2019-2020学年人教版九年级全一册物理精讲精练20-2 电生磁(含答案解析)

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2019-2020最新九年级物理全册第二十章第2节电生磁磁澄时练新版新人教版word版

2019-2020最新九年级物理全册第二十章第2节电生磁磁澄时练新版新人教版word版
7. 【答案】C【解析】根据右手螺旋定则,电磁铁的下端为N极,上端为S极,电磁铁通电后,铁块由原先静止到向上运动,显然是向上做加速运动,会导致超重现象。因而可知铁块受到的向上的电磁力F必然大于铁块的重力G。当铁块离开盘而又还未到达电磁铁的过程中,虽然铁块对盘的压力没有了,但由牛顿第三定律可知,铁块对电磁铁有向下的吸引力,因此通过左盘电磁铁支架向下压左盘的力比电磁铁未通电时铁块压左盘的力还大,故左盘将下沉。故选C。
(3)实验中小磁针的作用是。
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是。
A.类比法B.转换法
C.控制变量法D.等效替代法
参考答案
1. 【答案】C【解析】首先发现电流磁效应的科学家是奥斯特.大处着眼克斯韦提出了电磁场理论;赫兹证实了电磁波存在;法拉第发现了电磁感应现象.
2. 【答案】B【解析】通电之后的螺线管受到地磁场的作用,最终指向南北方向。
2. 1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起与会科学家的极大兴趣。如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,看到的现象是:通电螺线管( )
A. 转动后停在任意位置 B. 转动后停在南北方向上
C. 不停地转动下去 D. 仍保持在原来位置上
3. 如图所示,甲、乙为条形磁体,中间是电磁铁,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是( )
A. 电磁铁B的上端为S极,天平仍保持平衡
B. 电磁铁B的上端为S极,天平右盘下降
C. 电磁铁B的下端为N极,天平左盘下降
D. 电磁铁B的下端为N极,无法判断天平的平衡状态
8. 图中小磁针静止时指向正确的是( )
A. B. C. D.
9. 如图所示,是一根锰铜丝制成的软质弹簧,B是水银槽,槽内盛有水银,A的上端通过接线柱与电源相连,A的下端恰好与水银表面接触,开关S闭合时发生的现象是( )

人教版物理九年级全一册:20.2 电生磁 同步练习(附答案)

人教版物理九年级全一册:20.2 电生磁  同步练习(附答案)

第2节电生磁一、知识梳理1.电流的磁效应奥斯特实验:证实电流周围存在.电流的磁效应:通电导线周围存在着与有关的,这种现象叫做电流的磁效应.2.通电螺线管的磁场磁场分布:通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似.极性:通电螺线管两端的极性与螺线管中的方向有关.3.安培定则内容:用握住螺线管,让四指指向螺线管中的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的极.应用:用来判断通电螺线管的和方向之间的关系.二、练习知识点1电流的磁效应1.观察如图实验现象,得出结论:甲通电乙断电丙改变电流方向(1)比较甲、乙两图可知:;(2)比较甲、丙两图可知:.知识点2通电螺线管的磁场2.为了改变通电螺线管磁场的极性,应当采取的方法是()A.增加电流的强度B.减小电流的强度C.增加线圈的匝数D.改变电流的方向3.如图所示,小磁针与导线在同一平面内,在导线的下方,当导线中电流从左到右时,小磁针N极指向为垂直于纸面向里,现将导线中电流方向改为从右到左,则小磁针()A.不动B.N极向上偏转C.N极指向为垂直于纸面向外D.回到与导线平行的位置4.通电螺线管外部的磁场和磁体外部的磁场一样,它的两端分别是极、极.知识点3安培定则5.如图所示为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,其中正确的是()6.一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示,其中正确的是()A B C D7.螺线管通电后,小磁针静止时的指向如图所示,则通电螺线管右端为极,电源的右端为极.8.小磁针在如图所示的位置静止,请标出通电螺线管的N极和电源的正极.9.下列各图中,小磁针静止时N极指向正确的是()10.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁针的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左11.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣.如图所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是(B)A.通电螺线管仍保持原位置静止B.通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南D.通电螺线管能在任意位置静止12.在如图所示中,有条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是()A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N13.在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了图1所示的实验装置.图1 图2(1)当闭合开关S后,小磁针(填“会”或“不会”)发生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用.(2)用铁屑来做实验,得到了图2所示的情形,它与磁铁的磁场分布相似.为描述磁场而引入的磁感线真实存在的.(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的有关,且这个关系可以用判断.(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图所示,由图可知:在通电螺线管外部,磁感线是从极发出,最后回到极.14.如图所示,螺线管内放一枚小磁针,当开关S闭合后,小磁针的北极指向将()A.不动B.向外转90°C.向里转90°D.旋转180°15.如图所示,当电源开关闭合后,发现小磁针的北极向(填“左”或“右”)偏转,这说明通电螺线管周围存在 .同时发现可移动的A、B两螺线管相互(填“靠近”或“远离”).16.电磁铁通电时,小磁针静止时的指向如图所示,请标出电磁铁的N极和线圈的绕向.参考答案:第2节电生磁一、知识梳理1.电流的磁效应奥斯特实验:证实电流周围存在磁场.电流的磁效应:通电导线周围存在着与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应.2.通电螺线管的磁场磁场分布:通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似.极性:通电螺线管两端的极性与螺线管中电流的方向有关.3.安培定则内容:用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极.应用:用来判断通电螺线管的极性和电流方向之间的关系.二、练习1.(1)比较甲、乙两图可知:通电导体周围存在磁场;(2)比较甲、丙两图可知:电流的磁场方向与电流方向有关.2.D3.C4.通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场一样,它的两端分别是N极、S极.5.A6.B7.通电螺线管右端为N极,电源的右端为正极.8.解:9.A10.D11.B12.A13.(1)当闭合开关S后,小磁针会(填“会”或“不会”)发生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是通过磁场发生力的作用.(2)用铁屑来做实验,得到了图2所示的情形,它与条形磁铁的磁场分布相似.为描述磁场而引入的磁感线不是真实存在的.(3)为了研究通电螺线管的磁极性质,老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验,得到了如图所示的四种情况.实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的电流方向有关,且这个关系可以用安培定则判断.(4)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图所示,由图可知:在通电螺线管外部,磁感线是从N极发出,最后回到S极.14.A15.当电源开关闭合后,发现小磁针的北极向左(填“左”或“右”)偏转,这说明通电螺线管周围存在磁场.同时发现可移动的A、B两螺线管相互靠近(填“靠近”或“远离”).16.解:。

