人教版初中语文名著导读整理大全
人 教 版 初 中 名 著 导 读 归 纳

人教版初中名著导读归纳1.《爱的教育》(情感的熏陶与品德的启示):原名《心》,意大利作家德·亚米契斯,采用日记体的形式。
内容:讲述小男孩恩利科成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,以青少年的情感教育和品德教育为中心,表达了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。
分为三部分:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇、老师讲的九则故事。
特点:用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。
2.《繁星·春水》(母爱.童真.自然):冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,原名谢婉莹。
“爱的哲学”包括母爱,童真,自然。
内容:一是对母亲和童真的歌颂;二是对大自然的崇拜与赞颂;三是对人生的思考与感悟(哲理诗)特点:艺术上,兼采用中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间灵感,以三言两语抒写内心感受和思考。
语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
3.《伊索寓言》(生活的智慧与想象的魅力):《狼和小羊》《猫和鸡》讽刺揭露当时统治者的残暴和蛮横;《赫拉克勒斯和财神》表现了穷人对为富不仁者的不满;《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软;《狐狸和山羊》警示人们做好事要看对象,以免上当受骗;《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背。
4.《童年》(在苦难中长大):原苏联作家高尔基,以自身经历为原型创作的自传体小说(与《我的大学》、《在人间》称“自传体三部曲”)内容:讲述阿廖沙(高尔基乳名)三岁到十岁时期的童年生活,从随母亲去投奔外祖父,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃,再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
人物:外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
阿廖沙在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
人教版初中语文名著导读

人教版初中语文名著导读第一册1、《诗经》《诗经》是中国最早的一部文学名著,它是记录古代文字文化、思想文化以及人文精神的重要遗产,也是我国第一部诗歌总集。
主要记载古人的生活,表达古人的文化思想,展示古人的古老传统,是研究中华文化的最重要的书籍和文献。
2、《尚书》《尚书》是中国战国到汉代君主制社会史料集大成的一部古典文献,也是儒家思想历史发展和治国理念的重要资料。
整部书分七编,从先秦统治到汉朝高明等历史,记载了政治制度、法律治理、司法制度、宗教礼制、伦理启蒙、文化教育、风土研究等内容。
3、《毛诗》《毛诗》是源于古典记载的古代文献,由毛熙之、毛亨所编著,是中国文学史上的绝唱。
它的内容非常丰富,从创世语到历代帝王之谒,涵盖了人文精神、宗教认识、思想感情、历史沉浮、民族风俗等多方面材料。
从而可以了解当时社会状况、人文风貌等宏观信息。
第二册1、《战国策》《战国策》是中国史家、政治家俞樾公在西楚霸王项羽朝代编撰的一部典籍,旨在汇集战国时期各国政策和智慧。
它全面记载了战国各国的郡县分界、政治制度、礼仪习俗、思想文化、外交关系以及军事情报,具有重要的学术价值。
2、《新五代史》《新五代史》是北宋时期的历史学家唐彝尊的作品,凝聚了详尽的历史资料,包括开元朝的国政变迁,朝贡制、礼仪习俗、文学艺术和世间舆论等方面的描述。
《新五代史》具有史学性、礼义性、文学性和娱乐性,它着眼于每一次历史现象,是研究宋代史料中极其重要的材料。
3、《梁书》《梁书》是宋代大文学家苏辙的作品。
全书共7卷,由苏辙的概述、王安石的解说和梁武帝秦桧的诗文构成,从梁武帝建立梁朝的历史与政治、军事、文化、社会、法律和农业到衰落期的政治权力结构,串联而成梁朝历史的一锄景象。
部编人教版中考语文名著导读知识点整理

