车身修复(钣金)赛项规程讲解

2016年四川省中职学生技能大赛

车身修复（钣金）赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：ZZ201609

赛项名称：车身修复（钣金）

英语翻译： Body repair (Ban Jin)

赛项组别：中职组

赛项归属产业：交通运输类

竞赛目的

通过竞赛，检验现代服务业（汽车运用与维修）技能型紧缺人才培养培训工程的成果；以竞赛引领和促进教学、教改及校企结合，提高学生实际操作技能，提升学生未来岗位的适应能力，培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才；强化中职院校专业教师的指导水平。

三、竞赛内容与时间

（一）赛事内容

比赛分为理论考试和实操比赛两部分，理论考试成绩占总成绩的20%，实操比赛占总成绩的80%。

1.理论竞赛主要内容

法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。（满分：100分，考试时间：60分钟）

2．实操比赛（满分：100分，占总成绩的80%，其中板件更换占50

分、受损门板修复占50分）（二）时间及流程

四、竞赛方式

（一）组队要求：大赛以各市（州）为单位组队报名，参赛选手由各市（州）主管部门选定，不接受学校自行报名。组队要求如下：

1. 车身修复（钣金）分赛项为个人赛，每市（州）限报2名选手（成都市限报4名），每名选手限1名指导教师。

2.参赛选手必须是区域内年龄不超过21周岁（1995年7月1日及以后出生）的2015-2016学年度全日制在籍中等职业学校以及五年制高职1—3年级2015-2016学年度全日制在籍学生。凡在往届四川省职业院校技能大赛中获得过同一赛项一等奖的选手不能参赛。

各市（州）教育局根据本次大赛报名资格要求，做好参赛选手的资格审查工作，确保报名信息的准确、安全、可靠。

3.各市（州）代表队于2016年2月28日17:00之前通过四川省职业院校技能大赛网络报名系统统一报名。

（二）组织方式：各分赛项竞赛均采用分组方式进行，竞赛顺序由抽签结果决定，抽签规则如下：

1.抽签原则：以代表队为整体，由项目选手自己抽取竞赛号码。

2.抽签时间及顺序：开幕式后，各竞赛项目分别开始抽签，抽签顺序以现场抽签决定。

3.各赛项竞赛顺序：按照随机抽取的选手号，根据执委会公布的时间段和工位顺序进行。

五、竞赛试题

（一）理论考试

说明：理论考试题型分判断题、单项选择题、多项选择题。

①判断题（每题1分，正确的选“对”，错误的选“错”）

例题：轿车车身校正工位的安全操作空间：长度一般为8 m ～10 m，宽度一般为5 m ～6.5 m。（对）

②单项选择题（每题1分，每题只有1个正确答案）

例题：防护效果最好的呼吸器是（ B ）。

A.滤筒式呼吸器

B.供气式呼吸器

C.防尘式呼吸器

③多项选择题（每题3分，每题有2个或2个以上的正确答案，错选、漏选、多选均不得分）

例题：移动式千斤顶举升车辆时，可以举升车辆的部位有（ ABC）。

A.纵梁

B.悬架臂

C.后桥

D.车地板

（二）实操考核

实操考核根据比赛项目要求对指定车辆（或比赛工件）进行指定作业内容的操作。

实操比赛内容：板件更换、受损门板修复。

六、评分办法

（一）理论竞赛评分办法

满分100分，占总成绩20%。共80道题，40道判断题（每题1分）、30道单项选择题（每题1分）、10道多项选择题（每题3分，错选、多选、漏选均不得分）。

（二）实操竞赛评分办法

实操比赛（满分：100分，占总成绩的80%，其中板件更换占50分、受损门板修复占50分）

七、技术规范

1.相关维修手册；

2.《车身修复》（人民交通出版社）。

八、技术平台

（一）理论竞赛环境：赛场需要计算机终端，组成局域网络，并留有考试服务器端口。

（二）实操竞赛环境：竞赛地点设置在汽车专业教学实训楼，车身修复（钣金）工位条件如下：

（三）其他区域：在指定场地，设观摩区、展示区、检录区、休息区、隔离区、统计室、仲裁室、监督室等区域。

九、评分标准

(一)板件更换（占实操分值50%）

(二)受损门板修复（占实操分值50%）

十、评分细则

1.评分流程

（1）理论竞赛评分

选手在计算机上操作后，由计算机系统自动判分、存储、封存。

（2）实操竞赛评分

所有赛项实操竞赛评分，均采用双人裁判，即每名选手都有两名裁判执裁。裁判员根据评分标准对过程和结果进行评判。所有选手的评分表都要求注明扣分值和扣分原因，由裁判员签字，再由各分赛项裁判长审核后签字确认；确认后的评分表由专人送往统计组，进行审核、统计后录入电脑统计系统，由系统自动转换成百分制后作为竞赛成绩。

在竞赛成绩和名次发布前，还需分赛项裁判长、总裁判长、仲裁委员会成员和赛项监督长签字确认。

（3）违规处理程序：参赛选手如有违反竞赛纪律、竞赛规则等行为，一经发现，由当执裁判将违纪行为作出书面纪录并由选手确认签名，由子赛项裁判长汇总给总裁判长，并由总裁判长签字，按大赛相应规定做出处罚。

2.评分标准的制订原则

竞赛着眼于提高学生的实际操作技能，注重操作过程。评分时，主要

考核选手在作业过程中，工具、仪器、仪表、量具选择的合理性；工具、仪器、仪表、量具使用的正确性；安全文明作业情况；全部操作的规范性；作业项目的完整性。

3.计分与排名

总成绩=理论成绩×20% + 实操成绩×80%。

排名规则：按总成绩由高到低排序。总成绩相同，实操成绩高的名次在前；总成绩相同且实操成绩也相同的，实操用时短的名次在前。

十一、奖项设定

（一）奖项设个人奖。个人奖的设定为：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%（小数点后四舍五入）。

（二）获得一等奖的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。

十二、赛项安全

（一）领队、裁判、指导教师及参赛选手等所有人员不允许在竞赛场所和禁烟区域吸烟。

（二）参赛选手须听从工作人员和裁判人员的指挥，在规定区域内活动，不得擅自离开。

（三）参赛选手必须按规定穿戴劳动保护用具。

（四）在作业过程中，参赛选手未经批准，不得离开比赛工位，不准翻阅与比赛无关的资料，不准操作与比赛无关的设备。

（五）参赛选手不得将比赛承办单位提供的工具、材料等物品带出赛场。

（六）参赛选手对比赛过程安排或比赛结果有异议时，可以通过领队