人教版 九年级 全一册 20.2 电生磁 同步练习(带答案)

人教版 九年级 全一册 20.2 电生磁 同步练习(带答案)

电生磁同步练习一、单选题1.如图所示,开关S闭合,发现弹簧缩短,小磁针旋转到如图中所示位置静止,则下列说法正确的是()A. 电源右端是负极B. 小磁针上端是S极C. 滑动变阻器向左移动时,弹簧的长度变短D. 通电螺线管的下端为N极2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.图中,通电螺线管的左端是()A. S极B. 负极C. 正极D. N极4.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在玻璃板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示.下列说法正确的是()A. P、Q两点相比,Q点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向不变D. 若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,甲、乙都是软铁片,闭合电键S后,()A. 甲、乙左端都是N极B. 甲、乙右端都是N极C. 甲右端是N极,乙左端是N极D. 甲左端是N极,乙右端是N极6.下列关于通电螺线管的说法中,正确的是()A. 通电螺线管周围的磁场无规律B. 通电螺线管的磁场有多个磁极C. 不可以用右手螺旋定则来判断通电螺线管的极性D. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似7.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁(内置铁芯)置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。

下列叙述中,正确的是()A. 闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B. 闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C. 闭合开关后,滑片P向b移动时,条形磁铁受到的摩擦力将会变小D. 闭合开关后,滑片P向a移动的过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向将改变8.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。

人教版物理9年级全一册同步练习题及答案 20.2 电生磁

人教版物理9年级全一册同步练习题及答案 20.2 电生磁

16.如图所示,是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道
下方的车厢线圈的绕
线。
4
第二节 电生磁 课前预习 1.奥斯特,转化 2.强 3 条形磁铁,螺线管内的电流方向,改变 4.通 过导体的电流方向,电流的磁效应,5.安培定则 随堂练习 1.小磁针,磁场对放 入其中的小磁针有力的作用 2.略 3.C 4.D 5.北,负,减弱 达标练习 6.(1) 电流周围存在磁场 ,(2)电流方向改变时,磁场方向也改变 7.A,左 8.略 9 略 10.略 11. A 12.D 13.B 14.将漆包线平行置于小磁针的上方,用蓄电池给漆包 线供电。观察小磁针静止后的方向,利用安培定则判断导线中的电流方向,从 而确定电源的正、负极。15。没有电话、电铃等 设备 16.见下图
3
A.螺线管 B.U 形磁铁 C.小磁针 D.电流表 二 、填空题:(本大题共 5 小题,要仔细思考,认真填写哦~~)。 11.如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁,当开关闭 合 后 , 电 磁 铁 与 条 形 磁 铁 的 相 互 作 用 为 __________( 填 “吸 引 ”或 “排 斥”);当滑片 P 从 b 端向 a 端滑动过程中,弹簧的长度会变 __________( 填 “长 ”或 “短 ”) .
A.不改变滑片 P 的位置,S 由 1 改接到 2 B.S 接 1 不变,将滑片 P 向右滑 C.S 接 1 不变,将滑片 P 向左滑 D.S 接 1 不变,滑片 P 的位置不变,将铁芯 B 抽出 2.课堂上教师做了如图所 示的演示实验,同学们根据实验现象得到如下结论, 其中不正确的是( )
A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表 明磁场对电流有力的作用 C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电 流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁场方向与电流方向有 关 3.如图所示是有关电与磁实验的装置图,其中是奥斯特用来研究通电导线周围 有磁场的是( )

人教版 九年级 全一册 20.2 电生磁 同步练习(带答案)

人教版 九年级 全一册 20.2 电生磁 同步练习(带答案)

电生磁同步练习一、单选题1.如图所示,开关S闭合,发现弹簧缩短,小磁针旋转到如图中所示位置静止,则下列说法正确的是()A. 电源右端是负极B. 小磁针上端是S极C. 滑动变阻器向左移动时,弹簧的长度变短D. 通电螺线管的下端为N极2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.图中,通电螺线管的左端是()A. S极B. 负极C. 正极D. N极4.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在玻璃板上均匀地撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示.下列说法正确的是()A. P、Q两点相比,Q点处的磁场较强B. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C. 若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向不变D. 若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,甲、乙都是软铁片,闭合电键S后,()A. 甲、乙左端都是N极B. 甲、乙右端都是N极C. 甲右端是N极,乙左端是N极D. 甲左端是N极,乙右端是N极6.下列关于通电螺线管的说法中,正确的是()A. 通电螺线管周围的磁场无规律B. 通电螺线管的磁场有多个磁极C. 不可以用右手螺旋定则来判断通电螺线管的极性D. 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的相似7.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁(内置铁芯)置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。

下列叙述中,正确的是()A. 闭合开关前,电磁铁与条形磁铁间没有力的作用B. 闭合开关后,条形磁铁受到桌面向左的摩擦力C. 闭合开关后,滑片P向b移动时,条形磁铁受到的摩擦力将会变小D. 闭合开关后,滑片P向a移动的过程中,条形磁铁受到的摩擦力的方向将改变8.一条形磁铁放在水平桌面上,处于静止状态,电磁铁置于条形磁铁附近并正对(如图所示)。