部编人教版中考语文名著导读知识点整理部编人教版中考语文名著导读知识点整理部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》:温馨的回顾与理性的批评1、作者:鲁迅2、书名含义:早上的花,晚上捡捡起来。
所收集的文章基本上回顾性的文章。
3、体裁:散文4、内容简介:这本回顾性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。
基本上回顾作者童年、青年、少年阶段别同日子记忆与体验的文字,文字中透视出作者对人一辈子的感悟与考虑。
5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《爸爸的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。
二、《西游记》:一具奇幻的神话世界1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小讲3、精彩情节XXX:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、宝贝女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。
②出世:仙石化成。
③本事:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一具筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天别死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格:桀骜别驯、忠心耿耿、聪慧幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的样子。
②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪慧、讲谎、爱占小廉价,贪恋女群;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
7、艺术特群:①善于讲故事,可读性强。
②善于塑造人物,形象十分鲜亮。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
8、资料链接:《西游记》的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视延续剧《西游记》最为成功。
蒋大为演唱的主题曲《敢咨询路在何方》风靡全国。
部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理

部编人教版中考语文《名著导读》知识点整理七年级上册一、《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁:散文4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、全书收录了《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。
二、《西游记》:一个奇幻的神话世界1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小说3、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。
②出世:仙石化成。
③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
7、艺术特色:①善于说故事,可读性强。
②善于塑造人物,形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
8、资料链接:《西游记》的影视剧版本较多,其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。
蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。
六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
七年级下册三、《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。
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最新人教版初中语文名著导读(三年全部)七年级(上学期)一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、容:(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、容:(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
人教版中考语文名著导读汇总

人教版中考语文《名着导读》复习资料(课标版)一、《繁星》《春水》1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容:(1)对母爱与童真的颂扬。
(2)对大自然的崇敬与颂扬。
(3)对人生的思虑与感悟。
5、艺术特点:兼采中国古典诗词和泰戈尔真谛小诗之长,擅长捕获瞬时的灵感,以片言只语抒写心里的感觉与思虑,形式短小而意味深长。
语言上,清爽淡雅而又晶莹明媚,理解晓畅而又情韵悠久。
二、《伊索寓言》1、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独到的人生智慧和艺术魅力遇到各国人民,特别是青少年的喜欢。
2、内容概要:内容十分丰富,隐射社会现实;责备为富不仁;表现劳感人民的聪慧才华;对恶人不可以心慈面软;要尊敬自然规律,嘲讽好逸恶劳等。
3、艺术特点:篇幅短小,寓意深刻;采纳拟人化手法,形象鲜亮。
4、出色点击:《龟兔赛跑》《狼来了》《农民和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
5、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。
三、《童年》1、作者:高尔基(苏联)2、体裁:长篇小说。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部,其余两部是《在人间》和《我的大学》。
3、内容:小说叙述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一期间的童年生活。
小说从“我”随母去投靠外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19 世纪七八十年月基层人民的生活情况。
4、人物形象:(1)阿廖沙坚毅、英勇、正直、充满爱心(2)外祖母慈爱和善、聪慧能干、热爱生活(3)外祖父小气、贪心、专横、残暴5、文学价值:小说的基调是严肃,低落的。
读起来令人悲痛但又不过于深重,令人在黑暗中看到光明,在险恶中看到和善,在冷峻无情中看到人性的光辉,在惨剧的气氛中感觉到人们战胜惨剧命运的巨大力量。
四、《鲁滨孙漂流记》1、作者:笛福(英国)2、体裁:长篇小说3、内容:出身于商人之家的鲁滨孙,不甘平凡,一心神往冒险与挑战的外国生活,于是擅自离家出海航行,历尽艰险。
人教版七年级语文名著导读

