高校智慧校园规划建设方案

高校智慧校园规划建设方案

目录

第一章项目概述 (3)

一.国内高校信息化现状 (3)

1.校园信息化发展现状 (3)

2.发展阶段 (3)

3.面临的问题 (5)

二.高校信息化发展趋势 (8)

1.行业发展趋势 (8)

2.技术发展趋势 (8)

三.学校信息化现状 (12)

第二章建设总体规划 (14)

一.建设目的 (14)

二.建设原则 (15)

三.建设思路 (16)

1.以系统整合为核心 (16)

2.以服务建设为重点 (18)

四.总体框架设计和技术路线 (19)

1.总体架构 (19)

2.技术路线 (22)

第三章建设规划内容 (25)

一.基础平台建设 (25)

1.校园信息标准 (25)

2.公共数据平台 (47)

3.数据交换平台 (53)

4.统一身份认证平台 (60)

5.综合服务门户平台 (71)

6.集成方案 (84)

二.应用管理服务建设 (91)

1.自主招生系统 (91)

2.招生管理系统 (94)

3.数字迎新系统 (97)

4.宿舍管理系统 (102)

5.学工管理系统 (106)

6.电子离校管理系统 (113)

7.后勤生活服务平台 (117)

三.数据分析与服务 (124)

1.综合校情分析系统 (124)

第四章项目建设与实施规划 (128)

一.实施步骤 (128)

二.培训与推广措施 (128)

三.建设保障措施 (129)

1.规范管理 (129)

2.全面推进 (130)

3.协调发展 (130)

4.长期投入 (130)

第五章项目建设预算 (131)

一.总体预算 (131)

二.应用软件预算 (131)

第六章配套硬件环境 (133)

一.推荐硬件环境 (133)

第一章项目概述

一.国内高校信息化现状

1.校园信息化发展现状

高等教育信息化是促进高等教育改革创新和提高质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿。进一步加强基础设施和信息资源建设，重点推进信息技术与高等教育的深度融合，能促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科研组织和社会服务模式，推动文化传承创新，促进高等教育质量全面提高。

在中国，很多学校经过多年的探索与实践，已基本建立起了拥有各自风格的智慧校园，一定程度上提高了教学及教育管理的水平和效率，为学校师生提供了诸多便利。

但由于不同学校信息化水平参差不齐，制约了整个教育信息现代化水平，甚至影响到未来创新人才培养。

《国家教育信息化十年发展规划2011-2020年》为高校信息化发展指明了方向。规划提出：到2020年信息技术与高等教育融合，发展的水平显著提升，教育管理信息化水平显著提升，基本形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。

所以，如何应对未来高校教育信息化建设的机遇与挑战，是摆在我们面前的现实问题。信息化建设已经成为推进中国教育现代化的主要方式，建立面向服务的智慧校园系统，切切实实地为师生提供方便，以信息化提升老师的教学质量水平，帮助学生提高学习效率，助推科学研究，帮助各级领导了解学校情况从而支撑决策，提高管理的科学化和信息化水平，也是学校的一个重要任务。

2.发展阶段

国内高校信息化建设经过十多年的发展，取得引人瞩目的成绩。应用系统的建设从最初的桌面级应用发展到智慧校园建设的新阶段，回顾高校信息化建设的

发展历程，可以划分为如下四个阶段：

2.1.第一阶段：学习与探索阶段

从九十年代初至今，国内高校的管理信息化主要经历了四个阶段的建设。最初从替代繁重手工劳动的需求出发，构建校园局部事务处理功能，这期间，涌现出如电子阅卷、成绩管理、教学质量分析等单机桌面系统。此阶段只能做到数据管理。

2.2.第二阶段：推广应用阶段

随着利用信息化技术参与高校管理意识的提高，国内高校逐渐步入IT管理推广应用阶段。在此期间，很多部门级业务应用系统得以建立和发展，并在部门内实现了局部的自动化、流程化，如图书管理系统、教务系统、招生系统等C/S 架构系统。此阶段开始进行数据整合。

2.3.第三阶段：业务治理阶段

近几年随着国内高校资源整合及办学规模的扩大，高校面临着各类资源紧缺的局面，信息化正在逐步走向以“问题为核心”的业务综合治理阶段。为有效提高日常工作效率，控制学校运营及协调成本，体现以人为本的科学发展观，在近一两年内，国内211及985高校在前一阶段基础上，纷纷筹划校园一站式服务和跨部门的流程建设。如学生一站式综合服务中心及办事大厅，跨业务部门的数字迎新系统、电子注册系统、毕业离校系统等。B/S架构系统因部署方便、瘦客户端等优势逐渐流行。该阶段可以实现信息协同。

2.4.第四阶段：战略支撑阶段

当前，高校间的竞争与整合正在加剧、组织变革速度加快，然而优质师生资源激烈争夺，提升教学与科研能力，打造学科专业的影响力等几个关键问题摆在各大高校面前，制约着其核心战略的发展。

新一代的高校信息化管理的建设与规划，正在从如何有效支撑高校核心业务发展战略角度出发，自顶向下做全方位整体设计。这一发展趋势已经成为国内外一流高校探讨的最为前卫的话题。

目前上海复旦大学、西北工业大学、同济大学、郑州大学等高校，正在规划与建设具有战略支撑目标的一体化业务应用和决策性业务应用平台，以打破部门之间的壁垒，提升内部教学和科研运维能力。这类院校普遍关注：

1)高校间整合加剧，资源如何更合理分配，各方面能力如何提升；

2)招生量不断扩大，梳理人才供应链问题；

3)能否支撑优质生源、优秀人才资源的争夺问题；

4)管理型组织向服务型组织演变的同时，如何屏蔽风险和社会问题；

5)如何促进国际间办学与社会文化传承。

3.面临的问题

目前，高校信息化在取得众多成绩的同时，依然面临着很多问题，如信息化建设的速度与学校事业发展的需求不相适应，信息化建设的深度与学院教学、科研、管理的需求不相适应，信息化建设的广度与师生员工的需求不相适应，并且，由于过去各个系统都是孤立的信息系统建设，没有统一的信息访问渠道以及统一的身份认证，导致学校信息化面临着以下问题。

3.1.学生面临的问题

（1）现有应用重管理轻服务现象严重，为学生提供的信息服务不够全面

业务部门管理信息系统建设过程中主要解决部门内部的流程及管理数据的积累，疏忽了学生的学习服务、生活服务。为学生提供管理服务的各个流程、所提供的信息被业务单元切分，相互割裂，应用系统未能遵循统一的规范和技术规格使得应用集成整合的难度加大。

（2）多重身份和密码体系，多重登陆界面，使用方便性不够

现有的校园网上面向全校学生访问的系统，各自维护和管理自己的用户信息，