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九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题一、选择题(每小题4分,共40分)1.地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的人是( )A.沈括B.牛顿C.奥斯特D.法拉第2.如图所示是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是 ( )A.该条形磁体的左端为N极,右端为S极B.A处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C.置于a点的小磁针,静止时南极指向左侧D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线3. 如图所示,下列说法中错误的是( )A.这是模拟奥斯特实验的一个场景B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场C.将电池正负极对调后,重新闭合电路,小磁针偏转方向改变D.将图中导线断开,小磁针N极将指向地磁的北极4. 现代武器中有一种新型电磁炮,它是利用电磁技术制成的一种先进武器,具有速度快,命中率高等特点,其原理是利用磁场对通电导体的作用.如图中与此工作原理相同的是( )5. 在昼夜明灯的地下停车场,驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停.如图所示是小吴设计的自动控制电路图,将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央,红绿灯装在车位入口上方.当车位未停车时绿灯亮,当车位已停车时红灯亮,则图中L1、L2( )A.都是红灯B.都是绿灯C.分别是红灯、绿灯D.分别是绿灯、红灯6.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是( )A.要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向右滑动B.用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C.两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D.B线圈的匝数多,说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流7.如图所示的装置中,当开关S闭合后,下列判断正确的是( )A.通电螺线管外A点的磁场方向向左B.通电螺线管的左端为N极C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性减弱D.小磁针静止后,其N极的指向沿水平向右8.如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图,下列说法正确的是( )A.该装置探究的是电动机的原理B.该装置探究的是发动机的原理C.只改变电流方向时,通电导体的受力方向不变D.只改变磁场方向时,通电导体的受力方向不变9.关于下列四幅图的说法正确的是 ( )A.甲图的实验说明磁场能产生电流B.乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置D.丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用10.如图为直流电动机的工作原理图.以下相关的分析中正确的是( )A.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变二、填空题(每空3分,共42分)11.如图所示,a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极,根据图中磁感线的分布,可以判断a、b为________(填“同名”或“异名”)磁极,其中a为________极.12.小明同学用硬纸板和大头针制作底座,把两根缝衣针磁化后,穿过按扣的两个孔,放在底座的针尖上,就制作成了一个如图所示的指南针.指南针能指南北说明地球周围存在________.该指南针静止后,针尖指南方,则针尖是指南针的________(填“N”或“S”)极.13.探究“通电螺线管的磁场方向”后,小猴总结出一条规则:如图所示,如果电路沿着我右臂弯曲的方向,那么我左手指的那一端就是螺线管的________极,对一个已制好的电磁铁,可以通过____________来控制电磁铁磁性的有无.14.小明连接了如图所示的电路.闭合开关,静止的金属杆向右运动;把电源的正负极对调后,静止的金属杆向左运动.以上实验说明:通电导体在磁场中________________,并且在同一磁场中其方向与____________有关,利用这一原理可以制成________.15.小亮自制了如图所示的装置,在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线,线圈两端连接着小功率灯泡,管内放入条形磁铁,用橡皮塞堵住管口两端,当沿图中箭头方向来回摇动时,小灯泡就会发光.该装置发电的原理是____________,线圈中电流的方向是________(填“变化”或“不变”)的,此过程中________能转化成电能.16.巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象.如图所示,闭合开关S1和S2,若要使电流表示数增大,滑动变阻器应向_______ _(填“左”或“右”)移动.此时灯泡的亮度________(填“变暗”“变亮”或“不变”).三、作图题(4分)17.通电螺线管与磁体A相互吸引.根据图中所提供的信息,标出通电螺线管的N极、磁体A的S极和磁感线的方向.四、实验探究题(14分)18.发电机是如何发电的呢?同学们用如图所示的装置进行探究.(1)当导体ab静止悬挂起来后,闭合开关,灵敏电流计G指针不偏转,说明电路中________(填“有”或“无”)电流产生.(2)小芳无意间碰到导体ab ,导体ab 晃动起来,小明发现电流表指针发生了偏转,就说:“让导体在磁场中运动就可产生电流.”但小芳说:“不一定,还要看导体怎样运动.”为验证猜想分析实验现象后,同学们一致认为小芳的观点是________(填“正确”或“错误”)的,比较第2、3次实验现象发现,产生的电流的方向跟________________有关;比较第3、6次实验现象发现,产生的电流的方向还跟________有关.(3)在整理器材时,小明未断开开关,先撤去蹄形磁铁,有同学发现指针又偏转了!他们再重复刚才的操作,发现电流表的指针都偏转,请教老师后得知,不论是导体运动还是磁体运动,只要闭合电路的一部分导体在________中做________________运动,电路中就会产生感应电流,这就是发电机发电的原理,此原理最早由英国物理学家________发现.九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题答案1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C 11.同名 N 12.磁场 S 13.N 电路的通断 14.受到力的作用 电流的方向 电动机 15.电磁感应 变化 机械 16.左 不变 17.18.(1)无(2)正确 导体的运动方向 磁场方向 (3)磁场切割磁感线 法拉第。

人教版九年级物理全一册 电生磁一课一练(含解析)

人教版九年级物理全一册 电生磁一课一练(含解析)

人教版九年级全一册 20.2 电生磁一课一练一、单选题1.关于如图所示的奥斯特实验,以下结论正确的是()①该实验证明了电磁感应现象①甲、乙两图的实验说明电流的周围存在着磁场①该实验证明了磁极间的相互作用规律①甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关A.①①B.①①C.①①D.①①2.直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。

将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方,直导线通电的瞬间()A.若电流方向从东向西,则小磁针不发生偏转B.若电流方向从北向南,则小磁针逆时针偏转C.若电流方向从南向北,则小磁针顺时针偏转D.若电流方向从西向东,则小磁针不发生偏转3.弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方,如图所示。

闭合开关K,弹簧测力计示数将()A.变小B.不变C.变大D.无法确定4.某同学研究电流产生的磁场,闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。

下列结论中合理的是()A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关C.由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关D.由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关5.如图所示,置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线,在导线中通有电流的瞬间,小磁针发生转动。

