创先争优实施计划方案

滦南县第一实验小学

关于进一步深化创先争优活动的实施方案

为全面有效的推动我校教师创先争优活动的持续开展，进一步激发广大党员教师献身教育、改革创新、奋勇争先的工作热情，促进教育事业又好又快发展，我校按照县教育系统委员会、滦南县教育局《关于进一步深化创先争优活动的实施意见》，紧扣“推动教育科学发展、办好让人民满意教育”这一主题，结合学校实际特制定了如下实施方案。

一、指导思想：

以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深刻理解和把握创先争优活动的基本涵和总体要求，以“五讲五比”为主线，以开展素质大提升、岗位大练兵活动为载体，以“推进创新发展，打造教育强校”为目标，将创先争优活动贯穿于教育教学工作的各个环节，实现与教育中心工作的有机结合，同频共振，充分发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教师的先锋模作用，在全校教师队伍中掀起“铸师德、学业务、比技能、争一流、做表率”的新高潮，为推动学校教育的全面发展、特色发展提供强大动力和保障。

二、目标要求：

立足我校实际，以“创先争优活动”为抓手，真正焕发广大党员教师的工作激情和干劲，提升工作质量，推动我校教育工作上台阶、进位次。具体实施如下：

一是实施“龙头带动”工程，在推进领导班子建设上取得新进展。坚持以“德才兼备”为标准，以“创建人民满意学校”为目标，多层次、多形式开展活动，调动学校领导班子成员干事创业的工作热情，增强领导班子的凝聚力和向心力。通过举办座谈会、经验交流会、演讲会、主题实践活动等，调动学校领导干部的积极性和责任感，切实加强领导班子和领导干部思想政治建设、能力建设和作风建设，增强领导班子和党员领导干部谋划发展、推进改革、依法治教、管理的能力，着力打造一支“讲奉献、

有本领、重品行”的学校领导干部队伍。

二是实施“强基创先”工程，在推进基层党组织建设上取得新突破。我校按照县局要求的“精简效能、简便易行、实在管用”的原则，创新基层组织设置，加强基层党组织班子、活动、制度和保障的规化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，并把加强党组织建设与解决实际问题相结合，努力探索推动发展的新路径与新方法，形成党组织服务教育科学发展的长效机制。

三是实施“素质提升”工程，在推进党员队伍建设上取得新成效。按县局要求我校也要以“三名”创建为契机，在广大教师中开展形式多样的教学活动，提高广大教师尤其是党员教师的业务水平，逐步构建党员教师引领下的教师成长梯队。主要措施是：设立“党员教师先锋岗”，大力开展“教坛先锋、岗位成才”系列活动，着力提升党员教师综合素质，引领党员教师率先垂，努力带动青年教师尽快成长；发挥党员教师专业特长，结合校本培训，积极鼓励优秀的党员教师给全体教师作教育教学业务讲座，提升教师素质；开展“教书育人做楷模、服务发展当先锋”活动，引导党员教师从本职岗位出发，组织开展调查研究、教学创新、岗位练兵等活动，努力提升工作水平和业务技能，在本职岗位上创一流业绩。

四是实施“教育均衡工程”，在促进教育公平方面取得新成绩。结合我校实际，引导广大干部教师牢固树立均衡发展理念，把教育办好强校和促进每一个学生健康成长为己任，以素质教育为主题，以“教学质量提高年”活动为抓手，解放思想，更新观念，改革教学方法和人才培养模式，整体提高教育教学质量，促进学生德智体美全面发展；坚持不懈地开展特色学校创建活动，党员教师要发挥主角和带头作用，立足校情，发挥自身的聪明才智，以创新的思维和视角谋划学校的特色发展之路，为提升办学涵、打造我校教育品牌贡献力量。

