等值线的判读方法.
等值线图的一般判读方法
等值线图的一般判读方法[知识点拨]1.等值线图的判读步骤堪察加半岛地形图2.等值线的判读原则(1)题眼原则判读等值线图，要看以下几个方面的内容：图名、延伸方向、等值线的疏密、数值及等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。
(2)数值原则①同线等值，邻线可等值也可差一定值。
②对于两点间的数值差，有如下三种情况：a.两点都在等值线上，则两点数值确定，直接用两点的数值相减。
b.如果一点在线上，一点不在，则在线上的点数值确定，不在线上的点数值不确定，因而求出的数值差是一个范围。
c.如果两点都不在线上，则数值都为一个范围，因而求出的差值也为一个范围，且两个范围相减时，其中一个范围的大值减另一个范围的小值，其小值减另一个范围的大值。
学，科网例：如图，A点数值为100，B点数值范围为100～200，C点数值范围为200～300，D点数值为400，则A、B两点的差值为0～100；A、D两点差值为300；B、C两点差值为0～200。
(3)弯曲原则若等值线有弯曲，在某处向“高值”方向凸出，表明该处数值比其两翼偏“低”，即为低值区；同理，等值线在某处向“低值”方向凸出，表明此处数值比其两翼偏“高”，即为高值区。
例：如图所示，A处数值比其两翼低，B处数值比其两翼高。
a.若为等高线，A处“偏低”为山谷；B处“偏高”为山脊。
b.若为等压线，A处“偏低”为低压槽；B处“偏高”为高压脊。
c.若为某海域等温线，A处“偏低”表示有寒流流经；B处“偏高”表示有暖流流经。
(4)等值线的闭合原则有闭合曲线位于两等值线间，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等值距；若闭合曲线值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等值距，即“高高低低”原则。
如下图中闭合等值线在600和800之间，如果A点所在等值线的数值是800，则B点的数值大于800小于1 000，如果A点所在等值线的数值是600，则B点的数值大于400小于600。
高三地理复习讲解：等值线的判读
高三地理复习讲解：等值线的判读一、等值线图的判读步骤1.读图名，根据图名就可以知道图中所给等值线的类型；2.读数值范围和极端值的大小；3.读弯曲方向和延伸方向，等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高(“凸高为低，凸低为高”)；4.读疏密程度，根据疏密程度判断地理要素变化的缓急，等值线越密，变化越急，反之，变化越缓；5.读局部小范围闭合，若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等，则圈内的数值比闭合圈上的值更大，反之，若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等，则圈内数值比闭合圈上的值更小；6.再结合具体相关知识和特征进行解读。
在进行此类试题的解答时，经常会碰到判断等值线弯曲处与附近地区数值的高低、大小情况，最简单的方法就是“辅助线法”。
通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系。
二、跟踪训练某自驾游客在途中休息时，看到一辆小轿车自西向东下坡驶来。
图2为该游客游览地区附近等高线地形图(等高距为15米)。
据此完成1-2题。
1.图示区域相对高差的最大值可能为（）A.60米B.65米C.70米D.75米2.该游客的位置可能位于（）A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处1.C2.A[解析] 第1题，据题干信息可知，图示等高距为15米；读图可知，图示山顶海拔范围是235-250米，最低处海拔范围175-190米，两地相对高差范围是45-75米之间，最大值可能为70米。
第2题，读图可知，甲处面对的公路为东西走向，面对的公路来向为由西向东，且为下坡路。
某生物爱好者徒步在某半湿润与半干旱的过渡区域内了解林木分布状况，宿营地选择在①处，(图2中相邻两条等高线之间的高差均为20m)。
据此回答3-5题。
3.图示区域内的最大高差可能是（）A．89m B．lOOm C．117m D．140m4.图示区域内的溪流条数和流向分别是（）A.l条自东北向西南 B．1条自西北向东南C．2条自西南向东北 D．2条自东南向西北5.选择在①处宿营的主要原因是（）A．位于河谷，取水方便，温暖 B．位于山脊，风力大，凉爽C．位于背风坡，地势平，方便搭建营地 D．可避开山洪、山石崩塌威胁3.C4.A5.D[解析] 第3题，据题干可知，该图等高距为20米，图中显示有6条等高线，则最大高差应接近为（6+2）x20=140米。
等值线的判读及应用
等值线的判读及应用一、等值线的判读等值线是某地理现象数值相等的各点的连线。
