MIS实验设计

MIS实验设计
《MIS》实验设计
为了充分系统地掌握MIS的开发原理、技术、方法、工具和步骤，更好、更深刻地理解和亲身体会开发一个MIS的全过程，这里特安排此课程设计。

一、课程设计的目的和要求
通过课程设计使学生熟悉MIS的原理、方法和技术，能全面、系统地应用所学的概念、原理和方法完成系统开发的规划、分析、设计和实施工作；掌握软件开发的过程和技术等，以达到对本课程的综合知识的考察和基本技能技巧的运用，培养学生的独立操作能力和团队合作精神。

MIS不等于程序设计，这是本课程需要使学生强化理解之处。

传统上的程序设计在一定程度上是偏重于计算机科学的领域，属于较抽象的范畴，而MIS则需要实实在在地做出一个满足用户需求的系统出来，这是一个很具体的实践过程，因此作为一个软件开发者，就必须具备从事工程实践的技能，包括软件项目的系统分析设计、编写文档、源码设计与调试、使用工具等基本技能，这就是本课程课程设计要实现的一个目标。

课程设计组织：MIS课程设计以小型题目为主，要求学生能把MIS的基本原理和方法应用到软件的实际开发和设计中，在规定时间内独立地
完成。

课程设计小组一般由2~3人组成，参与从系统分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。

二、课程设计内容及上机安排
（一）课程设计内容
具体说明：
1、问题理解和分析（分析）
充分地分析和理解问题本身，进行问题定义。

明确“做什么（What to do?）”。

本阶段要产生软件需求文档，并提交给教师审阅。

2、确定解决问题的方法（技术方案）
构思解决问题的主要思路，明确“怎么做（How to do?）”。

在此阶段可考虑系统的功能和模块划分，并产生软件（概要）设计说明书。

3、详细设计和编码（设计）
本阶段工作是编写详细设计说明书，明确软件处理流程和程序算法，对存在数据（库）设计的题目，需要进行数据（库）设计。

之后进行编码。

在编程过程中要求程序结构的清晰，避免出现明显的程序逻辑错误和语法错误，提高程序调试效率。

4、程序调试和运行（调试）
掌握程序调试、排错的基本方法，增加编程及测试的感性认识。

本阶段要产生测试分析文档。

5、完成课程设计报告（整理）
每组按照MIS开发的工作步骤和内容，完成给定阶段系统的开发工作。

在完成各阶段系统开发后，每组提供一套技术资料（打印版和电子版）。

（二）各小组提交下述报告：
1. 可行性分析报告
2. 系统分析报告
①组织机构图
②业务流程图
③数据流程图
④数据字典
⑤数据加工处理描述
⑥新系统逻辑模型
3. 系统设计报告
①控制结构图
②系统功能图
③数据库设计
④代码设计
⑤输出设计
⑥输入设计
⑦计算机系统配置
4. 系统实施资料：最终系统（电子版）
5. 系统优化方案
①系统主要问题（功能、结构、操作方式及方法等诸多方面）
②系统优化方案（具体解决内容和解决方法）
6. 系统操作说明书
三.课程设计资料
某单位期刊管理
某单位有一期刊阅览室，有职工３名。

主要工作内容是：
(1) 期刊流通管理
该项管理工作主要包括订购登记、到刊登记、办理借阅证、借刊登记和还刊登记等环节。

每订购一种新的期刊时，，都要为这种期刊分配一个代码，称为期刊代码；同时还要登记期刊的名称、文种、出版同期(周、半月、月、双月、季、半年、年、不定)等信息。

订购的期刊到达时，必须与订购登记核对并为每一本期刊建立一张卡片，卡片上应登记期刊代码、总期号、复本序号(同一期刊可能订购多册，顺序编号加以区分)出版日期、本年期号等信息。

卡片中的期刊代码用于区分不同种的期刊；对于同一种期刊，用总期号区分不同期的期刊；对于同种同期期刊，用复本序号区分不同复本和期刊。

本单位职工应先办理借阅证后才有权借阅期刊。

(2) 期刊借阅管理
借还期刊都通过卡片进行，一张卡片对应一本期
刊。

借阅时首先要找到卡片，管理员再根据卡片从架上找到相应的期刊，并把卡片(可以是多张)和借阅证别在一起作为借出凭证保存。

归还时的处理正好相反：首先找到和借阅证别在一起的卡片，然后期刊上架、把借阅证还给伢阅者、卡片放回卡片箱中。

目前，期刊借阅室的工作通过手工完成。

部门领导希望随时了解期刊的订购情况、读者的借阅情况、以及工作人员的工作量。

一、问题描述
某单位的期刊阅览室藏有期刊，期刊借阅室有职工3名，主要负责期刊的定购和借阅工作。

其管理功能图如图所示。

期刊管理处
期刊流通
管理
期刊借阅
管理
期刊还书
管理
办
理
借
阅
证
定购登记到
刊
登
记
核
对
并
建
立
卡
片
读
者
服
务
借
书
登
记
期
刊
出
库
还
书
登
记
期
刊
上
架
读
者
服
务
随着读者人数的增加，手工借阅期刊的处理效率太低，而且容易出现差错，不能满足读者的基本需求。