下列说法中正确的是()A.该实验现象说明电流周围存在磁场B.该实验中小磁针主要用于检验通电导线周围磁场的强弱C.若改变导线中的电流方向,小磁针的转动方向不会改变D.若改变导线中的电流大小,小磁针的转动方向将会改变6.下列科学家中,第一个发现电流磁效应的是()A.牛顿B.欧姆C.伽利略D.奥斯特7.如图所示,下列关于磁现象的分析中,说法正确的是()A.图中,在条形磁铁周围撒上铁屑后轻敲玻璃板,所观察到的是磁感线B.图中,磁体周围的磁感线疏密不均,越密处磁场越弱C.图中,通电螺线管的左端是N极D.图中,新余地区地面附近能自由转动的小磁针静止时,N极指向地磁场北极附近8.法国物理学家安培发现的物理规律是()A.电流与电压、电阻的定量关系B.通电导体周围存在着磁场C.通电螺线管的极性判定D.电磁感应现象9.当开关S 闭合,电路中滑动变阻器的滑片P 逐渐向下移动时,条形磁铁始终保持静止,下列说法正确的是()A.此过程中,螺线管的右端为S 极B.条形磁铁受到桌面的摩擦力方向向右,且大小始终不变C.若将条形磁体从中间截断,剩余部分对桌面的压强变大D.该实验装置不能探究电磁铁磁性与电流大小的关系10.下列关于磁现象描述中错误的是()A.磁体周围的磁场是真实存在的B.地面上的指南针N极总是指向地理的南极C.通电导体周围存在磁场D.磁感线是为了描述磁场而引入的假想曲线11.首先发现电流磁效应的科学家是()A.奥斯特B.伏特C.安培D.欧姆12.如图所示,根据通电螺线管中磁感线的方向,下列判断正确的是()A.A端为电源的负极B.B端为电源的负极C.螺线管的左端为N极D.螺线管的右端为S极二、填空题13.如图所示,当导线通电时,位于导线正下方的小磁针__________ (选填“会”或“不会”)发生偏转;切断电流时,小磁针又回到原位。

