跨文化交际1 导入
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• “自背双肩包、穿休闲皮鞋,带着妻子和3名子女,模样更像是一个普通华人带着家人度假 归来。”13日,美国媒体如此描述骆家辉抵达首都机场时的情景。
• 骆家辉的样子,很不像一个美国前“部级高官”。他身着蓝色衬衣、背着一个很不搭配的 运动双肩包,手机挂在腰带上,手里还拎着一个看起来很沉的鼓鼓的公文包。
• 骆家辉身后跟随的是小女儿、妻子,以及大女儿和儿子,他们几乎每人都背着背包、提着 手袋,随行的美国使馆工作人员并没有主动上前帮忙。
• 美国的遗产税非常之高,遏制了人们的贪心。美国的法律一 直管到了人的私心里。
• 中国人的观念:恨不能把孙子的房子都准备好。
我们 来给“文化”下一个定义
“文化”是一个富有弹性的概念。由于诸多学者在探索文化真谛 的过程中因思维定势有异、研究视角不同、认识方法各异、语言 表达有别,因而对文化概念的界定众说纷纭。仅就研究视角而言, 就有所谓哲学的文化概念;艺术学的文化概念;教育学的文化概念; 心理学的文化概念;历史学的文化概念;人类学的文化概念;社 会学的文化概念;生态学的文化概念等等。据法国社会心理学家 A·莫尔统计,到20世纪70年代,世界文献中的文化定义已达到250 多种,而到20世纪末期已达4位数。真可谓“有一千个读者就有一 千个‘哈姆雷特’”。
日本皇太子妃小和田雅子与皇太子德仁陪同小公主爱子参加 幼儿园入园仪式。下雨天也是孩子自己拿包包。
文化事物和现象——餐具筷子、太极拳、长城、中国旗袍、 日本和服、蒙古袍、朝鲜高腰长裙
4、南亚文化圈 分布地区——印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、斯里兰卡等。 特点——民族、语言、宗教复杂,深受古印度文明影响。 文化事物和现象——沙丽、泰姬陵、种姓制度、印度舞蹈
5、东南亚文化圈 分布地区——中南半岛、马来群岛
9、太平洋文化圈
分布地区——大洋洲中的三大群岛 特点——居民原崇拜多种神灵、相信巫术,
后多改信基督教。 文化事物和现象——土风歌舞、擅长航海
对号入座
文化圈
文化元素
西欧文化圈
东欧文化圈
东亚文化圈
南亚文化圈
东南亚文化圈
伊斯兰文化圈
拉美文化圈
非洲文化圈
太平洋文化圈
1、沙龙 2、筷子 3、种姓制度 4、好莱坞 5、草裙舞 6、和服 7、咖喱 8、悉尼歌剧院 9、感恩节 10、泰拳 11、桑巴舞 12、莫高窟 13、可口可乐 14、芭蕾舞 15、古兰经 16、人妖表演 17、津巴布韦石头城 18、复活节岛石人像 19、泡菜 20、阿拉伯女性穿的黑纱
硬件? 不, 软件!
日本幼儿园找不到现代化的设备和琳琅满目的高 档玩具,这与日本先进发达的科技社会似乎形成 强烈的反差。
但日本人认为这是体现以人为本、以孩子为中心 的教育理念:人要发挥自己的潜能,不能变为 “成品”的奴隶,科技的进步,使人们形成更大 的生存压力,营造“适者生存”的氛围,合理的 充分利用周围的资源,通过环境进行教育,从而 培养孩子的创新精神,让孩子受益终生。
表层:外在直观的事物
文
化
中层:社会规范和礼仪
洋
葱
核心层:价值观
24
这三个层面不应逐一分割开来对待,而应视为一个一体化 的整体,每一个外层都是其内层的反映。文化的核心成分 是反映其基本理念的共有价值观。
25
文化有什么特点?
