贝曼英语BestMind少儿英语

贝曼英语
贝曼简介：
贝曼英语立足中国本土，面向世界未来，专注于中国青少儿的未来国际化英语素养教育。

贝曼英语作为国家级重点课题的直接参与者，配备国内外世界名校硕士、博士学历占比超过60%的行业旗舰级教研团队，基于国家重点课题的创新研究成果，结合美国蓝思分级阅读体系，对标美国州核心共同标准，研发出国际化标准、本土化适从、个性化匹配的3-18岁青少儿英语学习整体解决方案。

贝曼英语采用业界领先的英语教学理念和具有贝曼英语特色的教学方法致力于将中国青少儿培养成具有5C素养的未来世界精英。

5C素养包括文化传承素养（Culture Competency），批判性思辨素养（Critical Thinking），协作素养（Collaboration），创新素养（Creativity），沟通素养（Communication）五大素养。

具备5C素养的孩子未来更具竞争力！
贝曼校区地址
1.回龙观琥珀天地校区：
北京昌平回龙观西大街85号琥珀天地一层底商
2.回龙观育翔小学校区（筹）：
北京市昌平区龙域中路12号院1号楼105号房屋
3.清河校区：
北京市海淀区朱房路66号商三栋（橡树湾三期南门，清河派出所旁）
4.亚运村校区：
北京市朝阳区民族园路2号唐人街购物中心二层（贝曼英语）
5.望京校区：
北京朝阳区望京福码大厦A座2层201
6.红山校区：
北京西城区广安门外大街305号西堤红山会所二层南侧
7.北苑校区：
北京市朝阳区来广营乡清河营1号（滨河路东小口人民法庭东）
8.三元桥校区（筹）
北京市朝阳区京顺路111号比如世界购物中心2层（近地铁三元桥站）
9.天通苑校区（筹）
北京市昌平区天通苑国泰百货商场3层贝曼英语
贝曼教学特色：
1.贝曼特色教学方法
贝曼英语在教学实践和国家重点课题研究中摸索出独具特色的教学方法——英语素养及表达教学法（Literacy Cultivation Method and Expression Approach）。

这是在前五代英语教学法基础上的创新，又契合了全球一体化对语言能力及语言素养的新要求和新展望。

2.从“语言”学习到“语文”学习的跨越
贝曼英语国际素养课程体系将国际著名出版社的主流英语语言教学材料与适合孩子分级阅读的英语语文材料相结合，以话题为主线，让词汇与语法循序渐进，利用丰富的阅读和音视频教学资料为孩子的综合能力做横向拓展。

3.从信息传递到思想传递的跨越
贝曼英语在教学过程中创设丰富的主题活动和实践课堂，在英语学习之外，培养孩子的情感道德观，提升孩子的思维、思辨和创新能力，让孩子成长为兼具优异学术力、独特创见力和未来领导力的世界精英。

4.从英语能力培养到英语素养培养的跨越
贝曼英语突破传统英语教学中只注重英语能力培养的思路，全方位塑造孩子的语言素养、学
科素养、品格素养、国际素养，培养具有英语国际素养的世界公民。

贝曼优势：
全新理念素养课程
以全新5C素养理念（即文化传承、创新、协作、沟通、批判性思辨素养）超越英语学习是语言学习、信息传递和英语能力培养的传统教学思想。

国家课题中外联研
作为国家级重点科研课题的核心参与者，直接沿用其创新的研究成果，以美国McGraw-Hill 原版教材及自主研发教材为蓝本，进行课程、教材及教法的全面升华。

中外师资黄金配比
欧美外教，中教师资一律层层筛选，低于10%的录用率，3年以上一线教学经验的优秀教师全职任教，为贝曼学员提供优质、专业的教学服务。

线上线下学练结合
线下学，线上练，课堂内外全场景浸入式，作业批改可量化，进步透明可视化，全方位为孩子英语素养的养成营造国际化原生态环境。

小班授课科学兼顾
知识层级传递，兼顾个性化学习和社交化协作，适用于观察型、思考型、交流型等多种类型孩子的学习需求。

贝曼国际素养课程（以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，全场景国际化英语素养课堂）Little Star
Level1(3-4yrs)英语启蒙、纯正语音
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，整合自然拼读初级、口语训练、阅读思维、音乐游戏等课程板块，以全英文浸泡、互动游戏、互动白板软件等授课形式和辅助，为孩子创设有兴趣、强互动、频参与、常常思考、时时习得的英文学习氛围和环境，以培养孩子英文思维及激活口语表达意识为目标。

教学效果：
1.能对老师的英文课堂指令迅速做出正确的反应，在掌握20首英文歌曲、120个核心话题词汇、26个字母名字母音及36个自然拼读规则的基础上，能就日常生活学习紧密相关的诸如玩具、生日、数字、家庭成员等话题的与老师进行简短对话；
能对绘本故事中的CVC单词进行熟练拼读，在绘本插图的帮助下，能够阅读并理解30个英文单词长度的绘本，积累阅读词汇328个，能对老师设计的问题串积极思考和积极准确地回答，自信表达。

