七年级语文下册第二单元第5课黄河颂教案解析

5黄河颂

创作

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浩浩荡荡：水势大。形容气势雄壮，规模宏大。

“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。

亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明；它凭借天险屏障，

”一

歌词部分，在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘。这些句子表现了黄河的什么特点？个层次，即黄河养育了中华民族，黄河

进的伟大精神和信念。

节奏鲜明，韵律和谐。

责任感的抒写。在民族存亡的时刻，

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

本教学方案目标明确，重点突出。注重朗读训练，指导到位，且形式灵活多样。整个课堂书声不绝于耳，与图片、音乐融为一体，共同营造出生动活泼、激情飞扬的氛围。关于黄河精神与诗人感情等内容，教师讲得很少，主要通过学生自己反复朗读、感悟与交流讨论去理解，体现了以学生为本的原则，学生欣赏诗歌的潜能得到了开发。

方法指导：

怎样从修辞入手，赏析诗句

从修辞入手，赏析诗句是诗歌鉴赏的常考题之一。题型一般以简答题为主。

［解题技法］

1.明确各种修辞手法及其作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，亲切自然等。

2.认真阅读，仔细分析，审清题目。先判断运用了哪种修辞手法，再结合具体的诗句分析该修辞手法对于增强诗歌表现力的作用。

素材积累：

关于黄河的诗词

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

——李白《将进酒》

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

——李白《赠裴十四》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

——王之涣《凉州词》

大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》

白日依山尽，黄河入海流。

——王之涣《登鹳雀楼》

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

——李白《行路难》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

——刘禹锡《浪淘沙》