1.繁星春水 2.伊索寓言
名著,是具有推崇价值的有名的作 品,
经典名著的价值在于典范的语言, 在于精彩的故事,在于典型的人物, 在 于深刻而独到的主题,给予人心灵的滋 养,——这就是文学的魅力,
阅读指导
阅读方法:
1.先读前言、后记和目录, 2.略读与精读相结合, 3.做点读书笔记, 4.利用工具书和有关参考资料,
作品介绍
伊索寓言
内容摘要:
以动物为主角,通过一篇篇短短的小 故事,用生动活泼的内容、富有趣味的情 节,让我们懂得了许多做人做事的道理,具 有很强的教育意义,
作品主题
作为古人智慧的结晶,伊索寓言包含的内容 十分丰富,大部分是动物语言,少部分以神或人为 主人公,往往间接客观地叙述一个故事,最后以 一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理,书中不少 内容是影射当时社会现实的,更多的篇章表现的 是劳动人民生活的经验与智慧,这些故事源于 生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁 着智慧的光芒,是伊索寓言的魅力所在,
万千的天使, 要起来歌颂小孩子; 小孩子, 他细小的身躯里, 含着伟大的灵魂,
——繁星
作品主题
二、对大自然的崇拜和赞颂,
春天的早晨, 怎样的可爱呢, 融洽的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情,
——繁星
作品主题
三、对人生的思考和感悟,我们 称这部分诗为哲理诗,
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了,
——春水
其实,无论做什么事,首先要去考虑事情的 结果,然后再去做,所谓三思而后行,要是不考 虑结果,盲目地去做的话,就容易上当受骗,世 界上许多坏人用甜言蜜语诱骗人们,所以更要 认清这种人的真面目,时时刻刻提防他们,否则 到时候就会后悔莫及,
最新人教版初中语文名著导读(三年全部)

七年级上学期一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。
2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。
最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(12部)考点

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(一)《朝花夕拾》【考点梳理】(二)《西游记》5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。
②出世:仙石化成。
③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格:桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象:①身世:原是仙界天蓬元帅,因醉调嫦娥,被贬下凡,投错了胎,长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格:好吃懒做、见识短浅、搬弄是非,耍小聪明、说谎、爱占小便宜,贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
(三)《骆驼祥子》4、人物性格:祥子:起初老实、坚忍、吃苦耐劳,后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
刘四:残忍霸道虎妞:大胆泼辣、有些变态5、主题:小说无情地批判了那个社会"不让好人有出路"。
(四)《海底两万里》【人物涉及的相关故事】1.①尼摩船长:是小说里一个居主要地位的人物。
这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。
他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。
②阿龙纳斯教授:生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍,界、门、纲、目、科、属、种,说得井井有条,使读者认识了许多海洋生物;阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观,一一娓娓道来,令读者大开眼界。
③康赛尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他从不大惊小怪。
总是那么气定神闲,为人随和,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。
他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。
(五)《红星照耀中国》【人物涉及的相关故事】①在斯诺的笔下,毛泽东是什么样的人?答:第一,毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子;第二,毛主席是个天才的军事家和政治战略家;第三,毛主席代表了中国人民大众的迫切要求;第四,毛主席是个苏区人民拥护他,南京政府却对他恨之入骨的人;第五,毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。
最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(12部)

