2.4 《致云雀》(同步习题)(解析版)

《致云雀》同步习题
一、选择题(共4小题,每小题4.0分,共16分)
1.下列各组词语中，加线字的注音全都正确的一组是( )
A．摈弃(bìn)蹩进(bié)卓尔不群(zhuō)
B．富饶(ráo) 汆汤(cuān) 人烟阜盛(fù)
C．倾吐(qīong) 榫头(sǔn) 命运多舛(chuǎn)
D．霓虹(ní) 抿嘴(mǐng) 轻鸢剪影(yuān)
【答案】B
【解析】A项，卓zhuó尔不群；C项，倾qīng吐；D项，抿mǐn嘴。

2.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是( )
A．你好啊，欢乐的精灵！
B．像一片烈火的轻云。

C．那犀利无比的乐音，似银色星光的利箭。

D．全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。

【答案】D
【解析】D项，虽然有“像”字，但该句并不是运用了比喻的修辞手法。

3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A．“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，
而且对中国自身发展有利。

B．至于此次事故的原因，记者昨日上午从成都某交警大队了解到，初步判断系因事故私家车车速过快，
具体调查结果还需准确核实后对外发布。

C．雪莱在精神上对死亡是早有准备的，甚至说是欢迎的。

雪莱一生都生活在纯真情感所建构的理想世界
里，忽略了现实本身。

D．经过30多年的快速发展，实现了成都市民从生存到生态、从温饱到环保的诉求，而“会呼吸的痛”却
让人们日益渴望干净的空气。

【答案】C
【解析】A项，递进分句的语序不当，应是“不仅对中国自身发展有利，而且对全球和区域发展都有利”；
B项，句式杂糅，去掉“系因”的“因”字；D项，成分残缺，缺少主语。

4.下列各句中,表达得体的一项是 ( )
A．《雪莱诗选》是我弟弟最喜欢的书籍,他一直舍不得借给别人,请你务必按时奉还。

B．面对网友对某主播因紧张而导致口误的调侃,该主播在受访时回应:主播出错纯属正常,大家不要苛责。

C．黄教授患上重感冒,不能与会,于是给主办方发短信说明情况:偶染小恙,不能如约赴会,还望海涵。

D．一对闺蜜逛商场,同时喜欢上店家仅剩一套的新款衣服,其中一位说:“你穿上更漂亮,我还是割爱吧。

”
【答案】C
【解析】题干要求选出“表达得体的一项”,A项,“奉还”是归还对方的物品,是敬辞,不合语境。

B项,“苛
责”运用不得体,未考虑到说话人的身份、场合及受众的期待。

应改说“主播难免出错,望大家多多包涵”
或“主播难免出错,但我们会尽量追求完美”。

C项,“小恙”,小病;“海涵”,敬辞,请对方大度宽容地原谅
自己。

语言表达得体。

D项,“割爱”,不是出自本意地放弃心爱的东西,其对象应该是属于自己的东西。

而
此语境中,衣服还是店家的。

二、语言表达(共2小题,每小题4.0分,共8分)
5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。

2019年6月10日，共青团中央、人力资源和社会保障部联合印发通知，正式启动2019年中国技能
大赛——第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛相关工作。

据了解，第十五届“振兴杯”全国青年职
业技能大赛是“2019年中国技能大赛”确定的8项国家级一类大赛之一。

本届大赛以“青春心向党建功
新时代”为主题，设置职工组、学生组两个竞赛组别，每个组别分别设计算机程序设计员、电工、车工、
钳工等4个竞赛职业(工种)。

6月至9月为初赛阶段，由各省级团委、人力资源和社会保障部共同组织实施。

10月、11月将分别组织职工组和学生组决赛。

【答案】关键信息：①2019年6月10日；②第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛启动；③分为初赛
和决赛两个阶段；④设职工组、学生组两个组别，每组设4个竞赛职业(工种)。

【解析】解答这类题目，可以把语段分层，然后概括每一层的意思，最后根据具体要求筛选关键信息。

语
段的第一层(第一句话)，交代了时间和事件，即2019年6月10日，第十五届“振兴杯”全国青年职业技
能大赛启动；第二层(第二、三句话)，介绍这次大赛的级别、具体分组和设置的竞赛职业(工种)；第三层(第
四、五句话)，介绍大赛的流程，分为初赛和决赛两个阶段。

据此筛选关键信息，注意句子简洁流畅和字数
要求即可。

6.阅读下面的文字，完成题目。

诗歌是文学女神桂冠上的璀璨的明珠。

现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。

它诞生于“五四”新文化运动，( )，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。

“现代
诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立并开始使用。

代表新诗创始期最高成就的是创造社的主将、浪漫主义诗人郭沫若。

“五四”时期各种社会矛盾日益加深，面对__________的现实，在__________中因不满现状而陷入苦闷的广大青年，迫切寻找激情喷发的方式表达个性解放的要求。

他们在理想的憧憬中揭露封建黑暗，作为旧秩序的叛逆者而忠于自己的热情和理想的一代人，很自然地从思想上接受浪漫主义，并用以作为艺术原则，指导自己的创作。

这就是以郭沫若为代表的一批创造社诗人崇奉浪漫主义的动因。

针对当时诗坛__________的现状，他们冲破世俗的束缚，创作出大量__________的诗作，令沉闷许久的诗苑清风骤起，形成独有的浪漫主义诗风。

（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想
B．它以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命思想，是适应时代的要求
C．它表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活，是适应时代的要求
D．它是适应时代的要求，表现科学民主的革命思想，以接近群众的白话语言反映现实生活
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立“现代诗”名称开始使用。

B．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时提出确立的。

C．1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出“现代诗”名称。

D．“现代诗”名称是1953年纪弦创立“现代诗社”时确立提出的。

（3）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( )
A．风雨交加峥嵘岁月抱残守缺惊世骇俗
B．风雨如晦蹉跎岁月墨守成规愤世嫉俗
C．风雨交加蹉跎岁月抱残守缺愤世嫉俗
D．风雨如晦峥嵘岁月墨守成规惊世骇俗
（1）【答案】A
【解析】在逻辑方面，应按照先强调时代性，再到诗歌内容，最后是格律形式的顺序组合(要注意后一句中的提示词语“格律形式”)；在内容方面，应按由“现实生活”到“科学民主的革命思想”的顺序排列。

（2）【答案】B
【解析】A项句式杂糅。

C、D两项词序颠倒。

（3）【答案】D
【解析】风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。

形容局势动荡或社会黑暗。

风雨交加：风雨一起袭来。

比喻天气恶劣。

峥嵘岁月：形容不平凡的岁月。

蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去，指虚度岁月。

墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。

抱残守缺：形容保守不知改进。

惊世骇俗：因言行异于寻常而使人
震惊。

愤世嫉俗：对不合理的社会和习俗表示愤恨憎恶。

三、诗歌鉴赏(共7小题,每小题5.0分,共35分) （一）阅读课文《致云雀》，完成文后题目。

7.下列对的赏析，不正确的一项是( )
A.第二节是全诗写得最美的一节，是一切想象的依据。

写出了云雀从地面一跃而起的典型运动态势和边飞
边唱的典型习性。

B.第十五节提出了艺术与生活和自然的关系。

雪莱认为，艺术是生活的惟妙惟肖的再现。

C.第二十节中“鄙弃尘土”，既指云雀“从地面一跃而上”，也指摆脱陈腐、庸俗的思想感情的拘束。

D.诗人运用现实主义的手法，热情地赞颂了云雀。

【答案】 D
【解析】诗人运用的是浪漫主义手法。

8.请赏析诗歌中的“云雀”这一形象。

【答案】在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。

他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作
萤火虫，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。

诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的
歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。

雪莱诗中这一云雀形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是
诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。

【解析】本题考查的是对意象的理解能力。

一般先解释表层含义，然后结合前后文，以及诗歌创作的时代
背景，作者的生平经历来概括出深层含义，抽象意。

（二）阅读下面这首诗歌，完成文后题目。

西风颂(节录)
[英]雪莱
把我当作你的琴，当作那树丛
纵使我的叶子凋落又何妨？
你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，
将有树林和我深沉的歌唱，
我们将唱出秋声，婉转而忧愁。

精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！
把我僵死的思想驱散在宇宙，
像一片片的枯叶，以鼓舞新生；
请听从我这个诗篇中的符咒，
把我的话传播给全世界的人，
就像从不灭的炉中吹出火花！
请向未醒的大地，借我的嘴唇，
像号角般吹出一声声预言吧！
如果冬天来了，春天还会远吗？
9.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )
A.“精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！”诗中西风具有猛烈刚强的性格。

B.“如果冬天来了，春天还会远吗？”展示了光明的前景，充满着对光明未来的坚定信念。

C.诗人愿西风给予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，从而“把昏睡的大地唤醒”。

D.采用了象征和拟人的手法，意义深远含蓄。

【答案】D
【解析】诗人运用的是象征和比喻的手法。

10.“东风”“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？
【答案】“西风”在诗中表面指“秋风”，其又象征着“革命的风暴”或“革命的力量”。

【解析】本题考查的是对意象的理解能力。

一般先解释表层含义，然后结合前后文，以及诗歌创作的时代背景，作者的生平经历来概括出深层含义，抽象意。

（三）阅读下面一首现代诗，然后回答问题。

月亮里的声音
——给月琴手沙玛乌兹
梁上泉
你的胸怀竟如此宽广，
抱住了一个圆圆的月亮；
你的长裙拖着红霞，
从凉山飞到北京的舞台上。

听着月亮里的声音，
几疑是天上的嫦娥下降；
你用琴弦跟听众谈心，
又分明是个彝族姑娘。

月亮里只有个广寒宫，
月琴里却有你整个家乡；
通过你会说话的手指，
把我引到你放羊的远方。

一曲倾诉着奴隶的苦难，
像山顶郁结着不化的银霜，
森严的寨堡里有娃子在呼号，
一滴热泪燃起一星火光。

一曲庆贺奴隶的解放，
两弦间就是一条欢腾的金沙江，
雪白的荞子花开在两岸，
牧人的舞影跃入水中央。

最后一曲献给山区的未来，
弹得星星落在孩子的书桌上，
惊喜地望着那美丽的现实，
一半像神话，一半像幻想……
掌声的急雨把我催回剧场，
幕布的黑云把你深深掩藏；
归来的路上琴音还很明朗，
正像这深夜里满街的月光。

1957年3月17日～6月1日11.①这首诗第一节中“圆圆的月亮”指什么？②“月琴里却有你整个家乡”的意思是什么？
【答案】①指月琴。

（这里用了比喻的手法，找到其本体即可。

）②用月琴的演奏来反映家乡翻天覆地的变化，展现新生活的美好前景。

【解析】①这里“弯弯的月亮”指的是月琴手手中的乐器月琴，这里将月琴比作月亮，采用了比喻的修辞。

②月琴是用来演奏的，“月琴里却有你整个家乡”意为用月琴来反映家乡的一切。

再结合诗中的主要内容
来看，第四、五、六节分别写了家乡解放前的苦难、解放时的欢乐和未来的美好景象，此即为她用月琴反映家乡的主体内容。

12.诗人在描写美妙的月琴声的时候，运用了通感的修辞手法，请举出两例，并简要赏析。

【答案】①山顶郁结着不化的银霜。

②一条欢腾的金沙江。

【解析】比如诗句“一曲倾诉着奴隶的苦难，像山顶郁结着不化的银霜”，用视觉来写听觉。

比如诗句“一曲庆贺奴隶的解放，两弦间就是一条欢腾的金沙江”，通过月琴声，用金沙江的欢快奔流来写大凉山解放之后人们的欢快。

13.以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A．“听着月亮里的声音，几疑是天上的嫦娥下降”，是描写演奏的声音亦真亦幻。

B．第四节是描写月琴手用琴声回忆解放前的苦难。

C．“雪白的荞子花开在两岸，牧人的舞影跃入水中央”，选取典型的情景表现彝族人民翻身后的幸福生活，这是实写。

D．“弹得星星落在孩子的书桌上”使用了夸张的修辞手法。

E．这首诗通过一位歌手的新生，反映了民族解放的主题，歌颂了党的民族政策，歌颂了新社会的新生活。

【答案】AC
【解析】A项“是描写演奏的声音亦真亦幻”中“亦真亦幻”不对，应是展现月琴声的悠扬；C项“实写”有误。

这是想象之景，想象彝族人民翻身后的幸福生活。