等值线图是中学地图中较为普遍的一种专用地图，常见的有等高线图、等温线图、等压线图、等盐度线图、等太阳高度线图、等降水量线图等，等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理现象的数量分布的状况，由于等值线上注有数值，而且数值间隔是相等的，因此可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列方向、形状变化等，反映出该地理事物变化的急缓，递变方向及分布特点等。
(一)等高线图：A ．等高线的特点及等高线图的判读：a ）看等高线的数值，读出任意一点的海拔高度。
比较两点的海拔高度可换算相对高度（地面某个点高出另一地点的垂直距离）、温差（每升高100m 气温降低0 . 6 ℃）。
根据比例尺可量算实际长度和面积。
b ）看等高线疏密，分析坡度的陡缓。
两条等高线之间间距愈大，等高线愈稀，则坡度愈缓，水流愈缓；反之，间距愈小，等高线愈密，则坡度愈陡，水流愈急。
c ）看等高线形状，确定地形类型。
（a ）山地和盆地为闭合线，但山地等高线是内高外低，盆地是内低外高；( b ）等高线向高处弯曲的点为山谷，山谷最低点的连线称集水线，河流常发源于山谷处，并向低处流。
等高线向低处弯曲的点为山脊，各等高线凸出部分各点的连线称分水线；( c ）两个山顶之间地形相对平缓的地方为鞍部；(d ）几条等高线重合，用锯齿状的符号表示的为陡崖；(e ）示坡线表示降坡方向，是与等高线垂直相交的短直线，它总是指向坡度降低的方向，有时也叫降坡线。
据等高线的分布形式，可以识别各种各样的地表形态。
d ）等高线与气压、气温的关系：在同一幅等高线图上，等高线越密集的地方垂直高差越大；等高线密集的地方，等温线也密集；等温线越密集的地方，等压线也越密集。
B、综合应用：( a ）选点：修建水库，要考虑库区、坝址及修建水库是否移民等。
在不考虑地质等条件下，一般选在水源充足的洼地或小盆地，即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝；“袋大”集水面积、库容较大。
等值线(面)的判读(综合)
⑹建疗养院
一般选在城郊山地向阳坡，有林木覆盖，空气清新 的地方。
(7)选择引水路线
不要仅仅被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据 水由高处往低处流这一关键要求，确定较合适的引 水路线。
图4为黄土高原上某地等高线地形图，读图回答7～8题。 7．对图示地区进行小流域综合治理时，在a、b、c、d四地采取了 不同的措施，其中正确的 A．a地——种草护坡 B．b地——沟头防护 7．C 8．B C．c地——打坝建库 D．d地——修筑梯田 图4中甲、乙、丙、丁四地最适宜建窑洞的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
地形
山地 山峰 盆地
表示方法
闭合曲线 外低内高 ▲符号 闭合曲线
示意图
等高线
洼地
山脊
外高内低 等高线凸
向低处
一、等高线
2、判断等高线图 基本地貌类型
地形
山谷
表示方法
等高线凸
示意图
等高线
向高处
鞍部
一对山脊等高 线组成
峭壁
陡崖
多条等高线会 合重叠在一处
一、等高线
3、判断气温与气压高低及降水多少
（1）海拔越高，气温，气压愈低 （2）降水集中在山地迎风坡上
二、等值线（面）的判读：
1、读数据 2、比大小 3、看稀密
4、析弯曲
5、判方向
1、读数据
（1）读等值线（面）上的点 规律一 ：一般，在同一幅等值线图中， 相邻两条等值线的差值相同或者为零。
（2）读等值线之间或闭合等值线内的点 规律二 一般，两条相邻等值线中的闭合等 值线的数值等于相邻等值线中一个的数值。 闭合等值线内的数值大于大值、小于小值。 例2 读下列等温线图，各地温度判断正确的是 A、A地<2℃
等值线判读的方法与技巧
（1）.绘图
（2）.描述地形特征、判断地形类型
海拔状况
描述某 地区地 形（地 势）特 征的一 般思路
地势状况 地形类型及其分布 主要地形区的分布 典型的外力作用地貌
（二）等值线的主要类型 1.等高（深）线 2.等温线 3.等压线 4.等降水量线 5.等震线 6.等潜水位线 7.人口等密度线 8.其他：等盐度线、等湿度线、等日照线等
（三）等值线的主要共性特征 1.同线等值（等高、等深线图上的陡崖除外）
2.同一幅图中等差距一般相等 3.相邻两条等值线的数值有两种情况：相等； 或相差一个等差距 4.等值线一般不重叠、不相交 5.等值线一般应是闭合曲线，但在局部图中可 以不闭合 6.等值线的疏密表示变化率的大小
点和最低点； （3）剖面线沿线通过地区的重要
控制点，如河流、交通线、 剖面线与等高线的交点等； （4）垂直比例尺的取值范围应比剖 面线沿线通过的最高点和最低 点海拔增加和减小一个等高距。 （5）水平比例尺要根据剖面线的长短， 选取与剖面线等长，或缩小或扩 大的方式。 （6）其他：平滑曲线等
抓两端，看中间，画起伏；特殊点，找关联
