用师爱感化学生心灵

用师爱感化学生心灵

最近有一个视频深深地打动了我，虽然只有短短几分钟，我却不知不觉留下了眼泪，于是看了一遍又一遍。它就是《泰迪的故事》。这是一个平凡的故事，却在国外教育界流传至今。

含泪读完泰迪的故事，令我感触颇深。让我意识到孩子的心灵是如此的脆弱，他们需要关怀，他们需要爱，这就要求我们教师要心存大爱。

首先，作为一个教师，都应“以人为本”，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。因此，在我们的平时教学工作中，对于一些特殊的学生，我们应该放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”：用师爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他主动地认识并改正错误。

其次，作为一个教师，应该明白表扬的效果远胜于批评。有一首歌唱得好“爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我……”对于孩子来说，他们希望得到的爱其实很简单，但是有时候作为成年人的家长和老师们，我们总是以成人的方式来爱孩子，我们最常说的一句话就是“我这是为了你好。”而我们的孩子往往不领情，甚至会有逆反心理，那我们就该换种方式来爱我们的孩子，走近他们，倾听他们的心声，给予他们“孩子般的爱”。

总而言之，在我们的视野里可能就有泰迪这样的“丑小鸭”，他们或是调皮淘气，或是反应迟钝，他们不时地给我们制造麻烦，让我们难堪，令我们厌恶，但要知道，只要我们关爱他们，他们都可能变成美丽的“白天鹅”。爱，会让我们成就彼此！