最新品读马列经典发言稿
2024年马列经典研读心得体会范本(3篇)
2024年马列经典研读心得体会范本一、引言马列经典作为马克思主义理论体系的核心经典之一，具有重要的理论和实践意义。
经过对马列经典的研读，我深刻感受到了其思想的深刻与卓越。
本文将从几个方面进行总结与体会，分析个人在研读马列经典过程中的心得与体会，并对其在今天的重要意义进行探讨。
二、研读过程中的体会1. 深入思考社会现象与问题马列经典作为马克思主义理论的精髓，对社会现象和问题具有深刻的洞察力。
研读马列经典时，我深入思考社会现象与问题，通过马列研究的方法论，能够更加清晰地理解社会运动的规律与趋势，并对当前社会问题有了更为深入的认识。
2. 强化历史唯物主义思维马列经典中的历史唯物主义是一种独特的思维方式，能够帮助我们更好地理解历史并指导实践。
在研读过程中，我通过学习历史发展的规律，认识到社会、政治、经济等问题的演变过程，从而更好地分析和解决当前面临的问题。
3. 增强阶级分析能力马列经典极其重视阶级分析，它把阶级视为社会发展的基本动力和矛盾源头。
在研读过程中，我通过学习阶级分析的方法与思路，加深了对阶级对立和阶级斗争的理解，对当前社会的阶级状况和矛盾有了更深刻的认识，进而提出了相应的解决方案。
4. 强调实践的重要性马列经典强调理论联系实际，认为理论的最终目的是为了指导实践。
在研读过程中，我意识到马列经典不仅限于理论的研究，更重要的是如何将其应用于实践中，为社会变革作出贡献，改善人民的生活。
因此，我更加注重理论与实践的结合，努力将马列经典的思想与实际工作相结合。
5. 加强思想政治教育研读马列经典不仅是学习理论知识，更是一种思想政治教育的过程。
在研读过程中，我深刻感受到马列经典对于培养正确世界观、人生观和价值观的作用。
通过对其思想的学习，我更加坚定了自己的信仰和方向，同时也发现了自身的不足并积极进取。
三、马列经典的重要意义1. 指导理论与实践马列经典是马克思主义理论的重要组成部分，对于指导实践具有重要的意义。
品读马列经典发言稿
品读马列经典发言稿尊敬的评委、亲爱的朋友们：大家好！今天我演讲的主题是《品读马列经典》。
马列经典，是指马克思主义和列宁主义的经典著作，包括《共产党宣言》、《资本论》等。
这些经典著作是无产阶级革命的指导思想，也是我们共产主义追求的重要理论依据。
首先，我们来品读《共产党宣言》。
《共产党宣言》在1848年首次发表，它是一部具有里程碑意义的著作。
它提出了共产主义的基本理论，阐述了资本主义社会的基本矛盾和推翻资本主义的历史使命。
通过阅读《共产党宣言》，我们深刻认识到无产阶级与资产阶级之间的对立，以及共产主义是实现人类解放的最高理想。
接下来，我们品读《资本论》。
《资本论》是马克思的巨著之一，它全面分析了资本主义社会的经济结构，揭示了剥削的本质以及资产阶级对无产阶级的压迫。
通过阅读《资本论》，我们了解到资本主义内部的矛盾和经济危机的根源，从而认识到只有通过无产阶级革命才能打破资本主义的束缚，实现共产主义的理想。
品读马列经典不仅仅是对经典著作的阅读，更是对马克思主义思想的理解和思考。
我们不能简单地照搬马克思、恩格斯、列宁的观点，而是要根据时代的变化和社会的发展，对其思想进行创新和发展。
只有与时俱进，才能真正把马克思主义中国化，发展中国特色社会主义。
马列经典是一面丰富的理论宝镜，通过品读经典，我们可以不断丰富自己的思想，提升自己的政治素养。
它不仅使我们了解历史和现实，更是指引我们前进的明灯。
当我们面临困惑和迷茫时，不妨翻开马列经典，与伟大的思想家们对话，获得力量和启示。
品读马列经典，也是为了认清当代社会的现实问题。
在全球化时代，社会变革日新月异。
当我们面对问题和挑战时，只有立足于总结过去的经验，吸取过去的智慧，才能更好地应对当下的问题。
我们要善于从马列经典中汲取智慧，对当前社会矛盾和问题进行深入分析和研究，为中国特色社会主义的发展提供有力的理论支持。
最后，让我们共同品读马列经典，与伟大的思想家们心灵交流，感受他们的聪明才智和无私奉献。
马列毛经典朗诵稿
马列毛经典朗诵稿大家好！马克思主义离我们遥远吗？它是一门高高在上，深藏在象牙塔里的学说吗？当然不是，恰恰相反，它正是一门姿态最低，低到泥土之下，低到社会一切最黑暗角落里的学说，但我们经常以为，这好像是一门不可触及，好像是一门只有高级干部才会接触的东西，普通学生和他没有关系，好像也学不懂，但事实完全相反。
马克思主义很深奥，这不假，但马克思主义难以理解吗？我想作为一门十九世纪纺织工人尚且能理解的主义，各位作为半个知识分子不至于不明白吧？马克思主义生来便是人民的主义，是无产阶级的主义，而不是某个知识特权阶级所垄断的东西，马克思主义本身就是为人民编写，由人民理解，被人民践行的学说。
曾经的我也觉得马克思主义和自己没关系，那时的我和所有人一样，就是一名普通的初中生，平时和同学们出去玩，经常就会去春熙路挤一挤，那时的我和所有人一样，也都将目光停留在高楼大厦和太古里那富有高级现代感的建筑物上，我感到幸福，虽然这些东西和我基本上没有关系，但我还是用着幸福的目光打量着社会的富足和祖国的伟大，我们的城市多么令人骄傲，然后摸出包里的天府通坐地铁回家，那时的我也并不觉得不妥或讽刺，而实实在在的和绝大多数人一样觉得，这就是生活。
那样的生活继续着，初三时我在外上全日制没有回学校，就这样和补习班的老师们熟了起来，还有很多的工薪阶层，我和他们一起吃饭，一起工作和学习，在一次偶然的机会下我甚至开始和他们一起生活，我和我关系最好的一位老师在他不足普通厕所2/3大的出租屋里同居了两周，他告诉我，附近百分之六七十的工薪阶层都在这样的出租屋里生活，那是彻底颠覆我三观的两周，他是平时看起来那么光鲜亮丽的人，但却和大多数人一起，住在一个完全可以称得上简陋的房间里，他还透过窗户指给我看，说补习机构的校长也住在上面没多远的同样一间出租屋内，我沉默了，平时那个令我感到骄傲的城市顿时黯淡下去，他被无数生活在脏乱差中的人所供养，这群工薪阶层还算所有人中情况稍好的，还有更多人住在更加脏乱差的集体单身公寓中，我也有一位住在那样宿舍中的朋友，这座城市发达的地铁线就像血管一样不断扩张，向城市的每个角落传达着文明的信息，又将文明集中到城市中央，无情的榨干他们，而这样的城市在我们的生活的大地上还有更多，在北方，在东方与南方，在认识到这一切的两周，巧的是那位老师，我的朋友又恰好是第一位试图让我理解唯物辩证法的人，可以说由此开始，在这样的切身经历和直观感受中，我正式接触到了马克思主义，而马克思主义也丝毫不令我失望的向我展现了她无穷的魅力，在那以后，当我再次走到城市中央那条繁忙的步行街时，映入眼帘的就不再是什么豪车或穿金戴银的人了。