线之间 “大于某地区等高线地形图，读图做1～ 3题。
1．如果从图中由甲至乙绘制一幅地形剖面图，其 中最低处的海拔高度可能为
A．250米 B．300米 C．260米 D．320米
图为我国东南某地区等高线 地形图，读图回答1～3题。
西
2．如果乙地在丙地的正
（四）等值线图判读步骤——五读
1.读数值大小 2.读闭合状况 3.读延伸方向 4.读疏密程度
5.读弯曲状况
二．等高（深）线
【理论阐释】
1. 根据等高线图可判读如下地理信息。 （1）判断某地的海拔高度：查等高线值。 （2）判断坡度：看等高线疏密。 （3）判断地形：看等高线数值特征。 （4）判断气温：根据高度每上升100米，气温 降低0.6℃。 （5）相对高度的计算：任意两点的高差。
等值线的判读
(2)判断温差
等温线密集→温差大 等温线稀疏→温差小
(3)判断洋流的流向和性质
①判断洋流流向的规律： 洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致 ②判断洋流性质的规律： 等温线向低值(较高纬度)凸出→暖流经过 等温线向高值(较低纬度)凸出→寒流经过
1.图中陡崖顶部的可能海拔范围是（C） A.40m-50m B.45m-60m C.50m-60m D.50m-65m 2.图中陡崖的相对高度可能是（B） ①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4、判断水系水文特征
水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成 向心状水系；山脊是河流的分水岭，山谷常有河 流发育；等高线穿越河谷时向上游方向弯曲，即 河流流向与等高线凸出方向相反。 水文特征：河谷等高线密集，河流流速大，陡崖 处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积(集水 区域面积)和流域内降水量(内流区域的融冰或融 雪量)有关；河流流出山口常形成冲积扇。
⑦管道的选择
线路尽量要短，以便节省投入；可以经过河流、大山， 但地质条件一定要稳定。
6、 判断局部小范围闭合等值线的高度
如不在正常范围内，即如果闭合等值线海拔与两侧 例2.读等高线示意图，已知a>b>0 等高线中的较低海拔相等，则闭合区域内的海拔低 于这条等高线的海拔，此地可能为小盆地；如果闭 合等值线海拔与两侧等高线中的较高海拔相等，则 闭合区域内的海拔高于这条等高线的海拔，此地可 能为小山峰。如图，A区域海拔低于400米；B区域 海拔高于600米。 洼地 小丘
0
80 100 120
180
200 B
右图中，A、B、CD、EF所 在地分别是什么地形？
等值线图的判读
等值线图的判读【知识要点】一、等值线图（一）等值线图判读要点1．看图名；2．看等值线数值变化趋势；3．看等值线的疏密；4．看等值线的走向；5．看等值线的极值；6．看等值线分布的特殊区域（特殊形状、弯曲、闭合、相交、重叠等）。
（二）等值线图的类型等太阳高度线、等温线、等压线（面）、等降水量线、等太阳辐射量线、等积温线、等深线、等盐度线、等潜水位线、等高线、等震线、等地质年代线、等人口密度线、等地租线、等运费线、等时线、等PH值线、等自然灾害频率线……（三）等值线的数值1．单位（注意数值的范围）等太阳高度线（度）、等温线（℃）、等压线（百帕）、等降水量线（毫米）、等太阳辐射量线（焦耳/平方厘米·年）、等积温线（℃）、等深线（米）、等盐度线（％）、等潜水位线（米）、等高线（米）、等地质年代线（万年）、等人口密度线（人/平方千米）、等地租线（元/平方米）、等运费线（元/千米）、等时线（分钟）……2．特点（1）同线等值；（2）等值线一般不相交、不重叠（等高线图中的悬崖除外）；（3）等值线图中弯曲部分往往是地理事物性质发生变化的地方或变化最显著之处；（4）相邻的两条等值线数值相等或相差一个数值间隔（相邻两条等值线的差值，在等高线图中这个常数称为等高距，在等压线图中称为气压梯度等）。
3．注意具有重要地理意义（一般是分界线）的等值线，如：我国一月0℃等温线、400毫米等降水量线等。
（四）等值线的疏密在等值线图中，等值线的疏密状况反映了某地理事物数量变化的快慢程度。
在等值线的稠密处，地理事物差异大，变化程度较快；稀疏处，地理事物差异小，变化程度较慢。
（五）等值线的走向在等值线图上，等值线的延伸方向，往往反映地理事物变化规律及其影响因素。
如：等降水量线与海岸线平行反映降水量受海洋影响较大，从沿海向内陆逐渐减少；等降水量线与山脉平行（与等高线平行）反映降水量受地形影响较大，多雨为迎风坡，少雨为背风坡。
（六）等值线的形状与数值变化1．互相平行的平直等值线：如理论状况下的等温线、等压线等，可根据数值变化特点判断南北半球、风向等。
等值线的判读方法
等值线的判读方法
等值线是地形或其他要素在等值线图中的表示形式。
下面是判断等值线的方法：
1. 等值线密度：等值线的密度表示了要素的变化速度。