• 文化是人类所独有的,是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗 产而不是生理的遗传。
龙永图有一次在意大利出席一个国际性会议,有位像邻居大妈 一样的老太太独自进门,礼貌地对他点点头后坐在旁边。后来 才知道是荷兰女王。这不仅仅是王室平民作风的问题,而是她 觉得自己首先是个自由人。自己能干的事情一般要自己干,说 到底,这是一个自由人的尊严。如果连喝水拎包这样举手之劳 的事情都要让别人做,那么不是自己在奴役别人,就是被别人 剥夺了自由。
信念、理想、价值观和社会规范。它们就像空气阳光一样无时无 刻不影响着人。
人类学家 Edward Tylor 在《原始文化》一书中提到的定 义是涵盖面最广,最精确的定义之一:
“所谓文化和文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、 法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他 任何能力、习惯在内的一种综合体。”注意他所强调的 是知识、习俗、能力、习惯等,而不是具体实物。
• 文化不是先天所有,而是通过后天习得的 • 文化中的大部分是不自觉的 • 文化是人们行动的指南 • 文化是动态的,文化的形态与一定的历史时期相联系
隐性文化的 地位和作用
显性文化的地位和作用
冰 山 理 论
世界文化种类(古文明发源)
中国传统文化:以长江和黄河流域为中心的古代中国 。 巴比伦文化:以两河(幼发拉底河和底格里斯河)为中心的古
特点——受中国、印度及欧美等多种外来文化影响,主要信 奉佛教、伊斯兰教(菲律宾信天主教)。
文化事物和现象——吴哥窟、婆罗浮屠
6、伊斯兰文化圈
分布地区——中亚、西亚和北非地区 特点——气候炎热干燥、典型的伊斯兰宗教文化地区,阿拉伯
民族为主 文化事物和现象——阿拉伯长袍、清真寺、麦加、金字塔
7、非洲文化圈
1、西欧文化圈
分布地区:西欧、北美和澳大利亚新西兰三大地区 特点——地域范围最广,都为发达国家,西方文化发源地,
深受英国影响
文化事物和现象: 餐具用刀叉、圣彼得大教堂、文艺复兴、基督教、天
主教
2、东欧文化圈
分布地区——东欧地区 特点——深受俄罗斯影响 文化事物和现象——东正教堂,俄罗斯风俗“面包和盐”,
加上去的东西都可称之为文化。这里,人工创造的东西包括两大 类:一类是客观文化(objective culture)、硬件产品;另一类则是 主观文化(subjective culture)、软件产品。硬件是那些看得见摸得 着的物品,如房屋建筑,交通公路,电视电脑,以及各种机器工
具等。软件则是那些触摸不到,但似乎又无处不在的东西,比如
克里姆林宫
• 在俄罗斯,当重要、尊敬和钦 佩的客人到达时,主人会把面
包放在刺绣毛巾上,盐用盐皿
装着放在面包块或固定在面包
块上。客人要躬身接过面包,
掰一小块,蘸一点盐,品尝之 后表示感谢。向客人奉上“面包 和盐”会增加宾主之间的信任与 友谊。
3、东亚文化圈
分布地区——中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古 特点——人口最多,深受中国古代儒家思想和汉字影响
分布地区——撒哈拉以南非洲地区 特点——以黑色人种为主、班图和苏丹语系、崇尚自然、信奉
原始宗教 文化事物和现象——神秘的宗教仪式,刚劲粗犷的鼓声和舞蹈
8、拉丁美洲文化圈
分布地区——美国以南的美洲地区 特点——信奉天主教、西班牙语、葡萄牙语,外来文化与本地
文化融合 文化事物和现象——墨西哥金字塔、探戈舞、桑巴舞和狂欢节