回归经典 感悟马克思主义的永恒魅力――品读《马克思主义经典著作选读》有感
近两年，党和国家领导人就读书问题多次发出号召，党的十四届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，倡导在全国应该大兴读书之风，广大党员和干部要身先示范、带头做好学习的表率。
要真正把党和国家领导人关于建设学习型社会的精神落到实处，首先必须解决的一个问题就是：当下我们究竟应该学习些什么。
对此，笔者以为，对于广大党员和干部而言，理应回归马恩的经典著作，深入学习和掌握马克思主义理论知识。
马克思主义理论作为我们党的指导思想，使中国革命和建设在这一旗帜的指引下取得了震古烁今的成绩。
仍而不得不让人感叹世界变化的真是太快！20世纪的最后十多年至21世纪的今天，马克思主义遭受了前所未有的挫折和质疑，无论是在西方的资本主义国家和还是在东方的社会主义中国都充斥着马克思主义的“过时论”、“失败论”、“狭隘真理论”、“宗教论”等话语。
无可否认马克思主义在全球范围内的低落和声誉的下降是一个无需争论的客观事实，但是，这只是问题的一面。
如果我们能以实事求是的态度而不是仅凭主观的好恶看问题的话，则不能不承认马克思主义哲学有着它永恒的魅力，正是凭藉着这种永恒的魅力马克思主义在当今世界仍然具有广范的影响。
福柯认为，在现时，研究历史要想超越马克思所定义和描写的思想地平线是不可能的。
詹姆逊指出，马克思哲学“是我们当今用以恢复自身与存在之间关系的认知方式”，它提供了一种“不可超越的意义视界”。
德里达断言：我们“都是马克思和马克思的继承人”，“仍旧是在用马克思主义的语码说话”，“未来不能没有马克思”。
的确马克思哲学是当代“惟一不可超越的哲学”，仍是我们时代的真理和良心。
1999年，在人类社会迈向第三个千年之际，英国BBC公司在网上评选“一千年中最伟大的思想家”调查中，马克思名列榜首，得票在大名鼎鼎的爱因斯坦之上，被公认为人类社会第二个千年最有影响的思想家。
这无疑表明，马克思主义确实是我们时代不容抺杀的思想旗帜。
在接下来的篇幅中，笔者通过对《马克思主义经典著作选读》的学习，简要阐述自身所感悟到的马克思主义之永恒魅力之所在。
读马列经典主题发言稿
读马列经典主题发言稿尊敬的领导，亲爱的同志们：大家好！今天，我很荣幸能够在这里和大家分享关于马列经典的一些思考和观点。
马列经典作为国际共产主义运动的理论基础和指导原则，对于我们党和人民事业的发展起到了不可替代的作用。
在当前社会主义建设进程中，我们更需要深刻理解和运用马列经典，坚定不移地走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
首先，让我们来认识一下马列经典的历史和意义。
马列经典是指马克思、恩格斯和列宁等马克思主义创始人的著作，也包括了毛泽东同志的一系列重要著作。
马列经典承载着马克思主义的理论精髓和实践经验，是国际共产主义运动的灵魂和旗帜。
马克思主义是一种科学的社会主义理论，它揭示了人类社会发展的规律，指导着人民创造美好未来的伟大斗争。
马列经典的历史地位和意义，不仅在于它的独特思想和理论贡献，更在于它对社会主义建设实践的深刻影响和引领作用。
在今天这个风云变幻的时代，我们更需要不断深化对马列经典的理解和运用，以更好地指导我们党和人民事业的发展。
其次，让我们来探讨一下如何正确理解和运用马列经典。
首先，要坚持理论联系实际，把马列经典的丰富思想和智慧运用到中国特色社会主义实践中。
我们要从实际出发，深入贯彻马列经典的精神实质，结合中国国情，不断探索社会主义建设的途径和方式。
其次，要不断强化理论学习和实践锻炼，注重马列经典的深入研读和理论上的提高。
我们要注重学习马列经典著作中的核心观点和思想精髓，注重理论联系实际，努力掌握马列经典的思维方式和方法论。
再次，要善于总结创新，及时发现和解决社会主义建设中的新问题，积极借鉴和发展马列经典的理论成果。
我们党领导的社会主义建设事业正处于新的发展阶段，我们要不断总结经验教训，完善和发展马列经典的理论体系，努力推动社会主义建设不断取得新的成绩。
最后，让我们来分享一些对马列经典的个人思考和感悟。
我深信，马克思主义的理论和观点是科学的，是符合人民根本利益和事物本质规律的。
读马列经典主题发言稿
读马列经典主题发言稿尊敬的各位朋友：大家好！说到读马列经典，我可得跟大家好好唠唠我自己的经历和感受。
前段时间，我就像钻进了一个神秘的知识宝库，一头扎进了马列经典的世界。
这可不是什么心血来潮，而是一次让我大开眼界、颠覆认知的奇妙之旅。
刚开始，我就跟很多人一样，心里犯嘀咕：“马列经典？那得多枯燥、多深奥啊！” 可当我真正翻开那些书页，才发现自己大错特错。
就拿《共产党宣言》来说吧，我原以为会是密密麻麻的理论说教，没想到开篇第一句话就像一道闪电击中了我：“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。
” 哇，这简直太有画面感了！感觉共产主义不是什么抽象的概念，而是一个活生生的、神秘又强大的存在。
读着读着，我仿佛穿越回了那个风起云涌的时代。
看到马克思和恩格斯为了揭示社会的真相，不畏艰难险阻，深入研究、思考。
他们不是坐在书斋里空想，而是走进工厂、走进工人的生活，去观察、去倾听。
这种求真务实的精神，真的让我佩服得五体投地。
再说说《资本论》，以前一听到这个名字，我就觉得头大。
可真正读进去才发现，马克思就像一个侦探，一点点揭开资本主义的神秘面纱。
他分析商品的价值、剩余价值的产生，那详细劲儿，就好像拿着放大镜在查看每一个细节。
我跟着他的思路，仿佛看到了资本家贪婪的嘴脸，也看到了工人阶级被剥削的无奈。
读马列经典的过程中，还有个特别有趣的事儿。
有一次，我正读得入神，我妈走过来瞅了一眼，说：“看啥呢，这么认真？” 我兴奋地跟她讲马克思怎么厉害，怎么分析社会问题。
我妈一脸茫然，然后笑着说：“你这孩子，净看些难懂的东西。
” 我连忙跟她解释，这可不是难懂，这是真理，是能让我们明白世界为啥是这样的智慧。
还有一次，我和几个朋友聊天，说起我在读马列经典。
他们有的不屑一顾，说这都啥年代了，还看这些老古董。
我当时就急了，跟他们争论起来。