如果等值线密度越密集，表示要素的变化速度越快；如果等值线密度越稀疏，表示要素的变化速度越慢。
2. 等值线间距：等值线的间距表示了要素的相对变化幅度。
如果等值线的间距较小，表示要素的变化幅度较大；如果等值线的间距较大，表示要素的变化幅度较小。
3. 等值线形状：等值线的形状表示了要素的特征。
如果等值线呈圆形或椭圆形，表示要素的变化是均匀的；如果等值线呈斜线、弧线或不规则形状，表示要素的变化是不均匀的。
4. 等值线分布：等值线的分布表示了要素的空间结构。
如果等值线平行且均匀分布，表示要素的空间结构是均匀的；如果等值线交错排列或呈不规则分布，表示要素的空间结构是不均匀的。
5. 等值线交汇：等值线的交汇表示了要素的变化关系。
如果等值线交汇形成封闭的区域，表示要素的变化有明确的边界；如果等值线交汇形成环状或相互交错，表示要素的变化没有明确的边界。
这些方法可以帮助我们理解等值线图中要素的变化特征和空间结构，从而更好地分析和解读地理现象。
等值线的判读方法与技巧点拨
等值线的判读方法与技巧点拨一、等值线的概念等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线。
等值线图是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地理现象的数量分布状况，由于等值线标有数值，而且数值间隔是相同的，所以可以根据等值线的数值大小、疏密程度、排列的方向、形状变化等反映出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点等。
等值线图是中学地图较为普遍的一种专题地图，常见的有等高线图、等温线图、等降水量线图、等压线图、PH值等值线图、洋底地层年龄分析图、人口密度分布图等。
二、等值线的基本特点1.同一条等值线上的数值相等。
2.等值线为闭合曲线。
3.两条等值线一般不能相交。
等高线图上悬崖可以显示为重合状态。
4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。
三、判读的一般方法1.每相邻的两条线数值差相等或为0；变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处：利用“高低规律”判读等值线图根据不同等值线弯曲部位的变化特点，利用“高低规律”可帮助掌握等值线图的准确判读方法。
①：“高低规律”的基本原理与内容：所谓“高”是指等值线的弯曲部位向高值凸出，即每条等值线弯曲的凸出部分指向等值线数值递增的方向，这时弯曲所示部位为低值（相对）区域。
“低”与“高”相反，即等值线弯曲部位向低值凸出，弯曲所示部位为高值（相对）区域。
“凸高为低，凸低为高”。
②“高低规律”的应用：在等高线地图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷（低）；等高线向低值凸出，则为山脊（高）。
在海平面等压线分布图中，等压线凸出部分指向高值，形成的狭长区域是低压槽，等压线凸出部分指向低值，形成的狭长区域是高压脊。
在海平面等温线分布图中，等值线凸出部分指向低值区域为暖流流经的海区，反之，为寒流流经的海区。
同理，其他等值线都可根据“高低规律”进行地理事物的判断。
四、知识要点：（一）、等高线1、识别等高线的关键：（1）同线等高：同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。
等值线图的判读方法
专题冲破一：等值线图的判读办法等值线图判读高考没有单独提出,但绘制和浏览等值线图,并能获取息争读信息是考纲才能请求之一.1.等值线的共性特点①统一条等值线上各点的数值相等.②相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线),也可以按周边地区趋向依次递减或递增;统一幅图中相邻两条等值线的距离（等值距）相等.③统一幅图上随意率性两条等值线一般不会订交不重叠(陡崖除外).④等值线一般应是闭合曲线,在局部图中受图幅所限不必定全体闭合,但必定在相邻的多张拼接图中闭合.⑤等值线曲折度越大,其曲折处的两侧变更越大.2.等值线的判读步调步调解释一看图名读图名明白等值线图所要反应的地理事物,即等高线.等压线.等温线.等降水量线.等盐度线.等生齿密度线.等震线.等时线.等潜水位线.等太阳高度线和等太阳辐射线等二看数值特点看最大值和最小值;看数值的递变纪律;盘算差值等.如等值线数值增大偏向,等高线图中为山顶地点区域;在等压线中则为高压地点区域;在等温线图中可依据递变纪律断定南北半球三看疏密如等高距一准时,等高线愈密则坡度愈陡,水流愈急;统一幅图中,等压线越密的地方,风力越大;在等温线中反应温差大小四看走向等值线曲折偏向与河水流向相反;等值线曲折偏向与洋流流向雷同五看曲折肯定曲折部分为高值区照样低值区,一般采取垂线法和切线法：①垂线法：在等值线图上曲折最大处的两侧作各等值线的垂线,偏向从高值指向低值.