【人教版】2020九年级物理全册 20.2电生磁练习(含解析)(新版)新人教版

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※-精品人教版试卷- ※《电生磁》同步练习一、单选题1.如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关S后,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.小磁针一直保持静止C.小磁计的S极向右转动D.通电螺线管外A点的磁场方向向左2.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关3.下列做法中能够改变通电螺线管外部磁场方向的是()A.增加线圈的匝数B.改变电流的大小C.改变螺线管中的电流方向D.在螺线管中插入铁芯4.如图所示的奥斯特实验是为了说明()A.地球周围存在磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.电流的周围存在着磁场5.如图所示,按小磁针的指向标注的螺线管的极性和电源的正负极均正确的是()A. B. C. D.6.有一环形电流,相当于一匝线圈.当电流从A端流入B端流出时,原本如图所示位置静止的小磁针会()※-精品人教版试卷- ※A.水平转动至N极指向纸内 B.水平转动至S极指向纸内C.顺时针转动90度至竖直位置D.逆时针转动90度至竖直位置7.在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中,开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示,当开关闭合时,通电螺线管有磁性,则下列说法正确的是()A.小磁针甲偏转,小磁针乙不偏转B.小磁针乙偏转,小磁针甲不偏转C.小磁针甲、乙均偏转D.滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,通电螺线管和磁性逐渐增强8.世界上第一个发现电和磁有联系的科学家是()A.奥斯特B.法拉第C.沈括D.欧姆9.开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极二、多选题10.下列说法正确的是()A.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似B.通电螺线管两端相当于条形磁体的两个磁极C.通电螺线管中的电流方向改变时,其两端的极性不改变D.通电螺线管中的电流大小改变时,其两端的极性不改变11.如图所示的通电螺线管中,螺线管的左端是N极的是()A. B.C. D.12.下列实验中用来研究电流产生磁场的是()A. B. C. D.13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向,如图所示,其中小磁针涂黑的是N极,其中画正确的小磁针为()A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.用如图甲、乙所示的装置,分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”.(1)在图甲中,闭合开关后,通电螺线管的右端为 ______ 极.(选填“N”或“S”)(2)在图甲实验过程中,将电源正负极对调,发现小磁针的偏转方向发生改变.这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 ______ 有关.(3)图乙中,闭合电路中的一部分导体AB静止不动,当磁体左右运动时,灵敏电流计的指针 ______ (选填“会”或“不会”)偏转.这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 ______ 运动时,导体中会产生感应电流.四、作图题15.请在图中标出通电螺线管的N极以及静止在P点的小磁针N极的指向(用“→”表示).16.请在图中虚线框内标出电源左端的极性(“+”或“-”)和静止小磁针的N极;人教版物理九年级第二十章第2节《电生磁》同步练习答案和解析【答案】1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.B8.B9.B10.ABD 11.BC 12.AC 13.ABD14.N;电流方向;会;切割磁感线15.解:如图,电源的左端是正极,说明电流从螺线管的左端流出、右端流入,根据安培定则知,螺线管的右端是N极,左端是S极;根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以上面小磁针的左端是N极,右端是S极,即静止在P点的小磁针N极的指向向左,如下图所示.16.解:已知通电螺线管的左端为N极,右端为S极.根据右手螺旋定则,伸出右手,使右手大拇指指向通电螺线管的N极(左端),则四指弯曲所指的方向为电流的方向,即电流是从螺线管的左端流向右端的,所以电源的左端为正极,右端为负极.由磁极间的相互作用可知,小磁针的左端为N极,右端为S极.如图所示:【解析】1. 解:A、由安培定则可知,右手握住螺线管,四指指向电流的方向,大拇指指向右端,则通电螺线管的右端为N 极,故A错误;BC、通电螺线管的右端是N极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的S极应靠近螺线管的右端,则小磁计的S极向左转动,小磁针会逆时针旋转,故小磁针不会静止,故BC错误;D、在磁体的外部,磁感线从N极指向S极,所以通电螺线管外A点的磁场方向向左,故D正确;故选D.(1)根据线圈的绕法和电流的方向,可以确定螺线管的NS极;(2)据磁感线的方向分析判断即可解决;(3)据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向.此题考查了通电螺线管的极性判断、磁场方向的判断、磁极间的作用规律等知识点,是一道综合题.2. 解:AD、通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的,故AD错误;B、当将通电导体放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,说明了小磁针受到了力的作用,改变了运动状态,故B 正确;C、该磁场与小磁针的有无无关,故移走小磁针后,该结论仍成立,故C错误;故选B.奥斯特电流的磁效应实验时,将通电导线放在小磁针上方时,小磁针会发生偏转,该实验证明了通电导体周围存在磁场.本题考查奥斯特的电流磁效应实验的现象及结论,要求学生熟练掌握.3. 解:由右手螺旋定则可知,螺线管的极性取决于线圈的绕向及电流方向,即改变任何一个因素,磁极的方向都会改变,但两个因素都改变,磁极的方向不变,且其方向与线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯无关,故只有C符合题意,ABD不符合题意.故选C.解答本题应掌握通电螺线管极性的决定因素,由右手螺旋定则可知影响螺线管的极性的因素.线圈的匝数、电流的大小及有无铁芯可以影响通电螺线管磁性的强弱,但不会影响极性的方向.4. 解:奥斯特将通电导线放于小磁针上方时发现小磁针发生了偏转,说明了通电导线周围存在着磁场,即电流可以产生磁场,故D正确.故选D.要解决此题,需要掌握奥斯特实验,知道此实验证实了电流周围存在磁场.此题主要考查了电流的磁效应,即电流周围存在磁场.这个实验证实了电可以生磁,与电磁感应正好相反,要注意找出这两个实验的不同之处5. 解:A、已知电源左端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极应为左N、右S,小磁针的磁极为:左N、右S,故A错误;B、已知电源下端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极上端为N、下端为S,小磁针的磁极为:上N、下S,故B错误;C、已知电源左端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极应为左S、右N,小磁针的磁极为:左S、右N,故C正确;D、已知电源右端为正极,由右手螺旋定则可知,螺线管的磁极应为左N、右S,小磁针的磁极为:左N、右S,故D错误;故选C.已知电源的正负极,由右手螺旋定则来判定通电螺线管的磁极,根据磁极间的相互作用,可判断出小磁针的磁极,此题主要考查对磁极间的相互作用以及右手螺旋定则的掌握情况.右手螺旋定则:用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极.6. 解:闭合开关S后,环形导线中通有顺时针方向的电流,根据安培定则判断环形导线内部磁场向里,外部磁场向外,则小磁针的N极向里偏转.故选:A.闭合开关S后,环形导线中通有顺时针方向的电流,根据安培定则判断磁场方向.根据小磁针N极受力方向与磁场方向相同判断N极偏转方向.本题考查应用安培定则的能力.安培定则是判断电流方向与磁场方向两者关系的定则.7. 解:(1)由图可知电流从左端流向右端,则螺线管中电流应该是从左前方流入,右后方流出,故由右手螺旋定则可知,螺线管右端应为N极;因同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,则甲小磁针S将向螺线管靠近,N极远离螺线管,故甲小磁针不转动;小磁针乙沿顺时针方向偏转,故AC错误;B正确.(2)滑动变阻器滑片P从右向左滑动时,滑动变阻器接入电阻增大,则由欧姆定律可得电路中电流减小,则通电螺线管的磁性将减弱.故D错误.故选B.由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可得出小磁针的转动方向;由滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化,则由欧姆定律可得出线圈中电流的变化,则可知螺线管磁性的变化.本题综合了电路知识及磁场的性质,考查了欧姆定律及磁极间的相互作用,是道好题.8. 解:A、1821年丹麦的物理学家奥斯特,做了著名的奥斯特实验,第一个发现电现象和磁现象之间有联系,故A不符合题意.B、1831年,英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,发现磁能产生电,故B不符合题意;C、我国宋代学者沈括发现了地理的南北极和地磁的南北极并不重合,这个发现比西方早了400多年,故C不符合题意;D、英国物理学家欧姆总结得出了欧姆定律,故D不符合题意.故选B.本题根据对初中物理中奥斯特、法拉第、沈括、欧姆这四位科学家的认识做出解答.此题出题的意图是为了让同学了解物理学史,让我们学习这些物理学家的刻苦钻研的精神.9. 解:由于小磁针静止时,其右端为S极,左端为N极,根据磁极间的作用规律可知,螺线管的b端为N极,a端为S极.根据螺线管的N、S极和螺线管的线圈绕向.利用安培定则可以确定电流是从螺线管的右端流入左端流出.由于电流是从电源的正极流出,经过外电路回到电源负极.所以可以确定d端为电源的正极,c端为负极.只有B选项正确.故选B.利用小磁针静止时的N、S极的方向确定了螺线管的N、S极,然后利用螺线管的绕向和磁极,根据安培定则再确定螺线管中电流方向,进一步确定电源的正负极.安培定则中共涉及三个方向:电流方向、磁场方向、线圈绕向,考查时告诉其中的两个方向,确定第三个.10. 解:A、通电螺线管外部的磁场和条形磁体外部的磁场相似.故A正确;B、螺线管的两端的磁性最强,相当于条形磁铁的两极.故B正确;C、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关,因此通电螺线管中的电流方向改变时,其两端的极性改变,故C错误.D、通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关,与电流大小无关,因此通电螺线管中的电流大小改变时,其两端的极性不改变,故D正确.故选ABD.(1)条形磁体的两端是它的两个磁极,通电螺线管也有两端,它的两端也是两个磁极.(2)通电螺线管的磁场可由安培定则进行判定.故据安培定则的内容进行分析即可判断.此题考查了螺线管的磁场情况、安培定则的基础知识;此题的难点不大,属于对基础知识的识记性考查,在平时的学习中要强化对基础知识的记忆.11. 解:A、已知电流从右端流入,左端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向右端为螺线管N极,故A错误;B、已知电流从左端流入,右端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向左端为螺线管N 极,故B正确;C、已知电流从右端流入,左端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向左端为螺线管N 极,故C正确;D、已知电流从左端流入,右端流出,右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向右端为螺线管N 极,故D错误;故选BC.已知电流方向,则由右手螺旋定则可知螺线管的磁极.右手螺旋定则内容为:右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向为螺线管N极方向.在使用时要注意正确掌握右手的握法.12. 解:A、该题中是一个电磁铁,即通电后具有磁性,说明电流能产生磁场,故A正确;B、该电路中有电源,当闭合开关,磁场中的线圈会受力转动,故属于磁场对电流有力的作用造成的,故B错误;C、此图是奥斯特实验装置,即说明电能产生磁,故C正确;D、该电路中没有电源,即当风车在磁场中做切割磁感线转动时,电路中会产生电流,故该现象是电磁感应现象,故D错误;故选AC.电流具有磁效应,最早发现的是丹麦物理学家奥斯特,故据下面的各个选项分析即可判断.知道上述实验的原理是解决该题的关键,其中对于发电机和电动机原理的判断是非常重要的.13. 解:根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向,利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极;而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,可见小磁针abd的指向正确.故选ABD.首先根据电源的正负极判定电流方向,由电流方向根据安培则(用右手握住螺线管,让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极)判断通电螺线管的磁极;根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确.安培定则(右手螺旋定则)为考试中的重点及难点,应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系.14. 解:(1)由图知:闭合开关,电流从螺线管右侧流入,从左侧流出.用右手握住螺线管,四指指向电流方向,则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极,另一端为S极.如下图所示:(2)改变电源的正负极后,螺线管中的电流方向发生了改变,小磁针的N极指向与原来相反,说明磁场的方向相反,由此可以确定,螺线管磁场的方向与电流方向有关.(3)闭合电路中的一部分导体左右运动时,在磁场中做切割磁感线的运动,导体中就会产生感应电流,灵敏电流计的指针会偏转.故答案为:(1)N;(2)电流方向;(3)会;切割磁感线.(1)闭合开关,明确电流的方向,由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极.(2)通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关,若只改变其中的一个,磁场方向发生改变;若两个因素同时改变,磁场方向不变;(3)产生感应电流同时具备三个条件:闭合电路、一部分导体、做切割磁感线运动.本题考查了右手螺旋定则,利用安培定则时,一定要用右手握住螺线管,四指指向电流方向,当电流流入的导线在螺线管背面时,手心在上;反之,手背在上.明确产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运,是此题判断的关键因素.15.知道通电螺线管的电流方向,根据安培定则判断螺线管的磁极;根据磁极间的作用判断小磁针的磁极.知道螺线管周围的磁体磁极、螺线管的磁极、磁感线、电流方向中的任意一个都可以判断另外几个.16.已知通电螺线管的磁极,根据右手定则判断出电流的方向确定出电源的正负极.再根据磁极间的相互作用确定小磁针的磁极,安培定则涉及三个方向:磁场方向;电流方向;线圈绕向.告诉其中的两个方向可以确定第三个方向.。