我告诉他们，马列经典不是过时的东西，而是永远闪耀着智慧光芒的宝藏。
那些理论和观点，放到今天依然能让我们看清很多社会现象的本质。
马列经典诵读演讲稿
马列经典诵读演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《马列经典诵读》。
马列经典，即马克思列宁主义经典著作，是马克思主义理论体系的重要组成部分，也是我们党的指导思想。
马列经典包括《共产党宣言》、《资本论》、《社会主义经济学》等一系列重要理论著作，对于我们深入学习马克思主义，坚定共产主义信仰、提高理论水平具有重要意义。
诵读马列经典不仅可以让我们更好地理解马克思主义的基本原理，还能够培养我们的思辨能力和批判思维。
在诵读过程中，我们要注意把握经典著作的核心观点，思考其中的理论思想和实践意义。
通过与经典文献的对话与碰撞，我们能够不断提高自己的理论修养，增强对社会现象的敏锐洞察力，为我们今后的学习和工作打下坚实的基础。
诵读马列经典还能够帮助我们认清社会现实，深刻理解时代发展的必然规律。
经典著作中所反映的阶级斗争、生产关系、社会发展等问题，与我们当下的社会现象息息相关。
通过与经典文献的对照，我们能够更好地认识社会问题的根源和解决方法，为推动社会发展、改善人民生活作出自己的贡献。
诵读马列经典还能够培养我们的忠诚精神和奉献精神。
经典著作中洋溢着革命家们为了实现共产主义事业而不懈奋斗的豪情壮志和无私奉献的精神。
通过诵读马列经典，我们能够深刻感受到共产主义追求的崇高目标和光辉使命，从中汲取力量和勇气，为实现共产主义的伟大目标而奋斗终身。
马列经典诵读的过程是一次对自我的洗礼和提升的过程。
诵读马列经典，我们要保持谦虚的态度，虚心学习，勤于思考，不断提高自己的认识水平。
同时也要与同学们进行交流、探讨，互相启发，共同进步。
只有把诵读马列经典作为一种习惯，将其融入我们日常生活中，才能真正从中获取到知识和力量。
最后，让我们共同诵读马列经典，坚定理想信念，砥砺前行。
让我们以马列经典为指引，为实现共产主义的伟大事业而努力奋斗！谢谢大家！。
马列学习演讲稿
明天的我该做什么大学阶段，是一个个体生命最容易彷徨、失落、沮丧、孤独的岁月，也一个个体生命寻求方向、激发意气、砥定人格的关键机会，而一个个体生命可否挺立自我、昌明笃定的航向人生录成，在于是不是有顽强的意志与远大的理想。
学习马列主义是咱们大学生必备课程，只有他才可让咱们成为一名合格的大学生在学习马列主义是咱们应当要提高自己。
一.勤奋刻苦，尽力学习，全面提高自身素质勤奋刻苦，擅长合理利用学习时间，在学习中起表率作用。
这是我作为一名马列主义学者首先应该做到的，在尽力让自己做到优秀的同时，和大家一路进步，常常交流学习经验，不保留，乐于帮忙同窗。
另外，提高自己在知识的摄取方面的宽度和深度，在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培育，增加自己的知识面，丰硕自己的文化底蕴。
与此同时，也应该学好理论，强化政治意识，坚定理想信念，尽力提高先进性素质，不断提高自己的马列主义理论水平，始终坚持理论联系实际,学以致用,提高解决实际问题的能力,作为马列主义者，要有社会责任感。
应当关注时事，带动周围的同窗团结合作，在工作、学习和社会生活中切实能够起到先锋模范作用。
二．树立理想，坚定信仰，自觉提高道德修养做一名优秀马列主义学者，要增强自己的修养。
就要有坚定的马列主义主义信仰。
要有理想，要有马克思主义信念，有共产主义信念。
就要讲政治道德，要自觉提高政治道德修养。
无论情况何等错综复杂，咱们都应当站在党的立场上来思考问题，坚持正确的政治方向。
坚定走中国特色社会主义道路的信心，坚定改革开放的信心，要勇于坚持正确意见，勇于抵制不正之风，勇于站出来主持正义。
再次，增强马列主义学者的修养，就要讲大局，讲大局是讲马列主义的重要内涵。
想问题，做事情，不能只想局部，要想全局；不能只想个人，要想整体。
当个人利益与集体利益发生冲突时，当局部利益与全局利益发生冲突时，要跳出个人的、局部的圈子，从全局想问题，这样就会表现出一个马列主义学者的胸怀。
最后，增强马列主义修养，三．志存高远，勇于实践，带动同窗一路进步作为马列主义学者应当志存高远，既要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长成才意识，不断提高自身思想道德素质，争做优秀的表率，用自己的行动和工作影响、带动同窗们一路进步。
我眼中的马克思学习分享会发言稿
我眼中的马克思学习分享会发言稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸站在这里，给大家分享我眼中的马克思学习观点。
马克思是一
位伟大的思想家、政治家和经济学家，他的思想和理论对世界产生了深远的影响。
首先，我认为马克思的学习观点最重要的一点是实践与理论相结合。
马克思强调，理
论必须从实践中产生，并且要贴近实际、服务实际。
我们在学习马克思的理论时，不
能光纸上谈兵，更要将其与实践相结合，在解决实际问题中进行理论思考，推动社会
进步。
其次，马克思的学习观点强调了批判精神和追求真理的勇气。
马克思的思想是革命性的，它揭示了资本主义社会的本质和矛盾，呼吁人民进行彻底的改革。
而要真正理解
和领会马克思的思想，我们必须具备批判精神，勇于面对和质疑既有观念，追求真实
和客观的认识。
只有这样，我们才能真正把马克思的思想应用于实践，推动社会变革。
最后，马克思的学习观点还强调了与人民群众的紧密联系。
无论是马克思主义理论的
创立，还是革命实践的进行，都离不开人民群众的支持和参与。
我们学习马克思的思想，不能脱离实际和人民群众的需要，要密切关注人民的生活和命运，关心社会的发
展和问题，与人民群众心心相通，才能真正做到为人民服务、为人民谋利益。
在今天的学习分享会上，我只是从个人的角度简单地分享了我眼中的马克思学习观点。
马克思主义是一个深奥的理论体系，需要我们不断学习和探索。
我希望我们大家都能
通过学习马克思的思想，增强批判精神和实践能力，在实际中推动社会的进步和发展。
谢谢大家！。
学习马列经典征文1
学习马列经典，坚定理想信念为了深入推进保持党员纯洁性教育试点工作热潮，用马克思列宁主义理论体系武装头脑、为人民服务，我学习了《马列主义经典著作选编》。