若箭头向中间辐合,则等值线曲折处与两侧比拟为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线曲折处与两侧比拟为高值区(如下图)：②切线法：在等值线曲折最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小.若切点数值小于其他点的数值,则该处为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则该处为高值区(如下图)：六看闭合假如两条数值不合的等值线中央有闭合的等值线,则要遵守“大于大的.小于小的”纪律肯定其数值.如下图中有两条等值线,数值a大于b,则M地的值大于a,N 地的值小于b七看分解剖析运用在等温线图中可断定半球地位.季候差别.影响温度的身分,与洋流联合断定寒暖流等;在等压线图中可断定风向.风速.气象体系.季候等;在等降水线图中可断定地形走向.海岸走向等3.等值线图判读的特别技能办法纪律示例大大小小两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值等于个中较大的数值,则闭合区域内的数值大于较大值;若闭合曲线数值等于较小的数值,则闭合区域内的数值小于较小值[起源:学科网]若a＞b,则甲＞a,乙＜b若a＜b,则甲＜a,乙＞b高下低高某等值线向低值偏向凸出,则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高,反之偏低图示为北半球某地区等温线,则甲处温度比同纬度两侧高高高低低某等值线向高纬(或高空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏高;若向低纬(或低空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或统一高度其他地区偏低图示为等压面散布图,则有A点气压低于B.C两点,D点气压高于E.F两点河道向凹等高线凸出的偏向与河道流向相反,河道流向是等高线数值变小的偏向若a.b为等高线,且a＞b,则河道从甲流向乙1陆南, 7陆北无论南半球照样北半球,1月份陆地上等温线都向南凸出,海洋上都向北凸出;7月份相反陆地等温线向南凸,图示月份为1月份,即北半球冬季,南半球夏日4.三种罕有等值线图的判读方法（重点抓住“五读”）数值规模与极值延长偏向疏密程度曲折状态局部小规模闭合等高线①区域地势升沉大小②海拔最大.最小值地形走向①坡度陡缓密陡疏缓②坡面凸凹：高疏低密—凸坡高密低疏—凹坡①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊或山谷等高线之间①山顶.山岳：中高周低②盆地.凹地：周高中低③暗示高度不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”等温线①区域地点半球：向北递减—北半球向南递减—南半球②区域气温不同幅度大小①与纬线平行（太阳辐射）②与海岸线平行（海陆地位）③与等高线平行（地形.地势）①断定温差大小：密大疏小②冬季密,夏日疏③温带密,热带疏④陆地密,海洋疏①向高纬凸：陆地夏日.海洋冬季.暖流.地势低②向低纬凸（略）③散布纪律：“高高下低”①盆地闭合曲线：夏寒冷中间,冬暖和中间②山地.高原闭合曲线：冬夏均为低温③暗示温度不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”等压线①区域气压不同幅度大小②判读高.低气压中间地位①判读近地面风向：顺着风向等压线值越来越小②剖析气象变更（略）断定风速大小：密集风速大稀少风速小①高压脊：高气压中向数值低处凸出的区域②低压槽：低气压中向数值高处凸出的区域③垂直偏向：凸的地方为高压区凹的地方为低压区①判读气压场类型：高气压：中高周低低气压：周高中低②暗示气压不在正常规模特色：“大于大的”或“小于小的”4.等值线散布和变更的成因剖析等值线类型影响散布的身分【温习提示】在2017年高考温习中要特别看重等高线与聚落.交通线等联合的试题以及等压线与气象状态联合的试题的研讨,其他各类等值线图,都借鉴等高线图.等压线图的读图技能,达到触类旁通的后果.。
等值线的判读方法
等值线的判读方法等值线是地理学、地质学等领域常用的一种地貌表征方法，它通过将相同数值的点连接起来，形成连续的曲线，从而将地形、地势、地物的某一属性在地图上以线形展示出来。
等值线的判读方法主要有以下几种。
第一种方法是观察等值线的间距和曲线的形态。
等值线的间距通常代表地貌和地物属性的变化幅度。
当等值线间距较小，曲线密集且相互交错时，代表地形陡峭，地物属性变化快速。
相反，当等值线间距较大，曲线相对平缓时，代表地形平坦，地物属性变化缓慢。
通过观察等值线的间距和曲线的形态，可以初步判断地形地貌特征。
第二种方法是观察等值线的密度和分布。
等值线的密度代表地貌或地物属性的连续性。
当等值线密度较高，分布密集时，代表地形起伏较大，属性变化丰富。