Level2(4-5yrs)英语思维、脱口而出
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，整合自然拼读中高级、话题口语训练、分级绘本阅读、动画思维训练、主题活动等课程板块，以全英文浸泡、主题情景创设、强互动、勤操练等授课形式和精密设计刺激孩子英文思维快速发展，以加强孩子英文思维、激发口语表达愿望、提升英文自信表达能力为目标。

教学效果：
1.在掌握24首英文歌曲、125个核心话题词汇、48个自然拼读规则的基础上，能进行与日常生活学习紧密相关的诸如个人爱好和能力、节目庆祝、房间、体育运动、身体部位等话题的英文表达；
2.能阅读并理解30-50个英文单词长的绘本故事，积累阅读词汇515个。

能对绘本故事中的CCVC及CVCC单词进行熟练拼读，在绘本插图的帮助及老师创设的全英文学习场景中，掌握阅读的初级技巧，为口语表达在思维和语言方面都做好准备，强化学习效果，获得英语学习的成就感。

Level3(5-6yrs)自信表达、无惧场合
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，通过话题口语训练、绘本故事学习、英文动画思维特训、英文对话交际策略学习等特色课程板块，以全英文浸泡、丰富的英文对话场景模拟及口语交际策略训练等帮助孩子提升口语表达的信心及语言质量，促使孩子说出纯正地道的英文，旨在提升孩子进行口语对话时对不同场景交际策略的运用能力。

教学效果：
1.在掌握30首英文歌曲、130个核心话题词汇、66个自然拼读规则的基础上，能进行与日常生活学习紧密相关的诸如兴趣爱好、学科、课外活动、交通工具、自然、日常生活规律、时间等话题的简短对话，同时能够在不同场景的英文对话中运用恰当的交际策略，提升英文口语交际能力；
2.能够熟练拼读双音节或多音节单词，能阅读并理解50-60个英文单词长的绘本，积累阅读词汇800个，能够理解故事的主要观点及细节信息，养成良好的阅读习惯，并有意识地以阅读内容为素材进行逻辑性较强的口语表达，成为英语思维与口语表达的双料小达人。

Twinkling Star
Level4(6-7yrs)交际策略、灵活切换
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，通过英文歌曲、动画特色课程及分级绘本课程模拟真实的英文对话场景，旨在解决孩子在真实对话场景中，口语表达素材匮乏、思维不畅及交际策略运用不当导致的不敢说、说不出、说得少、说不清等英文学习问题，以培养孩子英文口语思维及阅读思维能力、激发阅读兴趣、养成良好的英文学习习惯为目标。

教学效果：
1.在掌握32首英文歌曲、140个核心话题词汇、12个基本句型的基础上，能在日常生活学习紧密相关的诸如动物栖息地、娱乐活动、学校生活、健康生活习惯等对话场景中，以准确恰当的语言与同伴进行初步探讨；
2.能够阅读并理解60-70个英文单词长度的绘本，积累阅读词汇951个，能自主对绘本故事内容进行思考，对老师提出的关于故事的主要观点和细节信息的问题可以准确回答并在深入思考的基础上敢于提出自己的疑问，初步探索适合自己的英文学习方法，养成良好的英文
学习习惯。

Level5(7-8yrs)阅读习惯、水到渠成
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，通过全英文浸泡课堂、文化体验、戏剧表演、互动场景创设等多互动、深体验、高参与等教学设计，旨在解决孩子不爱读、不思考地读、读完说不出、理解但说不清等英文学习问题，以培养孩子阅读理解能力、对阅读文本中的信息筛选及加工能力，提升语言表达的质量和口语交际效率为目标。

教学效果：
1.在掌握34首英文歌曲、150个核心话题词汇、15个基本句型、20个英美文化知识的基础上，能够进行与日常生活学习紧密相关的诸如感官、节日庆祝、日常生活、饮食与健康、学校、四季变化等话题的初步探讨；
能够阅读并理解70-80个英文单词长度的绘本故事，积累阅读词汇2640个，能从阅读故事中筛选所需要的信息并进行加工，为提升口语表达质量和交际效率做好储备，能够自主探索适合自己的阅读方法，养成良好的学习习惯。

Level6(8-9yrs)阅读表达、质效俱佳
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，通过丰富的分级阅读课程、读后思维、读后表达、读后表演及读后拓展等特色课程板块的精心设计，旨在辅助孩子从把英文作为知识及工具学习的阶段过渡到英文学习能力成为核心素养、收获美好人生关键因素的新阶段，以培养孩子阅读理解能力、阅读思维能力及阅读表达能力，帮助孩子从英语语言学习向英语语文学习过渡（即培养孩子的英文素养）为目标。

