数据库原理课程设计--基于oracle的CD管理系统
oracle数据库课程设计
oracle数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Oracle数据库的基本概念，包括表、字段、索引、约束等；2. 学会使用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除操作；3. 理解数据库的设计原则，能够完成简单的数据库设计；4. 了解数据库的安全性和事务管理。
技能目标：1. 能够独立使用Oracle SQL Developer等工具进行数据库操作；2. 能够编写基本的SQL查询语句，解决实际问题；3. 能够运用数据库设计原则，设计出结构合理、性能优良的数据库；4. 能够对数据库进行基本的维护和管理，确保数据安全。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生良好的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 增强学生的信息安全意识，认识到数据安全的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以培养学生实际操作能力为主，结合理论讲解，使学生能够掌握Oracle数据库的基本知识和技能。
学生特点：学生在本年级已具备一定的计算机操作基础和编程能力，对数据库有一定的了解，但实际操作经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应以实践操作为主，辅以理论讲解。
教学过程中，注重培养学生的动手能力，使学生能够将所学知识应用于实际项目中。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle数据库的发展历程和特点2. Oracle数据库体系结构- 数据库物理结构- 数据库逻辑结构- 数据库内存结构3. SQL语言基础- 数据定义语言（DDL）- 数据操纵语言（DML）- 数据查询语言（DQL）- 数据控制语言（DCL）4. 数据库表操作- 表的创建、修改和删除- 表数据的插入、更新、删除和查询5. 约束和索引- 主键约束、外键约束、唯一约束等- 索引的概念、类型和创建方法6. 数据库设计- 实体关系模型- 关系数据库设计方法- 数据库规范化理论7. 数据库安全与事务管理- 用户权限管理- 数据库备份与恢复- 事务的概念、特性及管理8. 实践操作- Oracle SQL Developer工具的使用- SQL语句编写和调试- 数据库设计案例分析与实现教学内容安排和进度：1. Oracle数据库概述（1课时）2. Oracle数据库体系结构（2课时）3. SQL语言基础（4课时）4. 数据库表操作（4课时）5. 约束和索引（2课时）6. 数据库设计（4课时）7. 数据库安全与事务管理（3课时）8. 实践操作（6课时）本教学内容根据课程目标，遵循科学性和系统性原则，结合教材章节，制定详细的教学大纲。
《Oracle数据库系统管理与运维》-教案
一、Oracle数据库网络配置
二、网络概要配置
三、服务器段网络配置
四、客户端网络配置
课后学习
任务布置
熟练掌握监听器的配置。
主要
参考资料
《Oracle数据库管理系统与运维》张立杰等主编，清华大学出版社
《Oracle数据库系统管理与运维》课程教案
第 15次课 2学时
授课内容
7.5网络连接
7.6服务的启动和停止
第 3 次课 2 学时
授课内容
2.1数据库实例
2.2数据库内存结构
教学目的
与要求
以Oracle 19c数据库为例，旨在介绍Oracle数据库实例的组成，以及数据库的内存结构。
重点
难点
1.数据库的内存结构
2.SGA的组成
教学进程
安排
授课课内容：
一、数据库实例
1.数据库实例的概念与院里
2.内存结构
3.进程结构
第 12次课 2 学时
授课内容
6.3段的管理
6.4区的管理
6.5块的管理
教学目的
与要求
以Oracle 19c数据库为例，从段、区、块空间管理的角度掌握各级的空间使用与分配。
重点
难点
1.段的存储参数设置以及优先级。
2.块的结构与参数
3.行链与行迁移
教学进程
安排
授课内容：
一、段的管理
二、区的管理
三、块的管理
3.控制文件
4.参数文件与其他文件
课后学习
任务布置
尝试在自己的电脑中，熟练操作数据文件、控制文件与参数文件。
主要
参考资料
《Oracle数据库管理系统与运维》张立杰等主编，清华大学出版社
orcle数据库基于课程设计
orcle数据库基于课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Oracle数据库的基本原理和操作技能，能够熟练使用Oracle数据库进行数据管理和查询。
具体来说，知识目标包括了解数据库的基本概念、掌握SQL语言、了解Oracle数据库的体系结构和功能；技能目标包括能够使用Oracle数据库进行数据定义、数据操纵、数据查询和数据库维护；情感态度价值观目标包括培养学生对数据库技术的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括Oracle数据库的基本概念、SQL语言、Oracle数据库的体系结构和功能、数据定义、数据操纵、数据查询和数据库维护等。
具体安排如下：1.Oracle数据库的基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、基本概念和特点。
2.SQL语言：讲解SQL语言的基本语法、数据定义语言、数据操纵语言、数据查询语言和事务控制语言。
3.Oracle数据库的体系结构和功能：介绍Oracle数据库的逻辑结构、物理结构、存储结构和数据库管理功能。
4.数据定义：讲解表、视图、索引等数据定义对象的概念和创建方法。
5.数据操纵：讲解插入、更新、删除等数据操纵操作的基本方法。
6.数据查询：讲解SELECT语句的用法、常用查询优化技巧和高级查询技术。