20.2 电生磁—人教版九年级全一册物理同步练习(word版 带答案)

20.2 电生磁—人教版九年级全一册物理同步练习(word版 带答案)

20.2 电生磁一、选择题(共11题)1、我们的日常生活离不开电和磁.发现电流磁效应的科学家是()A.牛顿B.奥斯特C.阿基米德D.瓦特2、为了保护环境,国家鼓励发展新能源汽车,新能源汽车被越来越多的家庭所接受,其核心部件是电动机。

下图能说明电动机工作原理的是()A.B.C.D.3、新冠肺炎疫情期间,我省广大师生相应教育部“停课不停学”的号召,开展了网络教学活动。

教学中老师使用的小音箱在通电后,音箱的鼓膜就会来回振动发出声音。

下列与老师使用的小音箱工作原理相同的是()A.B.C.D.4、如图所示,在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是()A.小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端5、如图所示,开关闭合后,小磁针N极()A.指示方向不变B.向左旋转90°C.旋转180°D.向右旋转90°6、开关S闭合后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可知()A.a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极B.b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极C.b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极D.a端是通电螺线管的N极,c端是电源负极7、如图所示,在螺线管内放入一枚小磁针(涂黑端为N极),当开关S闭合后,小磁针北极的指向将()A. 不动B. 向外旋90°C. 向里旋90°D. 旋转180°8、小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路,固定在泡沫板上,让它漂浮在水面,制作指南针。

如图所示,该指南针的南极(S)应标在泡沫板的()A.a 处B.b 处C.c处D.d处9、奥斯特实验(如图所示)说明了()A.电流的周围存在着磁场B.电流在磁场中会受到力的作用C.导线做切割磁感线运动时会产生电流D.小磁针在没有磁场时也会转动10、如图所示,在通电螺线管周围a、b、c、d四个位置画出的小磁针指向正确的是()A.a、b B.b、c C.c、d D.a、d11、汤姆生在研究阴极射线时发现了电子,如图所示,一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流,则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是()二、填空题(共4题)1、方方按如图电路进行实验。

九年级物理全册20.2电生磁课后习题(含答案)

九年级物理全册20.2电生磁课后习题(含答案)

第2节电生磁知能演练提升能力提升1.如图所示,通电螺线管周围的小磁针静止时,小磁针指向不正确的是()A.aB.bC.cD.d2.如图所示,闭合开关后,A点磁场方向向左的是()3.如图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极4.(2017·山西中考)小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管,在板面上均匀撒满铁屑,通电后轻敲玻璃板,铁屑的排列如图所示。