相反，当等值线密度较低，分布稀疏时，代表地形平缓，属性变化相对单一。
通过观察等值线的密度和分布，可以进一步了解地形地貌特征。
第三种方法是观察等值线的形状和方向。
等值线的形状和方向通常反映了地形的特征和地物属性的分布。
例如，等值线环绕着山脉或峡谷时，代表地形起伏明显；等值线呈同心圆状时，代表地形为盆地或火山口；等值线的方向有明显的倾斜时，代表地势倾斜。
通过观察等值线的形状和方向，可以推测出地形地貌的形成和发展过程。
第四种方法是比较不同等值线之间的数值差异。
等值线之间的数值差异代表地形或地物属性的变化幅度。
当等值线之间的数值差异较大时，代表地形或地物属性变化显著。
反之，当等值线之间的数值差异较小时，代表地形或地物属性变化相对平缓。
通过比较不同等值线之间的数值差异，可以进一步了解地形地貌特征。
第五种方法是结合其他地图资料进行分析。
等值线在地图上只能进行定性分析，无法得出具体数值。
因此，为了获得更准确的地形地貌信息，可以结合其他地图资料进行分析。
例如，通过地形图、航空或卫星遥感图像等，可以对等值线所代表的地貌特征进行进一步的解读和验证。
总之，等值线的判读方法包括观察间距和形态、密度和分布、形状和方向，比较数值差异，以及结合其他地图资料进行分析。
等值线图判读方法
等值线图I重难点突破等值线是某地地理现象数值相等的各点的连线，等值线是用布满一定区域内的若干条等值线表示某地地理现象的数量分布的状况，由于等值线上注有数值，而且数值间隔是相等的，因此可以根据等值线的数值大小、排列方向、形状变化、疏密程度等，反映出该地理事物变化的急缓、递变的方向及分布特点。
等值线图的判读可分如下步骤进行：一读图名；二读数值范围和极端值的大小；三读弯曲方向和延伸方向；四读疏密程度；五读局部小范围闭合；六再结合具体相关知识进行解读。
“高高低低规律”：等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高。
例：在等高线地形图上，等高线弯曲部位向高值凸出，则该部位所示地形为山谷（低），等高线向低值凸出，则为山脊（高）；在海平面等压线分布图中，等压线凸出部分指向高值，形成的狭长区域是低压槽，等压线凸出部分指向低值，形成的狭长区域是高压脊；在海平面等温线分布图中，等温线凸出部分指向低值的区域为暖流流经海区，反之，为寒流流经海区；在海平面等盐度线分布图中，等盐度线凸出部分指向低值的区域盐度偏高，反之，盐度偏低。
一、等高线图的判读介绍几种主要地貌类型的等高线特征。
1、等高线的判读原则（1）看等高线的数值。
可读出任意一点的海拔高度，还可以看其极值，表示该区域海拔最大与最小情况，进而显示该区域地势起伏的大小。
如果没有数值注记，可根据示坡线（示坡线――为垂直于等高线的短线）来判断。
相邻两条等高线的数值大小存在三种可能（大于、等于或小于一个等高距）。
（2）看等高线的延伸方向。
等高线的延伸方向为地形走向，与等高线垂直方向为坡度最陡方向，是水流方向。
（3）看等高线的疏密程度。
在等高距一定时，线愈密则坡度愈陡，水流愈急；若某坡面等高线高处密，低处疏，则为凹坡，反之为凸坡。
（4）看等高线的形状。
一组等高线如向地势低的方向凸，则此处地形为山脊；相反则为山谷。
（5）看局部小范围闭合等高线。
如在相邻两条等高线的中间，又增加了一条闭合的等高线，则表示其高度不在正常范围内，新增等高线的数值必定等于相邻两条等高线的数值之一，等高线内的高度特点是：大于大的或小于小的。
等值线图的判读方法和规律
• ⑥风蚀蘑菇等高线地形图
• 风蚀蘑菇是由风蚀柱演变而成的。风蚀柱主要发育在垂直节理发 育的基岩地区，经过长期的风蚀，形成孤立的柱状岩石，称为风 蚀柱。由于接近地表部分的气流中含沙量较多，磨蚀强烈。如再 加上基岩岩性的差异，风蚀柱常被蚀成顶部大，基部小，形似蘑 菇的岩石，故称风蚀蘑菇。在等高线地形图中蘑菇石基座因被高 处蘑菇石遮挡，用虚线表示，而高处则用实线表示。如图中P处 即为基部，海拔高度为713m，Q处为蘑菇石顶部，海拔高度为 715m。
• 陡崖：两条以上等高线重叠的地方 • 峡谷：中间低，两侧高，且两侧等高线密集的地方
认识常见等高线图的类型
闭合曲线， 内高外低。
闭合曲线， 外高内低
等高线凸向低处， 中间高于两侧
等高线向高处 凸出，中间低
于两侧
两组表示山峰 的等高线之间
的区域
多条等高线重 叠在一起处
• ★3.一些特殊的等高线地形
⊙等值线越稀疏，则单位距离数值差值越小/变率小 (缓坡、风力小、温差小等)。
二 等高线图的判读与应用
一.地面高度的表达
1.绝对高度:地面某个地点高出海平面的垂直距离(海拔) 2.相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离
注:等高线地形图上任意两地之间的相对高度(n-1)×h<H<(n+1)×h
n为两地之间不同值的等高线的条数 h为等高距
（8）同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如 在鞍部）或相差一个等值距.