7.数据库维护：介绍数据库的备份与恢复、性能监控与调优、安全性管理等维护方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解Oracle数据库的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.讨论法：学生就数据库技术的应用场景、优缺点等问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际应用中的具体操作和解决方法。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作Oracle数据库，提高学生的实际操作能力。
oracle课程设计仓库管理系统
课程设计报告书所属课程名称oracle数据库基础教程题目仓库管理系统的设计分院电信分院2013年12 月28日课程设计（论文）评阅意见评阅人职称 20年 月日序号 项 目等 级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价2 出勤情况评价3 任务难度评价4 工作量饱满评价5 任务难度评价6 设计中创新性评价7 论文书写规范化评价8 综合应用能力评价综合评定等级目录第一章概要设计 (4)1.1系统需求分析 (4)1.2 系统功能基本要求和功能描述 (4)1.2.1 基本信息管理 (4)1.2.2产品信息管 (4)1.2.3 仓库管理操作 (4)1.2.4仓库警示管理 (4)1.2.5查询管理功能 (4)2.1 E-R图示 (7)2.2源代码 (9)2.2.1.数据库建表语句 (9)2.2.2.数据库建视图语句 (11)2.3运行结果示意图 (12)第一章概要设计1.1系统需求分析仓库管理系统主要用于仓库货品信息的管理，系统包括仓库管理、入库、出库和一些统计查询等几部分组成。
仓库管理系统实现对货品信息的管理和总体的统计等，仓库信息，供货单位和操作员信息的查看及维护。
仓库管理人员可以浏览、查询、添加、删除等产品的基本信息。
⑴产品入库管理，可以填写入库单，确认产品入库；⑵产品出库管理，可以填写出库单，确认产品出库；⑶借出管理，凭借条借出，然后能够还库；⑷初始库存设置，设置库存的初始值，库存的上下警戒限；⑸可以进行盘库，反映每月、年的库存情况；⑹可以查询产品入库情况、出库情况、当前库存情况，可以按出库单、入库单，产品、时间进行查询；1.2 系统功能基本要求和功能描述1.2.1 基本信息管理基本信息包括客户信息、仓库信息和操作员信息。
客户可以分为供应商和购货商两种类型。
在产品入库时，需要提供供应商的信息；在产品出库和退货时，需要提供购货商的信息。
基本信息管理模块可以实现以下功能：⑴添加、修改、删除和查看客户信息；⑵添加、修改、删除和查看仓库信息；⑶添加、修改、删除和查看操作员信息。
Oracle数据库课程设计报告
books
create table stock--库存表 ( ISBN varchar2(20),foreign key (ISBN) references books (ISBN),-商品编号 StockNum number--库存数量 ); 创建视图： 图书查询视图 create view bookview as isbn,bookname,author,publish,retailprice from books;
2.设计要求
1． 选好题目：先分组，每组两个人（或单独完成） ，必须确保每题有两组 人员选做，班长将本班同学的选题情况汇总后于 16 周之前交。 2． 独立思考， 独立完成： 课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成， 遇到问题可以讨论，但不可以拷贝，否则不管是抄袭还是被抄袭，雷同的全部 直接评定为不及格。 3． 做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想 好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 4． 根据编程实现的结果，按课程设计报告的撰写规范完成数据库系统课 程设计报告（课程设计报告中必须有相关原理分析、程序设计、程序实现和程 序调试等内容） ；课程设计报告的具体要求如下： 1） 课设报告按照规定用 A4 纸张进行排版打印，否则要求返工； 2） 课设报告的内容顺序如下：封面—任务书—中文摘要—目录—正文— 附录； 3） 正文不少于 4000 字， 正文部分至少包含以下内容， 并可大致作如下安 排 1．引言（包括设计目的、要求、设计环境、同组人员及分工等内容） 2．概要设计（含系统需求分析、系统结构设计和功能模块设计等内容） 3．详细设计（含系统数据库设计、系统主要功能模块设计（可用流程图表
第2章
2.1 系统需求分析
概要设计
图书管理系统主要是用 oracle 数据库进行逻辑处理， 实现对图书信息的增 删改查，以及出库入库的管理。
oracle数据库设计课程设计
oracle数据库设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Oracle数据库的基本概念，掌握数据库设计的基本原理；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，如创建表、查询数据、更新数据等；3. 掌握数据库设计规范，能够设计出结构合理、性能优良的数据库表结构；4. 了解数据库的安全性和一致性约束，能够为数据库设置合理的约束条件。
技能目标：1. 能够运用所学知识独立完成小型信息系统的数据库设计；2. 能够熟练运用SQL语言进行数据库的操作，解决实际问题；3. 能够运用数据库设计原则对现有数据库进行优化，提高数据库性能；4. 能够分析实际业务需求，撰写数据库设计文档，为软件开发提供支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性，提高自主学习能力；2. 培养学生具备良好的团队合作精神，能够在团队项目中发挥积极作用；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，对待数据库设计和操作能够认真负责；4. 通过数据库技术在实际案例中的应用，使学生认识到信息技术对社会发展的积极作用，增强社会责任感。
