四级听力长对话技巧

长对话题型应对策略

一、浅析长对话(新题型增加部分)

长对话(long conversation)在结构上是非常固定的，总可以划分为三段“头(head)”、中间(middle)”和“尾(tail )”

1. “头(head)”

刻划出长对话发生的环境，如：人物，时间地点，整个段落的topic等；通常的表现形式为：讲话人的自我介绍和对即将讨论问题的概要，一到两句提纲挈领表白topic的话；其实“主题、结论—论证、说明—再次总结结论”是非常常见的美国人说话的逻辑

(1)重现“头(head)"处一两句话中所用词汇，它们常为第一个或者第二个题目的答案(听到什么，选什么)；

(2)如果这一两句话一闪即逝，那么在后面反复提到的几个字会出现在“头(head)”处1～2个题的正确选项中。

2. “中间(middle)”

这个部分是长对话的论述、比较实质性的内容，情节较多，难度较大，重要的是抓住逻辑—讲话人说话的主线，而不是死抓住几个“偏”的“专业词”不放。

以下为听长对话题目的两种方式，请对号入座，你属于哪一种？

不能看选项，只能“望天儿”或者“紧闭双眼”，全部听完才能做答案；

可以看着选项，边看边听，实时(real time)选择答案。

针对这两种不同的方式，我们在下一小节“解决新题中长对话的方法之一”中给出不同的做题方法。

3. “尾(tail)”

在长对话中．讲话人在尾巴处总结讨论形成的意见或下一步的行动计划；而在谈话尾巴处则再次重复、总结全段的结论与对待“头”一样，一定要足够重视tail处理这1～2个题目比较有效的万法是：重现“尾(tail)”处一两句话中所用词汇的选项为答案(听到什么，选什么)；对于多数学员而言，段落最后的几个词记忆相当清楚，还未“来得及”忘却，段落就结束了，所以只需注意：复现了你记得的那几个词的选项就是答案。

二.解决新题中长对话的方法

以下两条作为考生考场应试时解决长对话的原则与技巧：

1. “听什么，选什么”

在未能把握段落内容的逻辑时，只需围绕文中反复提及的词汇回答所有4个问题，可以取得较好的效果。

2. “头-----中间-------尾”与“掐头去尾后中间”

新题与旧题在长对话上不同的一个表现是：新题一个长对话4个题目的先后顺序与磁带内容出现的顺序保持严格一致。这样，题目又自然有序地形成了“头一中间一尾”的局势，做题方法：

a. 如果你是可以“边看选项边听”类的考生，你完全可以不十分明确磁带内容，根据你听出的个把词和短语实时地(real time)选出重现那些词和短语的选项即为答案；

b. 如果你无法“看”、“听”同步进行，你同样可以不十分明确磁带内容，但是你要比另一类学员多做一项工作：记忆你听出的个把词和短语出现的大致顺序，听完全部内容后根据那些词和短语以及它们被提及的顺序来得到正确答案。

事实上，并不一定严格按照“头一中间一尾”这样的顺序从第一个题目做到第四个，很多学员的经验表明，有时候(特别是当你对中间内容一片“混沌”，无法“分形”．但确对“头”与“尾”比较清楚时)“掐头去尾后中间”法收效不错，学员可以加以尝试，看看是否可以为你所用。

三、长对话常考问题

这里按照“头(head)”，“中间(middle)”和“尾(tail)”的结构顺序，列举四级听力中关于长对话的常考问题如下：

What is the topic/main subject of…?

What are the man and the woman mainly talking about?

Why does the man come to see the woman?

What led to/prompted the conversation?

How did the man learn about..

What is the source of the speaker's information about...?

Most probable answers: an article, a TV program, a class, a recent event

Where does the conversation take place?

Who is the man/woman?

What is the possible relationship between the speakers?

When does the conversation take place?

Most probable answers: at the very beginning/in the middle/end of the semester

What is the man's attitude toward...?

How does the woman feel when..:?

What is the woman's tone...?

What is the man going to do next?

What will the speaker talk about next time?

When is the next meeting?

How/What…at the end of the conversation?

四.Sensitive方法训练

下面列举的12处需引起你警惕和敏感的“sensitive places”，让你在听录音人说话时，他／她说完上句，你即可知道下面的内容将是什么(至少是下句话的方向和逻辑)；在录音人结束说话内容时．你实际上已经把即将提出的问题思考、重视和sensitize过了，考到的问题必在你敏感过的范围内，不再是考试“拖．着你走，而是你先行一步。所谓的“sensitive places”就是一些标志词，这些标志词帮助你牢牢把握段落的逻辑，也是考试出题的“题眼”，可以说“sensitive places”就是题目出现的“敏感区”。

这种把握"sensitive places”的方法，来自于美国人说话和书面表达的逻辑，也是一种对英语语言的感觉。一旦掌握了这种方法，不仅四级听力一日千里，你对英文的感觉和英文水平也会取得令你惊喜的进步。

Sensitive Places

·“head”and “tail”

·“time”and“number"(e. g. three, Monday, May, 1896, twice)

·“repetitive places”