中国美术史教学大纲

《中国美术史》课程教学大纲
（适用于美术学专业）
课程编码：180101302x
学时：60 学分：4
开课学期：第一学期、第二学期
课程类型：专业必修课
先修课程：
考核方式：考试
一、课程教学目的：
美术史是中国文化艺术的主要学科之一。

美术是人类的一种创造性的活动。

美术作品是作者对生活认识的物化形态。

美术史是通过具体作品对美术的发生、发展、演变的历史事实的概括及学术性研究。

需要以科学的观点把握各个历史时期的文化特征和美术的发展规律，它是人类文明史的重要组成部分。

史论课教学的主要目的，就是通过对该课程的讲述及对形象资料的展示，使学生认识到中国五千年的文明史除了典籍的文字记载，更是美术作品对历史发展中各期政治、经济、文化的直观反映。

美术的发展、演变和技法的不断成熟和完善、创新，以及作品中所体现的文化特征，是完全和历史的发展同步的。

它是中国文明史的重要组成部分。

通过该课程的教学，使学生了解中国传统文化的人文思想及各民族美术的光辉成就，更加自觉地重视对祖国文明的了解和自身文化素养的形成，较系统地掌握中国美术的基本规律，从而培养高尚的审美情操和艺术鉴赏力，丰富专业知识，促进专业技法学习和创作水平提高，以便毕业后胜任中学美术教育工作或其他机关的工作。

二、课程基本内容：
第一章原始美术
教学目标：1、了解美术学所涵盖的学科及相关学科的各自研究目的、方法、相互之间的联系。

2认知原始社会彩陶、岩画、玉器等艺术形式，以及甲骨文作为中国书法的起源和发展等。

3、掌握原始社会主要的美术作品的特征。

教学内容：1.1概述
1.2原始社会时期石骨玉器
1.3原始社会时期制陶工艺
1.4原始社会时期岩画
教学重点：原始社会独特的美术现象、艺术形式以及起源、发展、艺术特点。

教学难点：原始社会玉器、岩画、彩陶等艺术形式形成的因素，在历史文化
中的地位。

第二章夏商周时期美术
教学目标：了解奴隶制时代青铜艺术所负载的强烈的政治与宗教的功能及工艺制作的灿烂辉煌，认知各个历史时期青铜器的发展变化，对青铜纹饰的崇尚及区别。

掌握夏商周时期主要的艺术形式及代表作品。

教学内容：
2.1概述
2.2夏商西周时期建筑、雕刻、工艺
2.3夏商西周时期绘画和书法
教学重点：掌握夏商周时期的青铜艺术，中国书法的起源和发展等。

教学难点：青铜“礼器”的艺术精神及分期特征。

第三章春秋战国时期美术
教学目标：了解春秋战国时期主要的艺术作品的形式，社会因素对其发展的影响。

对春秋至战国时期青铜、绘画、书法建筑、雕塑等的发展进行认知理解，掌握主要作品的特征和艺术特点。

教学内容：
3.1概述
3.2春秋战国时期建筑、雕刻、工艺
3.3春秋战国时期绘画和书法
教学重点：春秋至战国时期青铜、绘画、书法建筑、雕塑等艺术形式及其发展。

教学难点：了解进入封建社会以后美术作品表现内容、技巧等与奴隶制社会的区别以及主要代表作品、风格。

第四章秦汉时期美术
教学目标：了解进入封建社会以后美术作品表现内容、技巧等与奴隶制社会的区别，掌握这一时期主要作品及风格。

教学内容：
4.1概述
4.2秦汉时期建筑、雕塑、工艺
4.3秦汉时期绘画
4.4秦汉时期画像砖、画像石
4.5秦汉时期书法
教学重点：秦汉时期的绘画和书法。

教学难点：封建社会尤其是秦汉的艺术的功利性及其特征。

第五章魏晋南北朝时期美术
教学目标：了解此时期美术承上启下的过渡性特征，美术由于哲学思想的影响而摆脱功利性向艺术表现方向发展的特征。

对美术技巧的进步及早期佛教美术特征情况进行认知，掌握这一时期主要的艺术形式及作品。

教学内容：5.1概述
5.2魏晋南北朝时期建筑
5.3魏晋南北朝时期工艺
5.4魏晋南北朝时期石窟艺术
5.5魏晋南北朝时期绘画
5.6魏晋南北朝时期书法
教学重点：5.4 5.5 5.6
教学难点：学术思想的活跃使艺术脱离功利性的自我表现的特征。