二、教学内容1. Oracle数据库基础知识- 数据库概念、发展历史及Oracle数据库特点- 数据库体系结构、数据库存储结构- SQL*Plus工具的使用2. SQL语言基础- 数据定义语言（DDL）：创建、修改、删除表- 数据操纵语言（DML）：插入、查询、更新、删除数据- 数据控制语言（DCL）：权限管理、事务控制3. 数据库设计原理- 实体关系模型（ER模型）及其转换- 数据库设计范式：1NF、2NF、3NF、BCNF- 数据完整性、约束条件设置4. Oracle数据库高级应用- 索引、分区、视图、序列的应用- 存储过程、函数、触发器的创建与使用- 数据库性能优化、备份与恢复5. 实践项目- 设计一个小型信息系统的数据库，包括表结构设计、数据操作、完整性约束设置等- 对数据库进行性能优化，分析并解决性能瓶颈- 撰写数据库设计文档，进行项目展示与交流教学内容按照以上五个方面进行组织，确保学生能够系统地掌握Oracle数据库的设计与应用。
数据库原理课程设计实验指导书（通用）
数据库原理课程设计实验指导书（通⽤）《数据库原理课程设计》实验指导书实验名称：数据库原理课程设计实验类型: 综合性实验学时：⼀周适⽤对象: 计算机科学与技术⼀、实验⽬的这门课是为计算机科学与技术专业的学⽣在学习数据库原理B后，为培养更好的解决问题和实际动⼿能⼒⽽设置的实践环节。
通过这个环节，使学⽣拥有能够应⽤数据库原理对数据库系统进⾏设计的能⼒。
为后继课程和毕业设计打下良好基础。
⼆、实验要求设计⼀个基于数据库的综合数据库管理系统，包括后台数据库的设计和前台⽤户终端的设计，具体题⽬四年不重复，要求：1．准备⼯作：在课外安装相关的数据库管理系统软件和开发⼯具软件，并根据参考书熟悉DBMS 的功能、结构，为后期综合实验打好基础。
2．概念模型的设计：根据题⽬要求，列出实体集，并应⽤E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。
3．逻辑模型的设计：根据已建⽴好的E-R图选⽤关系模型设计关系表，包括设计关系表的属性、主码等，要求关系表中的属性名必须使⽤英⽂，呈现给⽤户的视图时显⽰中⽂。
4．完整性设计：包括实体完整性、参照完整性和⽤户⾃定义完整性的设计；⽐如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。
并设计多表间的联系，⽐如学⽣表和成绩表，要求根据E-R图的设计设计关系表的外码，并举例说明。
5．规范化设计：使⽤范式理论证明你所设计的关系⾄少属于3NF，写出证明过程；否则进⾏模式分解，直到该关系满⾜三范式，并写出分解过程；6．SQL语⾔的考察：使⽤DBMS所⽀持的SQL语⾔完成关系表的建⽴，数据的插⼊、修改和更新等功能，着种考查关系表的查询（单表查询、多表查询和组合查询等，跟关系代数⼀起考查）；7．图形化⽤户界⾯的设计：完成题⽬所要求的各种功能，并⽤菜单或者⼯具栏的形式组织各种功能（如数据的录⼊、查询、更新维护等）；8．权限管理的设计：所设计的系统应该有⼀定的权限管理，不同的⽤户登陆完成功能是不⼀样的，对数据表的权限也不同。
新工科背景下融入CDIO_理念的《数据库原理及应用》课程实验教学设计
新工科背景下融入CDIO理念的《数据库原理及应用》课程实验教学设计宋倩 段艳明【摘要】立足于新工科大环境下，专业课程与课堂思政、理论与实践实现一体化教学已然成为新常态，全面推进专业知识传授、能力培养和价值塑造改革行稳致远。
以《数据库原理及应用》课程为例，探索专业、思政理实教学案例，围绕红色英雄数据库开展实验教学。
从课前实验预学、课中实验教学以及课后自我拓展三个方面探讨实验课程改革的策略，提出融入CDIO理念的实验教学设计，实验中融入思政元素，重构实验教学体系，创新实验教学方法，从而稳步优化专业课程实验教学效果，达到育人目标要求。
【关键词】CDIO理念｜实验教学｜红色英雄数据库｜课程思政新工科建设背景下，课堂教学自始至终都是贯穿三全育人的桥头堡，也是教育教学改革攻坚克难的最后一关。
笔者团队围绕《数据库原理及应用》课程实验教学，展开探讨如何在专业课实验教学中，既能发扬英雄精神，传承红色基因，又能进行理实一体化教学。
本文选取讲解的教学片段为查询语言中的Select命令。
Select命令是数据库编程中的最常用的操作，该命令十分实用，于初学者来说较为抽象。
如何讲通、讲活该命令，从而实现由知识内涵升华到思想政治内涵，需要重构教学目标、深耕细作教学案例；在课中实验教学、课后自我拓展等方面重点发力、巧妙构思。
一、教学目标设计《数据库原理及应用》课程实验教学改革，首当其冲要重构实验教学目标，剖析实验教学目标与思政目标的潜在关系，将思政目标润物细无声地融入到实验教学目标中[1]。
（一）知识与技能目标熟练掌握Select命令的一般格式、单表查询与多表查询的语法格式，拥有数据库查询设计与分析的能力，能够简化程序编制，提高编程效率。
（二）过程与方法目标采用“线上MOOC+线下工程能力培养＋思政案例”的混合式教学，激发学生学习的主动性，引导学生以创新的意识去参与课堂互动，提升学生问题分析和创新能力。
（三）情感态度与价值观目标提升学生获得专业知识的成就感，唤起学生主动求知的内在潜力，鼓励学生自信自强。
《数据库原理课程设计》指导书
《数据库原理课程设计》指导书一、实验的地位、作用《数据库原理课程设计》实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过设计实验，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。
二、实验开设对象本实验开设对象为计算机专业本科学生，实验为必修内容。
先导课程包括《数据库原理》、《数据结构》、《操作系统》、面向对象程序设计语言至少一种，最好已学习了《软件工程》或《管理信息系统》课程。
三、基本原理及课程简介《数据库原理课程设计》是一门培养学生M1S系统的需求分析、系统设计、开发能力的实践课程，要求学生具有较强的动手实践能力。