它以辩证唯物主义和历史唯物主义为科学的世界观和方法论，凝聚着人类一切优秀的思想成果，值得我们下最大的决心，以最大的毅力来反复诵读，领会其精神实质。
《马列主义经典著作选编》的编选者和编写者们，通过艰辛的努力，为我们站在时代与实践的现实高度上，反复精读、反复领会马克思列宁主义的本质特征，掌握和运用其立场、观点、方法，提供了一个范本。
我以为，这称得起是马克思列宁主义学习史上的又一个里程碑。
通过这段时间对马列经典著作的学习，坚定理想之信念，中国共产党正是由于把握和运用了实事求是这一精髓，才有毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观的创立和发展。
著作中对价值观和方法论的经典阐述，使我升华了价值观、世界观，作为一名工作在一线的基层干部，更让我对自我价值的认知、更进一步奉献人民的思想更加清晰起来，净化了心灵，升华了认识。
由此可言，马列主义思想正推动着中国特色社会主义事业的不断发展。
接下来我就谈谈自己在学习马列经典著作的这段时间中的一点体会：一、新形势下重温《马列主义经典著作选编》、弘扬革命精神、坚定理想信念，最重要的是增强发展信心，振奋干部精神，转变工作作风。
《共产党宣言》开篇谈到，共产主义一诞生，“旧欧洲的一切势力，都联合起来”对她进行“围剿”。
红军长征时一开始就四面受敌，当时的舆论认为，“国共胜负已成定局，红军已是死路一条”。
是什么力量使得共产党人最终突出重围，屡克强敌，将星星之火发展成燎原之势？答案只有一个：共产党人心中有着为人民解放、民族自由、国家独立而奋斗的崇高理想和坚定信念。
威宁县具有资源优势和后发优势，必须树立发展信心、振奋工作精神、狠抓发展落实。
一是要认清形势，增强发展信心。
长征途上，共产党人靠着对革命理想的执着追求，实现了胜利大会师。
品读马列经典发言稿(最新)
马克思主义在其诞生以来的100多年里,以其强大的思想力量不断地改变着人类历史的面貌;以马克思主义为指导思想的社会主义制度曾经创造了比资本主义制度在相同时间里大得多的生产力,曾经地改变了落后民族国家一穷二白的状况,极大地提高了人民的生活水平;当今世界社会主义依然生存着、发展着,继续探索着走向繁荣富强的道路;尤其是有中国特色社会主义的伟大事业已经取得了举世公认的巨大成就.马克思主义即使在西方世界也仍然是一门“显学”,在精神生活领域发挥持续的日益强大的影响……显而易见,谁要否认马克思主义是人类思想的精华,那他不是出于偏见,就是出于无知.从这本书的篇目来看,该书对马克思主义经典著作的选择,确有独到之处.例如马克思的著作,选的是《关于费尔巴哈的提纲》和《〈政治经济学批判〉序言》.马克思、恩格斯合著的著作,选的是《德意志意识形态》和《共产党宣言》.再如邓小平著作,选的是《解放思想,实事求是,团结一致向前看》和《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》.这是新时期思想解放的两篇代表作.该书详细介绍了这些文章和著作的历史背景和基本内容,有助于马克思主义基本理论的学习.和谐社会作为包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想,不仅有着久远的历史渊源和强烈的现实要求,更有着深厚的文化传承和坚实的理论支持.特别是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义作为时代精神的精华,更是和谐社会重要的哲学基础,为我们构建和谐社会提供了科学的世界观和方法论,让当代中国构建社会主义和谐社会的伟大实践有了锐利的思想武器和可靠的理论指导.一、马克思主义主体观:明确了和谐社会的依靠力量与发展归宿马克思主义唯物史观把人看作是社会历史的主体,马克思说,“整个世界历史不过是人通过人的劳动而诞生的过程”.在人类社会发展的历史进程中,人民群众始终是推动社会历史前进的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革和发展的决定力量.更进一步讲,“‘历史’并不是把人当作达到自己目的的工具来利用的某种特殊的人格,历史不过是追求着自己目的的人的活动而已.”也就是说,历史活动不仅要以人为主体,同时还要以人为目的.二、马克思主义系统观:指出了和谐社会的基本特征和发展模式马克思主义唯物辩证法认为,联系是客观事物本身所具有的,物质世界是普遍联系的统一体.马克思主义系统观正是对唯物辩证法这一基本原则的进一步展开.从系统观的角度看,任何事物都是一个系统,是一个由相互联系、相互制约、相互作用的元素组成的具有一定结构和功能的整体.三、马克思主义矛盾观:实现了和谐社会的思维创新和发展转型社会发展的阶段性决定了我们在构建和谐社会的过程中,要正视矛盾的斗争性,更要重视矛盾的同一性.在社会主义初级阶段,社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾.但这种矛盾已经不再是对抗性的矛盾,而是非对抗性的矛盾,它可以通过社会主义制度与体制不断的改革完善而得到解决.至于说围绕它而产生的一系列社会矛盾更主要是人民内部矛盾,可以采取和平的、渐进的、非对抗的方法去处理、去解决、去协调.当然社会上还会存在一些对立的、不可调和的矛盾,需要通过斗争去解决,但这已经不再是我国现阶段的主要矛盾和矛盾的主要方面.所以,我们在构建社会主义和谐社会过程中,要改变那种你死我活、顾此失彼、水火不容的唯斗争思维,在把握矛盾双方的对立和斗争的前提下,更多地关注矛盾双方的依存、融合,倡导“求同存异”、“和而不同”的兼容思维方式.也只有这样,才能在全社会形成互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处的局面,为和谐社会营造良好的社会氛围.读完《马克思主义经典著作选编》之后,我深感马克思主义思想之深邃,博大精深,要要想理解其中的深刻含义乃需要一定的“修炼”.《〈马克思主义经典著作选编〉学习导读》所选篇目力求突出马克思主义世界观和方法论的基本原理.这里主要选编了马克思、恩格斯、列宁的有关著作、文章.研读马克思主义经典著作,是学习和掌握马克思主义基本原理的主要方法之一.本书则以收入《马克思主义经典著作选编》的著述为主体,从理论、历史和现实三个方面及其相互结合上,作了一些必要的梳理和解说.在我们阅读马列主义经典著作时,犹如亲耳聆听几位伟人对于世人的谆谆教导,他们就像在昨天刚刚与我们交谈过自己的思想和心得,让我们对于社会现象能够看得更通透,对于通常得社会问题和政治问题能够更深入地理解.