文化之于社会就如记忆之于个体。在过去的生活中可行的 东西沉淀下来,变成语言、文字;变成音乐、艺术;变成 工具,建筑;甚至变成服装的款式;变成饮食起居的方式, 影响未来者的思维、体验和行动。
文化的广义定义来自梅尔维尔·赫斯科维茨 (Herskovits,美国人类 学家)1955年出版的《文化人类学》一书。他认为,文化是一切 人工创造的环境,也就是说,除了自然原生态之外,所有由人添
装被子的袋子
左边是装阅读书 的袋子,右边是 装鞋子的袋子
装衣服等的袋子
2.大人空着手,所有的包都孩子肩背手拿着。
这是很震动人的场景:早晚接送孩子的时候,看到其他日本家长,无论是 爸爸、妈妈,还是爷爷奶奶,手里一律空着,而上面所说的那些少说也有 两三个大包外加书包都由那些花朵们肩背手拿着,而且还都跑得飞快。 爱在心中,不在手中。
• 制度文化是观念文化所决定的社会规范体系,指各种典章规 范,包括社会制度、国家制度、官制、教育制度、家庭制度 、婚姻制度等等源自文库属于中层文化;
• 观念文化是人类在社会实践和意识活动中形成的价值观念、 伦理道德、审美情趣、宗教情感、思维方式的精神内核,是 深层文化。
著名美国组织行为学家薛恩( E .H .Schein )在其名著《组织文 化与领导》中,将文化分解为三个由表象至基础的层面。在创 建组织文化时,人们是由基础往顶层砌筑的;但在认识它时, 却是由可见的表象,逐层深挖到它隐含的基础中去。这三个文 化层面就是:
有人会花钱雇人替自己生活吗?
传说李鸿章当年访英,英 国王室成员热情接待,给 他表演网球。
——体现了英国王室成员的一 种生活内容、质量和生活观念。
比赛后问他观感,李鸿章客 气的说:精彩!精彩!只是 太辛苦,为什么不雇人来打?
——又一种不同的生活观念。
美国法律:管人管到私心里
• 美国伯克利有一对老夫妇,住的房子有四间房。老夫妇俩住 两间,另外两间出租。老夫妇俩两个上大学的儿子在外面各 自租房住。问起为何不把房子给自己的儿子住,老夫妇俩说: 对孩子,主要是培养他们的竞争力和独立精神,我们不把物 质遗产留给孩子,而是捐献给慈善机构。美国老人一般都把 住房越换越小,图的是搞卫生和家务省些力。他们不需要将 房子留给子孙。无怪乎美国的少年儿童从小就注意自立,往 往在假期里通过打工兼职挣来收入自己买玩具和学习用品。
什么是文化?
美国大使骆家辉“拎包入驻”中国 不愿意乘坐大使专车
• 骆家辉来了,拖家带口,拎着大包小包。 2011年8月12日晚,这位美国华盛顿州前州长、联邦政府前商务部长,从美国西雅图抵
达北京,正式开始他的驻华大使任期。但这位世界第一经济大国的“部级高官”,履新之 旅却显得十分“低调”,没有大量随从、没有警卫,背上一个包、手拎一个包,全家人都 没闲着。“这像一个大使吗?”机场有目击者如此嘀咕。
• “这是大使吗?我看跟普通商人没啥区别。”机场餐饮店一位厨师对美国《侨报》记者称。
驻华大使骆家辉“寒酸进京”,所代表的远远不止 是官场作风,而根植于其更深的文化习性。那么, 这种文化习性究竟是什么呢?
中国留美归来的社会学家郑也夫曾经感叹:中国开会, 不管是个什么层次的大会,也要设个主席台,主席台上 整齐摆满茶杯,女服务员不断上来倒水续茶。在美国, 总统出去讲演,经常就是拿瓶矿泉水,喝几口水后然后 开讲。并不是说这些重要政治家没有跟班、保镖,而是 随从人员要刻意低调,尽可能让人们注意不到,方便政 治家和选民沟通。
1. 无数大大小小的包。
办理入园手续的第一天,幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。有的 幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制!