在计算机专业的培养计划中，它是软件开发方面核心实践课程。
本课程在内容方面着重理论知识和基本方法在实践中的运用。
在实践能力方面着重培养学生对所开发的MIS系统的用户需求获取与分析方法、系统设计方法与开发技能的训练。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，尽量让学生自主完成相应的实验项目。
四、题目的有关说明M1S系统的开发，最重要的环节是需求分析，即软件工程中的需求工程，弄清一个MIS系统要“做什么”绝不是简单的问题，而是一个核心问题，这也是软件工程理论专门将需求分析阶段上升为需求工程的根本原因。
本实践课考虑到学生通过现场调研、用户走访的方式来进行需求调研和分析，对于一部分题目不够现实，有些题目的专业知识背景也非短时间能解决，因此在鼓励学生尽量通过实际用户调研获取用户需求的同时，对部分题目给出一个概要的用户需求，特别建议对于没有实际调研的题目，学生要尽量站在最终用户的角度去设想用户需求，从一个尽可能翔实的用户需求出发，进行必要的需求分析，然后再进行系统设计等。
有关用户需求部分，也建议学生进行充分的相互讨论，包括与指导教师的讨论等。
oracle数据库的课程设计
oracle数据库的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Oracle数据库的基本概念，掌握数据库的基本结构；2. 学会使用SQL语言进行数据查询、插入、修改和删除操作；3. 掌握Oracle数据库的表、索引、视图等数据库对象的创建和管理；4. 了解数据库的安全性和事务处理。
技能目标：1. 能够独立使用Oracle SQL Developer工具进行数据库操作；2. 能够编写简单的SQL查询语句，提取所需数据；3. 能够创建数据库表、索引和视图，并进行基本的管理；4. 能够理解和应用数据库事务处理和安全性控制。
情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探究、积极思考的学习态度，增强解决问题的自信心；2. 培养学生团队合作意识，学会在团队中沟通和协作；3. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发继续学习的动力；4. 培养学生遵守数据库伦理规范，尊重知识产权，养成良好的职业道德。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以实际操作为主，结合理论讲解，使学生能够学以致用。
学生特点：学生具备一定的计算机基础和编程能力，对数据库有初步了解，但实践经验不足。
教学要求：以学生为中心，注重实践操作，鼓励学生自主探究和解决问题。
通过案例分析、小组讨论、实际操作等方式，提高学生的数据库操作能力。
同时，注重培养学生的团队合作精神和职业道德。
教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle数据库的发展历程- Oracle数据库的体系结构2. SQL语言基础- 数据类型与运算符- 基本SQL语法- 简单查询与复杂查询3. 数据库对象- 表的创建与管理- 索引的创建与应用- 视图的创建与使用4. 数据库操作- 数据插入、修改和删除- 数据查询优化- 事务处理与并发控制5. 数据库安全性- 用户与权限管理- 角色与概要文件- 数据库审计6. 实践教学- Oracle SQL Developer工具的使用- 案例分析与操作练习- 小组讨论与成果展示教学内容按照教材章节进行组织，确保科学性和系统性。
oracel数据库课程设计
oracel数据库课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握Oracle数据库的基本原理和操作技能，通过理论学习和实践操作，使学生能够熟练使用Oracle数据库进行数据管理、查询和维护。
具体的教学目标如下：1.理解数据库的基本概念和原理，包括数据模型、数据库结构、SQL语言等。
2.掌握Oracle数据库的安装和配置方法。
3.熟悉Oracle数据库的常见操作，如创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。
4.了解Oracle数据库的安全性和性能优化方法。
5.能够独立安装和配置Oracle数据库。
6.能够使用SQL语言进行数据管理和查询。
7.能够编写简单的存储过程和触发器。
8.能够对Oracle数据库进行性能调优和安全防护。
情感态度价值观目标：1.培养学生对数据库技术的兴趣和热情，提高学生对信息技术的认识和应用能力。
2.培养学生良好的团队合作意识和沟通能力，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基础知识：介绍数据库的基本概念、数据模型、数据库结构等。
2.Oracle数据库安装与配置：讲解Oracle数据库的安装步骤、环境配置和客户端使用方法。
3.SQL语言：包括数据定义语言、数据操纵语言、数据查询语言和数据控制语言等。
4.数据库设计：介绍数据库设计的原则和方法，包括实体-关系模型、关系规范化等。
5.Oracle数据库高级操作：包括存储过程、触发器、事务管理、并发控制等。
6.数据库性能优化：讲解数据库性能调优的方法和技巧，包括索引、分区、缓存等。
7.数据库安全与防护：介绍数据库的安全性原则、访问控制和加密技术等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生理解数据库知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握Oracle数据库的操作技巧。
3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
(完整版)数据库原理毕业课程设计
数据库原理课程设计报告一、需求分析此工资管理数据库针对一些中小型企业而建立的，主要是方便企业的管理，并进行工资的发放管理。