为了改善现状，期刊阅览室应需求建立一套计算机管理系统，既要解决目前存在的问题，又要增加读者注册管理、订购登记与到刊登记的核对处理、期刊借阅处理、期刊归还处理等功能，以达到提高期刊阅览室的工作效率和提高服务质量的目的。

在对期刊订购和到刊核对、借阅业务进行了调查分析后，对期刊阅览室订购和到刊核对、借阅期刊、归还期刊描述如下。

订购和到刊核对过程
订刊管理员每订购一种新的期刊时，都要为这种期刊分配一个代码，称为期刊代码；同时还要登记期刊的名称、文种、出版同期(周、半月、月、双月、季、半年、年、不定)等信息。

订购的期刊到达时，必须与订购登记核对并为每一本期刊建立一张卡片，卡片上应登记期刊代码、总期号、复本序号(同一期刊可能订购多册，顺序编号加以区分)出版日期、本年期号等信息。

卡片中的期刊代码用于区分不同种的期刊；对于同
一种期刊，用总期号区分不同期的期刊；对于同种同期期刊，用复本序号区分不同复本和期刊。

管理员用条码阅读器将以上期刊卡片的信息读入处理系统。

并为本单位职工办理借阅证，持有借阅证才有权借阅期刊。

借阅期刊过程
读者从卡片箱中选到所需的期刊卡片（一张卡片对应一本期刊），将卡片和借阅证交给借刊管理员，管理员再根据卡片从架上找到相应的期刊给读者，并用条码阅读器将卡片(可以是多张)和借阅证上的期刊信息和读者条码信息读入处理系统。

系统根据读者条码从读者文件和借阅文件中找到相应记录。

归还期刊过程
还刊时读者只要将期刊交给还刊管理员，管理员将期刊上的期刊条码读入系统，系统从借阅文件上找到相应的记录，填上还书日期后写入借阅历史文件，并从借阅文件上删除相应的记录。

最后期刊上架。

二、系统目标分析
开发本软件系统的目标如下。

使该单位的期刊阅览室的工作人员对读者借阅期刊的管理更方便、高效。

向管理者提统计汇总信息。

提高决策的有效性。

适应网络发展的需要，使期刊管理与网络结合，提高工作效率。

根据系统的目标，确定信系统应具备以下功能，来达到改善服务质量、提高效率的目的。

（1）读者注册管理。

对于新读者，在借期刊前先要办理借阅证，登记本人基本信息，由管理员确认后，发给读者借阅证与登录系统的密码。

一旦建立了读者记录，读者就可以利用借阅证借阅期刊，并可以登录到系统进行借阅图书查询，还可以修改密码等自身的基本信息维护。

（2）订购登记与到刊登记的核对处理。

每订购一种新的期刊时，都要为这种期刊分配一个代码，称为期刊代码；同时还要登记期刊的名称、文种、出版同期(周、半月、月、双月、季、半年、年、不定)等信息。

订购的期刊到达时，必须与订购登记核对并为每一本期刊建立一张卡
片，卡片上应登记期刊代码、总期号、复本序号(同一期刊可能订购多册，顺序编号加以区分)出版日期、本年期号等信息。

（3）期刊借阅处理。

当读者符合所有借阅条件时，予以借出。

系统在借阅文件中增加一条记录，记入读者条码、期刊条码、借阅日期等内容。

（4）期刊归还处理。

当读者将期刊归还时，系统在归还文件中增加一条记录，记入读者条码、期刊条码、归还日期等内容。

根据以上内容撰写“可行性分析”。

P82
结构：目的，从哪几个方面来写
4.21
1、核对“可行性分析”（参考），看看自己写的有哪些不合适的地方。

2、根据以上对“借还刊”的文字描述，绘制“借还刊业务流程（图）”。

参考P94-95
5.5
任务：根据“业务流程图”，绘制“数据流程图”。

步骤：参考教材P96-99
注意：1、分别绘制“顶图”、“中图”、“底图”，分的层可以自己确定
2、注意符号的使用
3、请自己绘制，不要急于百度
5.19
目的：掌握“数据字典”和“处理逻辑表达工具”的作用和画法。

任务：根据数据流程图，绘制“数据字典”、定义“处理逻辑”。

步骤：1、数据字典：参考P102-104。

2、根据以下表述定义处理逻辑，可以用“判断树”、也可以用“判断表”。

“订购期刊规则”是：期刊是否有订购历史，如果有，则要根据该期刊被检索的次数来确定订购的本数，检索次数大于等于20次的，订购5本；检索次数在10到20次之间的，订购3本；检索次数在5到10次之间的，订购2本；检索次数小于5次的，订购1本。

若无订购历史的期刊，则检索次数大于等于20次的，订购3本；检索次数在10到20次之间的，订购2本；检索次数在5到10次之间的，订购1本；检索次数小于5次的，不予订购。

注意：体会“数据字典”和“处理逻辑表达工具”的作用。

6.2
目的：掌握“数据库设计”
任务：1）概念设计（E-R图）2）逻辑结构设计（设计数据表，规范数据表）
步骤：1）根据已有材料，绘制“E-R图”
2）将E-R图转换为数据表
3）规范数据表（暂时不做）。