教学效果：
1.掌握2640个阅读词汇、150个核心话题词汇及18个常用句型，能够阅读并理解80-100个英文单词长度的绘本。

能初步借助思维导图理清故事脉络、人物关系并针对某一方面学会画初级的思维导图，借助自己或他人的思维导图对故事的主旨脉络、作者态度或者细节信息用准确的英文表达自己；
2.能够以小组合作探索的方式完成阅读任务单上关于信息搜集、组内讨论、观点陈述、读
后表演及读后拓展（比如说出自己喜欢的人物及为什么、说清楚小事件的发生经过、故事片段赏析等）等阅读及表达任务。

Shining Star
Level7(9-10yrs)阅读素养、受益终生
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，课程由分级阅读片段赏析、有声绘本（经典英文动画）、社交阅读活动（如友伴分享、读书会等）及口语表达技能训练等特色板块构成，以培养孩子英语阅读品格（英语阅读习惯+英语阅读体验）为目标，帮助孩子形成英文阅读素养，以便促进其英文阅读能力的持续升级。

教学效果：
1.掌握3500个阅读词汇、241个话题核心词汇及24个常用句型，能够阅读并理解100-150个英文单词长度的故事，能够在阅读过程中熟练运用快速阅读、跳读及猜词等学习策略，大幅提升阅读速度，能够概括文本主旨、筛选细节信息、进行信息加工、判断作者意图等；
2.能够以小组探究的方式，自主营造共同阅读的氛围，探索阅读文本并与同伴互相启发对故事的深层理解，对细节信息进行挖掘和加工，并根据自己的理解和思考制作主旨脉络或者人物关系的思维导图，以读书分享的形式用准确地道的英文进行口语展示。

Level8(10-11yrs)英语能力、全面提升
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，课程由分级阅读书单设计、读后感提纲撰写、小组阅读分享及演讲技能训练等特色板块组成，旨在帮助孩子从广度、深度以及多元思维等多角度发展自己的英文阅读素养，并进行表达，培养孩子在对文章深层次挖掘的基础上进行英文演讲的能力为目标。

教学效果：
1.掌握5120个阅读词汇、380个核心话题词汇及30个常用句型，能够阅读并理解150-200个英文单词长度的绘本。

学生能够建立文体意识，开始探索不同体裁的文章，对自己感兴趣的文体进行深层次挖掘，设计自己的阅读书单，并能够撰写读后感的提纲；
2.能够以阅读的思考和深入理解为基础，以读后感的提纲为线索在小组内进行口头读书分
享，并进行自评以及小组内互评，能够在自己的阅读书单中选择一本书，并针对书中的某个角度（作者的观点、人物特点分析、故事发展脉络等）进行英文演讲。

Level9(11-12yrs)英文素养、中西融通
课程特色：
以美国McGraw-Hill原版教材为蓝本，课程设计为英文小说阅读、泛读策略指导、中国传统故事英文电影片段赏析、英文辩论思维训练、英文辩论口语技巧训练等特色板块，旨在帮助孩子加强对不同文化的认知、接受中西方思维方式的不同并培养跨文化交际能力，以培养孩子跨文化交际意识、灵活运用中西方思维方式的思辨能力为目标。

教学效果：
1.掌握6800个阅读词汇、500个核心话题词汇及36个常用句型，能够阅读并理解300-500个英文单词长度的绘本。

孩子能自主拓展读本的广度，通过语境和英文注释，理解生词的含义，发现中西方文化的不同并能够进行比较，进行口头表述；
2.以小组合作探究的方式，接受不同思维方式及文化层面的认知，用准确地道的英文表述自己的观点，在与他人的口语交流及讨论中形成思辨能力，获得英文辩论的方法和技巧，就文本中的某一话题或观点进行辩论，形成初级的跨文化交际能力。

贝曼星级培优课程（以牛津剑桥原版教材为蓝本，强互动、高产出、重实用的英语能力提升方案）
思维口语启蒙(自然拼读)
引导孩子“玩中学”、“强互动”，开启孩子精彩的英文学习之旅。

听说读写星级特训
引导孩子“玩中学”、“强互动”，开启孩子精彩的英文学习之旅。

小学星级全优课程
自主研发，培养学生英语思维，提高阅读能力和科学文化素养，帮助孩子在提高应试能力的同时，拓展视野，提升语言品质。

美国原版分级阅读
对标美国蓝思分级阅读标准，中外资深教师联合培养孩子对原版读物的阅读思维，提升孩子的阅读技巧和阅读策略。

初中进阶提分
自主研发，夯实词、句、法、文、读、写、用，帮助孩子扎实提升英语考试成绩并提升语言综合应用能力，辉煌初中路。

高中进阶提分
自主研发，通过强化高考高频词汇、大阅读训练、系统化写作特训、专题语法模块讲练用，帮孩子夯实基础、提升能力，自信进考场，敲开名校门。

贝曼教学服务
1.开学典礼，开班第一次课;
2.成长辅导，开班两周后;
3.测评，开班一个月后;
4.月活动，每个月1次;
5.公开课，开班2个月后;
6.大型活动，开班半年后;
7.结业最后一次课;
8.升学啦。