数据库实现的五大主要功能：1、数据增加功能（1）员工基本信息的输入：员工编号、姓名、性别、年龄、部门、职务参加工作时间、政治面貌。
（2）员工工资信息的输入：实发工资、应发工资、职务津贴、奖罚金额。
（3）企业部门信息的输入：部门编号、部门名称、部门主管、部门人数。
2、数据删除功能数据的删除只有管理员才有此权限，当员工不在该企业工作，管理员对其信息进行级联删除，即删除员工与该企业相关的信息。
当部门被撤销是，管理员可以对其信息进行删除等。
3、数据修改功能（1）当企业人员的信息发生变化，如职称的改变、工作部门的变动、工资的变化、调离本单位等，管理员应能够修改员工的信息或将其从员工信息表中删除，员工也可以自己修改自己的信息。
（2）当一个部门的名称发生改变时，企业中所有该项部门的名称应一致的改变，即级联修改。
（3）当工资选项有所改变时，工资实体的属性应该相应的变化。
4、数据查询功能当管理员和员工登录系统时都可以进行数据的查询，管理员可以对系统的一切信息进行查询，但是员工制可以查询自己的信息，以及所在部门的信息。
二、概念结构设计（1）员工实体及属性（2）部门实体及属性（3）出勤实体及属性（4）津贴实体及属性（5）工资实体及属性（6）实体及其联系图三、逻辑结构设计1.数据字典的建立以及数据库和表的建立(1)员工关系表的数据字典：建立员工关系表的SQL语句截图（2）员工部门表的数据字典建立员工部门表的SQL语句截图（3）出勤表的数据字典建立出勤表的SQL语句截图（4）津贴表的数据字典建立津贴表的SQL语句截图（5）工资表的数据字典建立工资表的SQL语句截图（6）工资管理数据库建立的SQL语句及建立好的数据库截图2.视图的建立（1）建立名为EmployeeIDView的视图，限制条件为员工号为：（2）建立名为PracticalSalaryView的视图，限制条件为员工3.对员工信息表、部门信息表、工资表的部分属性建立唯一索引四、数据库的安全性和完整性2.创建新的用户，用户名为wurongchao安全性与完整性方面的要求：针对不同的用户设计使用权限，角色等，根据需要设计触发器，用截图的方式给出安全性和完整性的设计情况。
光盘管理系统课程设计
光盘管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解光盘管理系统的基本概念和功能。
2. 学生能掌握光盘管理系统的操作流程和使用方法。
3. 学生能了解光盘数据存储和读取的基本原理。
技能目标：1. 学生能够独立进行光盘管理系统的安装和配置。
2. 学生能够熟练操作光盘管理系统，包括文件上传、下载、删除等。
3. 学生能够解决使用光盘管理系统过程中遇到的基本问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对光盘管理系统及相关技术的兴趣和好奇心。
2. 培养学生主动探索、合作学习的意识和能力。
3. 增强学生的信息安全和知识产权意识，培养学生合理使用光盘资源的责任感。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合实际应用，以提高学生的信息素养和实践能力为主。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，善于合作学习。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，提高学生的操作技能和问题解决能力，培养良好的情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 光盘管理系统基础知识- 光盘的基本概念与分类- 光盘数据存储与读取原理- 光盘管理系统的功能与作用2. 光盘管理系统的安装与配置- 系统安装环境要求- 安装光盘管理系统的步骤- 常见问题及解决方案3. 光盘管理系统操作实务- 文件夹与文件的管理- 文件上传、下载与删除- 光盘刻录与备份操作4. 光盘管理系统应用案例- 教育资源光盘管理系统应用- 企业数据光盘管理系统应用- 个人光盘管理系统应用5. 光盘管理系统安全与维护- 数据安全防护措施- 系统常见故障排除- 光盘资源合理使用与保护教学内容安排和进度：第一课时：光盘管理系统基础知识第二课时：光盘管理系统的安装与配置第三课时：光盘管理系统操作实务（上）第四课时：光盘管理系统操作实务（下）第五课时：光盘管理系统应用案例第六课时：光盘管理系统安全与维护教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材《信息技术》六年级下册第六单元“光盘管理系统及其应用”，按照教材章节顺序，系统组织教学，确保内容的科学性和系统性。
数据库课程设计 CD管理系统
课程设计报告课程名称数据库课程设计—设计文档题目个人CD盘管理系统_________________________________ 指导教师田英爱设计起止日期2010.09.01-11.05学院计算机学院系别专业计算机科学与技术学生姓名邓由由组员邓由由班级/学号B计科0701/2007011571成绩___________________目录1概述 (3)2系统需求分析 (4)3 系统总体结构（概要设计） (4)4 基本界面设计 (5)5 详细设计 (8)5.1 基本库基本表的建立及维护 (8)5.2 存储过程的定义 (10)5.3 触发器的定义 (10)5.4 应用系统的详细设计 (11)6 系统编码 (13)7 系统测试 (15)1概述个人CD盘管理是音乐爱好者管理其正版CD的重要工具，对于海量音乐CD的管理来说至关重要，所以个人CD管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
传统的人工方式管理方式效率低，不利于查找、更新和维护。
使用计算机对你喜爱的歌手们的CD信息进行管理，能够极大地提高CD管理的效率，节约CD盘管理所要耗费的精力，这也是适应现代社会快速发展趋势的重要因素。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对个人的一些信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高信息存储和管理的效率，也是实现的科学化、正规化管理，与当代社会接轨的重要条件。