下列说法正确的是()A.图中P、Q两点相比,P点处的磁场较强B.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场会减弱C.若只改变螺线管中的电流方向,P、Q两点处的磁场方向会改变D.若只增大螺线管中的电流,P、Q两点处的磁场方向会改变5.如图所示,将一根导线弯成圆形,在其里面放置一个小磁针,通电后,小磁针的N极将()A.向纸里偏转B.向纸外偏转C.静止不动D.无法判断6.如图所示,两个线圈套在同一玻璃棒上,各自能自由滑动,S闭合时,这两个线圈将会()A.向左右分开B.向中间靠拢C.都静止不动D.先向左右分开,后向中间靠拢7.如图所示,闭合开关使螺线管通电,可以观察到左边弹簧,右边弹簧。

(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)8.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,某同学将该电池和一螺线管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的极,c端是铅蓄电池的极。

9.下图为永磁体A和通电螺线管B之间的磁场分布。

请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和螺线管B中电源的“+”“-”极。

10.根据已知的信息,绕制下列四幅图中的螺线管。

★11.如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正上方,并与小磁针平行。

接通电路后,观察到小磁针偏转。

(含答案)九年级物理人教版全一册课时练第20章《20.2电生磁》(2)

(含答案)九年级物理人教版全一册课时练第20章《20.2电生磁》(2)

答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!课时练20.2电生磁一、单选题1.最先发现电流磁效应的科学家是()A.牛顿B.奥斯特C.欧姆D.焦耳2.如图所示,通电螺线管周围存在磁场,M是某一磁感线上的一点,小磁针静止在磁场中,则M点的磁场方向及小磁针的左端极性分别是()A.向左N极B.向右N极C.向左S极D.向右S极3.如图所示的螺线管,当闭合开关后,下列判断正确的是()A.螺线管的左端为S极B.右边小磁针的N极向左偏转C.当滑片P右移时,螺线管的磁性会减弱D.改变电流方向,通电螺线管的外部磁场方向不会改变4.下列关于电与磁的说法,错误..的是()A.通过电流越大的线圈磁性一定越强B.任何磁体都有N、S两极C.导体中负电荷的定向移动会产生磁场D.发电机是利用电磁感应的原理工作的5.在螺线管附近放一小磁针,静止时小磁针位置如图所示。

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专题20.2 电生磁1.最早揭示电和磁之间有联系的是奥斯特实验,这个实验表明:通电导线和磁体一样,周围存在着磁场,磁场的方向跟电流方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。

2.通电螺线管外部磁场和条形磁铁磁场一样,其极性可用安培定则来判断:用_右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N 极.知识点一:电流的磁效应 奥斯特实验证明:通电导线的周围存在着磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这种现象叫做电流的磁效应。

这一现象是由丹麦物理学家奥斯特在1820年发现的。

【例题1】(2019福建)最早发现通电导体周围存在磁场的物理学家是( )A .焦耳B .欧姆C .安培D .奥斯特【答案】D【解析】由物理学史可知,焦耳发现了焦耳定律,欧姆发现了欧姆定律,安培发现了安培定则等,奥斯特在1820年一次实验中发现了通电导体周围存在磁场,故D 符合题意。

【例题2】(2019安徽省)直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。

将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方,直导线通电的瞬间( )A. 若电流方向从南向北,则小磁针顺时针偏转B. 若电流方向从北向南,则小磁针逆时针偏转C. 若电流方向从东向西,则小磁针不发生偏转课前预习知识点解读与例题突破D.若电流方向从西向东,则小磁针不发生偏转【答案】D【解析】由图知,判断通电直导线周围磁场方向用到了右手螺旋定则,即:用右手握住直导线,使大拇指指向电流的方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向;A.若电流方向从南向北,如下图(即图中电流从左到右),根据上面的方法可知,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,而纸的里面是西,则小磁针的N极指向也指向西面(如图中红色磁针),小磁针的N极原来指向北面(如图中蓝色磁针),所以,小磁针从北往西转动,俯视时,会发现小磁针逆时针转动,A不符合题意。

B.若电流方向从北向南,即下图中电流从左到右,根据上面的方法可知,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,纸的里面是东,小磁针N极指向也指向东面(如图中红色磁针),小磁针的N极原来指向北面(如图中蓝色磁针),所以,小磁针从北往东转动,俯视时,会发现小磁针顺时针转动。

B不符合题意。

C.若电流方向从东向西,即下图中电流从左到右,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,纸的里面是南,小磁针N极指向也指向南面如图中红色磁针,小磁针原来指向北面如图中蓝色磁针,所以小磁针会转动到相反的方向,C不符合题意。

D.若电流方向从西向东,即下图中电流从左到右,通电直导线下面的磁场指向纸的里面,纸的里面是北,小磁针N极指向也指向北面如图蓝色磁针,小磁针原来指向北面(如图蓝色磁针),所以小磁针不转动。

D符合题意。

知识点二:通电螺线管的磁场1.把导线绕在圆筒上,做成螺线管,也叫线圈,在通电情况下会产生磁场。

通电螺线管的磁场相当于条形磁体的磁场,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极,通电螺线管外部的磁感线从N极出发,回到S 极,内部的磁感线从S极出发,回到N极。

2.通电螺线管的磁场方向与电流方向有关。

磁场的强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。

【例题3】(2019湖南怀化)如图所示,小磁针静止时左端为N极,请在括号内标出电源的“+”、“-”极。

【答案】如图所示:【解析】由小磁针S极靠近螺线管的左端,所以螺线管的右端为S极,左端为N极,根据安培螺旋定则,螺线管中的电流应由左端流入,所以电源左端为正极,右端为负极。

知识点三:安培定则判断通电螺线管的磁场方向可以使用安培(右手)定则:将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管,大拇指的方向就是该螺线管的N极。

【例题4】(2019武汉)如图所示,在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是()A.小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端【答案】B【解析】由右手螺旋定则可得出螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可得出小磁针的NS极指示方向。

由电源的正负极可知,电流从螺线管的左后方流入,右前方流出,由右手螺旋定则可知,螺线管右端应为N 极,左端为S极;因同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引,所以小磁针甲静止时N极指向左端,S极指向右,小磁针乙静止时N极指向右端,S极指向左,故B正确,ACD错误。