书包(统一)、装毛毯的包、装餐具的包、装衣服的包、装备换衣服的包、 装鞋子的包,然后A包多少厘米长,B包多少厘米宽,C包放在D包里,E包 放在F包里。
两年下来,孩子可以非常有条理的分门别类。例如:日本人可以对垃圾精 细分类处理而不觉其烦,就是从小所受教育有关。
从小看八十!
日本民族起跑线教育
我们一定以为,与国内幼儿园追求高档、豪华、现代化的设 备相比,在日本这如此先进、如此重视教育的国家,幼儿园 的硬件理所当然也会是最棒的、最好的。
硬件? 不,是简朴!
日本幼儿园不论是公立的(由政府办的,教师可以享受公务 员的待遇),还是私立的(由教会寺庙办的),他们的课室 都极为简朴,看不到一点“豪华”和“现代化”的影子,除 了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机,是显得稍 微“高级”一点,其硬件均比起国内要求的相差较远。至于 幼儿的玩具,则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、 尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书,任由孩子堆砌、 涂鸦、剪贴、玩弄,只见幼儿乐在其中。
巴比伦。 古埃及文化:以尼罗河流域为中心的古埃及。 古印度文化:以印度河、恒河为中心的古印度。 古希腊文化:以爱琴海为中心的古希腊。
世界文化圈划分
世界文化圈的划分以文化源地为中心,以民族为单位进行组合。
• 西欧文化圈 • 东欧文化圈 • 东亚文化圈 • 南亚文化圈 • 东南亚文化圈
• 伊斯兰文化圈 • 非洲文化圈 • 拉美文化圈 • 太平洋文化圈
• 文化按照内容可以分为: • 物质文化、行为文化、制度文化、观念文化。
• 物质文化指人类创造和体现的物质文明,包括生产工具、 交通工具、各种产品、器具、园林、建筑、服饰、烹饪等 技术体系,是表层文化;
• 行为文化也称为习俗文化,包括人们交往过程中约定俗成 的风俗习惯和行为标准,包括礼俗、民俗、风俗、生活方 式及人际关系等等,属于中层文化;
• 骆家辉的样子,很不像一个美国前“部级高官”。他身着蓝色衬衣、背着一个很不搭配的 运动双肩包,手机挂在腰带上,手里还拎着一个看起来很沉的鼓鼓的公文包。
• 骆家辉身后跟随的是小女儿、妻子,以及大女儿和儿子,他们几乎每人都背着背包、提着 手袋,随行的美国使馆工作人员并没有主动上前帮忙。
• 美国的遗产税非常之高,遏制了人们的贪心。美国的法律一 直管到了人的私心里。
• 中国人的观念:恨不能把孙子的房子都准备好。
我们 来给“文化”下一个定义
“文化”是一个富有弹性的概念。由于诸多学者在探索文化真谛 的过程中因思维定势有异、研究视角不同、认识方法各异、语言 表达有别,因而对文化概念的界定众说纷纭。仅就研究视角而言, 就有所谓哲学的文化概念;艺术学的文化概念;教育学的文化概念; 心理学的文化概念;历史学的文化概念;人类学的文化概念;社 会学的文化概念;生态学的文化概念等等。据法国社会心理学家 A·莫尔统计,到20世纪70年代,世界文献中的文化定义已达到250 多种,而到20世纪末期已达4位数。真可谓“有一千个读者就有一 千个‘哈姆雷特’”。
日本皇太子妃小和田雅子与皇太子德仁陪同小公主爱子参加 幼儿园入园仪式。下雨天也是孩子自己拿包包。
文化事物和现象——餐具筷子、太极拳、长城、中国旗袍、 日本和服、蒙古袍、朝鲜高腰长裙
4、南亚文化圈 分布地区——印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉国、斯里兰卡等。 特点——民族、语言、宗教复杂,深受古印度文明影响。 文化事物和现象——沙丽、泰姬陵、种姓制度、印度舞蹈
5、东南亚文化圈 分布地区——中南半岛、马来群岛
9、太平洋文化圈
分布地区——大洋洲中的三大群岛 特点——居民原崇拜多种神灵、相信巫术,
后多改信基督教。 文化事物和现象——土风歌舞、擅长航海
对号入座
文化圈
文化元素
西欧文化圈
东欧文化圈
东亚文化圈
南亚文化圈
东南亚文化圈
伊斯兰文化圈
拉美文化圈
非洲文化圈
太平洋文化圈
1、沙龙 2、筷子 3、种姓制度 4、好莱坞 5、草裙舞 6、和服 7、咖喱 8、悉尼歌剧院 9、感恩节 10、泰拳 11、桑巴舞 12、莫高窟 13、可口可乐 14、芭蕾舞 15、古兰经 16、人妖表演 17、津巴布韦石头城 18、复活节岛石人像 19、泡菜 20、阿拉伯女性穿的黑纱
硬件? 不, 软件!