因此，开发这样的管理软件成为很有必要的事情。
个人CD盘管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、安全性好的数据库。
而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用的特点。
经过分析，使用体积小、速度快的MySQL作为开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具，特别是其方便的可视化SQL开发工具MySQL Workbench，尤其是数据库窗口这一功能强大而简洁操纵数据库的智能化对象，首先在短时间内建立系统应用原形，然后对初始原型系统进行需求分析，不断修正和改进，直到形成用户满意的可行系统。
oracel数据库课程设计
oracel数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Oracle数据库的基本概念，掌握数据库的组成结构；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据查询、插入、更新和删除；3. 掌握数据库表的设计原则，能独立设计简单的数据库表结构；4. 了解数据库的完整性约束，并能运用约束保证数据的有效性。
技能目标：1. 能够使用Oracle数据库管理系统进行数据库的创建、管理和维护；2. 能够运用SQL语句完成复杂的数据查询，提高数据处理能力；3. 能够根据实际需求设计合理的数据库表结构，并实现数据的有效存储；4. 能够运用所学知识解决实际问题，提高问题分析和解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，树立良好的学术道德观；4. 培养学生关注数据库技术的发展，了解其在社会生产中的应用价值。
本课程针对高年级学生，结合Oracle数据库的学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的数据库知识水平和实际操作能力。
课程目标既包括基础知识的掌握，又注重技能培养和情感态度价值观的塑造，以适应社会对高素质数据库技术人才的需求。
通过对课程目标的分解和实现，使学生能够达到预期的学习成果，为后续的学习和工作打下坚实基础。
二、教学内容1. Oracle数据库概述：介绍数据库的基本概念、发展历程，Oracle数据库的特点和优势。
教材章节：第一章 数据库基础2. SQL语言基础：讲解数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据查询语言（DQL）等。
教材章节：第二章 SQL语言3. 数据库表设计：学习关系模型、实体-关系模型，掌握数据库表的设计方法和原则。
教材章节：第三章 数据库设计4. 数据库的完整性约束：介绍主键、外键、唯一性约束、检查约束等，确保数据的有效性。
教材章节：第四章 数据完整性5. 数据库查询技术：学习复杂查询、子查询、联接查询等，提高数据处理能力。
Oracle数据库管理与应用实例教程课程设计
Oracle数据库管理与应用实例教程课程设计一、课程设计目标本次课程设计旨在通过实例案例，让学生深入了解Oracle数据库管理与应用，并能够运用所学知识进行实际开发。
二、课程设计方案1.课程大纲•第一章：Oracle数据库管理基础知识•第二章：Oracle数据库管理实践案例•第三章：Oracle数据库应用开发基础知识•第四章：Oracle数据库应用开发实践案例2.详细介绍第一章：Oracle数据库管理基础知识1.1 数据库管理基础概念•数据库的定义•DBMS的定义•Oracle的版本和产品•实例和数据库1.2 Oracle数据库安装与配置•Oracle数据库安装准备工作•Oracle数据库安装流程•Oracle数据库参数设置1.3 Oracle数据库对象管理•数据库对象的定义和分类•数据表、视图、存储过程的创建和使用•数据库对象权限管理1.4 Oracle数据库备份与恢复•数据库备份的概念和方法•数据库恢复的概念和方法•Oracle数据恢复操作实践第二章：Oracle数据库管理实践案例2.1 Oracle数据库常见问题分析•Oracle数据库的常见问题分析•Oracle数据库管理员应对策略分析•Oracle数据安全2.2 Oracle数据库性能优化实践•Oracle数据库性能优化的概念和方法•如何进行Oracle数据库性能优化•性能优化案例分析2.3 Oracle多实例管理•Oracle多实例管理原理•Oracle多实例管理操作实践•Oracle多实例管理案例分析第三章：Oracle数据库应用开发基础知识3.1 Oracle数据库SQL语法基础•SQL语法概述•SQL语句使用规则•SQL语句分类和功能3.2 Oracle数据库PL/SQL语言语法基础•PL/SQL语言概述•PL/SQL语法规则•PL/SQL主体和子体3.3 Oracle数据库应用开发环境配置•Oracle编程接口概述•Oracle编程开发环境配置•Oracle开发工具（PL/SQL Developer）的使用介绍第四章：Oracle数据库应用开发实践案例4.1 Oracle应用开发经典案例•Oracle应用开发分类与应用•经典案例介绍•优秀案例分析4.2 Oracle应用开发自主实践•Oracle应用开发自主实践项目•项目介绍和思路•实践过程中需要注意的问题三、课程设计效果评估通过该课程设计，学生应该能够掌握Oracle数据库的基本管理和应用开发知识，能够进行基本的Oracle数据库操作，理解和了解Oracle数据库的安装、配置、备份和恢复等操作。
Oracle数据库系统_课程设计文档