马列主义经典著作就像一部社会科学百科全书,处处可以感受到关于社会分析和政治问题的真知灼见.其思想博大精深,文字奔放有力,时而诙谐风趣,时而辛辣讽刺,引经据典,论证缜密,思想深邃,反映了几位伟人对他们所研究问题从来不是浅尝辄止,而是深思熟虑的结果.因此,阅读马列主义经典著作,不仅仅是思想的洗礼,认识上的升华,更是精神上的享受.当前,我们所处的时代正在飞速发展,我们的社会主义建设事业正在不断前进,而我们的教育事业也面临着改革和创新,这就要求我们以三个代表重要思想为指导,正确运用马列主义的基本原理,分析和研究当前所面临的主要问题和矛盾,实事求是、开拓创新,从而不断推动我国教育事业开创新的局面.《〈马克思主义经典著作选编〉学习导读》对于我们学习马列主义经典著作、深入学习掌握马克思主义立场观点方法,具有多方面的重要作用.只有深入阅读,反复思考,认真品味,才能切实感受到他们思想的博大、深邃.就让我们新时代的教育人挽手并肩,且思且行!在英国伦敦郊外的海格特公墓，安葬着一代伟人卡尔·马克思。
品读马列经典,共享智慧人生主题发言稿
品读马列经典,共享智慧人生主题发言稿品读经典名著共享教育智慧青岛福州路小学杨慧【背景】“读教育名著、做智慧教师”的读书实践活动，带我们走进了名家，走进了更多的教育世界，其中印象最深刻的是日本教育名家佐藤学撰写的《学校的挑战——创建学习共同体》一书，佐藤学老师给我们带来了许多鲜活的案例，较为深刻地讲解了日本近些年的教育现状，提出了要“合作学习”、创建“学习共同体”，同时指出学校和教师的责任并不在于“上好课”，而在于实现每一个学生的学习权，给学生提供挑战高水准学习的机会。
我在教学五年级下册第七单元信息窗《体积和体积单位》时，就结合佐藤学老师的教学理念，进行了课堂上的共同体的创建。
一、提高趣味性，为创建共同体埋下伏笔兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动所表现出的积极的个性倾向。
在课堂教学中，教师要能掌握学生探究某种事物心理活动的倾向，创设有趣的教学情境，激发学生对所要探究的知识产生兴趣。
在引入体积和体积单位时，我先让学生梳理了前面学习的内容，让学生有一个知识系统性的构建。
【案例】课前导入：同学们，信息窗1，我们通过研究各种各样的包装盒，发现了长方体和正方体的特征，信息窗2借助包装盒，研究了长方体和正方体的表面积，今天老师又带来了2个包装盒，通过这些信息，你还想了解哪些知识？【画外音】老师的问题可以充分调动孩子在学习中的兴趣，让孩子发现原来我们可以通过小小的包装盒，学习这么多有关长方体和正方体的知识，提高学生的钻研兴趣，为创建知识间的共同体埋下伏笔，激发学生探索新知的动机。
二、利用小实验，让抽象的知识趣味化数学生活，又寓于生活，现实生活中蕴涵着大量的数学信息。
所以，教学中要创设联系生活实际的学习情境，让陌生的材料熟悉化，让学生感到亲切和需要。
体积的意义比较抽象，于是我在教学中利用了小实验让抽象的知识趣味化。
【案例】导入实验1：铅球放入水中，水面会上升，说明铅球占了空间导入实验2：把垒球放入装满沙子的桶内，沙子会溢出来，说明垒球也占空间导入实验3：教师拿出一个袋子，请学生吹起，证明空气也占有空间师：看来，所有的物体都占有一定的空间，我们把物体所占空间的大小，叫做物体的体积【画外音】让学生在特定的数学活动中充分感受和体验，能把抽象的知识形象化、直观化和具体化，从而抓住知识的关键。
品读马列经典发言稿
品读马列经典发言稿尊敬的各位朋友：大家好！今天，咱们聚在这儿，来聊聊马列经典。
说真的，一提到马列经典，可能有些人会觉得那是高高在上、晦涩难懂的东西。
但其实啊，只要咱用心去品读，就会发现里面藏着好多实在又深刻的道理，就像咱生活中的宝藏一样。
我跟您说，就拿我前段时间的一个经历来说吧。
我家附近有个工厂，规模还算不小。
这工厂啊，之前一直顺风顺水的，工人们干活儿也起劲。
可突然有一阵子，工厂效益不行了，开始裁员，工资也发不出来。
这可把工人们急坏了，大家都不知道该咋办。
这时候，我就想起了马列经典里说的那些关于经济和社会结构的理论。
马克思不是说过生产力决定生产关系嘛。
我就琢磨，这工厂效益不好，是不是生产方式出了问题？是不是没有跟上市场的需求变化，导致生产力跟不上了？我还想到了关于阶级和剥削的一些观点。
这工厂的老板，在风光的时候可没少赚钱，可一旦遇到困难，最先遭殃的却是工人。
这是不是有点不公平？这不就有点像马列经典里说的那种剥削关系嘛。
后来，工人们团结起来，找老板谈判。
他们依据的就是一些公平、合理的原则，这其实也能在马列经典里找到影子。
比如说，劳动者有权获得合理的报酬，有权在一个公正的环境里工作。
在这个过程中，我真切地感受到，马列经典里的那些理论，不是空谈，不是在书本上摆着好看的。
它们是能够实实在在地解释我们生活中的现象，帮助我们去理解和解决问题的。
再比如说，马克思讲的剩余价值理论。
以前我对这个概念也就一知半解，觉得挺抽象。
但通过这个工厂的事儿，我算是明白了。
工厂生产出的产品卖了钱，除去成本，剩下的价值应该合理地分配给工人和老板。
可如果老板拿得多，工人拿得少，甚至连基本生活都保障不了，那肯定是有问题的。
还有啊，列宁对于帝国主义的分析，放在今天的世界经济格局里，也能让我们看得更清楚。
为啥有些国家发展得快，有些国家发展得慢？为啥会有贸易争端和经济制裁？马列经典里都能给咱一些思考的方向。
品读马列经典，不是为了死记硬背那些理论，而是要把它们变成我们看待世界、解决问题的工具。
2024年马列经典研读心得体会模板
2024年马列经典研读心得体会模板研读马克思列宁主义经典著作是深化马克思主义理论认识、提高马克思主义政治觉悟的重要途径之一。
____年，我有幸研读了马列经典著作，并通过对其深入学习和思考，我对马克思列宁主义的理论体系、思想方法以及对当代中国的启示有了更深入的认识和体会。
以下是我对马列经典著作的研读心得和体会。
一、认识马列经典著作的重要性马列经典著作是马克思列宁主义的理论源泉，是马克思主义理论体系的重要组成部分。
通过研读马列经典著作，我们可以更好地理解马克思列宁主义的基本原理和核心思想，提高我们分析和解决实际问题的能力。
马列经典著作对于指导党和国家工作具有重要的理论价值和实践意义。
马列经典著作对于我们党正确认识和把握党的性质、党的思想路线、党的奋斗目标等具有重要指导意义。