日本幼儿园找不到现代化的设备和琳琅满目的高 档玩具,这与日本先进发达的科技社会似乎形成 强烈的反差。
但日本人认为这是体现以人为本、以孩子为中心 的教育理念:人要发挥自己的潜能,不能变为 “成品”的奴隶,科技的进步,使人们形成更大 的生存压力,营造“适者生存”的氛围,合理的 充分利用周围的资源,通过环境进行教育,从而 培养孩子的创新精神,让孩子受益终生。
表层:外在直观的事物
文
化
中层:社会规范和礼仪
洋
葱
核心层:价值观
24
这三个层面不应逐一分割开来对待,而应视为一个一体化 的整体,每一个外层都是其内层的反映。文化的核心成分 是反映其基本理念的共有价值观。
25
文化有什么特点?
• 文化是人类所独有的,是区别人类和动物的主要标志。文化是社会遗 产而不是生理的遗传。
龙永图有一次在意大利出席一个国际性会议,有位像邻居大妈 一样的老太太独自进门,礼貌地对他点点头后坐在旁边。后来 才知道是荷兰女王。这不仅仅是王室平民作风的问题,而是她 觉得自己首先是个自由人。自己能干的事情一般要自己干,说 到底,这是一个自由人的尊严。如果连喝水拎包这样举手之劳 的事情都要让别人做,那么不是自己在奴役别人,就是被别人 剥夺了自由。
信念、理想、价值观和社会规范。它们就像空气阳光一样无时无 刻不影响着人。
人类学家 Edward Tylor 在《原始文化》一书中提到的定 义是涵盖面最广,最精确的定义之一:
“所谓文化和文明乃是包括知识、信仰、艺术、道德、 法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他 任何能力、习惯在内的一种综合体。”注意他所强调的 是知识、习俗、能力、习惯等,而不是具体实物。
• 文化不是先天所有,而是通过后天习得的 • 文化中的大部分是不自觉的 • 文化是人们行动的指南 • 文化是动态的,文化的形态与一定的历史时期相联系
隐性文化的 地位和作用
显性文化的地位和作用
冰 山 理 论
世界文化种类(古文明发源)
中国传统文化:以长江和黄河流域为中心的古代中国 。 巴比伦文化:以两河(幼发拉底河和底格里斯河)为中心的古
特点——受中国、印度及欧美等多种外来文化影响,主要信 奉佛教、伊斯兰教(菲律宾信天主教)。
文化事物和现象——吴哥窟、婆罗浮屠
6、伊斯兰文化圈
分布地区——中亚、西亚和北非地区 特点——气候炎热干燥、典型的伊斯兰宗教文化地区,阿拉伯
民族为主 文化事物和现象——阿拉伯长袍、清真寺、麦加、金字塔
7、非洲文化圈
1、西欧文化圈
分布地区:西欧、北美和澳大利亚新西兰三大地区 特点——地域范围最广,都为发达国家,西方文化发源地,
深受英国影响
文化事物和现象: 餐具用刀叉、圣彼得大教堂、文艺复兴、基督教、天
主教
2、东欧文化圈
分布地区——东欧地区 特点——深受俄罗斯影响 文化事物和现象——东正教堂,俄罗斯风俗“面包和盐”,