三、活动容：

按照县党委要求，本次活动以教师队伍建设为重点，按照共性和个性两个要求，分别在校长队伍、学校中层领导、全体教师三个层次中展开。

（一）共性要求：

以讲奉献、比教育教学管理；讲科学、比习惯能力培养；讲学习、比素质修养提高；讲和谐、比学校文化建设；讲正气、比事业创新发展为主要容的“五讲五比”活动为主题，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”为重点，扎实有效开展“创先争优”活动，引导广大教职工立足岗位创先进、创造业绩争优秀。一要在全系统形成讲奉献、比奉献、重实效的良好氛围，不断培植执教信念、爱岗热情和敬业品德，切实将奉献精神体现在教书育人的每一个环节，使之成为每位教师的自觉行动和永恒追求，立足管理抓质量，依托管理促发展。二要坚持“以人为本”的发展理念，以科学的理论影响学生，以科学的方法教育学生，以科学的标准评价学生，培养学生良好的行为习惯、自律意识和实践能力，促进他们全面发展、科学发展、和谐发展。三是牢固树立终身学习的理念，把学生活动作为工作生活的重要容，自觉学习、积极思考、主动探求、大胆实践，不断提高自身的思想素质、道德修为和业务能力，以学养德、以学提质，以学创优。四要加强校园文化建设，拓宽学校发展空间，提升学校办学品位。将环境建设、人文建设和特色建设等容有机融合，积淀学校底蕴，凝炼学校涵，打造学校品牌，实行浸润式教育和儒染式培养，使学校文化建设成为学生思想道德建设、行为习惯教育和思维品质培养的有力载体，引领广大师生更深层、更广义地构建全方位、立体化、多渗透的和谐校园文化，彰显校园文化独特的教育魅力。五要进一步弘扬正气新风，激浊扬清，凝聚正气，用正气、大气和底气把广大教育工作者引领到群策群力干事业、励精图治求创新、一心一意谋发展的大局中来，不断推动全县教育步入快速、协调、可持续发展的快车道。

（二）个性要求：

1、校长的创先争优：

（1）加强政治理论学习。学校校长要认真学习党的教育方针、政策和教育法律法规，学习和掌握学校管理、新课程、教育法律法规等各方面的业务知识，不断提高理论水平。深入学习教育教学管理规程、新课程改革前沿理论等业务知识，着力增强管理能力和业务技能，争做“学习型校长”、“思考型干部”和“创新型领导”。大力开展“读书修德、读书思廉”活动，

每位校长每月至少撰写2篇读书心得，并通过读书专栏展示和交流。

（2）切实改进工作作风。要进一步弘扬务实的优良风气，主动关心教职工，虚心听取教职工意见，积极帮助教职工解决实际困难，教师测评满意率不低于90%；关爱学生，与学生平等相处，热爱、理解、宽容、欣赏学生，以发展的眼光看学生，不歧视差生，学生测评满意率不低于85%。积极落实“百千万”工程，深入教学一线，坚持每周听课3节以上。积极指导校本教研和校本培训，每学期参加教研组和年级组活动不少于4次，听评课不少于40节。

（3）加强学校管理。坚持学校部管理体制改革，更新观念，实施素质教育，构建具有超前性、现实性、整体性、实验性和灵活性的学校发展规划；建立健全学校管理网络及规章制度，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学效益，促进学生全面发展；高度重视学校德育工作，不断增强德育工作的实效性，每学期要有明确的教育主题，围绕主题组织一次大型教育实践活动，每学期召开专题德育工作研究会议不少于两次；坚持建立正确有效的学校价值体系和办学方向，大力实施特色教育，有具体可靠的特色教学创建目标、创建规划和实施方案，按照县局《关于特色学校创建工作的实施意见》，结合我校实际，不断积淀特色涵，凝炼特色优势，打造品牌效应，使学校管理和教育教学各项工作都能在特色的意义上展开，实现管理立校、特色兴校、文化亮校、质量强校，在县局组织的各项检查和评估中成绩达到良好以上；加强教师队伍管理，制定教师队伍建设的校本规划和年度培训计划，加大对班主任、中青年教师、骨干教师的指导、培养、教育和管理力度，充分发挥他们的示引领作用，达到以点带面，面面互动，不断提高教师队伍的整体素质和教学能力；加强学校安全管理，积极开展安全教育，提高师生防意识和防灾自救能力，采取及时有效措施，消除各种安全隐患，确保不出现各类安全事故。

（4）严格工作纪律。严格考勤制度和外出报告制度，坚守工作岗位，坚决避免“走读”校长现象发生。坚持党员干部廉洁自律有关规定，杜绝请客送礼、收受礼金等各种不良现象。同时，搞好学校的廉洁教育，在全校形成廉洁清明、勤政务实的良好风气。