说明文阅读之说明对象和特征

说明文阅读

------之说明对象与特征

一、激趣导入

说到说明文的阅读，大家回忆一下，还记得哪些说明文相关的知识。

说明文知识清单

说明文概念：

说明文体是以说明为主要表达方式的文章。说明事物的性质、状态、功能等，

目的是给人以知识。

说明文的分类：

从说明内容上可以分为事物说明文和事理说明文

说明方法：

下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释

说明顺序：

①时间顺序②空间顺序

③逻辑顺序

说明文的语言特点：

说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。

小结阅读说明文的要求：

阅读说明性文章，要求抓住要点；

了解文章的基本说明方法；

理清说明思路；

理解主要内容；

体味和推敲重要词句在语言环境中的作用。

今天我们学习说明文阅读之说明对象与特征

二、预习定标

通过对说明对象与说明目的的不同分析，在分清文章是说明事物还是事理的基础上，学会：1.概括：概括全文或选文中某一段的说明内容。（概括选文或选文中某一段的说明对象的特征，给文章拟个标题等都是对这一内容的变相考查）

2.提炼：给某事物下定义，或概括其形成过程、原理等。

3.筛选：分析摘录文中有关重要信息，回答“有哪些”“为什么”等问题

三、合作探究

（一）、阅读说明性的短文“从天而降的片片雪花给人们带来欢乐”，完成文后1、2小题1.本文的说明对象是

“雪”的功能（答成“雪”不给分）

【解析】本题考查把握文章说明对象的能力。解答这类题目，首先要深入阅读文章，把握住文章说明的主要内容，然后从文章内容出发判断它的主要说明对象。这篇文章通篇都是雪字，很容易让人感觉它的说明对象是雪。细读文章会发现，它的中心内容（2至4）段都是在说明雪作为清洁能源的功能，所以本文的说明对象是“雪的功能”。

2.本文介绍了雪的哪些功能？

①制冷( 或节能) ; ②空气净化; ③保健作用。

评分标准: 只答对1 点不给分, 答对2 点给1 分, 答对 3 点给 2 分。

【解析】本题考查理解归纳概括文段的能力。在理解文段的时候，一可以从关键词

入手，如第二段反复出现“制冷”一词，它就可能是本段要说明的主要功能；二可以从关键句入手，如第三段的第一句话，不但道出了第二段的说明内容，还引出了第三段的说明内容。

（二）、阅读说明文《五官并非“各自为政”》完成文后1、2小题

1．文章标题有什么作用？

运用了拟人的说法，生动形象，能引起读者的兴趣;直接点明说明对象和特征

【解析】考查标题的作用，应该从形式和内容两方面入手分析。

2. 仿照第一个小标题，为2.3两处各拟一个小标题。

听觉影响视觉

视觉影响味觉

【解析】文章的标题，一般为什么对象和说明内容的概括。拟标题要体现简明、新颖、概括的原则

（三）、阅读说明文《人类的“生命天书”走过十年》完成文后1、2小题

请简要概括本文的说明内容。

【答案】过去十年，科学家在人类基因学研究中取得的成就。

【解析】本题考查对说明文内容的把握能力。细读全文可以得出文章的第三段是本文的中心句，前面的二段及后面的段落都是说明的“过去十年中，科学家在人类基因组序列图的基础上，取得了一些里程碑式的成就”，提炼归纳即可。

阅读④-⑦段，概括十年来基因组学研究都取得了哪些成就？

【答案】基因组测序费用直线下降（1分）；对疾病的基因根源认识越来越深入，所找到的致病基因越来越多(1分) ；研发了更多的基因组药物。(1分) （或：新的基因组药物不断问世。）

【解析】本题是考查把握说明文内容的能力。细读④-⑦段，第④⑤说明基因组测序技术的飞速发展导致其成本直线下降；第⑥段说明对基因组图研究的日益深入，科学家对疾病的基因根源认识也越来越深入；第⑦段说明对疾病基因根源的认识将有助于对症下药，或者说是新的基因药物不断问世。

四、方法指导

说明对象和特征，第一步应辨类型

整体把握是基础，先看标题关键词

中心句，关键词，多在显著的位置

如果特征不明显，逐段逐层地梳理

最后整体再归纳，筛选提炼精概括

答题还要看仔细，整体局部要分明