精品苏教版小学数学：《折线统计图》ppt课件

某地2000年的月平均气温变化情况统计图
单位：摄氏度
2001年1月制
35 30 25 20 15
32
·· 28 · · 22 ·· · 16.5
32.5 26 19
10
· 10
·11.5
5 0
5
· 2
·一
月
二 三 四五 月 月 月月
六七 月月
·5
八 九 十 十一 十二 月月月月 月
根据折线统计图回答下面的问题：
(这个病人的病情好转了)
本课小结
能读懂折线统计图，解释统计结果，根 据结果作出简单的判断和预测，并能解决 一些实际问题。
比一比：条形统计图与折线统计图的相同点和不同点
某地2000年的平均气温变化情况统计图
单位：摄氏度
某地2000年的平均气温变化情况统计图
35
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26
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20 16。5
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10
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11。5 5
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一 月
二三四五六 月月月月月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
数学精品课件
苏科版
苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：引导大家自主探索折线统计图的 优点、特点和制作方法。
2.能力目标：能读懂折线统计图，解释统计结 果，根据结果作出简单的判断和预测，并能 解决一些实际问题。
3.情感目标：引导大家主动参与，让同学们体 验折线统计图的作用，感受折线统计图与日 常生活的密切联系。
看图回答下面的问题： （1）护士每隔几小时给病人量一次体温？ (6小时) （2）这个病人的体温最高是多少摄氏度？最低是多 少摄氏度？(体温最高是39.5摄氏度,最低是36.8摄氏度) （3）他在4月8日12时的体温是多少摄氏度？(37.5摄氏度) （4）他的体温在哪段时间里下降的最快？哪段时间 里比较稳定？(在4月7日的6时至12时下降得最快;在4月9日那天体温比较稳定。) （5）图中的横虚线表示什么？(人体的正常体温) （6）从体温上看，这个病人的病情是恶化还是好转？
某地2000年的月平均气温变化情况统计图
根据折线统计图回答下面的问题：
（1）哪个月的平均气温最高？ （八月的平均气温最高） 哪个月的平均气温最低？（一月的平均气温最低）
（2）哪两个月之间的平均气温上升得最快？
（三月至四月之间的平均气温上升的最快）
哪两个月之间的平均气温下降得最快？
(十月至十一月之间的平均气温下降得最快)
中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图
金牌/枚
35
30
32 28
25
20
15
16
16
10
5
5
0
24届 25届 26届 27届 28届
奥运会届数
折线统计图的制作步骤某地来自000年的平均气温变化情况统计图
1.写标题,画互相垂直的水 平射线和垂直射线；
2.定单位长度； 3.描点； 4.连线并注明数据。
比一比：
条形统计图与折线统计图的相同点和不同点。
相同点：
两者都有标题、单位、横轴、纵轴；都是用 一个单位长度表示一定的数量。 不同点：
1.条形统根计图据数量的多少画成长短不同 的直条。
2.折线统计图根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来。
2.下面是一个病人的体温记录折线统计图。
2.下面是一个病人的体温记录折线统计图。