习题精练一、选择题1.(2019山东泰安)如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,下列判断正确的是()A.通电螺线管的左端为N极B.通电螺线管外A点磁场的方向向右C.小磁针N极指向左D.小磁针S极指向左【答案】D【解析】A.闭合开关后,电流由螺线管的左侧流入、右侧流出,根据安培定则,用右手握住螺线管,四指指向电流的方向,则大拇指指向右端,即通电螺线管的右端为N极、左端为S极,故A错误;B.在磁体的外部,磁感线从N极指向S极,所以通电螺线管外A点的磁场方向向左,故B错误;CD.通电螺线管的右端是N极,根据异名磁极相互吸引可知,小磁针的S极应靠近螺线管的右端,即小磁针的S极指向左,故C错误,D正确。

2.(2019山西)小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路,固定在泡沫板上,让它漂浮在水面,制作指南针。

如图所示,该指南针的南极(S)应标在泡沫板的()A.a处B.b处C.c处D.d处【答案】D【解析】地球是个大磁场,地磁南极在地理北极的附近,地磁北极在地理南极附近,所以小磁针在地磁场的作用下静止时总是一端指南一端指北。

由右手螺旋定则可判断通电螺线管的磁极,螺线管处在地球的磁场中,因磁极间的相互作用可知泡沫板静止时船头的指向。

泡沫板漂浮在水面上时,头d指向东,尾b指向西,如图所示由右手螺旋定则可知螺线管b端为N极,d端为S极;因地磁场沿南北方向,地球南极处为地磁场的N极,地球北极处为地磁场的S极,而同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故头d指向北方。

3.(2018江苏盐城)我们的日常生活离不开电和磁.发现电流磁效应的科学家是()【答案】B.【解析】多了解物理学史,了解科学家的贡献,有利于对培养学习物理的兴趣.根据各位物理学家的贡献回答;奥斯特发现电生磁.A.牛顿提出了牛顿第一定律,故A错误;B.奥斯特发现了通电导体周围存在磁场,是第一个发现电流磁效应的科学家,故B正确;C.阿基米德发现了杠杆原理,故C错误;D.瓦特改良了蒸汽机,故D错误.4.(2017•烟台)在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是()A.通电螺线管M端为S极B.小磁针N极指向水平向右C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱【答案】D【解析】开关闭合后,根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向;由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化,则可得出螺线管中磁场的变化。

A.电流从螺线管左端流入,右端流出,据安培定则知,此时电磁铁的M端是N极,N端是S极,故A错误;B.据磁极间的作用规律可知,小磁针静止时,左端是N极,右端是S极,即小磁针N极指向水平向左。

故B错误;C、D.滑动变阻器的滑动片P向b端移动,电阻变大,电流变小,故电磁铁的磁性变弱。

故C错误、D正确。

5.(2017江西)一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示,其中正确的是()【答案】B.【解析】安培定则的内容:用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,大拇指所指的就是螺线管的N极.在磁体的外部,磁感线从磁体的N极出发,回到S极;A.据安培定则判断,该螺线管的右端是N极,左端是S极,故磁感线的方向错误,故错误;B.据安培定则判断,该螺线管的左端是N极,右端是S极,且磁感线的方向正确,故正确;C.据安培定则判断,该螺线管的右端是N极,左端是S极,故磁感线的方向错误,故错误;D.据安培定则判断,该螺线管的左端是N极,右端是S极,故磁感线的方向错误,故错误。

6.(2018四川绵阳)如图所示,在通电螺线管(导线中箭头表示电流方向)附近放置的小磁针(黑端为N 极),静止时其指向正确的是()【答案】A.【解析】A.根据安培定则可知,通电螺线管N极在右端,由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可知,小磁针左端为S极,右端为N极,故A正确;B.根据安培定则可知,通电螺线管N极在上端,由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可知,小磁针上端为S极,下端为N极,故B错误;C.根据安培定则可知,通电螺线管N极在左端,由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可知,小磁针左端为S极,右端为N极,故C错误;D.根据安培定则可知,通电螺线管N极在左端,由同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,可知,小磁针左端为S极,右端为N极,故D错误.二、填空题7.(经典题)闭合开关S后,小磁针静止时北极的指向如图所示,则螺线管左端是______极(选填“N”或“S”),电源左端是_______极(选填“正”或“负”)。

【答案】N 负【解析】螺线管右端是S极,根据异名磁极互相吸引知道的。

左端就是N极。

8.(经典题)如图所示,通电螺线管上方有一静止的小磁针。

根据图中通电螺线管的磁感线方向,判断小磁针的左侧为______极,A为电源的_____极。

【答案】N 正【解析】根据磁感线方向知道螺线管左端是S极,所以小磁针左端是N极。

根据螺线管N、S极,和导线绕法,结合右手安培定则,电流从A端进入导线,所以A端是电源正极。

9.(经典题)小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判定螺线管的A端是___________极(选填“N”或“S”),接线柱a连接的是电源___________极(选填“正”或“负”)。

【答案】(1). S (2). 正【解析】(1)根据磁极间的相互作用规律,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

小磁针静止时右端为N极,所以螺线管的A端是S极,B端是N极。

(2)由安培定则可知,螺线管中电流由左端流入,右端流出。

所以a为电源正极,b为电源负极。

如图:10.(2018•聊城)在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中,善于思考的小明同学用自己的方法总结出了通电螺线管的极性与电流方向之间的关系,如图所示:如果电流沿着我右手臂弯曲所指的方向,那么我的前方即为通电螺线管的极。

实验结论是通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似,请写出一条增强通电螺线管磁性的方法:。

【答案】N;增大通电螺线管中的电流。

【解析】(1)根据安培定则,用右手握住通电螺线管,让弯曲的四指所指的方向与电流的方向一致,那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极,即它的前方为N极;(2)我们可以增大通电螺线管中的电流,或增加通电螺线管的线圈匝数,来增大通电螺线管的磁性。

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