同时，马列经典著作对于指导我们的国家建设和社会主义现代化事业也具有重要意义。
二、学习马列经典著作的方法和途径研读马列经典著作需要正确的方法和途径。
首先，要注重系统性。
马列经典著作是一个较大的体系，我们要有整体的把握，不仅仅是片面地去理解其中的某一篇作品。
其次，要注重思辨性。
马列经典著作是充满着深度思考和理论争鸣的作品，我们要善于从中提炼出其深刻的理论观点，并与现实相结合，进行具体的分析和解决实际问题的思考。
三、通过研读马列经典著作的收获通过研读马列经典著作，我对以下几个方面有了更深入的认识和体会。
首先，马克思列宁主义的理论体系。
马克思主义的理论体系是一个严密的思想体系，它包括对社会发展规律和历史发展趋势的科学阐述，对资本主义社会的分析和批判，对社会主义和共产主义的展望等内容。
只有全面深入地理解这一理论体系，我们才能更好地坚定理想信念，指导实践工作。
其次，马克思列宁主义的思想方法。
马克思列宁主义是以唯物史观和辩证唯物主义为基础的，它强调了对人类社会历史发展规律的认识和把握。
通过学习马列经典著作，我深刻理解到了辩证法的思维方式和方法，这对于我们准确分析问题、解决问题具有重要意义。
第十二届导航杯学马列读原著征文
第十二届导航杯学马列读原著征文《第十二届导航杯学马列读原著征文》篇一：《第十二届导航杯学马列读原著征文》说起学马列读原著，我一开始那真是“一个头两个大”。
马列著作，在我印象里就像一座座高耸入云的大山，又冷又硬，感觉离我这小老百姓的生活十万八千里呢。
记得最初翻开《共产党宣言》的时候，那满篇的严肃论述，什么“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，我就寻思，这和我每天赶公交、吃泡面的日子有啥关系呀？可是读着读着，我发现自己就像走进了一个神秘的思想迷宫，虽然晕头转向，但又被深深吸引。
有一次我在和朋友聊天的时候，就提到了马克思说的“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。
朋友瞪大了眼睛问我啥意思。
我就瞎侃说，就好比你不是一个孤立的个体，你是你爸妈的孩子、学校的学生、公司的员工，这些关系造就了现在的你。
朋友似懂非懂地点点头。
这时候我突然觉得，原来这些理论也能被我这么“接地气”地解释。
也许很多人觉得马列著作就是那些高谈阔论的政治理论，可我觉得它更像是一面镜子，能照出社会的种种问题。
在阅读过程中，我有时觉得自己像是在黑暗中摸索的行者，那些艰深的文字就像重重迷雾，但偶尔一道灵光闪过，又觉得自己仿佛触摸到了真理的边缘。
比如说，当我读到马克思对于资本主义经济危机的分析时，我就想到了前几年经济不景气的时候，身边很多小公司倒闭，那些老板们愁眉苦脸的样子。
这难道不就是理论在现实中的映射吗？在学马列读原著的道路上，我还闹过不少笑话呢。
有一回在小组讨论会上，我把马克思的某个观点理解错了，还说得振振有词。
结果被一个学霸同学纠正，当时我的脸“唰”地一下就红了，恨不得找个地缝钻进去。
不过这也让我明白，学这些原著得下真功夫，不能不懂装懂。
学马列读原著，就像是一场奇特的冒险。
有时候我觉得自己像个勇敢的探险家，在思想的荒原上开拓；有时候又像个迷路的小孩，在理论的丛林里打转。
但不管怎样，这个过程充满了惊喜和挑战，也让我对世界和自己有了新的认识。
马克思原理概论演讲稿（含5篇）
马克思原理概论演讲稿（含5篇）第一篇：马克思原理概论演讲稿演讲稿我代表我们小组发言，我们小组对第三部分的内容进行了激烈的讨论，现在，我主要从以下几个方面进行论述：1、对社会主义文化建设的认识2、从社会主义社会生产力和生产关系的矛盾运动看中国社会主义改革的必要性3、科学技术对社会历史发展作用4、从道德的建设看上层建筑的反作用5、人民群众是社会历史的创造者下面，就让我来给大家具体的介绍一下，我组讨论的情况吧！一、对社会主义文化建设的认识社会意识的能动作用是通过指导人们的实践活动实现的。
正确而充分地发挥社会意识的能动作用，有赖于社会文化建设特别是先进文化的建设。
随着全球化、信息化、市场化、文化商业化的进程日益加快，在日趋多元化的当今世界，文化不自然地与经济和政治相互交融，在未来综合国力的竞争中，扮演着举重若轻的角色，其地位和作用越来越突出。
从某种程度上，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，也是一个民族能够屹立在世界民族之林不可或缺的个性特征。
当前加强中国特色社会主义先进文化的建设，具有特别重要的战略意义和社会意义。
二、从社会主义社会生产力和生产关系的矛盾运动看中国社会主义改革的必要性。
1：改革开放以来，我们党在原有的生产关系上进行了深入的改革，提出了建立社会主义市场经济体制，使之更好的适应生产力的发展，取得了有目共睹的巨大成就。
2：经济社会发展到当前，社会主义市场经济体制已初步建立，同时，与生产力的迅速发展相比，我们现有的政治制度（等同于生产关系）改革相对滞后，原来促进生产力发展的生产关系在部分领域已经成为生产力进一步发展的阻碍。
3：在这种情况下，我们就要根据生产力和生产关系矛盾运动规律，坚持不懈地对生产关系进行优化，使之更好的适应和促进新形势下的生产力发展。
4：应该认识到生产力和生产关系的发展是螺旋式的推进，要与时俱进，根据实际情况的发展变化，适时地对生产关系进行调整，使之更好的适应和促进生产力的发展。
我是马克思主义者发言稿
我是马克思主义者发言稿尊敬的各位领导、各位同志们：大家好！我是一名坚定的马克思主义者。
今天，我想在这里分享一些关于马克思主义的观点，以及我对马克思主义的理解和实践。
首先，我想强调的是，马克思主义并不只是一种理论，更是一种实践。
马克思主义诞生于19世纪的资本主义社会，旨在揭示资本主义社会的规律和矛盾，并呼吁工人阶级团结起来，推翻资本主义制度，建立社会主义社会。
马克思主义是一种关注社会变革和社会进步的理论，它具有很强的社会批判性和历史唯物主义的思想基础。
马克思主义的核心观点之一是阶级斗争。
马克思主义理论认为，社会存在着阶级对立和斗争，这种斗争是推动社会历史前进的动力。
在资本主义社会中，劳动者和资本家之间的利益冲突是不可避免的，资本家的剥削和压榨导致了阶级矛盾的加剧。
因此，马克思主义呼吁工人阶级要团结起来，争取自己的权益，推动社会变革。
另一个重要观点是生产力决定生产关系。
马克思主义强调社会生产力的发展对社会关系的变革是至关重要的。
