S—S法语言发育迟缓检查CRRC版

综合评价：（包括予后，发生机制）
症状分类 I 群（交流态度良好）
群
符号阶段
---
II 群（交流态度不良）
（诊断） 正常•语言发育迟缓 （方针）
检查者
（S — S 法）语言发育迟缓检查（CRRC 版）
评价总结
病案号 _________
姓名
性别
出生日期
年龄
检查日期
生理学评价
听觉（正常，
）视觉（正常，）
发音器官（正常，）
年性符 龄课号
姓名年月日
姓名检查日期病案号 ________
检查年月曰__________
事物的名称
日
常 用 品
A （ 1/4C ）
B （ 1/4）
鞋面包飞机狗 象汽车米饭电话
成人语 幼儿语成人语 幼儿语
鞋 A
帽子 眼镜 手表 剪子 电话 B D （ 1/7C ）
C
为空
成人语 幼儿语
面包 A 香蕉 苹果 米饭 B
姓名
检查日期
病案号
阶段3-2 言语符号 In （理解） 言
语：图片
Out （表达）图片：
言语、手势
Imi （模仿）手势
通 工 具
/、
汽车
火车 飞机 B
A /4 B
/4
C /9 D
/7
E /4成
----------- 幼
手 /16
E （ 1/16C ）
成人语
姓名检查日期病案号
语言发育迟缓检查表（五）
语言发育迟缓检查表（六）
检查日期____________
姓名检查日期病案号
语言发育迟缓检查表（七）。