《Oracle数据库系统》课程设计课程设计名称：Oracle数据库系统课程设计课程名称：Oracle数据库系统课程设计教学目的及基本要求1．掌握Oracle关系数据库管理系统的结构与组成；2．熟悉数据库应用系统的设计方法和开发过程；3．培养使用数据库技术和方法解决实际应用课题的能力；4．了解数据库管理员（即DBA）的基本工作：建立和维护大型数据库等；5．掌握Oracle数据库系统下的S Q L语言运用及PL/SQL程序设计，了解应用程序开发中哪些用户逻辑适宜在客户端解决，哪些适宜在数据库服务端解决。
课程设计容及安排1．阅读项目需求分析。
按软件工程要求，进行需求分析。
根据设计题目的要求，充分地分析和理解项目的需求，明确项目需要解决的主要问题。
2．系统设计。
设计出系统的概念模型，用E-R图表示。
随后进行模块设计和数据库设计。
将需求分析的容归纳整理，以模块结构表示。
在概念模型和模块结构图的基础上设计合理的数据库结构，主要考虑规化和实际应用需要，一般要求达到三式(3NF)。
系统的安全性是至关重要的，建议为系统设置用户管理功能，系统的用户至少分为两级：系统管理员和一般用户。
不同级别的用户可操作的功能是不同的。
3．系统实现。
该系统运行在Windows 2000/XP/2003操作系统上，采用C/S模式。
系统前台可以采用VB6.0，Java，要求前台界面友好，结构简明、合理。
商务规则尽量放到后台数据库处理。
4．程序调试与测试。
5．编写课程设计报告。
完成规定实验容，打印提交课程设计报告，包括：•功能需求•系统设计：E-R图•源代码（关键部分增加注释）–系统运行效果（截图并加以说明）–一个说明文件（readme.txt），说明安装/运行/配置系统或数据库的注意事项。
必须包括如下容：1.要部署数据库的文件（.dmp文件）应存放的位置，文件名称等。
2.可执行程序的文件名称和路径。
3.运行软件的方法。
（Like username and password）1.需求分析1.1市场需求分析近些年随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增长，加之各种考试的日益繁多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数据库原理课程设计--基于oracle的CD管理系统湖南人文科技学院计算机系课程设计说明书课程名称:数据库原理课程设计课程代码:408031题目:基于oracle的CD管理系统年级/专业/班:2011级计算机科学与技术专业2班学生姓名:马帝文董江流刘毅易宁王星卜付昀姗王智雄易韬张旭学号:11408219 11408213 1140821111408215 11408218 1140821211408214 11408216 11408210指导教师:肖体敏开题时间: 2013 年 7 月 1 日完成时间: 2013 年 7 月 4 日湖南人文科技学院课程设计目录摘要 (1)一、引言 (2)二、设计目的与任务 (2)三、设计方案 (3)1、总体设计 (3)2、需求分析 (3)3、概念设计 (12)4、逻辑设计 (13)5、详细设计 (14)6、程序调试与体会 (17)四、致谢 (18)五、参考文献 (18)摘要当今社会是一个信息技术高速发展的时代，而数据库技术是计算机科学技术发展最快的应用最为广泛的技术之一。
其中计算机设计，人工智能，商务管理，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。
利用数据库技术设计的唱片管理系统是一个专门针对唱片信息的实用管理系统，它方便了用户对唱片信息的查询和管理等操作。
比起普通的查询方式，此唱片管理系统能够大大缩减用户的时间。
此次课程设计是通过设计一个唱片管理系统来实现用户对其唱片进行一些相关信息的管理，其中包括添加、查询、删除、修改。
关键词：数据库；唱片；管理；系统AbstractIn today's society is an information technology era of rapid development, and database technology is computer science and technology one of the fastest growing one of the most widely used technology.Which computer design, artificial intelligence, business management, enterprise management, scientific computing, and many other fields has been widely used, has become a computer information system and application of the core technology and an important foundation.Using database technology to design the record management system is a practical management system for recording information, it is convenient for the user to record information query and management of pared to ordinary way of query, the record management system management system can greatly reduce the user's time.This course is designed by design a records management system to realize the user to carry on some relevant information for their records management, including add, query, delete, modify.Key words: Database;Record;Management; System《数据库程序设计》课程设计------CD管理系统设计一、引言随着人们文化生活的日益提高，音乐逐渐受到了人们的青睐，唱片发行的数量越来越多，以前传统的唱片管理是要人为的对唱片进行各种统计,耗费大量的人力和物力而且在管理的过程中还可能出错,这样的管理方式显然不是用户所希望的。
