城市的交通秩序,尽管他们拿着的是微薄的工资,但他们奉献的却是自己宝贵的青春。每个人在社会当中,都有着属于自己的岗位,这无贵贱之分,都是奉献自己的一份力量,我们不能忽略任何一个人的存在。
实践第二天,我们早上八点准时出发步行前往大关街道南苑区进行第二天的社会实践。社区阿姨们分配给我们的任务是在大关街道宣传预防h1n1的相关知识,给街道里经营
食品行业的餐馆和小卖部发放灭蚊灭蝇的通知。我们分成若干组分别走上街头告知大家这些知识。虽然活不重。但是当遇到一些对我们不予理
会的人时心中还是会不快,但是我们知道这些都是必须经历的,所以我们不气馁收拾心情继续上路。对于每一个配合的餐厅老板我们都耐心告知其具体情况。于是今天的任务也非常圆满的完成。
实践第三天,我们依旧来到大关街道南苑社区。这是个一直致力于为老百姓做好事做实事的社区。墙上贴满的荣誉锦旗就是最好的证明。今天我们来到社区是为了出一份宣传预防h1n1的黑板报。这块大大的黑板足足花了我们一个上午的时间才完成。为了让各位居民能够更好的了解到h1n1
的危险性,同时让他们更好的做好预防工作,我们精益求精,将黑板报改了多次。
实践第四天,小分队的队员们由于前两天的过度劳累都带着点点睡意来到福利中心。今天是我们的实践活动的最后一站——杭州社会福利中心。到达后,我们就被这里的环境所吸引。因为这里到处充斥着一种安宁的感觉,真的很适合老人朋友们享受晚年。来这里的第一天的任务就是与老人们共唱红歌,庆祝中华人民公共和国成立60周年,同时与老人们分享中国的古韵——书法。所以我们分成两组,一组与老人们共唱红歌,歌颂祖国;一组与老人挥毫泼墨,绘画中