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(一)《朝花夕拾》【走近作者】鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才。
毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,又被人民称为“民族魂”。
代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。
【主题解读】《朝花夕拾》作于1926年,是回忆性散文集,共十篇(外加一篇《小引》,一篇《后记》),前五篇写于北京,后五篇写于厦门。
原名为《旧事重提》。
该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章,可以分为三类。
第一类:批判。
包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。
这两篇文章都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。
第二类:怀念。
包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。
这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主,在回忆往事时,主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。
作者以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象,真挚深切,生动感人。
第三类:意趣。
包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。
主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片断,夹叙夹议。
作者对旧日美好的眷念和对一些事情的反感,弥漫于一个个生活画面中。
总体来看,《朝花夕拾》写了鲁迅少年时代至日本留学前后的若干生活片断,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露岀他对社会生活的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。
【艺术特色】叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。
【考点梳理】(二)《西游记》【走近作者】吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳(今江苏省淮安市淮安区)人,我国明代著名小说家。
他和他的《西游记》,在中国文学史上取得了光辉而崇高的地位,并将光照千秋。
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名著导读:七上:《爱的教育》(意大利德·亚米契斯著)冰心诗歌《伊索寓言》七下:《童年》(高尔基著)《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》(法布尔著)八上:《朝花夕拾》(鲁迅著)《骆驼祥子》(老舍著)《钢铁是怎样炼成的》(奥斯特洛夫斯基著)八下:《西游记》《海底两万里》(凡尔纳著)《名人传》(罗曼·罗兰著)九上:《水浒》《傅雷家书》培根随笔九下:《格列佛游记》(斯威夫特著)《简·爱》(夏洛蒂·勃朗特著)印度诗人泰戈尔诗歌课外名著阅读西游记作者吴承恩(明)主要人物形象或主要内容①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。
②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。
主要艺术特色具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。
精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲水浒作者施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要内容①宋江:人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。
②鲁智深:正直无畏、见义勇为的豪侠。
③林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。
④武松:力、勇和正义的象征。
勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。
⑤李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。
主要艺术特色①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。
②成功地塑造了一大批英雄人物形象。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动,充满个性化特色。
精彩片段①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵朝花夕拾作者鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅,生动幽默,妙趣横生。
7年级-9年级12部《名著导读》考点梳理

文稿标题:深入解读《名著导读》:7年级-9年级12部名著考点梳理一、《名著导读》概述《名著导读》是初中语文教材的重要组成部分,涵盖了丰富多彩的文学作品,包括小说、诗歌、散文等。
在7年级至9年级的教学中,学生将接触到12部重要的名著,这些作品不仅传达了丰富的人文知识和文学素养,还具有极高的教育和审美价值。
二、《名著导读》考点梳理1. 《红楼梦》1.1. 故事情节1.2. 人物形象1.3. 社会背景1.4. 文学价值2. 《西游记》2.1. 主要人物2.2. 冒险历程2.3. 佛教文化2.4. 民间传说3. 《水浒传》3.1. 水泊梁山英雄3.2. 忠义精神3.3. 儒家伦理3.4. 民间英雄传说4. 《三国演义》4.1. 战争策略4.2. 君臣忠义4.3. 文学艺术4.4. 人性真实性5. 《红岩》5.1. 革命历程5.2. 蜀中革命青年5.3. 革命思想5.4. 爱国主义情怀6. 《围城》6.1. 女性形象6.2. 社会伦理6.3. 风尚变迁6.4. 独特文学表现手法7. 《茶馆》7.1. 京味迷人7.2. 社会变革7.3. 人物命运7.4. 京味文学8. 《朗读者》8.1. 文学情感8.2. 阅读体验8.3. 阅读体验共享 8.4. 文学阅读感悟9. 《边城》9.1. 少数民族文化 9.2. 边疆风土9.3. 爱情命运9.4. 文学描写10. 《梦想天空》 10.1. 航天精神 10.2. 科学探索 10.3. 人类梦想10.4. 未来展望11. 《走进诗歌》11.1. 诗歌形式11.2. 诗歌意境11.3. 诗人心灵11.4. 诗歌魅力12. 《文学名篇》12.1. 传统文化12.2. 文学经典12.3. 古典影响12.4. 传世价值三、个人观点和理解《名著导读》的学习不仅仅是为了掌握文学常识,更重要的是通过阅读和理解这些名著,培养学生对于人生、道德和价值观的思考能力。
每部名著都蕴含丰富的文化内涵和道德智慧,通过与之相伴的学习,学生的心灵将得到洗涤和升华。
人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.(共五篇)