社会生产力的发展是推动社会历史前进的动力之一，但在资本主义社会中，生产力的发展却受到私有制和资本主义生产关系的束缚。
因此，马克思主义主张建立社会主义制度，使生产资料归公有制，实现社会生产力的最大化。
此外，马克思主义还强调了社会意识形态的影响，指出了意识形态对社会发展的重要作用。
在资本主义社会中，资本家通过意识形态的宣传和控制来维护自己的利益，让劳动者对自己的剥削和压迫感到无奈。
因此，推动社会意识形态的改变，实现工人阶级的觉醒和团结，是马克思主义的一个重要任务。
总的来说，马克思主义是一种强调社会矛盾和阶级斗争的理论体系，它致力于揭示资本主义社会的规律和矛盾，并呼吁工人阶级团结起来，推动社会变革。
作为一名马克思主义者，我坚信马克思主义的理论和实践，相信只有通过阶级斗争和社会变革，才能实现社会的公平和正义。
在我们的实际工作中，马克思主义也具有重要的指导意义。
我们要坚持以马克思主义为指导，深入实际，根据具体的社会现实，不断提出和解决一些重大的现实问题。
品读马列经典发言稿
品读马列经典发言稿读《马列主义经典著作选编》心得体会一直以来，马克思作为共产主义的先驱者和缔造者为全世界人民所敬仰和崇拜，尤其整个19世纪是在深受马克思主义影响的国家，正是由于马克思的主义的传播，从而实现了马克思主义的中国化，相继出现了毛泽东思想、邓小平理论、 __重要思想、科学发展观、以及空谈误国实干兴邦的伟大举措。
马克思之所以伟大归咎其理，莫过于思想的伟大，马克思的伟大之处在于：他在创立新哲学的过程中站在 __的唯物主义立场上，坚持了__的辩证法，从而在人类认识史上第一次给“批判“以正确的规定，说明了辩证法在对现存事物的理解中同时包含对现存事物的否定理解，辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说他是批判的和革命的。
通过马克思主义哲学经典著作及相关专题的学习，使自己加深了对马克思主义科学世界观的理解，进一步提升了用马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义改造主客观世界的认识。
学习原著是一段艰苦的历程，也是一段启迪心智的过程，通过导读与研读，思考与交流，自己感觉始终处于一种迷惑与理解的轮回之中，而回首初读原著时的情景，不禁又发觉自己的认识之路已走过了一大段旅程。
作为一名党课的学员，我们必须学会运用马克思主义的立场、观点和方法来处理实践和理论的关系，用马克思主义科学的态度来对待历史、社会及工作生活中的诸多问题，承担起时代所赋予我们的重任。
马克思哲学产生于资本全球化的自由竞争时代，本质上就是批判资本主义弊端的产物。
从产生之日起，就对这个社会造成的剥削和压迫以及 __，不断揭露和批判，从而时时提醒一切富有正义感和良知的人们，不断地反思这个似乎是“永恒天国”的社会。
马克思哲学与生俱来的批判性精神是建立在唯物辩证法和唯物史观基础上进步意识、忧患意识、求真意识和反省意识等的总和。
用马克思恩格斯自己的话加以，这种 __的批判精神集中体现在:第一，从变化发展中把握事物，“它指出一切事物的暂时性；在它面前除了生成和灭亡的不断过程、无止境地由低级上升到高级的不断过程，什么都不存在”。
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马克思主义在其诞生以来的100多年里,以其强大的思想力量不断地改变着人类历史的面貌。
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品读马列经典发言稿
马克思主义在其诞生以来的100多年里,以其强大的思想力量不断地改变着人类历史的面貌;以马克思主义为指导思想的社会主义制度曾经创造了比资本主义制度在相同时间里大得多的生产力,曾经地改变了落后民族国家一穷二白的状况,极大地提高了人民的生活水平;当今世界社会主义依然生存着、发展着,继续探索着走向繁荣富强的道路;尤其是有中国特色社会主义的伟大事业已经取得了举世公认的巨大成就.马克思主义即使在西方世界也仍然是一门“显学”,在精神生活领域发挥持续的日益强大的影响……显而易见,谁要否认马克思主义是人类思想的精华,那他不是出于偏见,就是出于无知.
从这本书的篇目来看,该书对马克思主义经典著作的选择,确有独到之处.例如马克思的著作,选的是《关于费尔巴哈的提纲》和《〈政治经济学批判〉序言》.马克思、恩格斯合著的著作,选的是《德意志意识形态》和《共产党宣言》.再如邓小平著作,选的是《解放思想,实事求是,团结一致向前看》和《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》.这是新时期思想解放的两篇代表作.该书详细介绍了这些文章和著作的历史背景和基本内容,有助于马克思主义基本理论的学习.
和谐社会作为包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想,不仅有着久远的历史渊源和强烈的现实要求,更有着深厚的文化传承和坚实的理论支持.特别是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义作为时代精神的精华,更是和谐社会重要的哲学基础,为我们构建和谐社会提供了科学的世界观和方法论,让当代中国构建社会主义和谐社会的伟大实践有了锐利的思想武器和可靠的理论指导.
一、马克思主义主体观:明确了和谐社会的依靠力量与发展归宿
马克思主义唯物史观把人看作是社会历史的主体,马克思说,“整个世界历史不过是人通过人的劳动而诞生的过程”.在人类社会发展的历史进程中,人民群众始终是推动社会历史前进的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革和发展的决定力量.更进一步讲,“‘历史’并不是把人当作达到自己目的的工具来利用的某种特殊的人格,历史不过是追求着自己目的的人的活动而已.”也就是说,历史活动不仅要以人为主体,同时还要以人为目的.
二、马克思主义系统观:指出了和谐社会的基本特征和发展模式
马克思主义唯物辩证法认为,联系是客观事物本身所具有的,物质世界是普遍联系的统一体.马克思主义系统观正是对唯物辩证法这一基本原则的进一步展开.从系统观的角度看,任何事物都是一个系统,是一个由相互联系、相互制约、相互作用的元素组成的具有一定结构和功能的整体.
