《基础俄语》课程教学大纲

《基础俄语》课程教学大纲

课程编码：30623001学分： 34 总学时：608

说明

【课程性质】

《基础俄语》课程是俄语专业一、二年级的专业必修课。

【教学目的】

使学生掌握俄语语音、语法、词汇的基础知识；具有听说读写译的基本技能和语言交

际能力；掌握一般的俄罗斯国情知识；从而为提高阶段的学习奠定基础。

【教学任务】

基础俄语是训练和提高学生口、笔语实践能力的核心课程。其主要的教学任务是讲授日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，培养学生听说读写译的基本言语技能，发展对话与叙述的交际能力，与此同时密切结合朗读、言语训练及语法教学，全面提高学生的语音、语调的素质。

【教学内容】

在语音方面讲授基本的俄语语音知识，使学生掌握４２个语音的正确发音，学会拼读，掌握４个常用调型，并能进行简单会话；在词汇方面，教授词汇4000个左右，熟练掌握其中常用3000个左右，讲授日常生活及一般国情、社会、文化等题材范围内常用的词语和句式，发展听、说、读、写言语技能。在语法方面，讲授基本的语法项目，打好语法基本功。

【教学原则和方法】

教学原则：注重理论与实践相结合，精讲多练；在词汇、语法阶段应重视语音教学，注意纠正学生的语音、语调错误。

教学方法：教学中注意听说读写的综合训练，重视复习检查环节，尽量采用交际法，通过问答、对话、叙述等交际方式开展教学活动，以增强学生掌握和应用语言的积极性。

【先修课程要求】

教材与主要参考书

教材：黑龙江大学俄语系《俄语》（1—4），外语教学与研究出版社编，1998年。

参考书：诸同英等主编《新编俄语教程》（修订本）上海外语教育出版社，2001年。

北京外国语大学，莫斯科普希金俄语学院《大学俄语》东方1－2册， 1995年。

何红梅，马步宁《新大学俄语综合教程》高等教育出版社，2004年。

大纲内容

第一部分第一册

【教学目的和要求】

教学目的：使学生掌握音节的拼读，清辅音浊化，浊辅音清化规则、调型等基本的语

音知识；通过以掌握语音、语调为中心的言语训练使学生具备初步的听说能力；了解名词

的单复数变格、动词变位等语法规则；扩大词汇量，为下一步按题材学习对话，课文和进

行口笔语训练奠定良好的基础。

教学要求：正确发出俄语单音，遵守语音规则，正确拼读有重音的生词，掌握词的节律。掌握俄语各调型的基本功能；正确朗读所学课文，流利程度达60词-80词\分钟；掌握

所学的语法知识；掌握1400-1600个单词。

【内容提要】

语音部分：33个俄语字母发音、书写、语音规则及俄语的调型。

基础部分：名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法，人称代词的用法，动词

变位法、及物动词和不及物动词、动词的时、体的用法, 定向与不定向动词的用法、带前

缀-по的完成体动词的用法；动词命令式的用法；前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法；课文及词汇。

【教学重点与难点问题】

教学重点：俄语的朗读与书写；名词、代词、形容词的性、数、格的变化和用法，人

称代词的用法，及物动词和不及物动词、带前缀-по的完成体动词的用法；动词命令式的

用法；前置词、副词、数词的用法；主语和谓语、定语、补语、状语、联系用语与连接词、不定人称句的用法；课文及词汇；掌握1400-1600个单词，其中重点掌握1000-1100个单词。