第六章隋唐时期美术
教学目标：了解和认识一个时代综合国力的发展对美术产生的巨大影响及唐代美术发展的盛况和全面的进步。

对这一时期涌现的艺术现象、艺术形式进行理解认知，掌握主要的艺术家和代表作品。

教学内容：
6.1概述
6.2隋唐时期建筑
6.3隋唐时期工艺
6.4隋唐时期石窟艺术
6.5隋唐时期绘画
6.6隋唐时期书法
教学重点：6.4 6.5 6.6
教学难点：唐代美术“灿烂求备”和“博大精深”的时代特征。

第七章五代宋时期的美术
教学目标：了解五代两宋花鸟画的发展和技法的成熟以及宋代画院的辉煌。

了解山水画及人物画的高度发展及对后世的重要影响。

掌握代绘画、工艺、对外美术交流概况及重要画家作品。

教学内容：
7.1概述
7.2五代宋时期建筑、雕刻、工艺
7.3五代宋时期人物画
7.4五代宋时期山水画
7.5五代宋时期花鸟画
7.6五代宋时期画院画学与绘画史论
7.7苏轼与文人画思潮
7.8五代宋时期书法
教学重点：五代宋时期的绘画、书法
教学难点：山水、花鸟画的高度成熟、风格流派及对后世的重要影响。

第八章元代时期美术
教学目标：了解元代时期各种艺术表现形式及主要作品、艺术特色。

掌握元代绘画、工艺、对外美术交流概况及重要画家作品。

教学内容：
8.1概述
8.2元代时期建筑、雕刻、工艺
8.3元代时期绘画
8.4元代时期绘画的杰出代表——元四家
8.5元代时期“四君子”题材之风行
8.6元代时期藏传佛教艺术与道教艺术
8.7元代时期中外美术交流
8.8元代时期书法
教学重点：元代时期的绘画和书法。

教学难点：以赵孟赋、“元四家”为代表的“文人画”的时代特征及表现形式。

第九章明清时期美术
教学目标：掌握明清时期绘画、建筑、工艺、对外美术交流概况及重要画家作品。

教学内容：
9.1概述
9.2明清时期建筑、雕刻、工艺
9.3明代时期绘画
9.4清代时期绘画
9.5明清时期书法
教学重点：明清时期的绘画和书法
教学难点：明清时期的“文人画”、与宋元时期“文人画’价值取向的差异。

第十章近代美术
教学目标：使学生了解中国美术在近代发生的急剧变化及其代表画派，了解固守传统与破格创新画派各自的艺术追求。

教学内容：
10.1概述
10.2海派
10.3岭南画派
教学重点：近代美术海派绘画和岭南画派绘画
教学难点：近代美术发展的与之前美术发展之间存在的复杂性与差异性。

四、习题要求：
通过对每章节的学习，使学生了解中国美术的发展，演变及其规律及不同历史背景和文化背景所产生的世界各民族艺术的审美差异。

把每章节的课后复习题
作为作业进行练习，要求学生独立解答，以巩固教学内容，并把作业情况酌情计入平时成绩。

五、考核要求：
《中国美术史》是一门范围广泛、内容繁多的课程，在本大纲考核要求中，按照考核知识点分成若干部分规定学生应达到的能力层次要求，考生应全面掌握教材的基本内容，识记和领会相结合，对重点内容进行理解和记忆。

期末考试采取闭卷考试形式。

六、课程主要参考书：
李福顺著《中国美术史》高等教育出版社2010年第二版
贺西林等著《中国美术史简编》高等教育出版社
黄宗贤著《中国美术史纲要》西南师范大学出版社1993年3月版
李浴著《中国美术史》辽宁美术出版
五伯敏著《中国绘画史》上海人民美术出版社
李泽厚著《美的历程》文物出版社。