因此，为了满足用户的这一要求，我们利用oracle开发了一个唱片管理系统，因为oracle数据库是目前数据库业应用最为广泛、安全性最高、技术最为成熟的数据库系统。
oracle提供了基于角色分工的安全保密管理。
在数据库管理功能、完整性检查、安全性、一致性方面都有良好的表现。
我们先对唱片管理系统进行了需求分析并把唱片管理系统划分为歌曲管理系统、发行管理系统，唱片内部管理系统建立E-R图后利用powerdesigner进行概念建模，通过概念模型转化为物理模型后在用sql进行功能实现。
二、设计目的与任务目的:1、熟练掌握SQL和Power Design的基本知识和技能。
2、掌握数据库的基本范式,第一范式、第二范式、第三范式；掌握数据库建模的基本流程。
3、利用数据库的基本知识技能，解决日常生活中经常面临的问题。
4、培养分析、理解、解决、设计数据库问题的能力；提高学生的科技论文的写作能力。
任务：本课程设计一个唱片管理系统。
在概念设计的基础上，根据设计得到系统总的E-R 图，按照概念模式与关系表转化的一般规则，结合实际的需要进行逻辑设计，E—R图中的实体、实体的属性和实体之间的联系转化为关系模式，以规范化理论为指导对关系模式进行合理的优化，得到所支持的数据表。
三、设计方案1、总体设计1)唱片管理系统是为用户提供纪录信息的工具。
它具有增加、删除、修改、查询等多项功能，此CD管理系统模块如图1所示：图1 系统功能模块2、需求分析2.1）唱片管理系统：2.1.1.）唱片制作系统一个唱片只有一个监制人，一个制片人可以监制多个唱片；一个唱片可以包括多首歌曲，一首歌曲可以包含于多个唱片；一名歌手可以演唱多首歌曲，一首歌曲只能被一名歌手演唱；一首歌曲只能有一名词作者，一名词作者可以为多首歌曲作词；一首歌曲只能有一名曲作者，一名曲作者可以为多首歌曲谱曲；一首歌曲只能由一个乐队伴奏，一个乐队可以为多首歌曲伴奏；一种乐器可以被多个伴奏者弹奏，一个伴奏者只能弹奏一种乐器；一个摄影师可为多首歌曲摄影，一首歌曲只能有一个摄影师摄影；一个录音师可为多首歌曲录音，一首歌曲只能有一个录音师录音；一首歌曲的音视频合并只能由一名人员来完成，一名音视频合并人员可以为多首歌曲音视频合并；一张唱片只能由一名刻录人员来刻录，一名刻录人员可以为多个唱片刻录.2.1.2.）唱片发行系统一个唱片只能由一个出版社发行，一个发行社可以发行多个唱片；2.2）数据流图1.唱片制作数据流图作词刻录伴奏谱曲 录制视频 录制音频 合并2.唱片销售数据流图2.3）数据字典2.3.1．）数据项注：按子系统分类列表1.）唱片信息表字段中文名字段英文名类型长度说明编号ZZ_NO CHAR 10 公司内部编号2.）唱片发行信息表2.4）数据结构2.5）优化后的唱片管理系统信息表3、概念设计m4、逻辑设计1，将E-R图转换为关系模式：唱片（唱片编号、唱片名字、成品时间、唱片格式、曲目列表、唱片价格）歌曲（歌曲编号、歌曲名字、作词人员、作曲人员、歌手、乐队）发行社（发行社名、发行社电话、发行社地址）发行（唱片编号、发行社名、唱片发行日期、发行数量）包含（唱片编号、歌曲编号）2，物理模型：5、详细设计1，建立唱片表create table tab_disc(cp_no char(18),cp_name varchar(18),cp_form char(6)check(cp_form in('DVD','CD')),cp_price varchar(4),cp_date char(18),cp_list varchar(250),primary key(cp_no))基本的功能：查询：select*from tab_disc插入：insertinto tab_discvalues('1003','经典老歌','DVD',55,'2013-09-06','一千个伤心的理由')更新：update tab_discset cp_list='什么都可以' where cp_no='1001'删除：deletefrom tab_discwhere cp_no='1003'2，建立歌曲表create table tab_song(gq_id char(18),gq_name varchar(20),gq_zc_name varchar(20), gq_zq_name varchar(20), gq_gs_name varchar(20), gq_yd varchar(50), primary key(gq_id))SELECT*from tab_song3，建立发行社表create table tab_publication(FXS_Name varchar(30),FXS_Tel varchar(30),FXS_Adress varchar(50),primary key(FXS_Name))select*from tab_publication4，建立发行关系表create table tab_FX(cp_no char(18),FXS_Name varchar(30),CPFX_Date varchar(18),CPFX_Number int,foreign key(cp_no)references tab_disc(cp_no),foreign key(FXS_Name)references tab_publication(FXS_Name) )select*from tab_FX5，建立唱片与歌曲的包含关系表create table tab_BH(cp_no char(18),gq_id char(18),foreign key(cp_no)references tab_disc(cp_no),foreign key(gq_id)references tab_song(gq_id))select*from tab_BH6、程序调试与体会本次设计我们组的题目是唱片管理系统，因为有老师的细心指导，我们完成了这次课程设计。