教学难点：动词变位、运动动词、动词的时、体的用法；名词的格的变化和用法；口语表达。

【复习思考题】

仿编对话，背诵课文，记单词，熟练掌握语法；熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话。

第二部分第二册

【教学目的和要求】

教学目的：使学生掌握名词的单复数变格、动词时体的用法、从句用法、数词用法、

形容词短尾的用法、形容词、副词比较级和最高级等语法规则；扩大词汇量，具有听说读

写译的基本技能和语言交际能力，掌握一般的俄罗斯国情知识。

教学要求：能听懂教师的俄语讲课，听懂与所学题材相近的语音材料；在所学题材范

围内，经过2-3分钟准备，能就进行3-5分钟对话；运用所学语言知识独立阅读、正确理

解与所学课文难度相当的文章；书写工整，合乎规范，标点符号使用正确；在所学题材范

围内叙述问题，内容充实，言语连贯；快速翻译与所学课文难度相当的短文；能借助词典

翻译简单的科普文章；掌握1600-1800个单词。

【内容提要】

名词、代词、形容词第三格、第五格的用法；无人称句和谓语副词的用法；说明从句

和数词的用法；年龄表示法；钟点表示法；动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；时间状语表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形容词短尾、形容词、副词比较级和最

高级的用法；否定代词和否定副词的用法；课文及词汇。

【教学重点与难点问题】

名词、代词、形容词第三格、第五格的用法；无人称句和谓语副词的用法；说明从句

和数词的用法；年龄表示法；钟点表示法；动词时间和命令式的用法；泛指人称句的用法；

时间状语表示法；姓名表示法；限定从句的用法；形容词短尾、形容词、副词比较级和最

高级的用法；否定代词和否定副词的用法；课文及词汇。

教学难点：无人称句和谓语副词的用法、数词用法、龄表示法、时间状语表示法、姓

名表示法、限定从句的用法、形容词短尾、形容词、副词比较级和最高级的用法；流利地

道的口语表达。

【复习思考题】

仿编对话，背诵课文，记单词，熟练掌握语法；熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话；写出100－120个单词的短文。

第三部分第三册

【教学目的和要求】

教学目的：使学生掌握日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，进一步培养其听说读写的言语技能，发展对话和叙述的交际能力，打好语法基本功；通过朗读、言语训练及语法教学进一步提高学生的语音、语调素质；通过阅读课文、查阅词汇等逐步培养独立工作能力。

教学要求：在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人简单的讲话，听懂与所学题材相近的原版有声教学资料；在所学题材范围内，经过3-4分钟准备，能就所给题目作3-5分钟的叙述，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总词量的4%-6%；运用所学语言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章。阅读速度40词-50词\分钟。能书面转述所读、所听文章的主要内容。在所学题材范围内会写叙事文，说明文及简单的应用文，内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%-6%；迅速翻译与所学课文难度相当的短文，能借助词典翻译简单的科普文章；要求掌握1800-2000个单词，其中积极掌握1000个单词；【内容提要】

不定代词的用法，反身代词和限定代词的用法, 动词假定式和疏状从句的用法, 主动行动词的用法，副动词的用法，形动词短尾的用法；有关航天、音乐、戏剧、住宅等方面的相关词汇及短语。

【教学重点与难点问题】

教学重点：动词假定式和疏状从句的用法, 主动行动词的用法，副动词的用法，被动行动词短尾的用法。分析和理解文艺作品中的常用句型和词组，用俄语转述故事情节，并且能借助词典进行词义辨析工作。要求掌握1800－2000个单词，其中积极掌握1000个单词；

教学难点：动词假定式的用法, 主动行动词、被动行动词的用法，副动词的用法，分析和理解文艺作品中的常用句型和词组，用俄语转述故事情节。

【复习思考题】

熟练运用所学的语法和词汇，以所学内容为题进行对话和叙述。在所学题材范围内会

写叙事文，说明问及简单的应用文（40词-60词\10分钟）内容充实，层次分明，拼写、

语法及用词错误不超过总用词量的4%-6%。

第四部分第四册

【教学目的和要求】

教学目的：使学生掌握日常生活、学习及一般社会文化题材范围内最常用的词语和句式，掌握政治、经济、科技、艺术等领域里的词汇，进一步培养其听说读写言语技能，发展交际能