• 1．读等高线地形图，完成(1)～(3)题。
• (1)①地比②地( )
A．海拔高、坡度大
B．海拔高、坡度小
C．海拔低、坡度大
D．海拔低、坡度小
• (2)在一次较大的降水过程中，降落在③地的雨水汇成的径流 在坡面上的流向是( )
等值线图的判读
等值线图的判读高三弱补杨文兵考情考向透析等值线是从事地理学研究的重要手段，通常是用某一数值指标来表示某种地理事象空间分布规律或变化特征。
等值线的种类很多，而且富于变化，常见的有等高线、等温线、等降水量线、等压线、等盐度线、等太阳高度线、等潜水位线等等，这些等值线是历年高考的必考内容。
但无论等值线如何变化，只要理清了其基本原理和规律，就能够触类旁通，解答一系列等值线问题。
因此，在高考复习中应特别重视：(1)等值线基本特征的学习，掌握等值线的本质属性及判读方法。
正确理解各种等值线知识的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系，建立相对完整的专题知识结构。
(2)对于与各种等值线有关的自然、人文地理知识的复习，要注意学科内知识的综合，形成相关的知识储备和应试能力，并能熟练地进行知识迁移，运用已有的知识和能力来解决综合性的问题。
主干体系构建：一、等值线图判读的共同技巧1．下图为等值线示意图，其中数值a<b<c，读图完成下列问题。
(1)若该图为南半球近地面等压线图，OM线为锋线，则OM为暖锋，M是低气压中心。
(2)若该图为北半球近地面等压线图，请在图上画出OM锋的示意图。
答案：图略(3)若该图为等温线图，且等温线闭合，则OM线所处区域在地形上被称为山脊。
(4)若该图为等高线地形图，则OM线所处区域在地形上为山谷。
(5)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业发展模式中应建立“立体农业”体系。
疑难剖析地理要素等值线图很多，常见的主要有等高(深)线图、等温线图、等压线图、等降水量线图、等潜水水位线图、等震线图、等盐度线图、等pH值线图、等太阳年辐射量图、等人口密度线图以及等物候线图等。
无论何种等值线图，在判读时都要注意等值线的数值大小、弯曲方向、疏密程度、延伸方向及影响分布的主要因素等方面的内容。
1．数值大小的确定(1)等值线的数值规则：在同一条等值线上，各点的数值是相同的；除特殊情况外，任意两条相邻等值线之间的数值差相等或为零(我们可以把这个数值差称为等值距)；等值线的数值变化是有递变规律的。
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陆北 洋上都向北凸出；7 示月份为1月份，即北半
月份相反
球冬季，南半球夏季
[考情分析] 在2011年高考试题中，以等高线、等压线出现频率最多，
同时也出现了新颖的等值线图，如福建卷中“亚热带柑橘产 地气候风险度等值线”、江苏卷中“年干旱旬数等值线”、 山东卷中“寒潮发生总次数等值线”等。作为命题背景，等 值线图的判断和分析是值得关注的考点。在2012年高考备考 中，要强化对各类等值线判读方法的总结，学会迁移运用， 在重点掌握等高线、等压线、等温线的基础上，灵活判读其 他新出现的等值线图。
[易错分析] 如果不能将等高线与比例尺结合起来进行准 确计算，第(3)题就容易出错，另外还需要在图中找出最 适宜建坝的位置。 [答案] (1)C (2)C (3)B
2．(2011·福建高考)气温、降水量和日照时数过高或过 低
都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大， 柑橘减产的可能性也越大。下图示意我国大陆亚热带 柑橘产地气候风险度分布。读图，完成(1)～(3)题。
(1)图中E、F两地气候风险度分别可能为
()
A．0.55 0.50
B．0.30 0.50
C．0.55 0.35
D．0.30 0.35
(2)导致E、F两地气候风险度差异的因素主要是
()
A．大气环流、地形 B．大气环流、海陆位置
C．纬度位置、地形 D．海陆位置、河网密度
(3)若图示地区气候变暖，以下四地中风险度降低最明显
等值线图的判读方法
建兴中学 吴晓敏
等值线图的判读方法
一、等值线图上弯曲部分高、低值区域的判断方法 二、局部小范围闭合等值线图的判读方法
一．等值线图上弯曲部分高、低值区域的判 断方法
确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般 采用垂线法、切线法和口诀法。
1、垂线法（以等高线为例）
在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值 线的垂线，方向从高值指向低值。
示意图
某等值线向高纬(或高空)
凸出，则此处气温(或气压)
比同纬度(或同一高度)其 图示为等压面分布 高高