人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.(共五篇)第一篇:人教版语文七年级上册名著导读知识点总结.《繁星》《春水》:母爱·童真·自然1.冰心原名谢婉莹,是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国和维新思想的海军军官家庭。
2.冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”著称。
3.冰心的主要作品有:诗集《繁星》(164首、《春水》(182首;短篇小说集《超人》、《冬儿姑娘》;散文集《寄小读者》、《归来之后》、《樱花赞》等。
4.诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
5.总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
6.《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
7.《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
8.冰心是小诗派的代表诗人,这些诗的特点是:短小;形式自由;富含哲理。
9.诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是:繁星,代表着零星的思想;春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力1.《伊索寓言》产生于古希腊时期。
主要作者是伊索。
2.《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,广泛采用拟人化手法。
3.《伊索寓言》的主要内容:(1影射当时社会现实①揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如:《狼和小羊》、《猫和鸡》②表现穷人对为富不仁者的不满,例如:①《赫拉克勒斯和财神》(2表现劳动人民生活的经验和智慧①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的,例如:《农夫和蛇》。
②做好事也要看对象,以免上当受骗,例如:《狐狸和山羊》③说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律,例如:③《乌龟和老鹰》(3借动物形象嘲讽人类缺点④嘲笑吹牛皮说大话的,例如:《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》⑤讽刺好逸恶劳的,例如:《蚂蚁和蝉》⑥批评贪得无厌的,例如:《骆驼和宙斯》4.《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。
初中三年人教版语文书中名著导读以及课本内涉及名著知识点归纳-

七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1.作者:冰心(原名:谢婉莹2.体裁:诗歌(小诗3.成因:受印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》影响写成。
4.内容:(1对母爱与童真的歌颂;(2对大自然的崇拜与赞颂;(3对人生的思考和感悟。
5.艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6.相关练习①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的来说,《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂,二是对大自然的崇拜与赞颂,三是对人生的思考和感悟③《繁星》《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血泪。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这句诗句出自福建长乐(籍贯冰心写的《繁星》二、《伊索寓言》1.作者:伊索(相传是公元前六世纪古希腊人,善于讲故事2.文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年以来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人名,尤其是青少年的喜爱。
3.内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批判为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4.艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
5.精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能手软。
(完整word版)最新人教版初中语文名著导读(三年全部)