三、马克思主义矛盾观:实现了和谐社会的思维创新和发展转型
社会发展的阶段性决定了我们在构建和谐社会的过程中,要正视矛盾的斗争性,更要重视矛盾的同一性.在社会主义初级阶段,社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾.但这种矛盾已经不再是对抗性的矛盾,而是非对抗性的矛盾,它可以通过社会主义制度与体制不断的改革完善而得到解决.至于说围绕它而产生的一系列社会矛盾更主要是人民内部矛盾,可以采取和平的、渐进的、非对抗的方法去处理、去解决、去协调.当然社会上还会存在一些对立的、不可调和的矛盾,需要通过斗争去解决,但这已经不再是我国现阶段的主要矛盾和矛盾的主要方面.所以,我们在构建社会主义和谐社会过程中,要改变那种你死我活、顾此失彼、水火不容的唯斗争思维,在把握矛盾双方的对立和斗争的前提下,更多地关注矛盾双方的依存、融合,倡导“求同存异”、“和而不同”的兼容思维方式.也只有这样,才能在全社会形成互帮互助、诚实守信,全体人民平等友爱、融洽相处的局面,为和谐社会营造良好的社会氛围.
品读马列经典发言稿
读完《马克思主义经典著作选编》之后,我深感马克思主义思想之深邃,博大精深,要要想理解其中的深刻含义乃需要一定的“修炼”.
《〈马克思主义经典著作选编〉学习导读》所选篇目力求突出马克思主义世界观和方法论的基本原理.这里主要选编了马克思、恩格斯、列宁的有关著作、文章.研读马克思主义经典著作,是学习和掌握马克思主义基本原理的主要方法之一.本书则以收入《马克思主义经典著作选编》的著述为主体,从理论、历史和现实三个方面及其相互结合上,作了一些必要的梳理和解说.
在我们阅读马列主义经典著作时,犹如亲耳聆听几位伟人对于世人的谆谆教导,他们就像在昨天刚刚与我们交谈过自己的思想和心得,让我们对于社会现象能够看得更通透,对于通常得社会问题和政治问题能够更深入地理解.马列主义经典著作就像一部社会科学百科全书,处处可以感受到关于社会分析和政治问题的真知灼见.其思想博大精深,文字奔放有力,时而诙谐风趣,时而辛辣讽刺,引经据典,论证缜密,思想深邃,反映了几位伟人对他们所研究问题从来不是浅尝辄止,而是深思熟虑的结果.因此,阅读马列主义经典著作,不仅仅是思想的洗礼,认识上的升华,更是精神上的享受.
当前,我们所处的时代正在飞速发展,我们的社会主义建设事业正在不断前进,而我们的教育事业也面临着改革和创新,这就要求我们以三个代表重要思想为指导,正确运用马列主义的基本原理,分析和研究当前所面临的主要问题和矛盾,实事求是、开拓创新,从而不断推动我国教育事业开创新的局面.《〈马克思主义经典著作选编〉学习导读》对于我们学习马列主义经典著作、深入学习掌握马克思主义立场观点方法,具有多方面的重要作用.只有深入阅读,反复思考,认真品味,才能切实感受到他们思想的博大、深邃.就让我们新时代的教育人挽手并肩,且思且行!
品读马列经典发言稿
在英国伦敦郊外的海格特公墓，安葬着一代伟人卡尔·马克思。
墓地上，马克思的青铜头像端放在花岗岩墓碑上方，墓碑正面刻着青年马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的名言“哲
学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这一“墓志铭”诠释了马克思主义的科学本质，也宣示了马克思主义的历史使命。
近百年来，马克思主义无论是在中国的传播中，还是在与中国具体实际相结合的过程中，都体现了“解释”中国的理论指导意义，体现了中国化马克思主义“改变”中国的实践指导意义。
马克思主义将永葆其青春活力，马克思还活在当代世界。
《活着的马克思》作为通俗理论读物，力图通过对马克思的革命生涯、思想理论和伟大人格，向广大读者再现“真实的马克思、睿智的马克思、崇高的马克思”，深化对马克思主义“解释世界”和“改变世界”内涵的理解，提升掌握和运用中国化马克思主义的自觉和自信，增强坚持和发展中国特色社会主义的信心和信念。
《活着的马克思》开始就以“历史的巨人”为题，对马克思诞生的时代、马克思勤奋好学的青少年生活、为真理而奋斗的毕生经历、实现人类思想伟大革命的实践和理论过程等内容作了叙述，再现了恩格斯所言的马克思的“英名和事业将永垂不朽”的意蕴。
如果想到《活着的马克思》主要作者程建宁将军已是80多岁的老人，从1951年抗美援朝参加空军以来，60余年坚持不懈学习和研究马克思主义，就可以清楚，《活着的马克思》所说所言，实际上会聚了他们对马克思生平事迹的真情，蕴含了作者们对马克思主义的信念。
我读《活着的马克思》后，首先感受到的就是，只有马克思主义真信者才能为之。
《活着的马克思》接着以“天才的头脑”为题，集中以马克思(包括马克思和恩格斯合作)的九篇经典著作为线索，对马克思的思想精粹、马克思主义的理论精髓作了阐释。
按照这九篇经典著作的写作时间，对马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论作了既力求保持“原汁原味”的、又富有中国话语特色的阐发，在内容的准确性、叙述的完整性上花了很大的功夫。
《活着的马克思》的四位作者，几十年来勤勉于马克思主义理论学习，孜孜于马克思主义经典著作研究，结合了他们在共和国建设和改革发展过程中积累的真知，实际是他们这几十年来学习和研究体会的凝练，对后学者会有极大的帮助和启示。
以此来读《活着的马克思》，我深刻的感受就是，只有马克思主义真知者才能书之。
《活着的马克思》最后以“伟大的人格”为题，从坚定的理想信念、勤奋的学习精神、无谓的斗争气概、高尚的道德情操、真挚的革命友谊，真实地再现了马克思的伟大人格。
通过品读马克思的故事，确实如作者们所说的，能使我们对什么是理想信念、什么叫无私奉献、什么谓奋斗终生等人生哲理会有新的感悟。
马克思的故事给我们的启迪就在于“这是一面镜子，更是一面旗帜。
点滴中见高尚，平凡中见伟大，马克思熠熠生辉的伟大人格，为我们树立了人生的榜样”。
《活着的马克思》的作者，年长者83岁、年轻者63岁，平均年龄73岁，他们讲述马克思的故事，更多地融入了他们的人生感悟，也更多地包含了他们对实现中华民族伟大复兴中国梦的真实情感。
读毕《活着的马克思》，我相信读者们都会有同感，只有马克思主义真懂者才能述之。