诗歌鉴赏 语文2

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或者这样问:这首诗歌为我 们展现了一幅怎样的画面? 抒发了诗人怎样的情怀?
山居秋瞑 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 问:作者在这首诗中营造了一种 怎样的意境?这种意境表现了作 者怎样的理想?
答:
• 山雨初起,万物一新;初秋的傍晚,幽 清明净。清泉淙淙,翠竹成林。月下青 松、水中碧莲,是空山秋天恬静幽美的
诗词鉴赏常用术语
• 字词特点:浓墨重彩 惟妙惟肖 平淡无奇 诗情画意 富有哲理 形神兼备 简洁 洗炼 质朴 清新 雄浑 夸张 比喻 拟人 形象 生动 对仗 双关
• 表达技巧:含蓄委婉 耐人寻味 画龙点睛 直抒胸臆 以小见大 开门见山 衬托 烘托 渲染 对比 象征 情 景交融 借景抒情 呼应 照应 浑然天成 虚实相生
参考答案:“阔”字更好。原因(1) 阔是空阔、开阔之意;(2)春潮把江 面变得渺远无际,两岸显得格外开阔; (3)“阔”字,直接抒发了诗人视野 更加开阔的强烈感受。
品味字词思路:字词基本义+句中义 (或修辞手法)+蕴含的情感
第二种类型: 1、这首诗歌运用了何种表现 手法?(要结合诗句和具体 的词语作分析) 2、这种表达技巧表现了什么 样的内容和抒发了什么感情 或解释了什么道理.
大气磅礴,构成了一幅完整的登楼远眺图。
我的鉴赏——
“白日依山尽”写远景,写天,
写西,写山,写实;“黄河入海流”写

近景,写地,写东,写水,写虚。后两

句转入抒情,由景入情,因情生理,水

乳交融,浑然天成。
巧。
我的鉴赏——
这首诗描绘了祖国的壮丽山河,写出 了登高远望的胸襟襟怀,同时揭示 了“登高,才能望远;望远,必须
思 登高 ”这一生活哲理,景象壮阔, 想 气势雄浑。
内 容
牛刀小试
题型示例 思路点津
第一种类型:语言特色型
1、谈谈这首诗的语言特色。 2、分析这首诗的语言风格。(重在品味 整首诗的语言风格)
• 答题要点:
这类提问着重的是诗歌语言的层面,应 从以下这些词语中选答案:清新淡雅、 平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委 婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚 隽永,有很强的感染力和表现力。
我的鉴赏——
诗中用粗线条勾画了落日、远山、黄河
字 大海等景物,显示了登高远望的特点。
词 “依”字和“流”极富动感,写出了“夕
特 点
阳无限好”的奇异风光和“千里黄河入大 海”的壮丽景象。 “白日”和“黄河”两
个名词相对,“白”与“黄”两个色彩相
对,“依”与“入”两个动词相对,“千”
和“一”两个数词相对,语言平淡无奇却
• 思想内容:深化意境 深化主旨 意境优美 意味深长 言近旨远 意在言外 言在此而意在彼 言有尽而意无 穷 独树一帜 别具一格 不落俗套 感情细腻 感情真 挚 乡情 伤离 怀古 忧思
祝同学们:
长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
景象。作者通过塑造这样一种幽静深寂 的意境,反映了诗人对安静淳朴生活的 向往和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳
明志洁,以人和望政通。泉水、青松、
翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的 写照,也是对诗人理想境界的烘托。
注意感情基调或风格
清新 明丽 豪迈 奔放 刚劲 低沉 幽怨
哀伤 凄凉 缠绵 积极 消极 现实 浪漫
答:不矛盾,这是以声衬静的写法,
万物之音响全部消寂,而反有禅院 的钟磬之音,袅袅不绝,它使这幽 静的禅院更为空寂,肃穆的世界更 为庄严,它使一刹那成为永恒.

塞下曲 李白
五月天山血,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
问:谈谈本诗表达技巧上的妙处。
诗歌分类
田园诗、边塞诗 、送别诗、
《饮酒》《出塞》《别董大》
思乡诗、怀古诗、言志诗 、
《静夜思》《赤壁》《石灰吟》
哲理诗、爱情诗、爱国诗等
《长歌行》《夜雨寄北》《示儿》
思想内容
1、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、 怀才不遇、 2、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、 3、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、 4、杀敌报国、建功立业、遭贬激愤、坚守节操、 孤独惆怅、闲适愉悦、 5、表现哲理、感奋振作、激励友人。
关于鉴赏……
评价
鉴赏
认识
来自百度文库 教学目标
1.初步掌握古诗词鉴赏的基本方法 2.初步形成古诗词鉴赏的基本能力
考点解读
1.理解诗意。对诗中景物、形象和情感的 理解,对全诗深层含义的领悟。 2.品味语言。品析生动典型的词语,体味 诗句语言的精妙,品味全诗语言的特点。 3.分析技巧。分析诗歌的表达方式,如写 景方法、抒情方法等。
长干曲四首 崔颢 君家何处住?妾住在横塘。 停舟暂借问,或恐是同乡。
问:品评这首诗歌语言上的特色?
答:这首诗歌的语言朴素自然,明快清 新,有如民歌。何处住?在横塘。通过 自问自答的对话形式,采用朴素的口头 语言,不加雕琢,烘托出一个纯朴直率 的船家女形象。
唐朝王湾的《次北固山下》第三 句“潮平两岸阔”的“阔”与“潮平两岸 失”的“失”字,哪个更好?为 什么?
小窍门:
这类提问着重的是诗歌整体的艺 术表现特色,主要应该从诗歌的 整体构思及艺术技巧来解答。答 案一般在下列词语中选择:直接 抒情,间接抒情(又分为借景抒 情、托物言志),衬托,象征, 联想,想象,用典,对比,动静
结合,讽刺夸张等
《题破山寺后禅院》尾联的前一句写 “万籁此都寂”,后一句又写“但闻钟 磬音”,是否前后矛盾?请简述理由.
古诗词鉴赏的几方面
►鉴赏基础:把握诗词内容 ►鉴赏内容:字词特点(用字、用词、修辞、风格等)
表达技巧(手法、构思、结构等) 思想内容(主题、主旨、内容等) ►鉴赏要求:会使用鉴赏术语 ►鉴赏表述:叙——析——赏
(内容) (分析) (鉴赏)
谈谈这首诗让你欣赏的地方有哪些?
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
答:
颔联用典,也使用了反衬手法。“笛中 闻折柳”,听到有人吹起了曲子《折杨 柳》,自然想起家乡的春色和亲人,但 眼前春色全无,亲人遥遥不能相见;就 是在这样的情况下,将士仍然积极迎战, 英勇杀敌。颔联言简意赅,对表现战士 们对国家的忠诚,起到有力的衬托作用。
第三种类型: 1、这首诗歌营造了怎样的意 境氛围?表达了作者怎样的 思想感情?
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