人教版教材《地球和地球仪》精美版

地球和地球仪
教学目标
1．了解人类认识地球形状的过程。用平均半 径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬 度。
对地球形状的认识过程
人类对地球形状的探索延续了几千年。
对地球形状的认识过程
猜想 天圆地方
对地球形状的认识过程
逻辑推理
0°
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本初子午线
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在英国格林尼治天 文台的旧址，有座子午 宫。那里有一条铜制子 午线。铜制子午线嵌在 大理石中间，笔直地从 子午宫伸出，它就是本 初子午线的地面标志。
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东西半球的划分
向 北 度 数 增 大 赤道 向 南 度 数 ？
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赤道
地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都 基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、 刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。
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小结——经线和纬线
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小结——经度和纬度
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利用经纬网定位
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2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？ 3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于
多少个足球场？ 4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多
少倍？ 5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？
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地球的模型——地球仪
球仪上寻找我们生活的地方。
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世界上最雄伟的赤道纪念碑
厄瓜多尔首都基多的 赤道纪念碑的四面刻有字 母E、S、W、N，分别代 表东、南、西、北四个方 向，并书有“这里是地球 的中心”字。碑顶放置大 地球仪，北极朝北，南极 朝南，中间用白线标示的 赤道从球面一直延伸到碑 底部的石阶上。
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太阳
月亮
对地球形状的认识过程
实践证明
随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证 了地球是个球体。
对地球形状的认识过程
亲眼目睹
随着航天技术的发展， 宇航员在太空中看到地球 是个球体。
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对地球形状的认识过程给我们的启示
人类认识地球形状的过程告诉我们： 科学研究需要经过探索过程，从猜想到
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动手制作一个简易的地球仪
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纬线和纬度
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纬线和纬度
北纬 (N)
南纬 (S)
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你读对了吗？
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小结
1．人类经过漫长的探索，认识了地球的形状； 2．知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述
地球大小； 3．地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研
究很多地理问题； 4．地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地
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试一试——找地名
互相帮助找找看！
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你找对了吗啊？
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试一试——读经纬度
互相帮助找找看！
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麦哲伦环球航行的实现，是人类 最终证实地球是个大圆球的里程碑。 当时西班牙国王送给航海家们一个最 好的礼物，就是一个人类共同拥有， 然而又不被人们真正认识的彩色地球 的模型——地球仪。上面刻着一行寓 意深刻的题字“你首先拥抱了我”。
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地球的大小
用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。
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地球大小知多少？
1．我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径 比长江长多少千米？
实践，科学技术的发展为科学探索创造了有 利条件。
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麦哲伦环球航海
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经 过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜 利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周 的壮举。
用了3年时间！地球有多大啊？
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南北半球的划分
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经线和经度
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经线和经度
西经 (W)
东经 (E)
向西度数增大 向东度数？
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地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。
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地球仪上主要的点、线
地轴
纬线
南极
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北极 经线