第1页 (共24页) 第2页 (共24页)密班级姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题最新人教版初中语文名著导读(三年全部)七年级 (上学期)一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然 1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》 ②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。
2、 文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。
3、 内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4、 艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
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人教版初中语文名著导读整理大全一、《繁星》《春水》(《繁星•春水》)母爱•童真•自然1、作者:冰心(原名谢婉莹)2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。
冰心一步入文坛,便以宣扬“爱的哲学”而著称。
而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。
她认为,母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
在冰心看来,人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的,冰心还将母爱、童真、自然融为一体。
(3)对人生的思考与感悟。
5、诗歌特点:(1)艺术上,兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考。
(2)形式短小而意味深长。
(3)语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
(4)善于运用比喻、拟人等修辞,生动形象,有韵味。
(5)这类小诗常用托物言志,借物喻人的表现手法。
6、“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九年纪念”作了一首诗是《向往》。
二、《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。
2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要:内容分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。
《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。
《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”。
三、《童年》在苦难中长大1、作者:高尔基(苏联),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
2、体裁:长篇小说。
3、内容:小说讲述阿廖沙(作者原名的昵称)三岁到岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了19世纪七八年代俄罗斯下层人民的生活状况。
4、人物形象:(1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心(2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活、拥有宽大的胸怀。
(3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。
但又有天真烂漫的色彩。
读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
6、,外祖母对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”7、外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
有一次阿廖沙因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。
他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
四、《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇1、作者:法布尔(法国)2、又译作:《昆虫物语》或《昆虫学札记》(被誉为“昆虫的史诗”)3、卷数:卷4、内容:介绍昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们了解昆虫的真实生活情景。
5、艺术价值:《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。
行文生动活泼,语调轻松诙谐,昆虫在作者的笔下,都赋予了人的性格。
昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考。
八年级:五、《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅,著名的文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人,原名周树人,字豫才,笔名鲁迅。
主要作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。
散文集〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉等。
2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁:散文4、《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅唯一一部散文集,是“从记忆中抄出的散文”。
5 、全书由《小引》《狗猫鼠》《阿长与〈山海经〉》《二四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》构成。
6、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验的文字,是记叙文,是回忆性散文。
7、鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会的变革和家庭的日渐败落,因此他写的虽是个人生活,却具体生动地凸显了当时中国的风习和社会情状,如家庭怎样教育儿童,孩子读什么书,旧的书塾和新的学堂是怎样的,留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱,乃至革命的风气等等。
8、《五猖会》:这篇短文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
文章最后一句画龙点睛,含蓄地批判了封建思想、习俗的不合理。
9、练习:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:示例:《二四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。
我拥有的最早一本画图本子只是《二四孝图》。
其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。
六、《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍,现当代小说家、戏剧家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》等。
2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。
来到北京后,他选择了拉洋车,原本想凭借自己的力气挣饭吃,但希望一次又一次破灭,最终以惨败告终。
祥子的最大愿望是有一辆自己的人力车,但第一次被大兵抢走,第二次被孙侦探骗走,第三次因虎妞难产而死,卖车葬虎妞。
4、人物性格特征:祥子:由一个老实、健壮、自尊好强、吃苦耐劳,凭自己力气吃饭的老实人力车夫变成了麻木、穷困潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
车主刘四:残忍霸道虎妞:大胆泼辣、有些变态5、主题:小说无情地批判了那个“不让好人有出路”的社会。
6、艺术特色:运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象,创造性地运用北京市民的口语(《祥子》可以朗读,它的语言是活的)。
小说洋溢着浓郁的民族风格和地方特色。
7、精彩名句:①雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人,其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
②最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是准备反抗。
精彩情节:①祥子在烈日和暴雨下拉车。
②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。
七、《钢铁是怎样炼成的》理想主义的旗帜与人生的教科书1、作者:尼古拉奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。
代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一部。
2、体裁:长篇小说3、创作背景:奥斯特洛夫斯基已经双目失明、全身瘫痪,这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。
故事就取材于他自己的亲身经历。
4、《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔柯察金的生活经历为线索,展现了从1915 到1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。
在此期间,新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。
主人公保尔柯察金就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。
5、保尔柯察金当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。
后来在朱赫来的影响下,逐渐走上革命道路。
无论是战场上的搏杀、感情上的波折还是工地上的磨练,都没能使他倒下,反而使他更坚强。
即使在伤病无情地夺走他的健康,使他不得不卧在病榻上时,他仍然不向命运屈服,而是克服种种困难,拿起笔,以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着他生命的誓言。
可以说,在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
6、艺术特色:写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。
景物描写、心理描写、环境描写相当出色。
语言简洁优美,富有表现力。
7、名言:人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过,当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
”八、《海底两万里》:科学与幻想之旅1、作者:凡尔纳(法国),法国著名科幻和冒险小说家。
被称为“现代科学幻想小说之父”。
2、体裁:科学幻想小说3、内容:《海底两万里》是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的女儿》,第三部是《神秘岛》),主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
尼摩是一个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上利用海洋来提供能源,后被阿龙纳斯发现。
4、主题思想:《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
5、艺术特色:(1)构思巧妙,情节惊险。
(2)科学与幻想巧妙结合。
九、《名人传》痛苦和磨难造就的伟人1、作者:罗曼罗兰(法国)20世纪上半叶法国著名的人道主义作家2、体裁:传记3、内容:叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
4、德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰,尽管他们的事业不同,贡献不同,所处的时代和国家也不同,但都是各自领域里的伟人。
他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难,却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
5、价值:自古以来,传记几乎都是记载名人的丰功伟绩,而《名人传》却使我们看到了三位名人和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。
它告诉我们人生是艰苦的,生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰。