野天鹅 童话故事PPT
安徒生童话故事野天鹅
《野天鹅》中的主人公艾丽莎为了拯救被变成野天鹅的哥哥们,勇敢面对重重困 难,最终取得成功。这可以激励孩子们在面对困难时保持勇敢和坚持。
善良与正义
《野天鹅》中,善良和正义最终战胜了邪恶。这有助于向孩子们传递善良与正义 的力量,引导他们树立正确的价值观。
倡导关爱自然、保护动物意识
热爱大自然
安徒生童话故事野天 鹅
目录
CONTENTS
• 故事背景与人物介绍 • 故事情节梳理 • 童话主题思想解读 • 艺术手法及特色分析 • 跨文化对比:东西方童话异同探
讨 • 当代社会意义及启示
01
故事背景与人物介
绍
故事发生背景
时代背景
故事发生在遥远的中世纪,一个 充满神秘和魔法的时代。
国度背景
故事发生在一个名为“艾地省” 的美丽国度,这里拥有壮丽的城 堡、广袤的森林和宁静的湖泊。
04
艺术手法及特色分析Fra bibliotek丰富想象力和创造力展示
奇幻的故事情节
安徒生通过奇幻的故事情节,如野天 鹅被魔法变成天鹅、艾丽莎编织披甲 救哥哥等,展示了丰富的想象力和创 造力。
生动的角色塑造
故事中的人物形象鲜明,各具特色。 如勇敢善良的艾丽莎、邪恶的女巫、 忠诚的天鹅等,都通过生动的描绘跃 然纸上。
细腻的心理描写
对自然和环境的关注
故事中体现了对自然和环境的关注,如美丽的森林、清澈的湖水等自 然景色的描绘,以及对人类与自然和谐相处的思考。
05
跨文化对比:东西
方童话异同探讨
东西方童话创作背景差异
时代背景
东方童话多源自古代传统故事,而西方童话则更多反 映近现代社会生活。
地域文化
东方童话受儒家文化影响,注重道德教化;西方童话 受基督教文化影响,强调救赎与博爱。
野天鹅童话故事-(含多场合)
野天鹅童话故事一、故事背景野天鹅童话故事讲述了一个勇敢的王子与一群被邪恶魔法诅咒的公主们之间的感人故事。
在这个充满魔法与冒险的世界里,正义与邪恶展开了激烈的较量,最终正义战胜了邪恶,公主们得以解救,王子与公主们过上了幸福的生活。
二、故事情节1.王子与公主们的相识在一个遥远的王国里,有一位年轻英俊的王子。
有一天,他在森林里遇到了一群美丽的公主,她们其实是王子的亲姐姐,但因为邪恶的魔法师对她们施加了诅咒,使她们变成了天鹅。
白天,她们是人形,夜晚则化为天鹅。
王子对她们深感同情,决心帮助她们解除诅咒。
2.王子寻找解救公主的方法王子开始了艰难的寻找解救公主的方法。
他跋山涉水,历经千辛万苦,终于找到了一位智慧的老者。
老者告诉他,要解除诅咒,必须用一种特殊的草编织成衣服,让公主们在月圆之夜穿上,才能恢复人形。
但这种草只生长在邪恶魔法师的领地,采摘十分危险。
3.王子勇闯魔法师领地为了救出公主们,王子义无反顾地闯入了邪恶魔法师的领地。
在那里,他不仅要面对恶劣的自然环境,还要应对魔法师的种种陷阱。
经过一番艰苦努力,王子终于采摘到了足够的神奇草。
4.编织神奇草衣服王子带着神奇草回到了公主们身边,开始编织衣服。
在月圆之夜,王子将衣服披在了公主们身上。
随着诅咒的解除,公主们恢复了人形,重获自由。
5.公主们的报恩为了感谢王子的救命之恩,公主们纷纷嫁给了他。
王子与公主们过上了幸福的生活,邪恶的魔法师也得到了应有的惩罚。
三、故事寓意野天鹅童话故事传递了勇敢、善良、智慧与正义的价值观。
在面对困境时,我们要勇敢地去挑战,用智慧去解决问题,坚守善良与正义,最终战胜邪恶。
同时,故事也强调了亲情与爱情的力量,让我们明白,在困境中,家人的陪伴与关爱是我们最宝贵的财富。
四、故事启示野天鹅童话故事给我们带来了许多启示。
我们要珍惜家人,关爱身边的人。
在生活中,我们要学会感恩,珍惜他人的帮助。
面对困境时,我们要保持勇敢与乐观的心态,用智慧去解决问题。
格林童话野天鹅的故事
格林童话野天鹅的故事(故事简介)《野天鹅》是安徒生所著的童话故事,故事讲述了一场善与恶的斗争。
主人公艾丽莎是个柔弱的女子,但她却战胜了比她强大得多、有权有势的王后和主教,救出了被王后的魔法变成天鹅的11位哥哥。
她可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。
面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦,这需要多大的勇气啊。
面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩罚,她也没有放弃,一直坚持到了最后一分钟,终于完成了她的工作。
只要有勇气和毅力,一定能成为最后的胜利者。
当我们的冬天到来的时候,燕子就向一个辽远的地方飞去。
在这块辽远的地方住着一个国王。
他有11个儿子和一个女儿艾丽莎。
这11个弟兄都是王子。
他们上学校的时候,胸前佩带着心形的徽章,身边挂着宝剑。
他们用钻石笔在金板上写字。
他们能够把书从头背到尾,从尾背到头。
人们一听就知道他们是王子。
他们的妹妹艾丽莎坐在一个镜子做的小凳上。
她有一本画册,那需要半个王国的代价才能买得到。
啊,这些孩子是非常幸福的;然而他们并不是永远这样。
他们的父亲是这整个国家的国王。
他和一个恶毒的王后结了婚。
她对这些可怜的孩子非常不好。
他们在头一天就已经看得出来。
整个宫殿里在举行盛大的庆祝,孩子们都在作招待客人的游戏。
可是他们却没有得到那些多余的点心和烤苹果吃,她只给他们一茶杯的沙子;而且对他们说,这就算是好吃的东西。
一个星期以后,她把小妹妹艾丽莎送到一个乡下农人家里去寄住。
过了不久,她在国王面前说了许多关于那些可怜的王子的坏话,弄得他再也不愿意理他们了。
"你们飞到野外去吧,你们自己去谋生吧,"恶毒的王后说。
"你们像那些没有声音的巨鸟一样飞走吧。
"可是她想做的坏事情并没有完全实现。
他们变成了11只美丽的野天鹤。
他们发出了一阵奇异的叫声,便从宫殿的窗子飞出去了,远远地飞过公园,飞向森林里去了。
他们的妹妹还没有起来,正睡在农人的屋子里面。
当他们在这儿经过的时候,天还没有亮多久。
野天鹅童话故事
成长的意义
野天鹅的成长历程不仅是他个人的心 灵成长史,也是一部关于勇气、信念 和自我救赎的寓言。他的故事告诉我 们,只有勇敢面对困难、坚持信念并 不断努力,才能实现真正的自我价值 和成长。同时,他也提醒我们珍惜身 边的亲人和朋友,学会感恩和付出, 让生命变得更加充实和美好。
04 童话故事传递价 值观探讨
度、勇于挑战的精神。
故事中的勇敢和坚持精神,鼓励 读者在面对困难时保持乐观心态
和积极行动的态度。
05 艺术手法与审美 体验分析
丰富多彩描绘手法运用
细腻的自然描绘
故事中详细描绘了湖泊、 森林、田野等自然景色, 使读者仿佛置身于童话般 的世界。
强烈的色彩对比
通过运用丰富的色彩词汇, 如“碧绿的湖水”、“金 黄的麦田”等,形成强烈 的视觉冲击力。
尊重自然、保护动物观念传达
故事中野天鹅作为自然的一部分,被 赋予了生命和情感,体现了对自然的 尊重。
故事中野天鹅的遭遇和经历,引发读 者对自然和动物命运的关注和思考。
通过描述人类对野天鹅的善待和保护, 传达了保护动物、与自然和谐相处的 观念。
友谊、团结和互助精神体现
故事中的人物之间互相帮助、团结一心,共同面 对困境和挑战,体现了友谊和团结的重要性。
通过人物之间的互助和合作,展示了人类在困难 面前应该团结一致、共同奋斗的精神。
故事中的友谊和团结精神,对读者进行情感熏陶, 培养读者的团队意识和合作精神。
勇敢面对困境,积极寻求解决方法
故事中的人物面对困境时,不是 选择逃避或放弃,而是勇敢面对
并积极寻求解决方法。
通过人物的努力和坚持,展示了 人类在困难面前应该保持积极态
生动的动物描绘
对野天鹅的描绘栩栩如生, 羽毛、姿态、动作都刻画 得十分细腻,增强了故事 的形象感。
童话故事野天鹅
童话故事---野天鹅04"啊,我手上的一点痛苦,比起我心里所要忍受的痛苦来,又算得什么呢?"她想."我必须去冒一下险!我们的主不会不帮助我的."她怀着恐惧的心情,似乎正在计划做一桩罪恶的事儿一样,偷偷地在这月明的夜里走到花园里去.她走在林荫夹道上,穿过无人的街路,一直到教堂的墓地中去.她看到一群吸血鬼,围成一个小圈,坐在一块宽大的墓石上.那些奇丑的怪物脱掉了破烂衣服,好像要去洗澡一样.他们用又长又细的手指把新埋的坟挖掘出来,拖出尸体,然后吃掉这些人肉.艾丽莎只得紧紧地走过他们的身旁.他们用可怕的眼睛死死地盯着她.可是她念着祷告,采集着那些刺手的荨麻.最后她把它带回到宫里去.只被一个人看见了......那位大主教.当别人正在睡觉时,他却起来了.他所猜想的事情现在已完全得到了证实:这位王后并不是一个真正的王后......她是一个巫婆,因此她迷住了国家的人民.他在忏悔室里把他所看到的和疑虑的事情全告诉了国王.当这些苛刻的字句从他的舌尖上流露出来的时候,众神的雕像都摇起头来,好像要说:"事实完全不是这样!艾丽莎是没有罪的!"不过大主教对于这作了另一种解释......他认为神仙们看到过她犯罪,因此对她的罪孽摇头.这时两行铅一样重的眼泪顺着国王的双颊流下来了.他怀着一颗疑虑的心回到家里去.他在夜里假装睡着了,但是他的双眼一点睡意也没有.他看到艾丽莎怎样爬起来.她每天晚上都这样做;每一次他总是悄悄的跟在后面,看见她怎样走到她那个孤单的小房间里不见了.他的面孔显得一天比一天阴暗起来.艾丽莎意识到这种情形,可是她不懂得其中的道理.可这使她不安起来......而同时她心中还要为她的哥哥忍受着痛苦!她的眼泪滴到她王后的天鹅绒和紫色的衣服上面.这些泪珠停在那儿像象钻石般发亮一样.凡是看到这种豪华富贵的情形的人,也一定希望自己能够成为一个王后.在此期间,她的工作差不多快要完成,只缺一件披甲要织.可是她再也没有麻了......连一根荨麻也没有.因此她得到教堂的墓地里最后去一趟,再去采几把荨麻来.她一想起这孤寂的路途和那些可怕的吸血鬼,就不禁浑身颤抖起来.但是她的意志是坚定的,正如她对我们的上帝的信任.艾丽莎去了,可是国王和大主教却跟在她后面.他们看到她穿过铁格子门到教堂的墓地里不见踪影了.当他们走近的时候,墓石上正坐着那群吸血鬼,样子跟艾丽莎所看见过的完全一样.国王立刻就把身子掉过去,因为他认为她也是他们中间的一员.这天晚上,她还把头放在他的怀中躺过."让众人来裁判她吧!"他说道.众人裁判了她:应用雄雄烈火把她烧死.人们把她从那华丽的深宫大殿带到了一个阴湿的地窖里去......这儿寒风从格子窗呼呼吹进来.人们不再让她穿起天鹅绒和丝制的衣服,只给她一捆她自己采集来的荨麻.她能把头枕在这荨麻上面,把她粗硬的.亲手织的披甲当做被盖.不过再也没有什么别的东西比这更能够使她喜爱的了.她继续工作着,同时向上帝祈祷.在外面,街上的孩子们唱着讥笑她的歌曲.没有一个人说一句好话来安抚她.在黄昏时,有一只天鹅的拍翅声在格子窗外响起来了......这就是她最小的一位哥哥,他现在找到了他的妹妹.她快乐得不禁高声地呜咽起来,尽管她知道快要到来的这一晚可能就是她所能活过的最后一个晚上.但是她的工作也就快要全部完成了,而且她的哥哥们也已到场.如今大主教也来了,和她一起度过这最后的时刻......因为他答允过国王要这么办.不过她摇着头,用表情和眼光来请求他离去,因为在这最后的一晚,她一定要完成她的工作,否则她全部的努力,她的眼泪,她的痛苦,她的一切,她的失眠之夜,全都可能变成徒劳.大主教对她说了些恶毒的话,终于离去了.不过可怜的艾丽莎知道自己是无罪的.她开始继续做她的工作.小耗子在地上忙来忙去,多少帮助她做点事情,把荨麻拖到她的脚跟前来.画眉鸟栖在窗子的铁栏杆上,整夜对她唱出它最好听的歌,告诉她不要失去勇气.天还没有大亮.太阳还有一个钟头才出来.这时候,她的11位哥哥站在皇宫的门口,要求进去朝见国王.人们告诉他们说,这事不能够照办,因为现在还是夜间,国王正在睡觉,不能把他叫醒.他们威胁着,他们恳求着,最后警卫来了,是的,最后连国王也亲自走出来了.他问这究竟是怎么一回事.这时候太阳出来了,那些兄弟们突然都不见了,仅剩下11只白天鹅,在王宫上空盘旋.所有的市民像潮水似地从城门口向外奔,要看看这个巫婆被火烧死.一匹又老又瘦的马拖着一辆囚车,她就坐在里头.人们已经给她穿上了一件粗布的丧服.她可爱的头发在她美丽的头上蓬松地飘着;她的两颊像死一样的没有血色;嘴唇在轻微地颤动,手指在忙着编织绿色的荨麻.她就是在死亡的路途上也不中止她已经开始了的工作.她的脚旁放着10件披甲,如今她正在做成第11件.众人都在笑骂她."瞧这个巫婆吧!瞧她又在喃喃地念什么东西!她手中没有《圣诗集》;不,她还在忙着玩弄她那可憎的妖物......把它从她手中夺过来,撕成1000块碎片吧!"大家都向她冲过去,要把她手中的东西撕成碎片.这时11只白天鹅飞来了,落到车上,围着她站着,拍着宽大的翅膀.众人于是惊恐地退到了两边."这是从天上降下来的一个信号!她一定是没罪的!"许多人互相嘀咕着,但是他们不敢大声地说.这时刽子手紧紧地抓住她的手.她连忙把这11件衣服抛向天鹅,马上,11个美丽的王子就出现了,但是最年幼的那位王子还留着一只天鹅的翅膀作为手臂,因为他的那件披甲还缺少一只袖子......她还没有全织好."终于我可以开口讲话了!"她说,"我是无罪的!"众人看见这件事情,就不禁在她面前弯下腰来,仿佛是在一位圣徒面前似的.可是她倒到她哥哥们的怀里,失掉了知觉,因为激动.焦虑.痛楚一起涌到她心上来了."是的,她是无罪的!"最年长的那个哥哥说.他现在把一切经过情形都讲出来了.在他说话时,有一阵香气在徐徐地散发开来,好像有几百朵玫瑰花正在开放,因为柴火堆上的每根木头已生出了根,冒出了枝子......现在竖在这儿的是一道香气扑鼻的篱笆,长满了红色的玫瑰花,又高又大.在这上面,一朵又白又亮的鲜花,像一颗星星,射出光辉.国王摘下这朵花,把它插在艾丽莎的胸前.她苏醒过来,心中充满和平与幸福.所有教堂的钟都自动地响起来了,鸟儿成群结队地飞过来.回到宫里去的这个新婚的行列,这的确是从前任何王国都没有见到过的.。
野天鹅童话绘本故事PPT课件
03
文化背景比较
东西方童话所反映的文化背景和价值观也存在差异,如西方童话强调个
人英雄主义,而东方童话则更注重家庭、亲情等价值观念。
东西方童话故事中相似主题探讨
善恶对立主题
东西方童话故事中普遍存在的主题之一是善恶对立,通过 故事情节和角色形象的塑造来展现善与恶之间的斗争和最 终胜利的结局。
成长与自我救赎主题
03
故事情节梳理与分析
Chapter
开场白及故事引入
简要介绍《野天鹅》的故事背景及作者安徒生 展示精美的绘本封面,激发学生对故事的兴趣
提问引导学生对故事主题进行预测
主人公经历及心路历程
介绍主人公艾丽莎的身份及性 格特点
阐述艾丽莎在故事中的遭遇和 经历,包括被后母陷害、被父 亲误解以及被赶出皇宫等情节
野天鹅童话绘本故事PPT课件
目录
• 故事背景与作者简介 • 绘本欣赏与解读 • 故事情节梳理与分析 • 主题思想探讨与价值体现 • 跨文化对比与启示意义 • 互动环节:课堂实践与拓展活动
01
故事背景与作者简介
Chapter
野天鹅童话故事来源
源自丹麦著名童话作家安徒生的经典作品
讲述了一位公主与她的十一个哥哥被后母迫害,最终历 经磨难获得幸福的故事 故事中融入了亲情、爱情、勇气与信念等主题
许多东西方童话故事都涉及到成长与自我救赎的主题,通 过主人公的经历和成长过程来传达积极向上的价值观。
爱情与家庭主题
爱情与家庭也是东西方童话故事中常见的主题之一,通过 描绘美好的爱情和家庭生活来传递人类对幸福生活的向往 和追求。
对当代青少年成长启示意义
培养正确的价值观
通过阅读东西方童话故事,可以帮助青少年树立正确的价值观,如 尊重他人、善良、勇敢、坚韧不拔等品质。
野天鹅 童话故事PPT精编版
恶毒的皇后并不死 心,她用漆黑的胡 桃汁涂满艾丽莎全 身,用发臭的油膏 涂在她美丽的脸上, 并且把艾丽莎的头 发揪的乱糟糟的
当国王见到这样的 艾丽莎,他认为皇 后欺骗了他,这不 是他的女儿
于是,
可怜的艾丽莎被父亲赶出 了家
.......
艾丽莎被迫走入了森林
她到森林不久, 夜幕就落下来了。 她迷失了方向, 离开大路和小径 很远;她就在柔 软的青苔上躺下 来。她念完了晚 祷后,就把头放 在一棵树根上休 息。
他们整天像呼啸着的箭头一样,在空中向前飞。不过,因为他们得带着 妹妹同行,他们的速度比起平时来要慢得多了。天气变坏了,黄昏逼近 了。
当我们的冬天到来的时候, 燕子就向一个辽远的地方 飞去,在这块辽远的地方 住着一个国王。他有十一 个儿子和一个女儿艾丽莎。 这十一个弟兄都是王子。 他们上学校的时候,胸前 戴着心形的徽章,身边挂 着宝剑。他们用钻石笔在 金板上写字。他们能够把 书从头背到尾,从尾背到 头。人们一听就知道他们 是王子。他们的妹妹艾丽 莎坐在一个镜子做的小凳 上。她有一本画册,那需 要半个王国的代价才能买 得到。
她对第头上, 好使她变得像你一样呆笨。”
她对第二只说:
“请你坐在她的前额上,好使 她变得像你一样丑恶,叫她的 父亲不再认识她。”
她对第三只低声地说:
“请你躺在她的心上,好使她有 一颗罪恶的心,叫她因此而感到 痛苦。”
如果这几只动物不是有毒的话,如 果它们没有被巫婆吻过的话,它们 就会变成几朵红色的玫瑰。但是无 论怎样,它们都得变成花,因为它 们在艾丽莎的头上和心上躺过。她 是太善良、太天真了,魔力没有办
当太阳快要下落 的时候,艾丽莎看 见十一只戴着金冠 的野天鹅向着陆地 飞行。 太阳一落 到水下面去了以后, 这些天鹅的羽毛就 马上脱落了,变成 了十一位美貌的王 子——艾丽莎的哥 哥。
野天鹅
解除魔法之前艾丽莎不能说话, 如果说话她的哥哥们就会没命。
1·谁总是在国王面前说艾丽 莎的坏话?
大主教总是在国王面前说艾丽莎的坏话。
2·国王发现艾丽莎去墓地采荨麻的 事情后要用什么方式惩罚她?
国王要把她烧死。
3.故事的结局怎样?
艾丽莎编制好了11件披甲,抛给了11只野天鹅,11只 野天鹅变成了11个英俊的王子。
1.第二天行刑前,艾丽莎仍在赶织最后一件披甲。 人们发现有11只头戴金冠的天鹅盘旋在上空。这 时,刽子手走过来,要抓艾丽莎,艾丽莎赶紧把 十一件披甲抛向天空。11位英俊的王子出现了, 可是那最小的一个还留下一只天鹅翅膀没有变成 手臂,因为他的披甲还有一只袖子没织完。
2.准备烧死艾丽莎的柴堆不见了,每一根木头都变 成一株玫瑰,玫瑰花香气扑鼻。国王摘下最美的 一朵献给了艾丽莎,教堂的钟声悠扬悦耳,鸟儿 也成群结队地飞来,向艾丽莎表示祝贺。恶毒的 王后也得到了应有的惩罚。
1·艾丽莎有多少位哥哥?
艾丽莎有11个哥哥。
2·新王后用魔法把11个哥哥变 成了什么?
新王后把11个哥哥变 成了11只野天鹅。
1·野天鹅什么时候就变成11个 英俊的王子?
野天鹅在太阳快落山时就变成 英俊的王子
2·仙女说用什么方法 可以救哥哥?
用生长在墓地里的荨麻织 成披甲,披到11只野天鹅身 上魔法就会解除。
阅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ指导课
执教:蔡向红
让童话装饰你的梦
❖ 安徒生用一生的情感和思想构筑了一个绚烂而令人 神往的童话世界。《海的女儿》、《皇帝的新装》、 《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》……已成为一道 永恒的魅力标志,定格在全世界儿童与成人的心中, 丹麦也成为人们心目中的童话王国。
《野天鹅》的故事
《野天鹅》的故事
《野天鹅》是一部著名的童话故事,它讲述了一只与其他天鹅不同的孤独而勇敢的小天鹅的故事。
故事开始时,小天鹅孵化出来后,发现自己的外貌与其他天鹅不同。
它不是白色的,而是灰色的。
因此,其他天鹅排斥它,嘲笑它,甚至拒绝与它一起飞翔和畅游湖泊。
为了寻找属于自己的家,小天鹅决定离开湖泊,独自旅行。
在旅途中,它遇到了许多困难和挑战,但小天鹅从未放弃。
它坚持练习飞翔,锻炼自己的翅膀,努力追求自己的梦想。
一天,小天鹅来到一座美丽的湖泊,湖泊上飞翔着一群优雅的天鹅。
小天鹅渴望加入它们,但害怕被拒绝。
然而,当它悄悄靠近时,那群天鹅并没有排斥它,反而热情地接纳了它。
小天鹅高兴地发现,原来自己并不是一只普通的天鹅,而是一只非常美丽的野天鹅。
小天鹅与那群天鹅成为了好朋友,它们一起飞翔、游泳、共度快乐的时光。
现在,小天鹅找到了属于自己的家,感受到了真正的归属和幸福。
《野天鹅》这个故事通过小天鹅与其他天鹅的不同,传递了一个重要的信息:每个人都应该被接纳和认可,不论外表或其他方面的差异。
每个人都有自己独特的价值和美丽,只要我们坚持追求梦想,努力不懈,最终都能找到属于自己的幸福和归宿。
2024版年度野天鹅童话故事PPT大纲
2024/2/3
18
善恶有报观念传递
善有善报
故事中的小天鹅们因为善良、勇敢和正义,最终得到了幸福和自由的回报,传 递了善有善报的观念。
恶有恶报
故事中的恶势力因为贪婪、残忍和邪恶,最终受到了应有的惩罚,传递了恶有 恶报的观念。这种观念有助于引导孩子们树立正确的价值观和道德观,让他们 明白做好事会得到好报,做坏事会受到惩罚。
野天鹅童话故事PPT大纲
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 故事背景与简介 • 角色分析与形象塑造 • 故事情节梳理与解读 • 主题思想深入探讨 • 艺术特色与文学价值 • 跨文化对比与启示
2
01
故事背景与简介
Chapter
2024/2/3
3
野天鹅童话起源及作者
01
野天鹅童话起源于欧洲民间故事,经过多代人口耳相传,逐渐形成完整的故事情 节。
家人团聚,欢庆胜利和幸福
2024/2/3
艾丽莎和兄弟们过上幸福的生活,传递爱与希望
15
04
主题思想深入探讨
Chapter
2024/2/3
16
勇气、毅力和智慧在成长中重要性
勇气
故事中的小天鹅们面对困难和危险时, 展现出了无畏的勇气,敢于挑战自我, 追求自由和幸福。
智慧
面对各种困境,小天鹅们运用聪明才 智,想出了许多巧妙的办法来解决问 题,体现了智慧在成长中的重要性。
家庭价值观与道德规范
不同文化背景下的家庭价值观和道德规范也有所不同,这些差异在野天鹅故事中也有所体现。
2024/2/3
家庭教育与亲子关系
东西方文化在家庭教育和亲子关系方面也存在差异,这些差异对于理解野天鹅故事中的角色 行为和情节发展具有重要意义。
安徒生童话——野天鹅
个人收集整理-ZQ《野天鹅》1.在很远很远地地方住着一个国王,他有十一个儿子和一个名叫艾莉莎地女儿.国王和他地孩子们每天过着快乐地生活.后来,国王娶了一个新王后——她其实是一个女巫.新王后一点儿也不喜欢国王地孩子,她在国王面前说了许多孩子们地坏话,国王听了新王后地话,再也不愿意和他地孩子们在一起了..有一天,国王出去打猎了,新王后把十一个王子变成了十一只野天鹅,将他们赶出了宫殿.她还把美丽地艾莉莎变得又脏又丑,让谁也没办法认出她就是美丽地公主.国王回来后看到艾莉莎地模样非常吃惊,说这不是他地女儿..可怜地艾莉莎离开了宫殿,顺着河流寻找她地哥哥们.当太阳快要下山时,艾莉莎看见十一只头戴金冠地野天鹅向着河边飞去.太阳落山后,岸上地野天鹅变成了十一位英俊地王子.原来,野天鹅就是她一直在寻找地哥哥们呀!.哥哥们告诉艾莉莎,他们中了新王后地魔法,只能在天黑后变回原来地模样.艾莉莎想找到解救哥哥们地办法,她每天祈祷,请求仙女地帮忙.一个美丽地小仙女被艾莉莎地真诚感动了,在梦里告诉她:用荨麻织成十一件披风给哥哥们穿,魔法就能解除,可是,在这一年地时间里她不能说一个字!因为,她说出地字会变成短剑刺进哥哥们地心!艾丽莎答应了小仙女地要求..野天鹅带着艾丽莎飞到了一个美丽地森林.这里长着许多荨麻,艾莉莎每天不停地工作,她希望哥哥们早点变回原来地样子.一天,一位英俊地猎人出现在森林里,他是这个国家地国王.国王爱上了艾莉莎.于是,这位美丽地哑姑娘,成了这个国家地王后..王后艾莉莎继续为哥哥们织荨麻披风,王宫里地人看见艾莉莎做这些事情,感到很奇怪.他们告诉国王,王后是个女巫.国王相信了他们地话,下令把艾莉莎关进大牢,可怜地艾莉莎被带上了囚车.就在这个时候,她地哥哥们飞来了,艾莉莎把十一件披风抛给了野天鹅..魔法解除了,哥哥们得救了!王子们向国王和人们讲了事情地经过,国王又把美丽地王后带回了宫殿.从此,艾莉莎和她地哥哥们幸福地生活在一起!1 / 1。
野天鹅
艾丽莎原本是公主,上面有11个哥哥, 后来继母使用魔法来残害他们。艾丽 莎是个柔弱的女子,但她要以她的决 心和毅力来战胜比她强大得多、有权 有势的王后和主教,救出她被王后的 魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍 受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势 的主教对她的诬陷,争取织成那11件 长袖披甲,使她的哥哥们恢复人形。
安徒生遵循了民间叙事的基本模式:好人 受难——最终获得幸福。但安徒生在这一模式 中强调了主人公自身情感与意志的作用,主 人公不再是叙事者手中的玩偶,而是具体性 格、情感及意志的再现。 爱丽莎解救哥哥的强烈意志使得上帝看顾 她,仙女指引她,连小耗子和画眉鸟也尽其 所能帮助她。在最后的夜晚,小耗子在地上 忙来忙去,把草席拖到她脚跟前来,画眉鸟 栖在窃子上,整夜对她唱出最好听的歌。没 有任何人、任何事物能够阻挡爱丽莎对哥哥 的深情挚爱,单纯的心灵最终赢得了全部的 胜利。
• 与《野天鹅》同一母题的民间故事,属于《寻找哥哥们的姑娘》 这一类型民间故事的异文,有1823年出版、马修斯· 温塞尔所编的 丹麦第一个民间故事集中的《十一只天鹅》、格林童话中的《六 只天鹅》、《十二兄弟》,还有挪威民间故事《十二只野鸭子》 等等。 • 说《野天鹅》的基本素材来自上述民间童话故事, 一是因为上述民间故事都早于《野天鹅》流行于世,安徒生极有可 能看过它们。
第二个理由是从安徒生当时的社会文化背景和文学创作表现来看, 也不能排除他利用上述民间故事进行写作的可能性。
《野天鹅》中的艾丽莎是男性社会所设定的完 美的女性形象,她美丽、善良、坚韧,为了拯 救自己的哥哥们经历了重重考验和磨难。然而, 这样—位完美的女性却在故事的绝大部分时间 里都不能言说,如同《海的女儿》中的人鱼公 主. 而沉默正是男性社会对于女性的期望。她的善 良和坚韧都符台并满足了男权理想女性形象的 需求和期许。 从根本上来说,艾丽莎无法在男权文化社会中 自由地表达自己的思想,是—个地地道道的 “他者”
野天鹅童话故事ppt课件
从《野天鹅》看东西方审美差异
艺术风格比较 《野天鹅》的艺术风格体现了东西方审美的差异,西方艺 术注重写实、细腻,而东方艺术则更注重意境、神韵。
审美标准比较 西方审美标准注重形象美、形式美,追求真实、生动、逼 真的艺术效果;而东方审美标准则更注重内在美、精神美, 追求含蓄、深邃、富有哲理的艺术效果。
众,让观众更加直观地感受故事的情节和人物。
音乐创作
02
以《野天鹅》为灵感源泉进行音乐创作,包括歌曲、交响乐等,
用音乐的语言诠释这个童话故事。
美术创作
03
艺术家们以《野天鹅》为题材进行绘画、雕塑等美术创作,通
过艺术作品展现故事中的场景和人物形象。
观众心得体会分享
情感共鸣
观众在观看或阅读《野天鹅》及其改编作品时,会产生强烈的情 感共鸣,感受到故事中人物的情感变化。
作品风格
以丰富的想象、诗意的语言和深入 人心的哲理,创作出众多经典童话 故事,如《丑小鸭》、《卖火柴的 小女孩》等。
《野天鹅》创作背景
时代背景
19世纪中期,丹麦正处于社会变革时 期,安徒生通过童话表达了对社会现 实的关注和批判。
个人经历
安徒生自身经历了一些不幸和挫折,这 些经历成为他创作的灵感来源之一。
艾丽莎的父亲,一个英明、仁慈的君主,深 爱着自己的女儿,但最终受到邪恶势力的欺 骗,将艾丽莎赶出王宫。
皇后
野天鹅
国王的妻子,一个心狠手辣、嫉妒心强的女 人,为了争夺王位和权力,不择手段地陷害 艾丽莎和她的哥哥们。
艾丽莎的十一个哥哥,被邪恶皇后施魔法变 成野天鹅,在湖边过着苦难的生活,等待妹 妹的拯救。
叙述故事的开篇,包 括国王、王后及其十 一个儿子的幸福生活
情节发展脉络
童话故事《野天鹅》课件分享
艾丽莎在面对困境时展现出的勇气和智慧,启示我们在现 实生活中也要勇敢面对困难,用智慧解决问题。
正义与邪恶的斗争
故事中正义最终战胜邪恶,启示我们在现实生活中也要坚 持正义,与邪恶势力作斗争。
跨文化对比:东西方童话中相似主题
忠诚与家庭观念
东西方童话中都有强调忠诚和家庭观念的主题。《野天鹅》中的艾丽莎对家庭的忠诚与东 方童话中强调的孝道、家庭和睦等观念有异曲同工之妙。
灵感来源
作者从民间传说和自身经 历中汲取灵感,创作了这 部经典童话。
创作意图
通过讲述主人公与野天鹅 的奇幻经历,传递勇气、 智慧与爱的力量。
作者生平及主要成就
作者生平
安徒生(Hans Christian Andersen ),丹麦著名童话作家,一生致力于 童话创作,作品影响深远。
对后世影响
安徒生的作品被翻译成多种语言,广 泛传播,对后世的儿童文学创作产生 了深远影响。
主Hale Waihona Puke 成就创作了《丑小鸭》、《卖火柴的小女 孩》等多部经典童话作品,被誉为“ 世界童话之王”。
童话在文学史上地位
文学价值
童话作为一种独特的文学体裁, 具有丰富的想象力和深刻的寓意
,对文学发展具有重要意义。
历史地位
《野天鹅》作为安徒生的代表作之 一,在童话文学史上具有重要地位 ,被誉为童话中的经典之作。
气和坚定。
智慧
艾丽莎用智慧织出了11件长袖披 甲,使哥哥们重新变回人形。她 的智慧不仅体现在解决问题的能 力上,更体现在她对生活的洞察
和理解上。
现实生活中启示意义和价值
家庭亲情的重要性
故事通过艾丽莎对哥哥们的忠诚和拯救,强调了家庭亲情 的重要性。在现实生活中,我们应该珍惜家庭关系,维护 家庭和睦。
野天鹅童话故事(课堂ppt)
敢坚强的女性形象。
03
文化元素融入
在本土化改编中,可以融入目标文化的元素,如民俗、传说、艺术等,
使改编后的作品更具文化内涵和艺术价值。
跨文化交流推广策略建议
文化背景介绍
在推广过程中,首先应对《野天鹅》 的文化背景进行介绍,帮助观众更好 地理解故事的文化内涵和价值观念。
艺术形式创新
通过艺术形式创新,如戏剧、舞剧、 电影等多种表现形式,使《野天鹅》 更加生动形象地呈现在观众面前,提 高观众的接受度和兴趣。
野天鹅童话故事(课堂ppt)
目录
• 故事背景与作者简介 • 角色分析与形象塑造 • 情节梳理与关键节点解读 • 文学手法与审美特点分析 • 跨文化对比与本土化改编思考 • 课堂互动环节设计与实践
01
故事背景与作者简介
Chapter
安徒生及其作品风格
作品风格
以丰富的想象、优美的语言、深刻 的寓意著称,被誉为“世界儿童文 学的太阳”。
善良无私
艾丽莎心中充满爱和善良, 愿意为了拯救家人而牺牲 自己的幸福和自由。
聪慧过人
艾丽莎具备敏锐的洞察力 和智慧,能够巧妙化解危 机和难题。
野天鹅形象象征意义
自由与野性的象征
野天鹅生活在自然环境中, 自由翱翔于天空,象征着 自由与野性。
纯洁与高贵的象征
天鹅羽毛洁白无瑕,姿态 优雅高贵,象征着纯洁与 高贵。
描绘艾丽莎与邪恶势力的斗争和内心 的挣扎
讲述艾丽莎为救哥哥们所经历的艰辛 和困难
高潮部分:解救野天鹅行动
叙述艾丽莎编织衣服解救哥哥们 的计划
呈现艾丽莎在编织过程中的坚持 和毅力
描写艾丽莎成功解救哥哥们的激 ຫໍສະໝຸດ 人心场景结局:圆满结局及其启示
野天鹅童话故事PPTPPT课件
文化活动
跨界合作
举办各种形式的文化活动,如读书会、讲 座、展览等,让人们在参与中感受文化的 魅力和价值。
鼓励不同领域、不同行业之间的跨界合作, 将优秀文化传统与现代元素相结合,创造出 更具时代特色的文化产品。
06
互动环节:课堂活动与 拓展延伸
小组讨论:你最喜欢哪个角色?为什么?
分组讨论
01
将学生分成小组,让他们讨论自己最喜欢的角色,并给出理由
野天鹅童话故事 PPTPPT课件
目录
• 封面与引言 • 野天鹅故事背景及角色介绍 • 故事情节梳理与解读 • 文学技巧欣赏与创作启示 • 跨文化对比:东西方童话中相似主题探讨 • 互动环节:课堂活动与拓展延伸 • 总结回顾与作业布置
01
封面与引言
课件标题及背景图
课件标题
《野天鹅》童话故事解读
背景图
选用一幅与野天鹅相关的优美插图或照片,营造出童话故事的氛围
童话故事简介
01
《野天鹅》是安徒生的一部经典 童话故事
02
故事讲述了艾丽莎公主为拯救被 后母陷害的哥哥们,历经千辛万 苦编织荨麻披甲,最终成功解救 哥哥们并与他们团聚的感人故事
学习目标与任务
学习目标
通过本课学习,使学生了解《野 天鹅》的故事情节和人物形象, 感受童话中的真善美,培养学生 的阅读兴趣和文学素养。
野天鹅
艾丽莎的哥哥们,被邪恶 的王后施魔法变成野天鹅 ,在艾丽莎的帮助下恢复 人形。
邪恶的王后
冷酷、残忍、嫉妒心强, 对艾丽莎和她的哥哥们施 加魔法,企图永远统治丹 麦王国。
辅助角色作用分析
国王
艾丽莎的父亲,虽然爱着 自己的女儿,但受到邪恶 王后的蒙蔽,未能及时保 护艾丽莎和她的哥哥们。
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他们整天像呼啸着的箭头一样,在空中向前飞。不过,因为他们得带着 妹妹同行,他们的速度比起平时来要慢得多了。天气变坏了,黄昏逼近 了。
大块的乌云 越逼越近, 狂风预示着 暴风雨要到 来。乌云结 成一片。汹 涌的、带有 威胁性的狂 涛在向前推 进,闪电掣 动起来,一 忽儿也不停。
终 于 , 他 们 抵 达 岛 礁
(但这并不是他们的目的地,他们接着飞行着,落到了一个山洞前面)
洞口生满了细嫩的、绿色的蔓 藤植物,看起来很像锦绣的地
毯。。我们要看看你今晚会 在这儿做些什么梦!”她最 小的哥哥说,同时把她的睡 房指给她看。 “我希望 梦见怎样才能把你们解救出 来!”她说。
就是在梦里,她也在不 断地祈祷。于是她觉得 好像她已经高高地飞到 空中去了,飞到莫尔甘 娜的那座云中宫殿里去 了。这位仙女来迎接她。 她是非常美丽的,全身 射出光辉。虽然如此, 但她却很像那个老太 婆——那个在森林中给 她浆果吃和告诉她关于 那些头戴金冠的天鹅的 行踪的老太婆。
当我们的冬天到来的时候, 燕子就向一个辽远的地方 飞去,在这块辽远的地方 住着一个国王。他有十一 个儿子和一个女儿艾丽莎。 这十一个弟兄都是王子。 他们上学校的时候,胸前 戴着心形的徽章,身边挂 着宝剑。他们用钻石笔在 金板上写字。他们能够把 书从头背到尾,从尾背到 头。人们一听就知道他们 是王子。他们的妹妹艾丽 莎坐在一个镜子做的小凳 上。她有一本画册,那需 要半个王国的代价才能买 得到。
可是艾丽莎 无法说话, 只能用含泪 的眼睛来诉 说自己的无 辜,可是臣 民们并不能 理解她
她.........被判绞刑
在被关押时她仍然 坚持着织着衣服, 为的是哥哥们能早 日恢复成人类,而 哥哥们终于找了失 踪好多天的妹妹, 知道了妹妹为他们 所受到的苦难,他 们决定在行刑那天 带走艾丽莎
时间总是过得飞快。。。行刑的
日子到了,而艾丽莎的衣服也快要完工。。还 差最后一件衣服的两只袖子。。可是她即将被 送往刑场,她的内心是委屈的,可是,她无法 表达,只能默默念着,一边手中还要继续未完 成的工作
“瞧这个巫婆吧!瞧她又在喃喃
地念什么东西!她手中并没有圣诗集。不, 她还在忙着弄她那可憎的妖物——把它从她 手中夺过来,撕成一千块碎片吧!” 大 家都向她拥过去,要把她手中的东西撕成碎 片。
当太阳快要下落 的时候,艾丽莎看 见十一只戴着金冠 的野天鹅向着陆地 飞行。 太阳一落 到水下面去了以后, 这些天鹅的羽毛就 马上脱落了,变成 了十一位美貌的王 子——艾丽莎的哥 哥。
她的哥哥们说只 有当太阳下山以 后他们才会恢复 人形。哥哥们很 开心能见到艾丽 莎,但是两天后 他们就又要出发 前往另一个美丽 的国度。 艾丽莎当然是舍 不得哥哥的。最 后他们决定一起 去往那个美丽的 国度
一座小小的礁石——它看起来比冒出水面的 海豹的头大不了多少。天空不停地闪着燃烧 的火焰,雷声一阵接着一阵地在隆隆作响。 兄妹们紧紧地彼此挽着手,同时唱起圣诗 来——这使他们得到安慰和勇气。
在晨曦中,空气是纯洁和沉静的。当太阳一 出来的时候,天鹅们就带着艾丽莎从这小岛上起 飞。
前面有一个山峦起伏的国度,半浮在空中
你们飞到野外去吧,你们自己去谋生路吧,”
恶毒的皇后说。
他们变成了十一只美丽 的野天鹅。他们发出了 一阵奇异的叫声,便从 宫殿的窗子飞出去了, 远远地飞过公园,飞向 森林里去了。
他们的妹妹还没有起来,正睡在农人的屋子里。 当他们在这儿经过的时候,天还没有亮多久,他们 在屋顶上盘旋着,把他们的长颈一下掉向这边,一 下掉向那边,同时拍着他们的翅膀。可是谁也没有 听到或看到他们。他们不得不继续向前飞,高高地 飞进云层,远远地飞向茫茫的世界。他们一直飞进 伸向海岸的一个大黑森林里去。
不过要记好,从你开始工作的那个时刻 起,一直到你完成的时候止,即使这全 部工作需要一年的光阴,你也不可以说 一句话的。你说出一个字。就会像一把 锋利的短剑刺进你哥哥的心里。他们的 生命是悬在你的舌尖上的。请记好这一 点。”
于是仙女让她把荨麻摸了一 下。它像燃烧着的火。艾丽 莎一接触到它就醒转来了。 天已经大亮。紧贴着她睡觉 的这块地方就有一根荨麻— —它跟她在梦中所见的是一 样的。她跪在地上,感谢我 们的主。随后她就走出了洞 子,
她走向湖泊,看见了湖面上的自己
丑陋、棕黑
不过当她把她的小手儿 打湿了、把她的眼睛和 前额揉了一会儿以后, 她雪白的皮肤就又透露 出来了。于是她脱下衣 服,走到清凉的水里去: 人们在这个世界上再也 找不到比她更美丽的公 主了。
当她又重新穿好了衣服、扎好了长头发以后,然后就朝森林 最荫深的地方走去
四周是那么寂静,她可以听出自己的脚步声, 听出在她脚下每一片枯叶的碎裂声。这儿一 只鸟儿也看不见了,一丝阳光也透不进这些 浓密的树伎。那些高大的树干排得那么紧密, 当她向前上一望的时候,她就觉得好像看见 一排木栅栏,密密地围在她的四周。夜是漆 黑的。青苔里连一点萤火虫的亮光都没有。 她躺下来睡觉的时候,
周围非常寂静,空气是 温和的;在花丛中,在 青苔里,闪着无数萤火 虫的亮光,像绿色的火 星一样。当她把第一根 树枝轻轻地用手摇动一 下的时候,这些闪着亮 光的小虫就向她身上飘 来,像下落的星星。
她一整夜梦着她的几个哥哥
当她醒来的时候,太阳已经升得很高了。事实上她看不见太阳,因 为高大的树儿展开一片浓密的枝叶。不过太阳光在那上面摇晃着, 像一朵金子做的花。这些青枝绿叶散发出一阵香气,鸟儿几乎要落 到她的肩上。她听到了一阵潺潺的水声。这是几股很大的泉水奔向 一个湖泊时发出来的。
“你的哥哥们可以得救的!”她说。 “不过你有勇气和毅力么?
请看我手中这些有刺的荨麻!在你睡觉的那个山洞的 周围,就长着许多这样的荨麻。只有它——那些生在 教堂墓地里的荨麻——才能发生效力。请你记住这一 点。你得采集它们,虽然它们可以把你的手烧得起泡。 你得把这些荨麻用你的脚踩碎,这样你就可以得出麻 来。你把它搓成线,织出十一件长袖的披甲来。你把 它们披到那十一只野天鹅的身上,那么他们身上的魔 力就可以解除。
他们花了一整夜工夫用柔 软的柳枝皮和坚韧的芦苇 织成了一个又大又结实的 网子。艾丽莎在里面躺着。 当太阳升起来、她的哥哥 又变成了野天鹅的时候, 他们用他们的嘴衔起这个 网。于是他们便带着他们 亲爱的、还在熟睡着的妹 妹,高高地向云层里飞去。 阳光正射到她的脸上,有 一只天鹅在她的上空飞, 用他宽阔的翅膀来为她挡 住太阳。
这时有十一只白天鹅飞来了, 落到车上,围着她站着,拍 着他们宽大的翅膀。众人于 是惊恐地退到两边。 “这是天降的一个信号!她 一定是无罪的!”许多人互 相私语着,但是他们不敢大 声地说出来。 这时刽子 手紧紧地抓住她的手。
她急忙把这十 一件衣服抛只天鹅的 翅膀作为手臂, 因为他的那件 披甲还缺少一 只袖子——她 还没有完全织 好。 “现 在我可以开口 讲话了!”她 说。“我是无 罪的!
众人看见这件事情,就 不禁在她面前弯下腰来, 好像是在一位圣徒面前 一样。可是她倒到她哥 哥们的怀里,失掉了知 觉,因为激动、焦虑、 痛楚都一起涌到她心上
来了。 “是的,
她是无罪的,”
最年长的那个哥哥说。 他现在把一切经过情形 都讲出来了。
大家终于理解了艾丽莎。 而国王重新举办了婚礼 那天所有教堂的钟都自 动地响起来了,鸟儿成 群结队地飞来。回到宫 里去的这个新婚的行列, 的确是从前任何王国都 没有看到过的。
心情非常沉重,不一会儿,她好像觉得她头 上的树枝分开了,我们的上帝以温柔的眼光 在凝望着她。许多许多安琪儿,在上帝的头 上和臂下偷偷地向下窥看。
早晨,当她起来时她不知道昨天的梦是 真还是假。 艾丽莎接着走着,碰到了一个提着浆果
篮的老太婆,她询问有没有看到十一个 带着金冠的王子,可是老太婆说只看到 了十一个带着金冠的天鹅的飞过
于是,她来到了墓地,整 个王宫唯一生长着荨麻的 地方。她不顾自己手上的 疼痛把荨麻收集好,然后 赤脚踩在上面,它弄得平 整,然后纺成麻,又开始 织哥哥们的衣服
虽然艾丽莎很善良,但由 于她的不能说话,和奇怪 的行为,有人开始议论他, 说她是巫女,是来毁坏这 个国家的
流言传到了国 王耳中,深爱 着王后的国王 当然是不信的, 可是他是一国 之主,于是不 得不让艾丽莎 做出解释。
艾丽莎到了十五岁的 时候,她被召回家去。 皇后一眼看到她是那 样美丽,心中不禁恼 怒起来,充满了憎恨。 她倒很想把艾丽莎变 成一只野天鹅,像她 的哥哥们一样,但是 她还不敢马上这样做, 因为国王想要看看自 己的女儿。
一天大清早,皇后走到浴室里 去。浴室是用白大理石砌的, 里面陈设得有柔软的坐垫和最 华丽的地毯。她拿起三只癞蛤 蟆,把每只都吻了一下,
他们的父亲是国家的国王, 他和一个恶毒的女人结了婚。 皇后对他们非常不好,经常 打骂他们,在一次宴会上。 孩子们接待完客人并没有得 到烤蛋糕,皇后只是给了他 们一茶杯的沙子
可怜的小艾丽莎呆在农人的屋子里,玩着一片绿叶,因为她没有 别的玩具。她在叶子上穿了一个小洞,通过这小洞她可以朝着太 阳望,这时她似乎看到了她许多哥哥的明亮的眼睛,每当太阳照 在她脸上的时候,她就想起哥哥们给她的吻。
在洞外,她遇到了外出打猎的国王,国王被她的美貌和善良的品格 吸引,把她带回王宫,并让她成为皇后。为了·不让她思念家乡,国 王把她的卧室装修得和洞穴一样,还准备了荨麻
对于国王做的 一切,艾丽莎 很感动,但是 她不能说话, 为了她的哥哥 们,她只能用 眼神表达自己 的情感
荨麻很快用 完了,可是 衣服却还没 有完成。她 不得不去寻 找荨麻来继 续她的使命
她对第一只说:
“当艾丽莎走进浴池的 时候,你就坐在她的头上, 好使她变得像你一样呆笨。”
她对第二只说:
“请你坐在她的前额上,好使 她变得像你一样丑恶,叫她的 父亲不再认识她。”
她对第三只低声地说:
“请你躺在她的心上,好使她有 一颗罪恶的心,叫她因此而感到 痛苦。”
如果这几只动物不是有毒的话,如 果它们没有被巫婆吻过的话,它们 就会变成几朵红色的玫瑰。但是无 论怎样,它们都得变成花,因为它 们在艾丽莎的头上和心上躺过。她 是太善良、太天真了,魔力没有办