教学工作总结(初中部)PPT课件

一．检测成绩数据统计及整体分析
（一）语数英三科成绩
班级 一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 总计
平 均数 标 准差 平 均数 标 准差 平 均数 标 准差 平 均数 标 准差 平 均数 标 准差 平 均数 标 准差 平 均数 标 准差 平 均数 标 准差 平 均数 标 准差
语 数英 三科 成绩
1.整体分析
从各班平均分的走势来看，二班以平均分271.11高于 其他各班，一班以平均分269.46的成绩略低于二班。这 一高位成绩体现了英语特长班的综合实力。其他几个普 通班除三班以259.18分位居中游外，四班、五班的平均 分都集中在251左右，六班、七班、八班平均分都在248 分上下徘徊。这证明了小班化教学有明显的优势，同时 也说明教师发展很不均衡，教研活动要重实际、出实招、 有实效，加强教师间的交流，发挥集体智慧是提高 教学质量的重要因素。
2.各班成绩走势
275.00
270.00
265.00
总 平
260.00
均 分
255.00
250.00
245.00
269.46
271.11
259.18
251.61
251.54
247.09
249.76
248.12
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
（二）语数英三科总成绩分布
Count
0～ 199.5 200～ 219.5 220～ 229.5 230～ 239.5 240～ 249.5 250～ 259.5 260～ 269.5 270～ 279.5 280～ 300 Total
七班 1 1
12 20
0 34
八班 0 1
11 20
1 33
Total 4
10 81 169 20 284
3.语文成绩分析
❖ 从各班平均分来看，二班语文以平均分86.54高于其 他各班，一班以平均分86.49的成绩略低于二班。这 一高位成绩彰显了特长班语文的实力。其他几个普 通班除三班、八班分别以83.40和80.58分位居中游 外，其他各班的平均分都集中在70分档。这其中三 班和八班的班主任都是语文老师，其班主任效应是 非常明显的。各班成绩走势见下图。
2008-2009学年度第一学期 教学分析报告
探索中前进，发展中思考
2009年1月
前言
2008-2009学年度第一学期我校认真组 织参加了和平区统一命题的期末考试,各位教 师尽职尽责地完成了布置考场、监考、阅卷、 成绩登统、试卷分析等工作，初中部教师利 用假期根据区里的相关数据，作好了教研组、 班级、学科三个层面的教学分析，制定改进 教学工作，提高教学质量的措施，锻炼了教 师的教学能力和水平。现学校分析如下。
数学 86 .5135 10 .9534 9 88 .5405 7.8 3367 84 .0278 9.2 9358 84 .4444 9.2 2247 82 .5526 13 .1101 3 81 .3030 16 .0009 5 80 .2647 9.0 9981 80 .0606 12 .9589 2 83 .5669 11 .5026 1
和平区考总分分数段
一班 0 0 0 1 3 2
10 12
9 37
二班 0 0 0 1 1 3
10 13
9 37
三班 0 1 0 4 5 8 8 6 4
36
班级
四班 五班
2Baidu Nhomakorabea
1
1
1
1
3
2
5
6
5
11
7
7
6
6
10
0
0
36
38
六班 1 4 4 2 5 3 7 5 2
33
七班 2 1 2 1 8 8 6 6 0
2. 语文成绩
Count
0～ 59.5 60～ 69.5 70～ 79.5 80～ 89.5 90～ 100 Total
一班 0 0 3 26 8 37
二班 0 0 3
27 7
37
和平区考语文分数段
三班 0 0 7
26 3
36
班级
四班 五班
2
1
2
2
11
19
21
15
0
1
36
38
六班 0 4 15 14 0 33
34
八班 1 2 5 4 4 3 7 7 0
33
Total 7
10 15 20 37 45 61 65 24 284
（三）总体分析
280-300这一分数段学生要帮助他们在稳定中求发展。 220-280这一分数段比例较高，可以通过对学生个体不同 学科成绩的分析，有针对性地帮助学生提高弱科成绩，使他 们中的一部分人能提高档次。 200以下这一分数段的学生，基础很差，这些学生的学习 方法普遍存在问题，对这部分学生，三科教师协同，对症下 药，努力提高他们的成绩。
英语 96 .4595 4.0 3178 96 .0270 3.0 9557 91 .7500 8.3 1307 88 .6944 11 .2372 3 90 .1579 9.6 2689 87 .8485 10 .4616 0 90 .2647 10 .4889 8 87 .4848 10 .4256 9 91 .1937 9.3 6657
（二）数学成绩
1. 试卷分析
和平区初中期末数学考试，试题覆盖面较广，试题难 度也较适中。在以往的教学中，知识点覆盖全面，且基础 性体现的较强，这样的试题利于基础扎实但能力题较困难 的同学。从成绩看，学生对基础知识掌握较好。但从考试 中，也反映出一些问题，比如在评卷中发现方程的应用上， 较基础的行程问题失分率很高。这说明我们的学生对于题 意的理解，知识的整体把握上，还存在一些问题。另外， 计算题的准确性还需加强，个别同学对于讲过的问题没有 落实好，因此在以后的教学中，知识点的落实上还需加强。
语文 86 .4865 4.2 8415 86 .5405 5.1 8194 83 .4028 4.3 7659 78 .4722 7.7 7445 78 .8289 6.8 4014 77 .9394 5.9 8795 79 .2353 8.7 8121 80 .5758 5.7 6915 81 .5141 7.0 6205
二、具体分析
（一）语文成绩
1. 试卷分析
和平区初中期末语文考试试卷本身难度不高， 试题比较容易。此类试题适合我校学生获取偏好成 绩。但是本次试题也存在一些问题，例如试题的题 型不全、知识点分布不均匀、各题所的分值不太合 理。
就分数段的总体分布情况来看，全年组不及格 有4人，60分档有10人，70分档有81人，80分档有 169人，90分以上有20人。
总分 26 9.459 5 13 .6531 3 27 1.108 1 12 .1187 0 25 9.180 6 16 .4855 6 25 1.611 1 20 .9332 7 25 1.539 5 21 .8831 0 24 7.090 9 26 .6066 4 24 9.764 7 22 .4935 1 24 8.121 2 22 .1271 3 25 6.274 6 21 .6389 1