加上去的东西都可称之为文化。这里,人工创造的东西包括两大 类:一类是客观文化(objective culture)、硬件产品;另一类则是 主观文化(subjective culture)、软件产品。硬件是那些看得见摸得 着的物品,如房屋建筑,交通公路,电视电脑,以及各种机器工
具等。软件则是那些触摸不到,但似乎又无处不在的东西,比如
克里姆林宫
• 在俄罗斯,当重要、尊敬和钦 佩的客人到达时,主人会把面
包放在刺绣毛巾上,盐用盐皿
装着放在面包块或固定在面包
块上。客人要躬身接过面包,
掰一小块,蘸一点盐,品尝之 后表示感谢。向客人奉上“面包 和盐”会增加宾主之间的信任与 友谊。
3、东亚文化圈
分布地区——中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古 特点——人口最多,深受中国古代儒家思想和汉字影响
分布地区——撒哈拉以南非洲地区 特点——以黑色人种为主、班图和苏丹语系、崇尚自然、信奉
原始宗教 文化事物和现象——神秘的宗教仪式,刚劲粗犷的鼓声和舞蹈
8、拉丁美洲文化圈
分布地区——美国以南的美洲地区 特点——信奉天主教、西班牙语、葡萄牙语,外来文化与本地
文化融合 文化事物和现象——墨西哥金字塔、探戈舞、桑巴舞和狂欢节
文化之于社会就如记忆之于个体。在过去的生活中可行的 东西沉淀下来,变成语言、文字;变成音乐、艺术;变成 工具,建筑;甚至变成服装的款式;变成饮食起居的方式, 影响未来者的思维、体验和行动。
文化的广义定义来自梅尔维尔·赫斯科维茨 (Herskovits,美国人类 学家)1955年出版的《文化人类学》一书。他认为,文化是一切 人工创造的环境,也就是说,除了自然原生态之外,所有由人添
装被子的袋子
左边是装阅读书 的袋子,右边是 装鞋子的袋子
装衣服等的袋子
2.大人空着手,所有的包都孩子肩背手拿着。
这是很震动人的场景:早晚接送孩子的时候,看到其他日本家长,无论是 爸爸、妈妈,还是爷爷奶奶,手里一律空着,而上面所说的那些少说也有 两三个大包外加书包都由那些花朵们肩背手拿着,而且还都跑得飞快。 爱在心中,不在手中。
• 制度文化是观念文化所决定的社会规范体系,指各种典章规 范,包括社会制度、国家制度、官制、教育制度、家庭制度 、婚姻制度等等源自文库属于中层文化;
• 观念文化是人类在社会实践和意识活动中形成的价值观念、 伦理道德、审美情趣、宗教情感、思维方式的精神内核,是 深层文化。
著名美国组织行为学家薛恩( E .H .Schein )在其名著《组织文 化与领导》中,将文化分解为三个由表象至基础的层面。在创 建组织文化时,人们是由基础往顶层砌筑的;但在认识它时, 却是由可见的表象,逐层深挖到它隐含的基础中去。这三个文 化层面就是:
有人会花钱雇人替自己生活吗?
传说李鸿章当年访英,英 国王室成员热情接待,给 他表演网球。
——体现了英国王室成员的一 种生活内容、质量和生活观念。
比赛后问他观感,李鸿章客 气的说:精彩!精彩!只是 太辛苦,为什么不雇人来打?