他地区偏高；若向低纬(或 图，则有A点气压 低低
低空)凸出，则此处气温 低于B、C两点，D
(或气压)比同纬度(或同一 点气压高于E、F两
高度)其他地区偏低
点
方法
规律
示意图
等高线凸出的方向
河流 与河流流向相反，
向凹 河流流向是等高线 若a、b为等高线，且a>b，
数值变小的方向 则河流从甲流向乙
受洋流影响而发生
洋流 弯曲的海水等温线，
向凸 其凸出方向与洋流 若图示为北半球海水等温线
流向相同
图，则c>b>a，洋流自南向
北流，为暖流
方法
规律
示意图
无论南半球还是北半
1陆 球，1月份陆地上等
南7 温线都向南凸出，海 陆地等温线向南凸，图
(3)口诀法 （以等压线为例）
(1)等值线向高值方向凸出为低值区 (2)等值线向低值方向凸出为高值区
可编口诀为“凸高则低，凸低则高”
低压槽
高压脊
1000 百帕 1005 1010
1010 1005
百帕 1000
1．下图为等值线示意图，其中数值a<b<c，读图完成下列问题。 (1)若该图为南半球近地面等压线图，M是_低__气 压中心； OM线为锋线，则OM为__暖____锋。 (2)若该图为等温线图，且等温线闭合，则OM线 所处区域在地形上被称为_山__脊___。 (3)若该图为等高线地形图，则OM线所处区 域在地形上为_山__谷___。
(4)若该图为江南丘陵地形示意图，该地在农业 发展模式中应建立“立_体__农__业___”体系。
谢 谢！
2．等值线图判读中的一些特殊技巧
方法
规律
示意图
某压等)较两
图示为北半球某海区等 侧地区偏高，反之
温线，则甲处温度比同 偏低
纬度两侧高
方法
规律
（1） 若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两 侧相比为低值区
（2）若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与 两侧相比为高值区
山谷（集水线）
山脊（分水线）
2.切线法（以等温线为例）
在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比
较切点与切线上其他点的数值大小。 (1)若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区 (2)若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区
1．(2011·新课标全国卷)读图，完成(1)～(3)题。
(1)图示区域内最大高差可能为
()
A．50 m
B．55 m
C．60 m
D．65 m
(2)图中①②③④附近河水流速最快的是 ( )
A．①
B．②
C．③
D．④
(3)在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。
若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约
()
A．15 m
B．40 m
C．65 m
D．90 m
[考点定位] 本题主要考查等高线的判读能力和 相关计算技巧。
[名师精析] 熟练掌握等高线地形图的判读技巧是解题关 键。第(1)题，根据对图中等高线的分析可知，图中等高 距为5 m；图中最右下角的等高线为25 m，最右下角海拔 最低，海拔低于25 m；图中最右上角的等高线为80 m，最 右上角海拔最高，海拔高于80 m，故图示区域内最大高差 大于55 m，小于65 m。第(2)题，③处等高线最密集，表 示该处的坡度最大，河水的流速最快。第(3)题，水库应 建在开口较小的山谷处，即图中①②之间的峡谷处；该处 目前的河水位约为45 m，因此该坝的坝顶海拔约为58 m， 可据此在图中画出大坝的位置和长度，然后结合比例尺可 算出，该坝的坝顶长度约为40 m。
的
是
()
A．E
B．F
C．G
D．H
[考点定位] 本题主要考查等值线相关特征、递变规律的 理解能力及影响因素的分析。
[名师精析] 第(1)题，由图可知，E地位于0.45和0.65两条等值 线之间，且周围的等值线以小值0.45闭合，说明该处的等值线数 值比0.45小；而F地位于0.25和0.45两条等值线之间，且周围的等 值线以大值0.45闭合，说明该处的值比0.45大。第(2)题，E、F两 地的纬度位置相近，但E地的气候风险度较低，而F地的气候风险 度较高；结合图中的经纬度可知，E地位于四川盆地、F地位于江 南丘陵一带，两地的地形不同，导致两地受大气环流的影响不同， 因此位于四川盆地的E地气候风险度较低。第(3)题，柑橘的生长 对热量要求较高，在我国主要分布于亚热带地区，图中的H位于我 国亚热带地区北部边缘，气温较低是柑橘产地气候风险度偏大的 主要原因，故气候变暖会导致该地温度条件改善、风险度明显降 低。