第一章 宏观经济学的对象方法和理论渊源
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第一章-宏观经济学的对象、方法和理论渊源.
第一篇导论
本篇说明的问题
□宏观经济学的研究对象和研究方法
□宏观经济学的理论渊源与发展演变
□宏观经济的部门构成与收入流量循环模型
□宏观经济中的有关总量及其核算方法
本篇在宏观经济学中的地位
本篇介绍宏观经济学的前提性知识,是学习宏观经济学主体内容的必要的理论准备。
第一章宏观经济学的对象、方法和理论渊源
教学目的与要求
通过本章的教学,旨在使学生掌握宏观经济学的研究对象和研究方法,宏观经济学研究的基本问题及体系构架,宏观经济学的理论渊源和演变发展的基本线索。使学生对宏观经济学有一个全景式的了解。
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教学重点
凯恩斯主义经济学与新古典经济学的区别与联系。
教学时数
3节
教学内容
宏观经济学的研究对象第一节一、宏观经济学与微观经济学1.微观经济学□对象:单个经济单位
□内容:单个经济单位的经济行为
企业:如何用既定成本在各种要素的购买中实现利润最大化
居民户:如何用既定收入在各种消费品购买
中实现效用最大化
□研究方法:个量分析法
□解决的问题:资源配置
□实现途径:价格机制
2.宏观经济学
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□对象:国民经济
□内容:国民经济整体经济行为
主要是国民收入的决定、变动
□研究方法:总量分析法
□解决的问题:资源利用
□解决的手段:政府调控
3.宏观经济学的微观基础
□单个经济单位是构成国民经济的元素企业→产业→国民经济
□许多总量是个量的加总
产量→总产出
投资→总投资
□某些个量的变动规律与总量的变动规律相同
如:个量消费函数
总量消费函数
□总量的决定与变动是以一定 3
的微观主体行为为基础的
如:i变动—————————对I水平变动的影响
以规范的企业行为为基础(追求利润最大化的企业,存在成本约束)
注意:宏观经济学的微观基础不能作简单化的理解
□一些总量不是个量的加总,而是平均值如:价格水平□一些总量无对应的个量如:C+S+T+M
C+I+G+X
总量与个量的变动规律会出□
现差异正如:投资—产出:微观
相关不宏观
一定正工资—产出:宏观
4
相关观微
不一定
二、宏观经济学研究的主要问题.总产出1□总产出的含义一个国家一定时期内所生产的全部最终
产品(包括劳务)的总和GDP 或价值形态即GNP□对总产出的研究是宏观经济学的中心◇总产出水平关系到国家经济实力的大小如:国别 GDP(2001)单位:万亿美元
10 美国
4.1 日本
1.8 德国1.4
英国
5
1.3 法国
1.1 中国31.1
全世界
◇总产出水平关系到国民福利水平的高国人GDP(2001)
位:美卢森3.93.8瑞3.5挪3.5日美3.4中(位次11890□对总产出水平研究的三个角度(如何研究):◇静态(短期)·年总产出水平如何决定,即年总产出水平是否达到最大值(潜在总产出水平)·决定因素 6
·如何提高
◇动态(一个经济周期内):
·总产出水平的周期性波动情况
(不同年份总产出水平的比较)
·原因
·影响
·如何减小波动
◇动态(较长期内的增长):
·总产出水平的长期增长
·如何提高增长率
·增长中的结构变动
·增长的实际后果
2.就业
□就业是宏观经济学研究的重要问题
◇理论上:就业与资源利用程度有关
◇实践上:市场经济中普遍存在失业
◇研究的意义
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·它是提高总产出水平的重要途径·也是经济增长、经济发展的目
标所在□研究内容◇失业的界定与存在型态◇失业的原因◇失业的影响◇消除失业的途径□研究目标:充分就业(即提高总产出水平)
.价格水平3□研究的原因◇理论上:总产出水平与价格水平有关◇实践上:存在通货膨胀□研究内容◇通货膨胀的含义与类型◇原因◇影响 8
◇治理途径
□研究目标
◇稳定物价
◇实现总产出水平的稳定增长
4.国际收支与汇率
□前提:开放经济
□为什么研究
◇总产出水平、就业水平、价格水平均与国际收支、汇率变化有关
◇关于人民币汇率变动的争论
□研究国际收支与汇率的出发点和落脚点:前三个问题
三、宏观经济学的内容与体系
第一篇导论
第一章宏观经济学的对象、方法和理论渊源
第二章国民收入核算
第二篇国民收入的决定
第三章简单的国民收入决定
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第四章货币市场的均衡
第五章双重均衡的宏观经济模型
第三篇国民收入的变动
第六章失业与通货膨胀
第七章经济周期
第八章经济增长
第四篇宏观经济政策
第九章宏观经济政策的有效性分析
第十章宏观经济政策的运用:财政政策与货币政策
第五篇开放的宏观经济
第十一章国际经济的基本知识
第十二章国际经济部门的作用
第六篇宏观经济学的发展
第十三章新古典宏观经济学
新凯恩斯主义经济学第十四章■宏观经济学的中心内容:国民收入的决定与变动 10
宏观经济学的研究方法第二节
一、经济理性主义假定.经济理性的含义1