——又一种不同的生活观念。
美国法律:管人管到私心里
• 美国伯克利有一对老夫妇,住的房子有四间房。老夫妇俩住 两间,另外两间出租。老夫妇俩两个上大学的儿子在外面各 自租房住。问起为何不把房子给自己的儿子住,老夫妇俩说: 对孩子,主要是培养他们的竞争力和独立精神,我们不把物 质遗产留给孩子,而是捐献给慈善机构。美国老人一般都把 住房越换越小,图的是搞卫生和家务省些力。他们不需要将 房子留给子孙。无怪乎美国的少年儿童从小就注意自立,往 往在假期里通过打工兼职挣来收入自己买玩具和学习用品。
什么是文化?
美国大使骆家辉“拎包入驻”中国 不愿意乘坐大使专车
• 骆家辉来了,拖家带口,拎着大包小包。 2011年8月12日晚,这位美国华盛顿州前州长、联邦政府前商务部长,从美国西雅图抵
达北京,正式开始他的驻华大使任期。但这位世界第一经济大国的“部级高官”,履新之 旅却显得十分“低调”,没有大量随从、没有警卫,背上一个包、手拎一个包,全家人都 没闲着。“这像一个大使吗?”机场有目击者如此嘀咕。
• “这是大使吗?我看跟普通商人没啥区别。”机场餐饮店一位厨师对美国《侨报》记者称。
驻华大使骆家辉“寒酸进京”,所代表的远远不止 是官场作风,而根植于其更深的文化习性。那么, 这种文化习性究竟是什么呢?
中国留美归来的社会学家郑也夫曾经感叹:中国开会, 不管是个什么层次的大会,也要设个主席台,主席台上 整齐摆满茶杯,女服务员不断上来倒水续茶。在美国, 总统出去讲演,经常就是拿瓶矿泉水,喝几口水后然后 开讲。并不是说这些重要政治家没有跟班、保镖,而是 随从人员要刻意低调,尽可能让人们注意不到,方便政 治家和选民沟通。
1. 无数大大小小的包。
办理入园手续的第一天,幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。有的 幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制!
书包(统一)、装毛毯的包、装餐具的包、装衣服的包、装备换衣服的包、 装鞋子的包,然后A包多少厘米长,B包多少厘米宽,C包放在D包里,E包 放在F包里。
两年下来,孩子可以非常有条理的分门别类。例如:日本人可以对垃圾精 细分类处理而不觉其烦,就是从小所受教育有关。
从小看八十!
日本民族起跑线教育
我们一定以为,与国内幼儿园追求高档、豪华、现代化的设 备相比,在日本这如此先进、如此重视教育的国家,幼儿园 的硬件理所当然也会是最棒的、最好的。
硬件? 不,是简朴!
日本幼儿园不论是公立的(由政府办的,教师可以享受公务 员的待遇),还是私立的(由教会寺庙办的),他们的课室 都极为简朴,看不到一点“豪华”和“现代化”的影子,除 了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机,是显得稍 微“高级”一点,其硬件均比起国内要求的相差较远。至于 幼儿的玩具,则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、 尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书,任由孩子堆砌、 涂鸦、剪贴、玩弄,只见幼儿乐在其中。
巴比伦。 古埃及文化:以尼罗河流域为中心的古埃及。 古印度文化:以印度河、恒河为中心的古印度。 古希腊文化:以爱琴海为中心的古希腊。
世界文化圈划分
世界文化圈的划分以文化源地为中心,以民族为单位进行组合。
• 西欧文化圈 • 东欧文化圈 • 东亚文化圈 • 南亚文化圈 • 东南亚文化圈
• 伊斯兰文化圈 • 非洲文化圈 • 拉美文化圈 • 太平洋文化圈
• 文化按照内容可以分为: • 物质文化、行为文化、制度文化、观念文化。
• 物质文化指人类创造和体现的物质文明,包括生产工具、 交通工具、各种产品、器具、园林、建筑、服饰、烹饪等 技术体系,是表层文化;
• 行为文化也称为习俗文化,包括人们交往过程中约定俗成 的风俗习惯和行为标准,包括礼俗、民俗、风俗、生活方 式及人际关系等等,属于中层文化;