2015绵阳二诊语文讲评分析

• 二、（9分，每小题3分）
• 5．B（A. “所有”扩大了范围； C. “浅 沟”“能够排除水灾隐患”无中生有； D. “地面上”
•
偷换概念，应为“机动车路面上”）
• 6．D（A.浅沟不用芦苇过滤雨水； B. “处 理量还可升至140万立方米”，可见“完全 能应付”错；C．装“篦子”不能证明“下
水系统相当先进”，且并非所有井盖下都 装“篦子”）
• 7．B（强加因果，推不出“难度更高”的 结论）
• 三、（6分，每小题3分）
• 8．B（快：为……感到痛快） • 9．A（A.连词，因为； • B.助词，定语后置的标志 / 代词，……的人。 • C.介词，在 / 介词，被； • D.介词，因<此> / 介词，为了）
一年．会一御史 就被罚扣一年俸禄。这时候恰巧一
忤旨，上震怒。 个御史行事违背了圣旨，皇帝大怒。
公申救，语多侵 执政。执政大恚，
袁公替这个御史伸冤，想要救这个
不数日降旨镌三 御史，言辞中有一些冒犯皇帝的话。
级调外任用。寻， 皇帝大怒，没过几天，皇帝就下旨，
革职为民。是时 将袁公降三级调地方上任职。没有
绵阳二诊语文讲评
答：A（B.无从着力zhuó C.庇佑bì D.按捺nà 年高德 劭shào）
• 一、(12分，每小题3分) • 1.下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是 • A.愠色(yùn) 轧钢(zhá) 一抹脸(mā) 惩前毖后
(chéng) • B.蠹虫(dù) 商埠(bù) 歼灭战(jiān) 无从着力
• 3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是
• A.我省城市空气质量评价一把尺子量到底，21个排名城市 均按新标准监测，因此空气质量排名能更准确地反映各城 市空气治理的差异。
比喻严格按照同一个标准进行衡量；
• B.高仓健在中国走红多少有些因缘际会，因文革的混乱， 人们对正义和安全感有着普遍的需求，高仓健坚毅硬朗的 形象自然被人们接受。因为有缘份的关系在一个偶然的机遇中相会；
文言文
袁公名可立，字礼卿，号节寰。
生下来就敏悟聪颖，有不同凡响的
• 卿 警 土 石袁，颖，守公别初昆，讳号 玉有授可节 ，奇苏立寰 治质州，。 苏。府字生有登推礼而清进官。天府治刚赋推理直。官苏不中的州阿进职有得士务清罪后。高了，苏不巡最州 凡 抚初知 的 某被府 名 （授石 声 按予昆 。 ：苏玉 因 即州， 为 江 卓声。以强项忤中丞 苏巡抚李涞），该巡抚就弹劾石昆 某，中丞劾其不职。 玉，说石昆玉玩忽职守。得到皇帝
得旨，下所司勘问。 圣旨后，将石昆玉下狱拷问。当时
一时李官惧获罪中丞，主持此事的法官都害怕得罪巡抚，
无敢直石守者。公独 没有谁敢为知府石昆玉伸雪冤枉。
•
直书其枉，而石得无 罪。中丞因自劾归， 公论快之。
只有袁公在审案文书上直接写出石 昆玉的冤枉之处，石昆玉因此没有 被判罪。巡抚某于是引咎辞职归乡，
公众的评论都表示为此感到痛快。
• C.塞拉利昂洛科港的‘切被埃博拉病毒改变，恐怖与焦虑 成了这里的主旋律，工厂停产，学校关门，诊所瘫痪，当 地人的生活受到限制。
比喻基本的观点、主要的精神，一般用来指文艺作品的主要精神或基调
• D.潜逃境外十余年的犯罪嫌疑人张某在看守所里接受人民 网记者采访的时候表示，虽然多年来一直没有勇气自首， 但早就有服法的准备。
(zháo) • C.庇佑(pì) 胚芽(pēi) 太阳穴(xué) 万象更新
(gēng) • D.蹿红(cuān) 按捺(nài) 青枫浦(pǔ) 年高德劭
(zhāo)
答：C（A.路由器 恰如其分 B.猝不及防 D.缄默）
• 2.下列词语中，由 没有错别字的一项 • A.遴选 路游器 和衷共济 恰如其份 • B.淬炼 乞巧节 促不及防 聚讼纷纭 • C.部署 综合征 沉冤得雪 嘉言懿行 • D.箴默 满堂彩 置若罔闻 秀外慧中
迨奉命巡城，而持 授予巡城御史之职，执法不惧权豪，
斧埋轮，贵戚敛手。那些有权有势的人纷纷束手，不敢生
会有一珰杀人，公 事。在做巡城御史期间，恰巧碰上一
廉其状，捕而绳之，个宦官杀人的案件，袁公侦查到了这
法不少贷，同列以 个案件的实情，就抓捕并制裁了这个
近臣，怵公宜纵之。宦官，严格执法一点也不宽贷，同僚
公方与僚友对弈， 报至，从容罢局， 无几微见词色。
多久，袁公被革职为民。当时袁公 正与同僚下棋，革职公文送到后，
袁公从容地结束了棋局，没有一点
点情绪表现在言语中和脸色上。
认罪
•
• 4.下列各句中，没有语病的一项是 • A.在选拔干部的过程中，个别地方简单地将
学历等同能力，过度强调年轻化、知识化， 缺乏对干部人选的综合考量，这助长了领导 干部“学术镀金”的动力。
A. “助长……动力”搭配不当； • B.教育部将建立大学生诚信档案，要求签订
校园诚信承诺书，涵盖学业诚信、学术诚信、 经济诚信、就业诚信等内容，将成为大学生 思想政治教育测评的依据。
• 以治行异等，内召 凭借超出一般的政绩，袁公被皇帝召
当得谏省。无何， 见，可以到御史台任职。不久，袁公
授山西道御史。公 被授予山西道御史的职位。袁公到御
入台，感上知遇， 史台任职后，非常感激皇帝的知遇之
于心所知无不言， 恩，凡是心里想到的没有不说的，凡
于言所指无不尽。 是谈论的问题没有不详尽的。及至被
B.成分残缺，“涵盖”主语应是“承诺书”， “将成为”的主语应该是“诚信档案”；
• C.昨日起，铁路部门开始发售2015年2月15 日以后的车票，根据过去几年春运情况显 示，除夕前三天将进入乘客返乡高峰期， 因此春运抢票也将迎来高峰期。
C.句式杂糅，应为“根据……”或“……显示”）
• D.绵阳市把发展电子商务作为产业转型的 重点，通过政府推动、市场引导、企业运 作，不断完善基
公愤然曰：“杀人 认为宦官是皇帝近臣，就吓唬他说应
者抵，吾知为朝廷 该放了这个宦官。袁公非常气愤，说：
守法Hale Waihona Puke Baidu已。”
“杀人偿命，我只知道为朝廷坚守法
律罢了。”
• 时建言诸臣摈斥 殆尽，人无敢救 者。公独抗疏辩 论。疏入，夺俸
当时敢于向皇帝陈述意见的大臣差 不多都被排挤出朝廷了，没有敢去 救他们的人。只有袁公直言进谏为 他们辩论。奏疏递上去不久，袁公